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八里罕中学解析
八里罕中学2016---2017学年度上学期期中学业水平测试高一年级
语文试题
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、基础知识（15分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（）
A．百舸争流——苛求漫溯——朔风跫音——苍穹
B．长歌当哭——档案菲薄——悱恻颓圮——癖好
C．得垄望蜀——弄堂遒劲——靓妆目眩——船舷
D．胜券在握——参乘莅临——租赁忸怩——拘泥
2.下列词语字形全都正确的一项是（）
A．屠戮妇婴纪元斑斓书生意气
B．风华正茂竹蒿箕踞陨身不恤
C．桀骜不驯摩娑编缉销声匿迹
D．浮想联篇步履欧打绿草如茵
3.下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是（）
A．参加了2011年高考作文阅卷的王老师深有感触地说，现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。
B．大批博士生涌入公务员队伍，或可改变一下地方政府的政治生态，避免一些相得益彰的官场沉疴。
C．不管如何描述姚明，都不算言过其实，因为姚明的文化意义已远远超过体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少，但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。
4.下列各项中，没有语病的一项是（）
A．“飞人”刘翔以13秒34的战绩，延续着复出后的奇迹，一举夺得十一届全运会110米栏冠军，同时成为全运会历史上首个三夺110米栏冠军的第一人。
B．国家安监总局早前的一份通报显示，王家岭矿施工过程中存在劳动组织管理混乱、施工安全措施不落实等问题。
C．社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为，未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期，而且已经由加速阶段转变为减速阶段。
D．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
5、下列括号里的成语与画线处的熟语不能替换的一项是（）
A、学外语要细水长流，如果像这样三天打鱼，两天晒网，那肯定是学不好的。
（一曝十寒）
B、我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头？
（强人所难）
C、俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成这样，主要的责任方是以色列，但巴勒斯坦就没有责任了吗？
（孤掌难鸣）
D、台独分裂势力不顾全中国人民和国际社会的强烈反对，在台湾搞所谓的“公投”，其结果只能是搬起石头砸自己的脚。
（自取其咎）
二、阅读理解（12分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6-9题。
文艺创作走进“微”时代？
“自打微博横空出世，你写个信要是超过140个字，你都发不出去！
谁有空去看你伤春悲秋？
”
一位网友的感慨，折射出微博在当下的流行程度。
作为一种新媒体，近两年微博的发展可谓“神速”。
中国互联网络信息中心近期发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，2011年上半年，我国微博用户数量从6311万快速增长到1.95亿，半年增幅高达208.9％。
某种程度上，庞大的微博用户群体，宣告了一个“微”时代的到来，人们在140个字的篇幅内乐此不疲地写着、读着、评论、转发，并恍然发现，仅仅通过百余字，就可以很好地实现信息传递乃至情感沟通。
微博的东风，不仅吹来了“微”观念的普及，也催生出微小说、微电影、微视频等新鲜事物。
一方面，寥寥数语并不妨碍一篇微小说完成人物的塑造与情绪的表达，90秒的时长同样可以演绎一个情节紧凑的电影故事；另一方面，手机、电纸书等阅读终端，让人们得以充分利用各种时间“碎片”，微小说、微电影等恰好在“体型”上契合了人们即时消费的诉求。
第一篇微小说出自何人之手，答案莫衷一是，但今年以来，一些网站举办的微小说大赛、微电影节，着实激发出网友们的原创热情。
草根力量的参与，让这些传统文艺形式的“微缩版”在语言和内容上与当下社会靠得更近。
无论是反映一种社会现象，还是传递某种情绪，微小说、微电影往往能在一定程度上扣动一些人的心弦，引来共鸣。
有人由此认为，微小说扩大影响范围是不可阻挡的，这将在一定程度上改变我国的文学“地图”。
然而在一些人看来，微小说并不是完全意义上的新生事物。
确切地说，它是短篇小说的一个“品种”，是网络时代背景下对汉语文字之美的回归。
140个字的限制，逼迫作者锤炼语言，去掉繁复的形容词、副词，文字因此简洁、干净、有张力。
一如阿·托尔斯泰所言：
“小小说是训练作家最好的学校。
”
对于目前由《老男孩》等掀起的微电影热潮，一些业内人士认为，微电影突破了传统电影“高高在上”的姿态，把注意力更多地放在小人物、小命运、小细节或是虚构“悬念”、“奇观”等方面。
无论各方观点如何，微小说、微电影能否健康持续发展，避免昙花一现，关键还在于能否在有限的表现空间里真正给人以阅读、观影的愉悦，反映当下社会现象，留给人们回味的空间，震颤受众的心灵。
这也是文艺创作的本意所在。
（新华网北京2011年08月07日专电，有改动）
