人教版五年级语文上册期中综合复习同步练习及答案.docx

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人教版五年级语文上册期中综合复习同步练习及答案

人教版五年级语文上册期中综合复习同步练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

正确读音选一选

1.给加点字选择正确的读音,画“√”。

1.骆驼咀嚼（juéjiáo）的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼（juèjiáo）着。

2.敝（chǎngbì）人不胜惶恐,这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bìchǎng）呢?

3.你是个大好（hǎohào）人,要不怎么这么好（hǎohào）客呢?

4.他昨夜在宿（sùxiǔ）舍睡了一宿（sùxiǔ）。

2.用“√"画出加点字的正确读音。

挣扎（zhēngzēng）露水（lòulù）塞满（sāisài）

兴奋（xīngxìng）逼迫（pōpò）暑假（jiǎjià）

3.给加点的字选择正确的读音，打“√”。

1.球员将冠（guānguàn）军奖杯上的皇冠（guānguàn）取下来，给主教练戴上。

2.听说哥哥常常工作到三更（gēnggèng）半夜，妈妈更（gēnggèng）加心疼了。

3.看到树上果实累（lèiléi）累，农民伯伯觉得一切劳累（lèiléi）都是值得的。

4.侵略者想采取强（qiángqiǎng）硬手段来强（qiángqiǎng）逼民众离开村落。

4.在词语中加点字正确读音下画上“√”。

一亩（mǔměng）榨油（zhàzā）呻吟（shēnsēn）河畔（pànbàn）

间隔（jiānjiàn）龟裂（guījūn）便宜（piánbiàn）美差（chāichā）

5.选出每组词语中读音错误的一项。

1．A．树梢shāoB．削xiāo弱C．着zhuó力D．落luò叶（____）

2．A．待dāi一会儿B．冠guàn军C．直奔bènD．龟guī裂（____）

3．A．间jiān隔B．胆怯qièC．美差chāiD．计划huà（____）

拼音集训

6.看拼音写词语。

gāoǎishēngyìngxúnchángwàngquèshíliugūdú

zhàyóuyōuránhuánghūnbōzhǒngxiàngkuàngfēnfù

7.看拼音，写词语。

zàoshēngjǐbèijūnlièdīngxié

kǎoshìzhǐxièkùshǔjìsù

8.认真拼一拼，把字写漂亮。

jìbàibēiāijūshùqīngxiègōngdiàn

lǚxínghuǐmièhuīhuánghóngwěiyóulǎn

9.看拼音，写词语。

yùnwèijiàngéguànjūnfāshì

xíguànqīnlüèbiānjiāngjūshù

10.看拼音，写词语。

pínɡwěnhénɡliánɡtuǒxiétiěquānshèzhì

diǎnfànzuìɡuòqièruòkànɡjùjīnɡtiáo

形近字词

11.辨字组词。

瞄（_______）矛（_______）钩（_______）讥（_______）欧（_______）

喵（_______）予（_______）构（_______）饥（_______）鸥（_______）

12.比一比，再组词。

泊（__________）寺（__________）榆（__________）畔（__________）

伯（__________）持（__________）偷（__________）伴（__________）

怕（__________）诗（__________）愉（__________）拌（__________）

13.比一比，再组词。

钉（__________）陪（__________）暑（__________）枕（__________）

订（__________）部（__________）署（__________）沈（__________）

14.比一比，再组词。

虚（__________）辨（__________）惨（__________）僧（__________）

虑（__________）辩（__________）掺（__________）赠（__________）

15.辩字组词。

燥（__________）殃（__________）虐（__________）瞩（__________） 

躁（__________）泱（__________）虚（__________）嘱（__________）

句子对对碰

16.按要求完成句子练习。

1.（_______）太阳离地球太远了，（_______）看上去只有一个盘子那么大。

（填上恰当的关联词语，并用该关联词语造句）

______________________________________

2.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

（改为反问句）

______________________________________

3.松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。

（改为比喻句）

______________________________________

4.太阳离我们约有一亿五千万千米远。

（用同一种说明方法写一个句子）

______________________________________

17.按要求写句子。

1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

（改为“被”字句）

_______________________________________________________________

2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。

（改为反问句）

_______________________________________________________________

3.蔺相如对秦王说：

“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”（改为转述句）

_______________________________________________________________

4.这篇作文的层次和语言都很通顺。

（修改病句）

_______________________________________________________________

18.按要求改写句子，一定要看清要求。

1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

____________________________________

2．蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（改成拟人句）___________________________________________________

