总结的写作特点与要求.docx
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总结的写作特点与要求
篇一:
《常用工作总结写作规范》
常用工作总结写作规范
一、工作总结的概念和作用
（一）概念
工作总结的常规性概念是这样的总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。
随着工作要素和单元的不断增加，系统愈来愈趋向复杂化，任何一位人都难凭一己之力勘破工作中的难题，只有通过科学的计算分析，才能掌握主动权。
任何一支团队都有短板，关键在于如何凭借自己的优势主导形势，使其按照有利于自己的方式进行。
要收敛起目空一切的骄狂之心，恢复应有的理性，开始的总结、反思、创新、提高的循环发展过程。
对行动中的得失成败进行深刻系统的总结成为不变的信条。
每一次行动结束后，都要进行专门的评估和分析，发布总结报告，直言失误和不足，提出新的计划。
这种直面得失、善于总结的做法，值得借鉴。
（二）作用
进行工作总结，是做好工作的重要一环。
通过总结，零散、表面的感性认识将转变成全面、系统、理性的认识，使事物发展的规律更加清晰和明朗，以便于人们掌握和运用。
总体看来，工作总结大致有以下作用
1、探寻规律。
每一项工作都有其自身发展规律，只有我们遵循这些规律，工作才能顺
利进行，达到预期的目的。
经常及时而深入地对工作进行总结，就是不断挖掘这种成功规律的过程。
2、推动工作。
实践——总结，再实践——再总结，是人类社会发展的一条基本规律。
在工作实践中，经常进行工作总结，随着我们对事物的认识越来越深刻，工作自然越做越顺。
3、联系沟通。
就一个组织而言，进行工作总结的过程其实也是统一认识、促进内部交
流的一个过程。
对上级而言，这是了解下级具体工作状况的一个好途径；对下级而言，可以促进协同、及时沟通，进而共同提升。
作为下级每个人每个月都要写一份报告呈递给上级，在报告中讨论他的每一项任务，每一项任务都要经过了清楚的定义，要说明针对每一项任务的预计和实际发生的结果，如果两者之间出现偏差，则要做出解释；然后还要汇报关于下个月的预测，将会采取何种措施，请示有关的问题，并对长期中的机会、威胁和需求做出评论，同样上级会对这些报告做出简报——回复一份完整的意见建议书。
4、提供借鉴。
通过工作总结，既能全面地认识成绩和经验，也可发现存在问题。
无论
对于个人还是组织中的其他成员来说，这都具有一定的借鉴和指导作用。
5、提高能力。
总结可以培养和锻炼总结者的思维方法和分析能力，起到提高工作能力
的作用。
一般情况下，每总结一次，认识水平就会提高一次，相应的工作能力和水平就会有所长进。
当然这是在态度正确的前提下，态度决定一切。
不把总结当回事，那作出的总结也就没有收益了。
6、我们要养成这样的一个习惯，今后当一项工作结束或一段时间之后，都有必要进行
反省和总结原本打算做什么，实际发生了什么，为什么会出现这种情况，下次将怎么办。
而要想不犯错误就需要不断总结工作中的得、失。
在现今实在是没有什么有力的竞争手段，除非在每一次工作之后，都能心平气和地坐下来，系统而全面地总结从中获得经验教训，并把它用到下一次工作之中，然后再运用到一系列工作中
去。
通过总结形成思维模式，知道自己该做什么，该说什么。
拥有思维模式意味着你可以为工作进行有效的准备，而且有章可循，从容淡定。
也许事情并不总跟计划的一样。
但是你的思维模式可以让你有效地了解新情况，而且更重要的是能够让你从经验中吸取教训。
7、写总结，尤其是月度、年终总结，几乎是每一位管理者都要做的事情。
尤其是岁月
交替之时，不但自己要总结一个月或一年来的得与失，还要依据每一位下属的总结来评定各自的绩效。
管理者似乎都有这样的体会，那就是——总结内容的范畴与条款规定得越细，就越便于上级管理者对其进行绩效的评估。