6、不属于微博这种文化传播方式在当下社会流行程度之高的表现的一项是（）
A．作为一种新媒体，近两年微博的发展可谓“神速”。
2011年上半年，我国微博用户数量从6311万快速增长到1.95亿，半年增幅高达208.9%。
B．人们在140个字的篇幅内乐此不疲地写着、读着、评论、转发，并发现仅仅通过百余字，就可以很好地传递信息甚至沟通情感。
C．微博的东风，不仅吹来了“微”观念的普及，也使微小说、微电影，微视频等新鲜事物应运而生。
D．有人认为，微小说扩大自己的影响范围的趋势是不可阻挡的，这将在一定程度上改变我国的文学“地图”。
7、下列关于“微”的含义的解说，不准确的一项是（）
A．指当下流行的文化传播方式给人的微妙的心灵感受。
B．指微博要求以一百多字表情达意的短小精练的特点。
C．指微小说以寥寥数语完成人物的塑与情绪的表达。
D．指微电影以几十秒的时长演绎一个情节紧凑的故事。
8、下列关于文意的解说准确的一项是（）
A．“自打微博横空出世，你写个信要是超过140个字，你都发不出去！
”这句话鲜明地表示出现代人对于真情的冷漠、网络对于情感表达的负面影响。
B．因为微小说、微电影在“体型”上契合了人们即时消费的诉求，所以，手机、电纸书等阅读终端才能让人们充分利用各种时间“碎片”来阅读娱乐。
C．无论是反映一种社会现象，还是传递某种情绪，微小说、微电影都能扣动人们的心弦，引来共鸣，所以，也就突破了以往“高高在上”的姿态。
D．有些人认为，确切地说，微小说仍是短篇小说的一个“品种”。
字数的限制使作者必须锤炼语言，去掉繁复的修饰，文字因此简洁、有张力。
三、阅读下面的文言文，完成9～11题。
（14分）
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：
“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。
召诸县父老豪桀曰：
“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：
杀人者死，伤人及盗抵罪。
馀悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！
且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让不受，曰：
“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：
“秦富十倍天下，地形彊。
今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。
今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。
”沛公然其计，从之。
十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。
闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。
十二月中，遂至戏。
沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：
“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。
”欲以求封。
亚父劝项羽击沛公。
方飨士，旦日合战。
是时项羽兵四十万，号百万。
沛公兵十万，号二十万，力不敌。
会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。
项羽曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此！
”沛公以樊哙、张良故，得解归。
归，立诛曹无伤。
节选自《史记·高祖本纪》
9.下列加点词语解释错误的是（ ）
A．秦王子婴素车白马，系颈以组 组：
羁押
B．乃以秦王属吏，遂西入咸阳 属：
交付、委托
C．父老苦秦苛 苦：
以……为痛苦
D．沛公然其计 然：
同意
10.下列加点词语意义与用法都相同的是（ ）
A．且人已服降，又杀之，不祥 若属皆且为所虏
B．与父老约法三章 玉斗一双，欲与亚父
C．沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽 项伯乃夜驰之沛公军
D．沛公以樊哙、张良故，得解归 具以沛公言报项王
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
（2）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
四、词句默写（每空１分，共10分）
12．
（1）曾记否，_______________，_______________？
（2）她静默地远了，远了，______________，______________。
（3）______________，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，______________。
（4）风萧萧兮易水寒，______________。
（5）______________，大礼不辞小让。
如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（6）沉默呵，沉默呵，______________，______________。
五、诗歌鉴赏（9分）
浣溪纱
南唐李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。
