自我评价特色推荐word版 21页.docx

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自我评价特色推荐word版21页

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自我评价,特色

篇一：

自我鉴定特点和作用

自我鉴定的特点

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

自我鉴定的作用

（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我签定的格式与写法

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。

自我签定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”作标题。

如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

（2）正文。

正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1）前言。

概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：

”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：

”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。

一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。

一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4）今后打算。

用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。

要实事求是，条理清晰，用语准确。

（3）落款。

在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

例文2：

高中自我鉴定范文

三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。

我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。

三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。

在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。

对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。

在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。

大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。

本着学以致用，实践结合理论发挥。

xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

xxx

xxxx年xx月xx日

例文2

自我鉴定

本人近一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。

遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。

勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

有一定奉献精神。

不足是学习成绩需进一步提高。

今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

吴××

20××年×月×日篇二：

常见矿物鉴定特征

常见矿物鉴定特征

一、矿物形态

（一）矿物的单体形态

矿物单体在一定外界条件下，总是趋向于形成特定的晶体和形态特征，称为结晶习性（简称晶习）。

如石英晶体呈柱状；云母呈片状；黄铁矿呈立方体；石榴子石呈四角三八面体等。

根据矿物晶体在三维空间发育和程度，可将晶习大体分为三类：

1、一向延伸型：

晶体沿一个方向特别发育，其余两个方向发育差（a≌b≤c）晶体细长，如针状、柱状（辉锑矿、电气石），柱状（角闪石），纤维状（蛇纹石石棉）等，。

2、二向伸长型：

晶体沿两个方向特别发育，第三方向不发育或发育差（a≌b≥c），呈片状（如云母、石墨），板状（如重晶石）等。

3、三向等长型（等轴状）：

晶体沿三个方向大体相等发育（a≌b≌c）,有等轴状、粒状，如石榴子石、黄铁矿、磁铁矿等。

（二）矿物集合体形态

在自然界，呈完好的单晶产出的矿物较少，多数是多个单晶成群产出，即成为集合体状态产出。

这里所说的矿物集合是指同种矿物的多个单晶聚集在一起的整体。

集合体可根据矿物结晶程度大小分为两类：

1、晶质矿物集合体的形态

（1）显晶质集合形态：

用肉眼或放大镜可辨认出矿物颗粒界线的集合体。

显晶质集合体形态取决于矿物单体形态和它们的集合方式。

如柱状、针状集合体是柱状或针状单体的不规则聚合体；如纤维状集合体是针状单体大致平行密集排列而成，放射状集合体是柱状或针状单体以一点为中心向外放射状排列而成；粒状集合体是三向等长的单体呈不规则聚合体；又如簇状集合体是由一组具有共同基底，且其中发育最好的晶体与基底近于垂直的单晶体群所组成。

（2）隐晶质集合体形态：

隐晶质集合体是用放大镜也看不清单体界线的集合体。

按其紧密程度可分为致密块状和疏松土状集合体。

2、非晶质矿物的形态

非晶质矿物没有一定的晶形，它的颗粒在显微镜下也难以辨认，而主要是根据外表形态或形成方式来分类，常见的有下列：

分泌体：

在岩石中形状不规则或球状的空洞，被胶体等物质由洞壁向中心逐层沉淀填充而成，其平均直径大于1厘米者，叫晶腺，小于1厘米者叫杏仁体。

如玛瑙是sio2胶体物质在晶腺中周期性扩散所造成的环带。

结核体：

是围绕某一核心（砂粒、碎片等）自内向外逐渐生长而成的球状体，内部常为同心状构造，多为胶状成因。

直径小于2毫米的球状结核体大小如鱼卵者称为鲕状体；直径大如豌豆（2～5毫米）者称为豆状体，如鲕状豆状赤铁矿，鲕状石灰岩等。

钟乳状集合体：

是由同一基底逐层向外生长而成，呈圆锥形或圆柱形等形态的矿物集合体。

通常由胶体凝聚或溶液蒸发逐渐沉积而成，如石灰岩溶洞中的钟乳石和石笋（均为方解

石）等。

还有葡萄状集合体（外形犹如成串的葡萄），如硬锰矿。

肾状集合体（外形为半椭球体）。

当非晶质矿物的集合体无一定外形且较致密时称为块状集合体，呈松散粉末状时称为粉末状集合体，如高岭石。

二、矿物的物理性质

矿物的物理性质主要由矿物的化学成分和内部构造所决定，不同的矿物具有不同的物理性质。

因此（来自:

