09高考精选作文冲刺指导话习题精选作文2.docx

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09高考精选作文冲刺指导话习题精选作文2

09高考精选作文冲刺指导（话习题精选作文）２

【话题作文七】请你以“触动心灵”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】

“触动心灵”，写作范围非常广大，只要是能触动内心的都可以写，可以是文学人物，可以是生活中的人物，也可以是发生在身边的小事，总之只要能写出触动心灵，都可以写成文章。

【例文赏析】

心灵的春暖花开

翠翠在渡口等待点亮她生命的男子，那是一种清纯的美丽，它触动了我的心灵。

戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘，那是一种期盼的美丽，它触动了我的心灵；

陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉，那是一种凄绝的美丽，它触动了我的心灵。

触动心灵不仅仅是单纯的痛苦泪流，不仅仅是单纯的捶胸顿足，那是一种人文精神，是一种人性的共鸣。

是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗？

是那个“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？

是那个被宋神宗称为“才于李白同，识比李白高”的贤人吗？

对，是他。

是他一遍遍的教育着年少自卑的我，即使流放那又怎样，一样“夜来东坡醒复醉”，一样“日啖荔枝三百颗”。

苏轼的旷达触动了我的心灵，于是一扇心灵之窗阳光灿烂，春暖花开。

是“与女子期于梁下，女子不来水至不去”的尾生吗？

是那“发在激流中缠如一窝水蛇”却又紧抱桥墩的坚毅吗？

是那“水来，我在水中等你；火来，我在灰烬中等你”的诺言吗？

是的，是那个永不老去的爱情，它触动了我的心灵，让我明白有人为爱可以以五千年求佛来把自己化成一颗会开花的树。

尾生对爱情的执着触动了我的心灵，于是一扇心灵之窗阳光灿烂，春暖花开。

是那个昏黄的路灯下独自等待的背影吗？

是那个不厌其烦为我准备早餐的叮咛吗？

是那个永远把温暖加在我身上，即使他也很冷的大手吗？

对是他，我的父亲，是那个永远把我视为明珠的父亲，他宽容我，他疼爱我，他严厉地教育出错的我。

父亲的爱让我的心灵深深地触动，他让我明白，父爱如水，水滴石穿，望着父亲不再年轻的背影我的心皱缩成一只寒风中的鸟儿。

触动心灵并不是谁来做的，把生活中的感动一点点的收集，触动心灵不需要太多语言。

孤独的守望着大汉三千里江山的苏武；

在冬日为人民打造温暖太阳的屈原；

昏黄的路灯下独自等待女儿孤单的背影；

对你的错误一遍遍温柔提醒的老师；

他们触动我的心灵，让我的心灵春暖花开。

【作文点评】文章构思巧妙，先用三个排比句，列举了生活中那些出动心灵的现象，提出了自己作文的中心，然后通过一些生动的例证证明了自己的观点。

文章充满感情，语言简洁而充满灵性，有人文性是最突出的特点。

大家可以借鉴这一点。

【话题作文八】人教版全日制普通高级中学（实验教材必修）语文教科书第五、六册包含了五个文学研究专题，涉及到鲁迅、孟轲、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹等六位作家。

另据调查，同学们在课外阅读中所钟爱的作家有纳兰容若、张爱玲、沈从文、余秋雨、张晓风、刘墉、林清玄、郭敬明等。

请以上述一个作家为话题，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

[注意]①题目自拟。

②立意自定。

③文体自选。

④不得抄袭。

【写作提示】

这是一个素质教育方面的作文题，考查学生的知识面，学生只要在平时的学习中注意自己喜欢的文人作家，就能写出好文章。

同学们只要抓住自己了解的作家，从一个角度入手，也可以写多个角度，就能写出较好的文章。

【例文赏析】

留一缕清香的尊严

盈盈月光，你掬一捧最清的；落落余晖你拥一缕最暖的；灼灼红叶，你拾一片最热的；凄凄衰草，你采一束最灿烂的；漫漫人生，你选择那最珍贵的――尊严。

（语言整洁，直接点题）

在朝你让高力士脱鞋，那扔出去的鞋子便是尊严的体现。

作诗你让杨贵妃磨墨，那挥洒的文墨便是尊严的体现。

在野你且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，安然摧眉折腰事权贵，使你不得开心颜。

这直意（用词不当）的表白便是尊严的表现，在唐朝哪个诗人能说出如此狂放、豪迈的话？

也许只有你了，一身青衣、素行尘间――李白。

（紧扣尊严来写）

你生来就聪慧过人，少小吟诗闻名乡里，你的愿望只想谋一官职，造福一方。

你的才华终究（用词不当）被玄宗看重，可你也只是一个在翰林院专职为皇帝和贵妃作诗的一个（多余）小诗人，这和你“为官一任、造福一方”的意愿，相差甚远。

（谈做官，与尊严无关，有点偏题）

你遭放逐，但幸得玄宗大赦天下，你又得到了自由，“千里江陵一日还”我们可以体会你当时的喜悦，经过了官场的沉浮，你知道了官场的黑暗，更看清了人间百态，于是寄情于酒。

（叙遭遇，也和尊严关系不大）

“但使主人能醉客，不知何处是他乡”。

我们看到了你的醉态，我们可以理解你的无奈。

可是你并没有消沉，浏览名胜大山，更使你博闻强识，因为你知道“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