风里落花谁是主，思悠悠。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
回首绿波三楚暮，接天流。
13、
（1）“风里落花谁是主，思悠悠”“回首绿波三楚暮，接天流”这二句都是围绕词中哪个词来写？
这两句在写法上有何相同特点？
（4分）
（2）本首词运用了多种艺术手法，试举一例作简要赏析。
（5分）
六、阅读理解（18分）
邂逅霍金
葛剑雄
（1）自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。
青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。
我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。
但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。
（2）我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。
于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没看完。
这使我颇感自慰，我的选择看来是明智。
六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？
都是，或许都不是——在他经过我身边那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。
（3）这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。
除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。
他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，
也可以视为显示着超常的魅力。
我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
（4）或许是霍金独特的形象震撼了我。
对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
或许是周围的人感染了我。
当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
（5）霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
（6）霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。
（7）霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？
他轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
（8）我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
（9）愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
【注】霍金，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学的研究，患有肌肉萎缩性脊骨光侧索硬化症。
《时间简史》是他的科普著作。
14．分析第（3）段所运用的描写人物的手法，这样写有什么作用？
（6分）
15．从文中逐条总结出“霍金是幸运的”的原因并结合文章分析。
（6分）
16．作者在文章结尾写了自己的期望，这样写的用意是什么？
（6分）
七、语言运用（15分）
17．将下面的短语组成一副七字对联，此对联适合挂在教师办公室。
把对联填写在下面的横线上。
（5分）
芝兰座桃李绕阶春凝香满园锦绣
上联：
下联：
18．依照下面《竹子》的立意和句式，写《筷子》。
（5分）
竹子
空有漂亮的外衣，
却无坚实的内涵。
19.给下面一则新闻拟标题，不超过16字。
（要求用对偶修辞手法）（4分）
一段时间以来，一些内容不雅的“露骨广告”在广州市公交车的车体上频频露面，引起市民不满。
如今，此类广告已“下站”，取而代之的是一些公益宣传，如“为幼儿让座您会得到两颗心的感激”“公交优先，绿色出行”等，它们已经成为公交车车身上一道靓丽的“风景”。
答：
八、作文（60分）
20．请补充完题目“那一次，我真”，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：
写出事件波澜，凸显人物个性。
八里罕中学2016---2017学年度上学期期中学业水平测试高一年级
语文试题答题卡
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11.（8分）
（1）
（2）
12
（1）_____________________,___________________？
（2）_______________________,____________________。
（3）_________________,__________________________。
1-10选择题（共30分）
（4）_____________________________。
（5）_____________________________
（6）_________________,__________________________。
13.