WWw.:

自我评价,特色），我们运用肉眼和一些简单的工具（小刀、放大镜、瓷棒、磁铁等）和试剂（稀盐酸）对矿物的物理性质进行鉴别，可达到认识、区别矿物的目的。

矿物的物理性质包括光学、力学等性质，我们着重讨论能够观察到的物理性质。

（一）矿物的光学性质

矿物的光学性质是指自然光作用于矿物表面之后所发生折射和吸收等一系列光学效应所表现出来的各种性质，包括矿物的颜色、条痕、透明度及光泽等。

1、颜色：

矿物的颜色是矿物对不同波长的自然光吸收后所呈现颜色。

按矿物颜色产生的原因，可分为自色、他色和假色。

（1）自色：

是指矿物自身固有的颜色，它与矿物的化学成分和结晶结构有关。

自色比较固定，对鉴定矿物有重要意义，如方铅矿的铅灰色。

（2）他色：

矿物因含外来带色杂质或气泡等引起的颜色叫他色，如石英，纯净石英为无色，杂质的混入可使石英染成紫色、玫瑰色、烟灰色等。

（3）假色：

为矿物表面氧化等原因产生的颜色叫假色，如方解石、云母等矿物，在解理面上所见的虹彩的晕色，斑铜矿表面的锖色（蓝紫色斑状）。

矿物颜色的描述，为了便于比较和统一，常以标准色谱：

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫及白、灰、黑等色来说明矿物的颜色。

当矿物颜色与标准色谱有差异时，可加上适当的形容词，如淡绿、暗红、灰白色等。

另外，也可依最常见的实物来描述矿物的颜色，如砖红色、草绿色等。

具体描述矿物时，下列矿物可作比色矿物：

红色——辰砂

白色——方解石

黄色——雌黄

铁黑色——磁铁矿

褐色——褐铁矿

铅灰色——方铅矿

绿色——孔雀石

铜黄色——黄铜矿

蓝色——蓝铜矿

桔红色——雄黄

黑色——黑电气石

金黄色——自然金

（二）矿物的力学性质

矿物的力学性质是指矿物受外力作用（刻划、敲打等）后所呈现的性质，如硬度、解理和断口等。

1、硬度：

是指矿物抵抗外来机械作用力（刻划、敲打等）的程度。

鉴别矿物的硬度，可以把欲试矿物的硬度与某些标准矿物的硬度进行比较，即互相刻划加以确定。

通常用的标准矿物，即摩氏硬度计就是用这种方法确定的：

用十种矿物互相刻划，按硬度相对大小顺序把矿物硬度分为十级，排列在后边的矿物均能刻动前面的矿物。

这十种标准矿物是：

在实际工作中，通常采用简单的方法来试验矿物的相对硬度，即把硬度分为三级：

①低硬度——小于

2.5，可用指甲刻动；

②中等硬度——2.5～5.5，可用小刀或钢针刻动,手指甲刻不动；

③高硬度——大于5.5，小刀刻不动。

矿物的硬度是鉴定矿物的重要物理参数和特征之一，测试时应注意：

①矿物的硬度是指单个晶体的硬度，而纤维状、细分散土状集合体对矿物硬度有影响，难以测定矿物的真实硬度；②受风化影响的矿物，其硬度往往偏低。

因此，测试硬度时必须先矿物晶体的新鲜面，而且用力不宜过猛，以避免试验不准。

2、解理和断口

矿物晶体或晶粒受外力作用（如敲打）后，沿一定方向出现一系列相互平行且平坦光滑的破裂面的性质称为解理。

矿物的这种破裂光滑平面称为解理面。

矿物受外力作用后，在任意方向上呈各种凹凸不平的断面的性质称为断口。

解理和断口互为消长关系，即解理发育者，断口不发育，相反，不显解理者，断口发育。

矿物的解理按其解理面的完好程度和光滑程度不同，通常划分为四级：

①极完全解理：

解理面极完好，平坦且极光滑，矿物晶体可劈成薄片，如云母、辉钼矿。

②完全解理：

矿物晶体容易劈成小的规整的碎块或厚板状，解理面完好，平坦、光滑，如方解石、方铅矿等。

③中等解理：

破裂面不甚光滑，往往不连续，解理面被断口隔开成阶梯状，如辉石、白钨矿等。

④不完全解理：

一般难发现解理面，即使偶见到解理面，也是小而粗糙。

因此，在破裂面上常见有不平坦断口，如磷灰石、锡石等。

有的把无解理者称为极不完全解理，晶体的破裂面完全为断口，如黄铁矿、石榴石等。

断口可描述为贝壳状断口（如石英断口）、参差状断口（如黄铁矿、磁铁矿等）。

观察解理和断口时应注意：

①解理面是鉴定矿物的一个重要标志，观察解理时，通常先看晶体破裂后是否出现闪光的平面（转动标本时，有否闪光的小平面），就可知有无解理面。

然后，再根据解理面的完整程度确定解理的等级；②观察解理时，注意区别晶面和解理面，解理为受力后产生的破裂平面，一般较新鲜，平坦有较强的反光；而矿物的晶面，有的表现出各种花纹或麻点，通常无明亮的反光，其表面显得黝暗。

