南充小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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南充小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

南充2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

依据材料回答{TSE}题：

小明爱淘气，常常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。

一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发觉了。

老师特别生气，对小明说：

“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。

〞小明不敢回家，只好在教室门口站着。

这时，正好校长路过，问清了缘由后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批判。

{TS}你认为校长批判的对吗?

〔　　〕[单项选择题]

单项选择题

A、对

B、不对

2：

在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。

〔　〕

推断题

对

错

3：

教育目的是衡量教学实施效果的根本根据和标准。

这表达了教育目的的〔　　〕作用。

单项选择题

A、导向

B、评价

C、激励

D、指导

4：

看法与品德两者所涉及的范围不同。

〔　　〕

推断题

对

错

5：

在教师指导下，学生运用肯定的仪器进行独立作业，并通过观看事物的改变来获取学问，培育试验技能的教学方法叫〔　　〕。

单项选择题

A、试验法

B、发觉法

C、参观法

D、读书指导法

6：

数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

7：

课程打算是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。

〔　　〕

推断题

对

错

8：

交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?

〔　　〕

多项选择题

A、总结

B、提问

C、析疑

D、预报

E、复习

9：

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。

〔　　〕

推断题

对

错

10：

群体对每个成员的吸引力，就是〔　　〕。

单项选择题

A、群体凝聚力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、群体压力

11：

赫尔巴特强调系统学问的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。

〔　　〕

推断题

对

错

12：

“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟〞，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是〔　　〕。

单项选择题

A、王羲之

B、张旭

C、颜真卿

D、柳公权

13：

对于PowerPoint的说法，正确的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、幻灯片播放时可以显示占位符

B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图

C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果

D、每张幻灯片不行以使用不同的版式

14：

眼镜：

镜片

单项选择题

A、饮水机：

桶装水

B、汽车：

轮胎

C、墙体：

开关

D、公园：

园丁

15：

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为〔　　〕。

单项选择题

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

16：

教师的专业学问素养包括〔　　〕。

多项选择题

A、精湛的语言表达能力

B、精深的学科学问

C、广博的科学文化学问

D、较强的组织管理能力

E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问

17：

师德的灵魂是〔〕。

单项选择题

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

18：

检查学生的学习效果可以运用的主要方式有〔　　〕。

多项选择题

A、课堂观看

B、自学活动观看

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

19：

智育事实上就是文化课教学。

〔　　〕

推断题

对

错

20：

群体对每一个成员的吸引力是〔　　〕

单项选择题

A、群体凝聚力

B、群体压力

C、群体规范

D、群体言论

21：

学生极易“染于黄那么黄，染于苍那么苍〞，这说明学生具有〔　　〕特点。

单项选择题

A、定向性

B、可塑性

C、向师性

D、依靠性

22：

创造性问题解决，综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决〔　　〕的问题。

多项选择题

A、无结构

B、认知性

C、有结构

D、无固定答案

23：

品德形成的标志是〔　　〕。

单项选择题

A、道德信念

B、道德评价能力的形成

C、价值内化

D、道德行为习惯的养成

24：

德育工作既要耐烦细致，又要宽严相济，有松有紧。

〔　　〕

推断题

对

错

25：

我国古代教育家颜之推指出：

“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?

是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。

〞从德育方法来讲，这里强调的是一种〔　　〕。

单项选择题

A、劝说教育

B、情感陶冶

C、典范示范

D、实际锻炼

26：

一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的〔　　〕较高。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难厦

27：

个体品德的核心部分是〔　　〕。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

28：

我国制定教育目的的理论基础是〔　　〕。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

29：

北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。

单项选择题

A、《人物龙凤帛画》

B、《洛神赋图卷》

C、《步辇图》

D、《清明上河图》

30：

整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于〔　　〕

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

31：

小学课程应突出表达社会进展要求、儿童自身身心进展要求与儿童身心现有进展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。

