山东省日照市届高三校际联合考试语文试题图片版含答案.docx
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山东省日照市届高三校际联合考试语文试题图片版含答案
高三校际联合考试语文试题参考答案及评分标准
（阅卷用）
选择题（共39分，3×13）
1．A2．C3．D4．D5．B7．C10．B11．C12．B14．A17．A18．C19．D
非选择题（共111分）
6．①国家制定相关政策法律法规，大力支持智能网联汽车的发展。
②相关产业加强研究开发，提升智能化网联化水平。
③重视信息安全和隐私保护。
④学习借鉴国外智能网联汽车的先进经验和做法。
【评分标准】6分。
每点2分，答出任意三点且意思答对即可。
8．①运用比喻、拟人等修辞，语言生动形象，如“这是种子的红色军团，在地底庄严列队，横平竖直”。
②运用细节描写，细腻传神，如“手电光芒”的描写。
③想象丰富，使人如临其境，如“种子的红色军团”“熬过漫漫长冬的荒野鼠类”。
④语言有张力，具有韵味，如“使之均匀沾染红色的农药汁液”“这饥饿与畏惧渗入红色之中”“笼罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒”。
【评分标准】6分。
每点2分，意思答对即可。
从其他角度作答言之成理则酌情给分。
9．①文中既指河流中鱼类的繁盛，也指定居此地的人的繁盛。
②人们为了庄稼的繁盛去开垦土地并苦心播种、灌溉，却换来干旱、病虫害及歉收。
③蕴含着作者对生存环境的担忧和对生存的忧虑。
【评分标准】6分。
每点2分，意思答对即可。
从其他层面作答言之成理则酌情给分。
13.
（1）当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。
【评分标准】5分。
反：
回来；轻：
减轻；劝：
勉励；户口：
人口，百姓。
各1分，句意1分。
13.
（2）这个门生谦恭地请求，还是希望他收下，姚察神（表）情严厉地把他赶走（赶走他），因此侍奉他的人没有敢给他送礼的。
【评分标准】5分。
逊：
谦恭；冀：
希望；厉色：
神（表）情严厉；馈遗：
送礼物。
各1分，句意1分。
15．①自己年迈已老，如“雪蒙头”；②世事无常，如“鹤归辽海”；③时光易逝，如“又一秋”；④闲居无聊，如“清愁”。
【评分标准】6分。
每点2分（中心词、分析各1分），答出三点且意思答对即可。
16．
（1）入则无法家拂士出则无敌国外患者
（2）金就砺则利君子博学而日参省乎己
（3）唯见江心秋月白呕哑嘲哳难为听
【评分标准】6分。
每空1分，错字、漏字、添字均不得分。
20．①设计理念；②住宅特征；③环境良好（生态和谐）；④空间舒适；⑤生活节能。
【评分标准】5分。
每点1分，意思答对即可。
21．策杖林西日斜。
杏树坛边渔父，桃花源里人家。
【评分标准】6分。
每句（短语、词语）组合正确1分，顺序（2、3、4句）排列正确1分。
22．【评分规则】
（1）审题提示
材料一强调“处处”“天天”“人人”皆可“创造”；材料二强调创造的巨大作用，并凸显独立思考、独立判断的价值；材料三揭示了人应该不盲从、有主见的道理。
（2）写作提示
综合三则材料，可围绕创造（创新）立意：
人要有创造（创新）精神，保持独立思考、独立判断，不盲从。
（3）高分作文的必备条件（有部分体现即可）
立意深刻：
谈创造（创新）与盲从的辩证关系，结合国家、社会的发展进步谈创造（创新）精神。
（4）作文等级评分标准
一等（20～16分）
二等（15～11分）
三等（10～6分）
四等（5～0分）
基
础
等
级
内
容
20
分
符合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
主题明确
中心基本明确
中心不明确
内容充实
内容较充实
内容单薄
内容不当
思想健康
思想健康
思想基本健康
思想不健康
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
表
达
20
分
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺语病多
字迹工整
字迹清楚
字迹基本清楚
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特
征
20
分
深刻
较深刻
略显深刻
个别语句有深意
丰富
较丰富
略显丰富
个别例子较好
有文采
较有文采
略显文采
个别语句较精彩
有创意
较有创意
略显创意
个别地方有深意
一类卷（60～53分）：
切合题意，论点准确，结构严谨思路清晰，说理充分，论据新颖而充实，语言表达上有亮点。
二类卷（52～45分）：
符合题意（少部分稍微偏离题意），少部分材料与论点不一，但文体明确，思路较为清晰，论据较为充实，书写端正，语言表达较为流畅，可在48分上下评分，再根据实际写作情况浮动。
三类卷（44～37分）：
基本符合题意，题意有明显偏差，中心松散，内容空洞缺少论据，或较多材料与论点不一致，生搬硬套，但文体较为明确，写作内容要与材料含义相关。
四类卷（36分以下）：
完全偏离题意，不能根据两则材料的含义立论写作，结构混乱，文体混乱，语言不通顺，字迹潦草难辨。
可视情况酌情评分。
【补充说明】
（1）评卷以44分为基准分，酌情增减。
提倡打高分，杜绝打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。
（2）50分以上作文要占阅卷总量的10%～15%。
立意（观点）符合题意，内容充实，结构清晰，得分在50分以上。
立意（观点）切题而深刻类，能联系现实说理，论据充实、结构严谨、语言流畅、字迹工整的，在56分以上评分。
（3）完篇而字数不足，根据文章内容、结构、语言综合评判正常给分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完成的作文，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过三类卷。
（4）具有下面一项，可在原得分基础上提升4～5分。
①论据（名言或事例）新颖，不落俗套；②论据选用恰当且分析说理深刻；③立意切题，论证思路清晰明确，能运用恰当的论证方式（并列式、递进式、正反对比式）；④语言有亮点，如简洁凝练、有文采意蕴、句式灵活等。
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