二年级下册语文短文阅读专项同步练习.docx

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二年级下册语文短文阅读专项同步练习

二年级下册语文短文阅读专项同步练习

一、课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？

近义词：

（）——（）反义词：

（）——（）

2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）

A．植物妈妈传播种子的知识B．植物妈妈的种子

3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。

椰子风吹柳絮，种子传播到远处。

柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。

樱桃椰子落到海里，漂流到远方。

二、读短文，做练习。

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！

那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！

那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！

不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈，真高兴。

但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？

1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。

3．下列说法正确的一项是（）

A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。

B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。

C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。

三、阅读课外短文，完成文后的题目。

小河领路

强强随“少年探险队”到大山里探险。

他去追一只小兔子，越追离同学们越远。

强强迷路了。

他站在那里［辫辨］别方向。

可是，身上没有指南针，不能给他指方向；天黑下来了，没太阳给他做向[异导]；这时，乌云卷过来覆盖（fùgài）了天空，找不到那颗北极星作指路灯；起风了，把树冠摇得晃来晃去，看不清树木枝叶哪边［希稀］哪边稠，也就分不出南……他不知道该怎么走。

“哗啦啦！

”

“咦！

是条小河。

”强强听到流水声，就急忙奔过去。

他站在小河边，听着水流声想：

迷路前［曾增］经过这条小河。

它是从北往南流向大山外面的。

噢！

我顺着小河走，不就能走出大山吗？

于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。

早晨，天晴了，太阳从大山后面露出了笑脸。

强强朝山脚下营地的帐篷（zhàngpeng）跑去。

1．全文共有（____）个自然段。

第二自然段有（____）句话。

2．用“＼”划去［　］里不正确的字。

3．照样子，在（）里填上合适的词语。

（可爱）的小兔子（_____）的小河（_____）地走

4．找出文中可以指示方向的三种事物，并写下来。

（指南针）（______）（______）（______）

5．强强迷路的原因是：

_______________________________。

6．强强是怎样走出大山的？

请用“______”在文中划出相关的句子。

7．读了这篇文章，你想对强强说些什么?

请写一写。

_____________________________________________

四、阅读短文，完成练习。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了！

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1．给加点字的正确读音画“√”。

朝前长（cháng　zhǎng）能干（gàn　gān）

2．春妈妈带来了三个______、______的小姑娘。

3．春妈妈带来的三个小姑娘是______、______、______。

4．雨姑娘来了，大树变___了，小草变___了，花朵变___了，这一切真美啊！

五、课外阅读。

达尔文和小松鼠

有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。

他站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。

一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！

小松鼠的妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：

“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！

他会伤害你的！

”

达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？

1．在括号里填上合适的词语。

（_________）地观察（_________）的外衣

（_________）的松鼠（_________）的松树

2．从文中找出下列词语的反义词。

保护——（__________）精致——（__________）

讨厌——（__________）

3．小松鼠为什么会爬到达尔文身上？

用“——”画出相应的句子。

4．最后一个自然段的意思是（）

A．达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。

B．达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。

六、阅读短文，回答问题。

今天，我和妈妈来到了长城脚下。

我首先看见的是几个大字：

天下第一雄关——居庸关。

然后我和妈妈开始爬长城了。

我像一匹马快速往上爬，一路上我看见许多的瞭望台和烽火台以及三五成群的游客。

我还看见数不胜数的垛口。

不知不觉中，我和妈妈就到了峰顶，我看见穿着五颜六色衣服的人们把长城装扮成了彩带。

好雄伟壮观的万里长城呀！

太阳下山了，我们才依依不舍地离开了那里。

1．这一段共有句。

用“﹏﹏﹏”画出第7句。

2．天下第一雄关是（）。

A．山海关B．居庸关C．玉门关

3．文中“数不胜数”的意思是（）

A．形容垛口数量多，数都数不过来。

B．把垛口数了一遍又一遍。

4．照样子写词语。

依依不舍（AABC）__________________

5．用部首查字法查“顶”字，先查____部，再数除部首外有____画，最后在正文找到它，读音是________。

七、课内阅读。

开满鲜花的小路（节选）

邮递员黄狗在门口喊：

“鼹鼠先生，您的包衷单！

”

原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。

鼹鼠先生赶紧（）着摩托车，到邮局去（）包裏。

他回家后（）包裏，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裏，来到松鼠太太家。

他问松鼠太太：

“长颈鹿大叔寄来一个包裏，您能帮我看看是什么东西？

”

松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。

原来，包裏破了里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦！

鼹鼠先生很懊丧。

1．选择恰当的动词填人选文中的括号里。

骑打开领

2．长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的包裹里有什么？

____________________________

3．鼹鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？

_________________________

4．鼹鼠先生为什么很懊丧？

________________________________

八、阅读短文，回答问题。

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。

有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！

那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动 飘动）。

啊，我看到妈妈了！

那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！

不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……

我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈，真高兴。

但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？

1．写出短文中括号内搭配恰当的词语。

2．短文第二自然段有________句话，写的是________。

（选一选）

A．我等妈妈下班回家。

B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。

C．我跟妈妈藏猫猫。

3．读句子，完成填空。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……

这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。

我也会仿写这样的句子：

①秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。

②天空中________

九、开心阅读。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

雪，不停地下着。

不一会儿，茫茫田野一片白雪。

大地铺（pūpù）上了洁白的地毯，树上挂满了盛开的“梨花”。

在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。

我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！

小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

农民伯伯更是喜上眉梢，乐呵呵地（dedì）说：

“好雪，好雪！

瑞雪兆丰年哪！

”