矿物还具有其他物理性质

比重：

矿物的比重是指纯净、均匀的单矿物在空气中（一个大气压）的重量与同体积纯水在4℃时重量之比，以g标记。

比重是鉴定和对比矿物的依据，其精确数值要通过专门测试才能确定。

常是用手掂估矿物的轻重，将矿物的比重分为三级：

重矿物——比重>4，如方铅矿、重晶石等。

中等比重矿物——比重2.5～4，如石英、方解石等。

轻矿物——比重<2.5，如石墨、云母、自然硫等。

弹性：

指矿物受外力作用（在弹性极限内）能发生弯曲形变，当外力取消后仍能恢复原状的性质，如云母。

挠性：

指矿物受外力作用能发生弯曲变形，但外力取消后不能恢复原状的性质，如绿泥石。

脆性：

指矿物受外力作用后易裂成碎块或粉末的性质，如方铅矿。

磁性：

指矿物可被磁场所吸引，甚至本身能吸引铁屑的性质。

通常用普通磁铁测试，能被磁铁吸引者称为磁性矿物，如磁铁矿。

除了上述物理性质可作为鉴定矿物的特征外，还常用一些简单的化学方法来鉴定矿物的成分，如用冷稀盐酸来测试方解石，可化学反应并释放出co2，产生许多小气泡。

常见矿

物的识别

一、硫化物类

方铅矿（pbs）：

完好晶体常呈立方体，集合体为粒状、致密块状。

铅灰色，条痕黑色，金属光泽。

硬度2-3。

比重7.4～7.6。

有三组立方体完全解理，性脆。

鉴定特征：

具三组正交的立方体完全解理，比重大，可以与其他铅灰色矿物，如辉锑矿、辉钼矿等区别。

闪锌矿（zns）：

晶体呈四面体（极少见），常呈粒状、块状集合体。

随着含铁（fe2+）量的增高，颜色由无色——浅黄——褐黄——黄褐——棕黑色；条痕由白色到褐色；光泽由树脂光泽——半金属光泽。

硬度3.5～4，比重2.9～4.2。

有六组完全解理（多面闪光）。

鉴定特征：

条痕比颜色浅，六组完全解理，较小的硬度，可与黑钨矿、锡石等区别。

辉锑矿（sb2s3）：

晶形常呈斜方柱形长柱状、针状。

柱面上具有纵纹。

集合体一般为束状、柱状、针状、放射状，少数为柱状晶簇。

铅灰色，条痕黑色。

金属光泽。

硬度2～2.5，比重4.51～4.66。

一组柱面解理完全，解理面上常有横纹。

鉴定特征：

根据柱状晶形、一组解理及解理面上常有横纹，与方铅矿区别。

黄铜矿（cufes2）：

完全晶形极少见，常呈粒状，致密块状集合体。

铜黄色，表面有时见蓝、紫、褐色等斑杂锖色（假色）。

条痕绿黑色，金属光泽。

硬度3.5～4，比重4.1～4.3。

性脆，无解理，断口参差状。

鉴定特征：

黄铜矿与无晶形的黄铁矿，可根据黄铜矿新鲜面颜色深和较低的硬度来区别。

黄铁矿（fes2）：

晶形常呈立方体和五角十二面体，常具有三组互相垂直的晶面条纹。

集合体为粒状，致密块状。

浅铜黄色，表面常有黄褐色的锖色（假色）。

条痕绿黑或褐黑色，金属光泽。

硬度6～6.5，比重4.9～5.2。

性脆，无解理。

鉴定特征：

根据完全的晶形和晶面条纹，浅铜黄色，较大的硬度，可与黄铜矿区别。

口决：

黄铜黄铁似兄弟，金黄浅黄真美丽；

条痕色黑皆性脆，金光闪闪多威仪。

刀子面前显高低，黄铜屈服铁无异；

风化面上露本性，黄铁变褐铜生绿。

二、氧化物和氢氧化物类

石英sio2：

石英是以sio2为成分的一族矿物的统称。

主要有α石英、β石英，还有隐晶质的玉髓和胶态含水的蛋白石等。

α石英常呈柱状，由六方柱（m）和菱面体（r，r）等单形组成的聚形，在柱面上常具横纹。

β石英常呈六方双锥状。

石英颜色多种多样，水晶一般无色透明，脉石英呈白色、乳白色、灰色，因含杂质引起颜色变异，玻璃光泽，断口为油脂光泽，硬度7，比重2.65。

无解理。

鉴定特征：

根据形态、硬度、无解理、断口的光泽、不易风化等，可与长石、方解石等矿物相区别

赤铁矿（fe2o3）：

晶形少见，集合体常呈致密块状；胶状者常呈鲕状、豆状和肾状。

呈片状晶形者称为镜铁矿。

具有晶形者为钢灰色至铁黑色，隐晶质或粉末状者呈红色。

条痕为樱红色或红棕色。

半金属光泽，晶体硬度5.5～6，隐晶质者硬度小于小刀，无解理，比重5.0～

5.3，无磁性。

鉴定特征：

根据条痕、无磁性可与磁铁矿区别。

磁铁矿（fe2+fe23+o4）：

完好晶体形常呈八面体、菱形十二面体，集合体为致密块状，

篇二：

自我评价语言

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。