〔　　〕

推断题

对

错

32：

以下关于稳固性原那么的描述中正确的选项是〔　　〕。

多项选择题

A、“学而时习之〞

B、稳固要在理解的基础上进行

C、稳固就要死记硬背

D、重视组织各种复习

E、在扩充改组和运用学问中主动稳固

33：

教育心理学对教育实践具有〔　　〕的作用。

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、预报

E、掌握

34：

学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。

〔　　〕

推断题

对

错

35：

《学记》中要求“学不躐等〞，是说在教学中要贯彻〔　　〕。

单项选择题

A、循序渐进原那么

B、因材施教原那么

C、稳固性原那么

D、理论联系实际原那么

36：

在Word中，添加下划线的快捷键是〔　　〕。

单项选择题

A、Ctrl+O

B、Ctrl+I

C、Ctrl+U

D、Ctrl+B

37：

班杜拉认为，人的学习最重要的形式是〔　　〕

单项选择题

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

38：

在打印任务未完成而缺纸的状况下，那么〔〕。

单项选择题

A、打印机将自动关闭

B、打印任务取消

C、计算机提示“缺纸〞

D、取消打印列表中该任务后的其余任务

39：

1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了进展教育事业的“三个结合〞、“六个并举〞的原那么，其中这“三个结合〞是指〔　　〕。

多项选择题

A、统一性与多样性相结合

B、普及与提高相结合

C、教育进展与教育改革相结合

D、全面规划与地方分权相结合

E、政府办学与民间办学相结合

40：

被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模〞的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、杨贤江

B、徐特立

C、蔡元培

D、陶行知

41：

共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的冗杂的认知活动。

〔　　〕

推断题

对

错

42：

学校实现教育目的培育人的基本途径是〔　　〕。

单项选择题

A、政治思想品德教育

B、教学

C、课外活动

D、学校管理

43：

心理测验最基本的要求是〔　　〕。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、标准化

D、区分度

44：

“道之所存，师之所存。

〞这句话反映了教师职业角色中的〔　　〕。

角色。

单项选择题

A、“传道者〞

B、“讨论者〞

C、“示范者〞

D、“授业、解惑者〞

45：

认为学习是外部行为的改变的是〔　　〕。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

46：

以下属于正式群体的有（）。

多项选择题

A、班级

B、帮派

C、小组

D、少先队

47：

处于不同概括水平的阅历之间的互相影响是〔　　〕

单项选择题

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

48：

当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于〔　〕。

单项选择题

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注学生阶段

D、关注教学阶段

49：

教学大纲即学科课程标准，是课程打算中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的〔　　〕

单项选择题

A、纲领性文件

B、指导性文件

C、操作性文件

D、原那么性文件

50：

教育科学讨论的基本原那么是〔　　〕。

多项选择题

A、进展性原那么

B、客观性原那么

C、系统性原那么

D、理论与实践相结合原那么

E、教育性原那么

51：

在知、情、意、行四个德育环节中，〔　　〕是基础，〔　　〕是关键。

单项选择题

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

52：

墨子的教育思想中，除注重文史学问的把握和规律思维能力的培育外，主要的思想是〔　　〕。

单项选择题

A、“兼爱、非攻〞

B、“弃仁绝义〞

C、“道法自然〞

D、“化性起伪〞

53：

教学从本质上讲是〔　　〕。

单项选择题

A、一种认识活动

B、教师教与学生学的活动

C、教师的教学活动

D、智育活动

54：

社会主义的教育是没有阶级性的教育。

〔　　〕

单项选择题

A、对

B、错

55：

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

56：

中国古代“内发论〞的代表人物是〔　　〕。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

57：

儿童多动症是小学生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

单项选择题

A、3～5岁

B、5～7岁

C、8～10岁

D、12～13岁

58：

针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正?

〔　　〕

多项选择题

A、教育治疗

B、家庭治疗

C、心理治疗

D、社会治疗

59：

德育的途径是指德育的实施渠道或形式，〔　　〕是德育的基本途径。

多项选择题

A、思想品德课

B、其他学科教学

C、班会

D、课外活动

E、学校例会

60：

任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是〔　　〕。

单项选择题

A、好奇心

B、能力

C、给定的条件

D、已有的学问阅历

查看答案

1：

答案A

2：

答案错误

3：

答案B

解析教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的根据和标准〞表达的是教育目的的评价作用。

4：

答案正确

解析略。

5：

答案A

6：

答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是主动的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。

7：

答案错误

解析上述定义是课程标准是定义。

课程打算是课程标准的上位概念，课程打算是依据肯定的教育目的和培育目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