1．文中共有______句话。

2．在括号里选择正确的读音打√

3．“洁白的地毯，盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。

4．瑞雪兆丰年的意思是（）

A．这一年的雪下得很大很大。

B．小朋友在雪地上快活地玩耍。

C．这是一场好雪，预示着来年是丰收之年。

十、阅读下文，回答问题

马蜂窝

一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。

它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：

里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。

于是，狐狸眼珠一转，计上心来。

它说：

“你们别吵了！

我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说：

“你很聪明，一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听，高兴极了。

它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：

“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。

现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。

一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。

（有改动）

1．梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。

2．狐狸看到这个口袋，有什么想法？

在短文中找出来，画上横线。

3．狐狸用什么方法得到了口袋？

（______）

4．这个故事告诉我们（___________）

十一、阅读短文，完成练习。

太阳是我叫出来的

一天，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你能在夜里把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“肯定能，你等着瞧！

”

这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把公鸡关了起来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。

1．短文共有_______个自然段，讲了一只___________叫太阳的故事。

2．写出下面两个词语的近义词。

肯定——（________）高兴——（________）

3．下列说法正确的是（）

A．太阳是公鸡叫出来的B．太阳是自己从东方升起来的

4．用“”在短文中画出公鸡说的话。

5．读了这个故事，你想对公鸡说点什么？

___________________________

十二、阅读课外短文，完成练习。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

它们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

它从不计较人们给予它什么，甘愿为人们作贡献。

秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，它又从土里钻出来。

真是“，”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中的横线上填入合适的诗句。

2．文中哪句话表现了小草胸怀宽广？

用“”画出来。

3．“秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。

”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。

4．你眼中的小草是什么样子的？

用一两句话写一写。

___________________________

十三、同步阅读。

池鱼之殃

从前，有座城市。

一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：

“城门着火了，咱们快逃吧。

”

别的鱼听了，都不以为然，它们说：

“城门着火了，和我们有什么关系呢？

要跑，你自己跑！

”那条鱼只好自己逃走了。

城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。

火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。

没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。

1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？

_______________________________

2．没有逃走的鱼为什么都死了？

_______________________________

3．选文告诉我们（）

A．救火需要用池塘里的水。

B．看见火就赶紧逃走。

C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

十四、快乐阅读

花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。

一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。

“啊！

怎么办啊？

”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。

”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。

几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。

又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。

哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。

1．读短文填空。

五颜六色的（____________）美妙的（____________）（____________）的茎（____________）地哭

2．根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。

（_______）

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。

（_______）

3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

________________________________________________________________

十五、阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”

这时，妈妈回来了。

她拍拍露西的肩膀，问：

“是在给爸爸写信吗？

”

“是的。

可是我写得不好。

”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！

”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：

“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。

写道：

“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

”

妈妈说：

“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：

“这样，我们就能自己修台灯了。

”

“还有，下星期天我们去看电影。

”妈妈说。

“啊，太好啦！

”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1．照样子，写词语。

又蹦又跳 又（____）又（____）  又（____）又（____）

2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来。

短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。

3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观），第二封信内容（乐观悲观）。

（用“√”选择正确的选项）

4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。

①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了

④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清

5．从文中可以看出露西是一个_______________的人。

6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？

________________________

答案

一、

1．很多很多许许多多仔细粗心

2．A

3．

椰子——椰子落到海里，漂流到远方。

柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。

樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。

二、

1．3

2．火红天蓝翠绿紫色黄色黑白相间

3．A

三、

1．83

2．辫异希增

3．弯弯慢慢

4．太阳北极星树木枝叶

5．他去追一只小兔子

6．他站在小河边，听着水流声想：

迷路前［曾增］经过这条小河。

它是从北往南流向大山外面的。

噢！

我顺着小河走，不就能走出大山吗？

于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。

7．强强你真聪明，善于动脑筋，我要向你学习。

四、

1．zhǎng√gàn√

2．淘气能干

3．雷姑娘雨姑娘风姑娘

4．绿青红

五、

1．仔细棕色可爱高大

2．伤害粗糙喜欢

3．那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。

4．B

六、

1．8好雄伟壮观的万里长城呀！

2．B

3．A

4．津津乐道滔滔不绝

5．页2dǐng

七、

1．骑领打开

2．有一堆小颗粒

3．松鼠太太

4．因为他本来要去问松鼠太太包裹里的东西是什么，可是包裹里的东西在来时的路上全漏掉了。

八、

1．流动着急

2．7B

3．大伞笑脸天空中挂着一个又大又圆的火球

九、

1．8

2．pūde

3．雪

4．C

十、

1．一个口袋

2．里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。

3．骗梅花鹿和羚羊赛跑，把他们支走。

4．贪心的人没有好下场。

十一、

1．3公鸡

2．一定开心

3．B

4．“肯定能，你等着瞧！

”

5．公鸡，你太无知了，希望你能有自知之明。

十二、

1．野火烧不尽春风吹又生

2．它从不计较人们给予它什么，甘愿为人行作贡献。

3．枯萎了

4．我眼中的小草是充满生机、充满活力的。

十三、

1．因为它们认为城门着火与自己毫无关系。

2．因为人们救火需要用池塘里的水，水用光了，鱼就干死了。

3．C

十四、

1．喇叭花歌声长长伤心

2．××

3．小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。

树上开满了五颜六色的喇叭花。

十五、

1．哭闹说笑

2．露西出国半年写信

3．悲观；乐观；

4．②③⑤

5．懂事，孝顺父母

6．在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。