山东省日照市届高三校际联合考试语文试题图片版含答案.docx
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山东省日照市届高三校际联合考试语文试题图片版含答案
高三校际联合考试语文试题参考答案及评分标准
(阅卷用)
选择题(共39分,3×13)
1.A2.C3.D4.D5.B7.C10.B11.C12.B14.A17.A18.C19.D
非选择题(共111分)
6.①国家制定相关政策法律法规,大力支持智能网联汽车的发展。
②相关产业加强研究开发,提升智能化网联化水平。
③重视信息安全和隐私保护。
④学习借鉴国外智能网联汽车的先进经验和做法。
【评分标准】6分。
每点2分,答出任意三点且意思答对即可。
8.①运用比喻、拟人等修辞,语言生动形象,如“这是种子的红色军团,在地底庄严列队,横平竖直”。
②运用细节描写,细腻传神,如“手电光芒”的描写。
③想象丰富,使人如临其境,如“种子的红色军团”“熬过漫漫长冬的荒野鼠类”。
④语言有张力,具有韵味,如“使之均匀沾染红色的农药汁液”“这饥饿与畏惧渗入红色之中”“笼罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒”。
【评分标准】6分。
每点2分,意思答对即可。
从其他角度作答言之成理则酌情给分。
9.①文中既指河流中鱼类的繁盛,也指定居此地的人的繁盛。
②人们为了庄稼的繁盛去开垦土地并苦心播种、灌溉,却换来干旱、病虫害及歉收。
③蕴含着作者对生存环境的担忧和对生存的忧虑。
【评分标准】6分。
每点2分,意思答对即可。
从其他层面作答言之成理则酌情给分。
13.
(1)当时县内萧条,流亡在外的人没有回来,姚察减轻了赋税徭役,勉励耕种,于是人口增多百姓富足。
【评分标准】5分。
反:
回来;轻:
减轻;劝:
勉励;户口:
人口,百姓。
各1分,句意1分。
13.
(2)这个门生谦恭地请求,还是希望他收下,姚察神(表)情严厉地把他赶走(赶走他),因此侍奉他的人没有敢给他送礼的。
【评分标准】5分。
逊:
谦恭;冀:
希望;厉色:
神(表)情严厉;馈遗:
送礼物。
各1分,句意1分。
15.①自己年迈已老,如“雪蒙头”;②世事无常,如“鹤归辽海”;③时光易逝,如“又一秋”;④闲居无聊,如“清愁”。
【评分标准】6分。
每点2分(中心词、分析各1分),答出三点且意思答对即可。
16.
(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者
(2)金就砺则利君子博学而日参省乎己
(3)唯见江心秋月白呕哑嘲哳难为听
【评分标准】6分。
每空1分,错字、漏字、添字均不得分。
20.①设计理念;②住宅特征;③环境良好(生态和谐);④空间舒适;⑤生活节能。
【评分标准】5分。
每点1分,意思答对即可。
21.策杖林西日斜。
杏树坛边渔父,桃花源里人家。
【评分标准】6分。
每句(短语、词语)组合正确1分,顺序(2、3、4句)排列正确1分。
22.【评分规则】
(1)审题提示
材料一强调“处处”“天天”“人人”皆可“创造”;材料二强调创造的巨大作用,并凸显独立思考、独立判断的价值;材料三揭示了人应该不盲从、有主见的道理。
(2)写作提示
综合三则材料,可围绕创造(创新)立意:
人要有创造(创新)精神,保持独立思考、独立判断,不盲从。
(3)高分作文的必备条件(有部分体现即可)
立意深刻:
谈创造(创新)与盲从的辩证关系,结合国家、社会的发展进步谈创造(创新)精神。
(4)作文等级评分标准
一等(20~16分)
二等(15~11分)
三等(10~6分)
四等(5~0分)
基
础
等
级
内
容
20
分
符合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
主题明确
中心基本明确
中心不明确
内容充实
内容较充实
内容单薄
内容不当
思想健康
思想健康
思想基本健康
思想不健康
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
表
达
20
分
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺语病多
字迹工整
字迹清楚
字迹基本清楚
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特
征
20
分
深刻
较深刻
略显深刻
个别语句有深意
丰富
较丰富
略显丰富
个别例子较好
有文采
较有文采
略显文采
个别语句较精彩
有创意
较有创意
略显创意
个别地方有深意
一类卷(60~53分):
切合题意,论点准确,结构严谨思路清晰,说理充分,论据新颖而充实,语言表达上有亮点。
二类卷(52~45分):
符合题意(少部分稍微偏离题意),少部分材料与论点不一,但文体明确,思路较为清晰,论据较为充实,书写端正,语言表达较为流畅,可在48分上下评分,再根据实际写作情况浮动。
三类卷(44~37分):
基本符合题意,题意有明显偏差,中心松散,内容空洞缺少论据,或较多材料与论点不一致,生搬硬套,但文体较为明确,写作内容要与材料含义相关。
四类卷(36分以下):
完全偏离题意,不能根据两则材料的含义立论写作,结构混乱,文体混乱,语言不通顺,字迹潦草难辨。
可视情况酌情评分。
【补充说明】
(1)评卷以44分为基准分,酌情增减。
提倡打高分,杜绝打保守分,不回避打低分,合理拉开档次。
(2)50分以上作文要占阅卷总量的10%~15%。
立意(观点)符合题意,内容充实,结构清晰,得分在50分以上。
立意(观点)切题而深刻类,能联系现实说理,论据充实、结构严谨、语言流畅、字迹工整的,在56分以上评分。
(3)完篇而字数不足,根据文章内容、结构、语言综合评判正常给分之后,再扣字数不足分,每50字扣1分,扣满3分为止;明显未完成的作文,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过三类卷。
(4)具有下面一项,可在原得分基础上提升4~5分。
①论据(名言或事例)新颖,不落俗套;②论据选用恰当且分析说理深刻;③立意切题,论证思路清晰明确,能运用恰当的论证方式(并列式、递进式、正反对比式);④语言有亮点,如简洁凝练、有文采意蕴、句式灵活等。