3．她怎么会是一个聋子呢？

（改成陈述句）___________________________________________________

4．我喜欢读信。

我喜欢看书。

（用上关联词）___________________________________________________

19.按要求完成句子练习。

1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）

_______________________________________

2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

（改为双重否定句）

______________________________________

3．流星体是太空中一种较小的天体。

（缩句）

______________________________________

4．蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

______________________________________

5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

（仿照例句将下面句子补充完整）

一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。

风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。

20.按要求，写句子。

1.周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。

（缩句）

_________________________________________________________________

2.秦王只好跟他约定举行典礼的日期。

（改为双重否定句）

_________________________________________________________________

3.迎接我们的主人问我：

“你离开德国这么久，有什么变化没有？

”（改为转述句）

_________________________________________________________________

4.《三国演义》是中国古典文学四大名著。

（修改病句）

_________________________________________________________________

课外阅读

21.阅读理解，完成练习。

苏七块

冯骥才

①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。

张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。

他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？

手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。

忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。

贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。

倘若再来，一准儿是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准各色①。

苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。

这叫嘛规矩？

他就这规矩！

人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：

苏七块。

当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。

玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。

可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？

他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。

谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。

一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。

“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。

不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。

这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。

张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：

“接上了。

”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。

张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：

“这药我送了。

”便回到牌桌旁。

⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。

临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。

待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：

“有句话，还得跟您说。

您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！

”

⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。

但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

（选自《俗世奇人》）

注①各色：

方言。

意思是特殊，与众不同。

1．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A．“张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。

”这句话说明苏七块不仅医术精湛，而且声音响亮。

B．“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。

忽然双手赛—对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了。

”这两句话运用传神的动词和比喻的手法，表现了苏七块精湛的医术。

C．三轮车夫张四摔伤，因无七块银元，苏七块坚决不给他治伤，当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码，苏七块“这下比按铃还快”，马上给张四治伤，可见苏七块是一个贪财势利、毫无同情心的人。

D．小说富含浓厚的“津味”，小说中出现了很多具有天津卫方言特色的词语，如“嘛”“赛”，将人物表现得活灵活现。

2．苏七块一直不给车夫张四看病，下列理解正确的一项是（　　）

A．因为他不愿意给张四这样身份低下的车夫看病。

B．因为张四拿不出七块银元，苏七块给他看病挣不到钱。

C．因为苏七块不想破坏自己定下的规矩。

D．因为苏七块看准了华大夫心善，他想等华大夫替张四付钱。

3．下列对苏七块的人物特点概括最为准确的一项是（　　）

A．医术高明但唯利是图。

B．医术高明且坚持原则。

C．唯利是图但心地善良。

D．心地善良且坚持原则。

4．文中画“　　”的部分主要是对人物的（　　）描写。

A．语言B．动作C．心理D．神态

5．苏七块是小说《俗世奇人》中的一个人物，请结合本文分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。

__________________________________________

6．人们为什么称苏大夫为“苏七块”？

__________________________________________

22.阅读短文，完成下列练习。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1．阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。

2．从文中找出下列词语的反义词。

粗略--________瞬间--________

3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

____________________________________________

4．读小说和看影片有什么不同?

____________________________________________

5．文学欣赏的途径是什么?

____________________________________________

6．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

____________________________________________

23.课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》

①到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……

1．给文中括号内选择正确的读音。

2．找出第2自然段中的两对反义词。

（___________）——（___________）（___________）——（___________）

3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用横线划出描写这一特点的句子。

4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子。

5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

______________________________________________________

24.课外阅读。

暖冬

小的时候,是那么疯。

数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。

那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。

低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。

我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。

我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。

母亲说那河那么深,你不知道?

母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。

冬天的阳光,象征性地洒在上面。

那些衣服很快冻成冰棍。

母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。

那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?

我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。

我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……

夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。

早晨我被母亲推醒。

我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。

干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。

每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。

我背着书包上学,走到院子里,突然回头。

母亲正在玻璃窗后看着我。

那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。

那年冬天特别冷。

但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。

1．根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。

（1）由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。

（______）

（2）言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。

（______）

2．从文中找出与题目相对应的一句话,用横线画出来。

3．根据短文内容回答问题。

（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是________________；“愁苦”的原因是___________。

（2）短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是______________________________。

4．“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。

”联系上下文，写出你对这句话的理解。

____________________________________

5．作者借短文所表达的思想感情，不正确的一项是（　　）

A．思乡B．对童年快乐生活的怀念C．对母爱的赞美

作文

25.习作。

题目：

难忘的_________

要求：

请将题目补充完整，然后写一篇作文，做到内容具体，感情真实，语句通顺，标点正确，书写工整，400字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________