（谈态度，也不是尊严）

岁寒三友的竹、兰、梅，它们的身上都有你的身影。

咬定青山不放松的竹，有你的韧劲，在王冕笔下染成墨色的梅，又追随着放翁周旋世间，即便“凌落成泥辗作尘”也要“香如故”，这一股幽香便是尊严，即便有牡丹比艳，有栀子比香，你依然默默地挺立，散发着幽香，我们可以闻到的、看到了也只有你。

（又往尊严上扣了）

酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐，回眸历史我们可以看到一个骑着白鹿、且歌且行的饮者，他的骨子里却散发着尊严的幽香。

（扣题）

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤，也许是对你最好诠释。

（结尾有未完之嫌，意犹未尽，应该再加一句：

你这个诗中的皇帝，在野的卿相，留给世人的是人间最珍贵的尊严。

）

【作文点评】

这篇文章不以思维的深刻见长，所引用的诗句也谈不上新颖独特，甚至有些内容偏离了话题；但是，它同样获得了满分，这恐怕应归功于精彩的语言了。

无论是开篇的排比句式，还是有机结合的长短句式；无论是名人名言的引用还是比喻通感等修辞手法的运用，无不恰到好处地表达了的思想认识，鲜明而富有感情地阐明了自己的观点――对李白尊严的讴歌，特别值得一提的是，没有泛泛地谈李白的生活、创作，而是就一点展开去，立意上显得深刻。

这种抓住一点，谈深谈透的写作方法，值得同学们学习。

【话题作文九】阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）

礼物

斯宾塞·约翰逊

利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法：

把握此刻

当你想过得更快乐更高效的时候

专注于现在好的方面，

并全力做好现在最重要的事。

向过去学习

当你想让现在比过去更好的时候

审视过去发生的事情，

从中吸取经验教训，

今天就采取不同的做法。

着手创造未来

当你想让将来比现在更好的时候

想象一个美好的将来是什么样的，

制定一个切实可行的计划，

今天就做些事情使之成真。

明确你的目标

发掘让你的工作和生活

更有意义的方法。

人的一生中会收到许多礼物，但真正让我们受益终身的“礼物”还要靠自己去探寻，去获得。

那是一种积极向上的心态，一种勇敢面对困难的精神：

把握此刻，向过去学习，着手创造未来。

拥有了这种礼物，便把握了自我，也就可能拥有充满自信和希望的人生。

请以“把握自我”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

要求：

①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

【写作提示】

读了斯宾塞·约翰逊的诗《礼物》，我们可以感悟到“利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法：

把握此刻，向过去学习，着手创造未来。

”在过去的人生路上，你都留下过什么样的遗憾和不幸？

这些“遗憾和不幸”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？

对自己有何警示、意义？

在将来的人生路上，我们还应该有怎样的追求和理想？

怎么留下让自己最满意的过去？

怎样面对现实，把握现在？

充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。

本题适宜于写成散文类、记叙类或议论类文章。

【话题作文十】阅读下面的材料，按要求作文。

林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：

我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。

正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。

有一天，母亲建议把上面的石头搬走。

父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头。

都与大山连着。

有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。

母亲说：

“让我们把这些本事的东西搬走，好吗?

”于是我们开始挖那一块块石头。

不长时时，就把它们弄走了。

因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。

在你的生活中，有类似的经历或见闻吗?

请以“石头与山头”为话题写一篇文章。

要求：

自定立意，自选文体，自拟支题，全文不少于800字。

【写作提示】

本题立意角度：

一、表象与本质一一材料中的“父亲”就是被表象迷惑而不去开挖。

二、付诸实践最重要，如此才能透过现象看到本质。

值得注意的是：

“石头与山头”的话题是由材料引出的，而主旨也隐含在材料中，本则材料并不是讲“小与大”之类的问题。

【话题作文十一】阅读下面的材料，按要求作文。

长期以来，人们以战胜自然、改造自然为荣光，但这种思想逐渐在受到挑战，保护自然、利用自然成为今天大多数人的观点。

曾几何时，填海造田，伐木造田，成了时尚；然而，当海啸或洪水来临时，人们才知道后悔是无济于事的。

那么尊重自然，顺应自然，又成了当代的时尚。

这些变化引发你想到些什么呢？

请以“人与自然”为话题，写一篇文章。

要求：

①文体不限；②题目自拟；③不少于800字。

【写作提示】

20世纪人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说“展示了人类的力量。

”怎么叫做征服了呢?