（1）（4分）
（2）（5分）
14.（6分）
15、（6分）
16、（6分）
17.（5分）
18.（5分）
19.（5分）
高一期中考试语文参考答案
1.读音全都相同的一项是（B）
A．舸gě——苛kē溯sù——朔shuò跫qióng——穹qióng
B．当dàng——档dàng菲fěi——悱fěi圮pǐ——癖pǐ
C．垄lǒng——弄lòng劲jìng——靓jìng目眩xuàn——舷xián
D．胜shèng——乘shèng莅lì——赁lìn怩ní——泥nì
2.字形全都正确的一项是（A）
B．竹蒿（应为“篙”）陨身不恤（应为“殒”）
C．摩娑（应为“挲”）编缉（应为“辑”）
D．浮想联篇（应为“翩”）欧打（应为“殴”）
3.下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是（C）
A．文不加点：
指写文章很快，不用涂改就写成。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
B．相得益彰：
相互促进，使优点更加明显。
与语境中“官场沉疴”矛盾。
C．言过其实：
说话过分，不符合实际。
D．出人意表：
出乎人们意料之外。
4.没有语病的一项是（B）
A．“首个”与“第一人”重复。
C．关联词语使用错误，“不但……而且……”，应改为“虽然……但是……”。
D．“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。
5.C
6.B．该项仅能说明人们对微博的喜爱，不能证明微博流行程度之高。
7.A．属无中生有。
8.D.正确。
A．“这句话鲜明地表示出现代人对于真情的冷漠、网络对于情感表达的负面影响”是曲解文意。
B．强加关系，注意关联词“因为……所以……才能”。
“电子阅读终端”与“微小说”“微电影”是媒体与内容的关系，虽然“微”是人们可以利用时间碎片阅读的一个原因，但不是电子阅读终端让人们阅读的必要条件。
C．表述绝对，原文说“微小说、微电影往往能在一定程序上扣动一些人的心弦，引来共鸣”，另外，突破了高高在上姿态的仅是微电影。
9.A（组：
绳子）
10.C（A且：
况且\将要；B与：
和\给；D以：
因为\把C之：
动词，到。
）
11
（1）我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约罢了。
（2）适逢项伯想要使张良活下来，在夜里前往沛公军营见张良，趁机把刘邦的说辞告诉项羽，项羽才放弃杀刘邦的念头。
12.见教材
13.
（1）两句都是围绕“恨”字来写（2分），写法上都是借景抒情（2分）。
（2）手法2分，结合诗句分析3分。
A如“依前春恨锁重楼”句，炼字，化无形于有形。
春恨是抽象的感情活动，无形无迹，似乎不能“锁重楼”。
但在怀有重重春恨的愁人眼里和感觉中，那风里落花、雨中丁香，以至包围着重楼的整个气氛似乎都透出一层郁闷的愁绪和无名的惆怅。
“锁”字不但把无形的春恨形象化了，而且传出重楼中人那种为重重春恨所包围的抑郁窒闷的感受。
B如“风里落花谁是主，思悠悠”句，情景交融（或触景伤情或移情于物）。
看到楼前帘外的落花在风中飘摇散落，狼籍残红，不禁联想起自己的命运也和它一样，面临飘零凋残的厄运而无法自主，无人护持。
C如“青鸟不传云外信”句，用典、虚实结合。
青鸟是神话传说中为西王母传递信息的使者，这里即借指信使。
看到天外飞来的青鸟，不禁联想起青鸟传书的传说，但飞鸟并未带来远人的书信。
D如“丁香空结雨中愁”句，衬托。
丁香，花蕾缄结不解，含苞未吐，象人的愁怀郁结。
用迷蒙的细雨正衬丁香的“愁”。
E意象，如“丁香”。
14.a.第三段用了肖像描写和神态描写。
b.突出了人物的形象：
身残志坚、顽强不屈。
C.为下文抒情做铺垫，霍金有着超常的魅力，值得每个人敬重。
15.a.他生活的时代能提供给他改变命运的物质条件。
b.时代尊重他个人的价值，（剑桥）能给他平静的生活。
（要点一：
扣住物质方面，如物质条件、高科技;要点二：
扣住人文方面，如时代尊重他的价值，良好的人际环境）（意思对即可）
16.a.首先，庆幸霍金能在平静中度过一生;b.更重要的是，祝愿所有像霍金这样有作为的人都能在平静中完成他们不平凡的事业。
（或：
呼吁社会珍视每个人，尤其是像霍金这样有作为的人的个人价值和个人时间）（意思对即可）
17．桃李满园春锦绣芝兰绕阶座凝香
评分建议：
5分。
如答为：
“芝兰绕阶座凝香桃李满园春锦绣”得3分。
其他答案不得分。
18．一生在挑挑拣拣，到头来却两手空空
空有挺直的胸膛，却无坚实的脊梁
空有修长的双腿，却无站起的力量
19．（4分）示例：
露骨广告“下站”公益宣传“上车”
20.作文评分标准：
1.文面分10分，内容50分；2.要拉开档次，一类文50分以上，二类文42分以上，三类文36分以上；四类文28分以上，五类文28分以下。
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