其中，开设哪些科目〔课程设置〕是课程打算的中心和首要问题。

8：

答案A,B,C,D

解析交互式教学这种方法，旨在教成果差的学生学会阅读领会这样四种策略：

①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④预报，预报下文会出现什么。

9：

答案错误

解析个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。

10：

答案A

解析群体凝聚力指群体成员之间相互吸引、接纳，同时情愿留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。

11：

答案错误

12：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时〞，由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代，因为杜甫是唐代人，而王羲之是东晋时期有名书法家．可以首先从时间上排除A项。

颜真卿和柳公权皆以楷体著名于世，而张旭那么是以草书有名，被誉为“草圣〞。

再分析题干诗句的意境是狂野豪放，加上“挥毫〞“如云烟〞可知形容写字的速度快，由此可以判定此题正确答案为B。

13：

答案C

解析幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。

幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不行以编辑修改内容，B项错误。

每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。

14：

答案B

解析镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。

桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A项。

故答案选B。

15：

答案D

解析能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

16：

答案B,C,E

17：

答案A

解析师德、学问和能力是成为一名优秀教师的基本条件。

“师爱是师德的灵魂〞，师爱不仅要爱学生，还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。

18：

答案A,B,C,D,E

19：

答案错误

解析小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。

20：

答案A

21：

答案B

解析题干的描述表达了学生的可塑性特点。

22：

答案A,D

解析创造性问题解决，综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。

23：

答案D

24：

答案错误

解析这句话有三层意思：

第一层即“耐烦细致〞，完全正确。

因为德育工作对象是活生生的人，是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年，必需耐烦细致。

其实，对于成年人的政治思想工作也需要耐烦细致，解放后对战犯的改造，就是典型范例。

　　第二层“宽严相济〞，也对。

“相济〞即相互调济、互相促成。

例如，表扬、批判是德育工作经常用的方法，使用时要依据德育对象的不同，敏捷使用，对未成年人要以表扬为主、批判为辅，即宽严相济。

既使纯粹的批判，也要与人为善，要鼓舞学生，关心其认识自己的错误，有信念改正错误。

即允许学生犯错误，更要允许学生

25：

答案B

解析从“入芝兰之室，久而自芳也〞可看出是情感陶冶法。

情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设肯定的情境，对受教育者进行主动影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。

26：

答案A

解析见学习精要中信度的定义。

27：

答案A

解析道德认识是个体品德的核心。

28：

答案B

解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

29：

答案D

解析《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。

作品以长卷形式，采纳散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌．这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。

30：

答案A

解析整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于组织策略。

31：

答案正确

解析略。

32：

答案A,B,D,E

解析稳固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。

33：

答案A,B,D,E

解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预报和掌握的作用。

34：

答案错误

35：

答案A

解析《学记》中要求“学不躐等〞，是说在教学中要贯彻循序渐进原那么。

36：

答案C

解析Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctrl+B是把字符加粗。

37：

答案C

38：

答案C

解析在打印任务未完成便缺纸的状况下，计算机提示“缺纸〞，在添纸后打印任务将继续执行。

39：

答案A,B,D

解析1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了进展教育事业的“三个结合〞、“六个并举〞的原那么。

“三个结合〞是指进展教育事业必需实行统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原那么。

“六个并举〞是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；一般教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。

40：

答案C

解析毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模〞。

41：

答案正确

解析略。

42：

答案B

解析教学是学校实现培育人的教育目的的基本途径。

43：

答案C

解析略

44：

答案A

解析“道之所存，师之所存〞的意思是：

无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

这表达了教师职业的“传道者〞角色。

45：

答案B,C,D

解析应当了解这些科学家所代表的流派。

46：

答案A,C,D

解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。

47：

答案C

48：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们特别关注自己的生存适应性。

他们特别留意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

49：

答案B

50：

答案B,C,D,E

解析此题考查教育科学讨论的基本原那么。

教育科学讨论应遵循的基本原那么是：

客观性原那么、系统性原那么、教育性原那么、理论与实践相结合原那么。

51：

答案B

解析在德育中，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。

52：

答案A

53：

答案A

54：

答案B

解析在阶级社会里，教育具有鲜亮的阶级性。

55：

答案C

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

56：

答案C

解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

57：

答案C

解析儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。

58：

答案A,B,D

解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必需采纳教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。

59：

答案A,B

解析德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。

60：

答案C

解析任何问题都含有三个基本的成分：

一是给定的条件。

二是要到达的目标。

三是存在的限制或障碍。