在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。

会autocadphotoshop等软件；会用c语言编写一般程序.独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学－－重庆大学.动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验.专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。

在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。

能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。

在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

1.扎实的专业基础：

在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。

另外，还修了双学位-心理专业。

2.曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。

能很好融入组织和与别人交流，友好相处。

3.为人开朗，积极；对事、对工作认真负责‘勤奋做人。

性格平和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。

良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作学习注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。

本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。

在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。

本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。

工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。

自信心强。

思想活跃。

有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中。

很多求职者在撰写简历时，会在“自我评价”这个问题上很纠结，到底要不要写自我评价？

如何写好自我评价？

万一“自我评价”没写或者没写好，简历会不会遭淘汰？

今天，佳才网人力资源专家来和大家讨论下简历中“自我评价”的内容。

之前有求职者询问过编者，如果招聘公司没有特别要求，可不可以不用在简历中写“自我评价”，他给的理由是：

大凡一些大公司HR收到的简历都是带“自我评价”的，而且基本上都是千篇一律夸自己的套话、废话，很主观的语言，根本没有可能体现出个人特点和优点，网络上搜都能搜出一大堆，我想HR基本上是不会留意这样空洞的“自我评价”。

编者觉得，如果招聘方确实没有特别声明简历上要写“自我评价”，而且自己又无法写

出具有自己特点的“自我评价”，那么可以考虑省略这一部分内容。

但如果招聘方的简历模板中指明要写“自我评价”的，或者求职者个人想在自己的简历中增加一些自己与众不同的特色，“自我评价”该如何来写呢？

1.找到自己真正的闪光点，结合实际经验，重点描述

很多人的简历中“自我评价”都是泛泛而谈，根本没有根据自身的优点来写，而且丝毫没有重点，即使HR有心去看你的“自我评价”，也会摸不着头脑，看完之后也不会留下什么印象，可以说这样的“自我评价”是多此一举了，甚至有可能会造成HR的反感。

每个人身上都由自己的闪光点，比如：

细心谨慎。

勤奋好学…但是，“自我评价”里千万不要空洞的写出这些优点，最好结合自己的实际经验，重点描述，例如：

细心严谨：

在xx公司xx岗位实习期间，没出现数据分析错误…类似这样的自我评价。

2.事实求是，不弄虚作假

事实求是是整个简历内容必须具有的品质，弄虚作假，夸大其词的简历，会让HR感到浮夸而且不着边际。

即使这样的简历侥幸过关，在面试的阶段，求职者会被专业的HR一眼看破，各位求职者不要抱有侥幸的心理，HR都是具有专业知识的，从求职者的一言一行都能看出其是否具备简历上所描述的优点。