也就是说，总结内容越详实、越规范，绩效考核就越科学。
二、工作总结的结构和基本内容
（一）结构
（二）基本内容
根据工作的情况的不同，总结的内容也有所不同，一般来说，总结主要包括四个方面的内容
1、概况。
主要是与工作有关的一些条件、背景和数据等。
进行工作总结时，应对工作
相关情况进行简要的陈述和交代，对主客观条件等进行适当分析。
2、主要做法和成绩、缺点和不足。
这是工作总结的核心部分。
总结的目的就是要肯定
成绩，找出缺点。
成绩有哪些，怎样取得的；缺点是什么，表现在哪里，是如何产生的，都应分析透彻。
这部分往往占据较大篇幅。
3、体会或经验。
在摆事实的基础上，发掘事物的本质及规律，使感性认识上升为理性
认识，用以指导日后的工作。
4、下一步的打算或计划。
在总结前一段工作的基础上，根据有关要求，提出下一步努
力的方向、奋斗目标、整体思路、改进措施等。
计划的格式可分为8个部分，每一部分都有具体的目的。
最终每一部分都有要放到一个合适的地方，而总长度是以一页纸为限。
这八个部分标题、副标题、目标、第二目标、论证、财务、现状、。
行动。
这一顺序是按照思想和论述的逻辑顺序而有机排列的标题和副标题点名计划书的主旨，目标和第二目标这两个部分说明了计划书的目的，论证部分说明了建议采取某一行动的基本原因，财务部分就是介绍财务方面的情况，现状部分说明当前的情况，行动部分说明了计划书编写者希望目标读者做些什么。
计划的编制思路:
计划情报的搜集和分析、计划的表述、主要计划的制定、计划执行、计划的监测、回顾和调整。
计划不仅是一种重要的构思，它还是面对越来越不稳定的竞争环境时，
手中必备的一种工具。
三、工作总结写作的基本步骤
很多人常常认为工作总结难写，每天下班后花上一些时间，对当天的工作作一个总结，用笔记记下要点。
，等到写总结的时候，翻开一看，工作情况就一目了然了。
其实只要我们熟练掌握了工作总结的写作步骤，多加练习，完全能够写好总结。
作工作总结，虽然没有固定的套路，但大体上也有基本的路数。
一般情况下，主要有“六大步骤”。
1、了解材料、占有材料
占有材料是进行工作总结的重要前提。
没有材料，便无从写起；材料不充分，写作难免枯无味或空洞无物。
所以，在进行工作总结前可通过多种形式，听取各方意见，了解相关情况，掌握足够多的数据，典型事例等。
也可以在每次重要活动结束后，将所有参与者聚集在一起，回顾完成任务的过程，分析成功与失败的原因，研究怎样才能将事情做得更好。
讨论一般集中在几个问题上一是我们本打算做什么；二是实际发生了什么；三是为什么会出现为种情况；四是下次我们将怎么办。
收集方法，既可以在平时多积累，也可通过查看记录或调查的形式进行。
2、整体构思、编写提纲
占有材料后，首先要进行的是一个取舍的问题。
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拟提纲要从工作总结的整体出发，先考虑写几大部分，每部分里需要写几个观点，每个观点里又应分为几个小观点。
一般写到三级标题即可。
提纲是工作总结的骨架，既要清晰、明确，又要突出重点。
3、归纳成绩，总结经验
对成绩的概括，应有条理、有顺序地摆数据、讲事实、做对比。
特别要注意抓主要成绩，切忽面面俱到，写成流水账。
各成绩之间应用序列数字标明，使条理更清晰。
也可为每项成绩单独拟订小标题，便于读者理解。
4、分析问题，追根溯源
分析问题常常放在工作总结的结尾部分。
写问题必须抓住关键，找出要害，不能大情、小事全罗列进去。
同时要进行必要的分析，并找出问题出现的原因。
5、认真修改
A、着眼全篇，从整体到局部进行修改
一提到修改，有的人可能就认为这简单，不就是看文中有没有错别字，病句嘛。
于是一动笔就埋头于词句的修改中，对整体的失误却没有察觉，这样做是本末倒置，无益于水平的提高。