做了充足的准备后，侥幸地爬到了山顶就能说征服高山乃至征服自然吗?

几万年才长成的一片热带雨林，几天之内将其变成一片赤土，就展示了人类的力量了吗?

老子说过：

“胜人者力，自胜者强。

”只有靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者，用智慧来消除自身的“征服欲”，才是一个真正有力量的强者。

古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：

“非但不能强制自然，还要顺从自然。

”

恩格斯说：

“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。

对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

”

你是怎么看待的呢?

此题主要考查学生对“人类该怎么处理与自然的关系”这一与自身密切相关的问题的认识，发表自己的看法。

不要单纯地写“人”或“自然”，而应突出“人与自然”之间的关系。

如果仍只写环境污染，也有点老生常谈，要在构思和选材上力求深刻、新颖。

【话题作文十二】阅读下面文字，按要求作文：

百股小溪蜿蜒东流，大海敞开坦荡的胸怀容纳；万丈瀑布飞泄直下，山川伸出颀长的双臂迎接。

小草吐绿于狭窄的石缝，阳光温暖雨露滋润；大鹏翱翔于辽远天空，白云烘托清风抚慰。

这是大自然的默契。

每天我从门前公路经过，烟摊儿的女孩总是对点头微笑；每次到邮局领取稿酬，服务员都会隔着柜台祝贺我的新作发表；在站台等车突降大雨，一位学生把伞伸过来给我一方晴朗的天地；向街头的老人问路，卖茶大娘递杯凉茶，于是干渴顿消。

这是人与人之间的默契。

请以“默契”为话题写一篇不少于800字的文章。

要求：

（1）立意自定

（2）文体自选（3）题目自拟（4）结构完整

【写作提示】

天地万物，绝非孤立，相依相随，相辅相成。

和谐而生是自然的正理。

自然失去默契，生态就会失衡，必然带来灾难；人间失去默契，必然勾心斗角、尔虞我诈，甚至带来战祸。

因此我们要追求自然生态的平衡，追求人间万象的平衡。

这个题目可以写生态失衡带来的环境污染、水土流失、沙尘暴，可以写生态平衡给我们带来的快乐的故事，可以写人间失去默契，发生的各种扭曲人性的不幸故事，也可以写人际默契给我们带来的快乐插曲。

【话题作文十三】阅读下面文字，按要求作文。

香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，

得到夸赞心中是甜甜的……生命中到底能体会多少种滋味？

我们不可得知。

然而，我们明白每一种滋味都是生活的给予。

请以“滋味”为话题写一篇文章。

要求：

除诗歌外文体不限，题目自拟，立意自定，不少于800字。

【写作提示】

日常生活中的“滋味”多种多样，可写的也数不胜数，我们可在话题前添加一些修饰语，以缩小作文范围——比如写成“胜利的滋味”“孤独的滋味”“当家的滋味”“成长的滋味”“心痛的滋味”“幸福的滋味”“青春的滋味”“读书的滋味”“思念的滋味”“年的滋味”等。

当然，不管写什么、怎么写，都要尽可能地表现独特的体验与感悟，决不能流于浅薄与空泛。

【话题作文十四】阅读下面文字，按要求作文。

愧疚，《现代汉语词典》的解释是：

惭愧不安。

愧疚，可以让我们“三省吾身”，净化自己的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社会多一份良知，多一份责任，多一份美好。

冯骥才说：

“纯洁的人生从忏悔开始。

”

在我们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人、为之愧疚的事。

请以“愧疚”为话题，自拟题目作文。

立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

【写作提示】

这是一道独词题，一般可围绕“愧疚”这个词，提出若干问题，再具体落实这个词所涉及的人、事、物、景诸要素，确定作文材料；也可以采用补充修饰限制语的办法，缩小写作范围，将题目纳入自己熟悉的范畴，叙实事，抒真情，力求感染人心。

当然，就文体而言，记叙文从构思上难度小些，围绕“愧疚”去选择记忆中的一件事，借以表达某种义理；选择议论文也可以，即可以对比结构围绕“愧疚”说明事理，也可以并列结构围绕“愧疚”阐明道理，亦可用递进结构围绕“愧疚”挖掘其中内涵。

---来源网络整理，仅供参考