3.措词方面要注意

简历是一份正式的书面文件，是向面试官推荐自己的第一手资料，所以，措词上我们得尽量避免口语化。

“自我评价”中描述自己的闪光点等方面所使用的词语应该严谨、平实，让HR在阅读简历时可以充分感受到你对这份工作的诚恳态度。

优秀的简历是自己制作出来的，“自我评价”如果简洁得当，往往会给自己的简历增添一份重量级的筹码，让求职者多一份胜出的机会。

篇三：

自我评价材料

自我评价材料

一年来，本人在院支部、院委会的领导下，按照领导干部的标准严格要求自己，加强政

治理论及业务知识学习，认真履行职责，圆满完成了全年工作任务。

一、分管工作：

主要负责政工、办公室、计划生育等工作。

德：

树立科学的发展观和正确的政绩观，在大是大非问题上与党中央保持一致。

尊重一

把手，团结领导班子成员和广大干部职工，思想作风端正，工作作风踏实，切实履行岗位职

责。

能：

熟悉和掌握国家的方针政策，较好地协调各方面的关系。

专业理论水平较强，工作

经验较丰富，知识面较宽。

勤：

本人事业心、责任心强，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨;无故不

迟到、不早退；节假日照常值班和加班。

绩：

圆满完成所分管的各项工作，组织人员参加建

党90周年红歌赛及党史知识竞赛，并分别取得了三等奖。

廉：

自觉遵守《廉洁从政准则》，廉洁奉公，公道正派用人，艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪

图享受。

二、工作特点，个人性格

本人个性稳重，为人诚实，工作认真，在工作上讲求实效，力求简朴，扎扎实实办事。

三、不足

深入基层联系群众方面做得还不够，理论学习不够深入，理论思考和科学实践水平、知

识积累有待进一步提高。

篇二：

xx自我评价材料xx同志自我评价材料我是出生在xx乡并受xx乡人民长期培养的一名基层干部，参加工作二十多年来，在党

和人民的关怀和培养下，我在职务不断提升的同时，自认为更多的是锻炼了党性，加强了修

养，增长了知识，提高了能力，积累了经验，形成了良好的工作作风。

主要表现在以下四个

方面：

一、具有较强的领导能力和分析判断能力。

多年的基层领导工作经历使我深切感到，自

己的党性修养得到了不断的锻炼和提高，在思想上、政治上、行动上能始终同乡委、乡政府

保持高度的一致，想问题、办事情、作决策始终能以大局为重，以群众的利益为根本，冷静

全面地分析问题、解决问题。

在事关全局的重大问题上，是非分明，立场坚定。

二、具有较强的综合协调能力。

在担任江湾司法所长之前，我曾在乡民政办和乡土地办

任职，一直十分注重协调乡委、政府与几大班子、县直各单位以及其他乡镇各单位的关系，

保持各级班子之间的协调配合和政令畅通，保证了乡委、政府工作的高效运行。

三、具有较强的勤政廉洁的宗旨意识。

作为受党和人民培养的基层领导干部，我始终把

为群众服务作为永恒的追求，时时用《廉政准则》和党的各项纪律法规严格要求自己，扎扎

实实为人民办实事、做好事。

在工作上，讲求实效，力求俭朴，轻车简从，在公务接待上，

能省则省，不讲排场。

在生活上，认真管好自己的亲属和身边的工作人员，经常教育他们遵纪守法，自重、自警、自省、自励。

四、具有求真务实的工作作风。

多年的工作实践，使我养成了办事注重效率、求真务实

的工作作风。

一是言必行、行必果；二是调查研究注重实际；三是以人为本，真心办事。

本人个性特点：

开朗、稳重，沉着冷静，待人真诚、管理能力和适应能力强。

人无完人、金无足赤。

尽管在多年的工作中，我得到了各方面的锻炼和提高，自身综合

素质得到了加强。

但我也清楚的认识到，自身还存在许多缺点和不足。

特别是距离党和人民

的期望和要求还有一定的差距。

主要表现在以下两个个方面：

一是在解放思想和开拓创新方面做得不够，应进一步加大解放思想、开拓创新的勇气和

力度，力争把工作做的更具超前性，更具创造性。

二是理论学