面对已起草好的总结，应先整体浏览，从全局出发，看是否有新意，看所选材料是否紧紧围绕工作任务，然后再考虑整体框架方面的环节看结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然，然后才考虑句式的选用，进行词语的锤炼。
只有从全篇入手进行修改，才能统观全局，从大的背景上权衡得失，局部修改才能有依据，才能有效的提高写作水平。
B、先求“清通”，后求“工巧”
所谓的“清”，就是文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，不生造字词。
所谓的“通”，就是文从字顺，先说什么，后说什么，安排得井井有条，行文合理连贯，相互照应。
做到总结内容的清与通是修改的最基本也是最起码的要求，而初学写总结的人常爱堆砌辞藻，滥用修辞，过分追求文辞的华美，并以此为荣，夸示于人。
其实，总结的美并不在于用了多少修饰语，有多少名言警句，而是要看它词句是否通顺，表现是否合理确切，因此在修改总结时应先求“清通”，使总结文从字顺，简洁明了，在此基础上，再对语言
进行适当的加工润色。
可以从以下几点去做
a、句子要简单完整。
尽量不用或少用复杂的长句，尽量用些短句，在修改时要看文中有无病句，要让每个句子都能准确无误的说清楚一个意思。
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b、注意句子的前后搭配，防止主谓、动宾搭配不当，用词时要注意近义词之间的细微差别，选择恰当的字词表达自己的意思。
c、修饰过分雕琢的地方，仔细分析每一句话，看它表述是否恰当，是否符合平时说话的习惯，对话是否符合人物的各自身份，不要写书生气太浓的语句。
d、注意标点符号的运用，分清句读。
许多人平时不太注意标点符号的用法，写作时一“逗”到底，甚至一篇文章中没有一个标点，仅用一个圆点表示停顿。
这种做法是很不好的，须知标点符号如同人的五官，必须清朗明白，千万不可忽视标点符号的用法。
e、还应注意标点符号运用的格式，特别是每行开头的第一格不能用句号、逗号、顿号等标点，省略号、破折号等应占两格，这些虽然是些很细微的地方，也不可忽视。
C、修改内容空洞，令人沉闷的地方
a、写总结时常犯内容空洞、言之无物的毛病，读起来乏味，让人感到沉闷，应从以下
方面加以改正
要分析所写句子的正误优劣，看所说的事理是否准确，情调、语言色彩是否合适，读起来是否顺畅，内容充实。
句子不要太长，段也不要太长。
句子一长，别人不能一下子就看懂，势必影响阅读兴趣；段太长则显得行文呆板枯燥，让人觉得压抑，而写短段则使得内容显得生动活泼。
要精心分析所写的句子是否会产生歧义，是否合逻辑，一定要做到句意明晰。
文章不能以量压人，要做到内容充实，该长则长，该短则短。
D、注意文体，力求得体，合乎规范
尽管目前有淡化文体要求的倾向，但这并不意味着我们可以不顾文体特点，任意为文。
文体不同，对文章的要求也不同。
E、修改时应注意保持文面整洁，不可忽视小处
由于受时间限制，写总结特别是月总结和项目总结，推倒重写的可能性不大，有时连重新写的时间都没有，这样，除了写的时候要谨慎外，在修改时也要避免大涂大抹，大的移位。
可改可不改的地方，不必去改，此外，有些小的地方也应给予高度重视，如不写或少写错别字，不用错标点等，如果在这些小地方出错，会让人很觉倒胃口，影响内容的质量。
四、工作总结的写作要领
对于大多数人来说，起草一篇工作总结并不难,但要真正按照高标准的要求,写作一篇高质量的工作总结,就不是一件十分容易的事情了.一般来说,一篇高质量的工作总结,必须注意把握以下几点:
1、要有高度，有升华。
一篇高质量的总结必然要有全局高度。
要善于跳出个人的、部
门的小圈子，站在全局看问题，如站在组织发展的高度、站在整个企业的角度。
否则，只注意个人或小的团体利益，目光狭窄，定然很难写出高水平的工作总结来。
2、要有深度，善于挖掘内涵。
高质量的总结，应由表及里、由浅入深，总结经验深刻
独到，剖析问题一语中的，不能泛泛而谈，蜻蜒点水。
3、要有个性，会提炼特色。
人云亦云，不仅是写文章的一大忌讳，更是做工作总结时
应避免的。
一般来说，每个部门、每个人的工作，都有其不同于其他部门或个人的方面，我们做工作总结，就是要善于发现这些有个性、有特色、具有学习和推广价值的东西。
4、要有逻辑性，科学缜密。
科学缜密，逻辑性强，是工作总结的显著标志，不仅有利
于理清工作思路，也便于将经验推广。
5、要有创新，写出新意。
每一次总结，都应是有所收获的，要想有所收获，就应力争
写出新鲜的东西来，新的成绩、新的经验、新的认识、新的表述方式等。
五、撰写总结应注意的问题
1、必须坚持实事求是的态度。
工作总结中，常常出现两种倾向一种是好大喜功，搞
浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说得一无是处。
这两种都不是实事求是的态度。
做总结，必须如实地分析、评价自己的工作，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
2、总结要写得有理论价值。
一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在的问题，都
不要面面俱到；另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。
这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
3、总结不光是写总结。
也可以每周一天，全体人员都聚在一起，讨论当前的热点问题，
并且作自我批评，分享当前的信息并将观察所得与伙伴们一起交流，即便是新来乍到的，也会被点名为某一观点辩护。
每个人都必须到会，且要待到最后一刻。
在这个场合，每个人都会接触到他人的点子和片段成就，使人人都接触到一引起信息。
在工作过程中很可能是关键、有用的信息。
在周会中，大家互相交流但不花时间作报告和备忘录，并借机抒发及解除焦虑和歧见。
将一群人聚在一起，提出问题，讨论解决问题的方法后，再解散
任何一个组织的系统管理都需要一个切入点，这个切入点可以从计划和总结开始。
组织系统的成熟与否，其标志就是能否有效制订计划并进行总结，没有计划和总结的组织系统，或者计划和总结工作得不到实际执行的企业，对比计划周密且执行流程完善的组织来说，其风险会呈几何级数放大。
过去的屡次失败，都是理论上的失败，要熟悉理论，就要多读理论书籍；否则由于环境的复杂，危险更大。
对于书本和文化知识的重要性，认识要很明确。
有经验是一个长处，但受文化和理论水平的限制，就不能有大的发展，碰到问题有的能处理得好，驾驭得了，有的就不能驾驭，处理不好。
没有理论，工作就是盲目、没有前途的。
没有理论的人容易被“俘虏”，被人家天花乱坠的话所迷惑。
在错误时，就是由于干部缺乏理论修养，在思想上产生了主观主义、教条主义、官僚主义的作风而造成的。
有了理论，好比站在山上，可以看到很远很多东西；没有理论，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。
要有分布式事态意识:
即见闻广博的人越多,就越能做出更好的判断.了解风险,预测发生的可能性,做出正确的冒险选择---但不是投机.要记住,不是自成系统,就不是理论,而且最好比你的竞争者先得到这种系统.
经验能够提高技能，此话不假，但也并不全对。
事实上，在缺乏反馈的情况下，经验在很大程度上是不能有效地提高技能的，以简单自然的经验为老师这种方法存在着三个缺陷首先，在缺乏反馈的情况下，经验几乎不能提高技能。
二是我们的记忆往往是有选择性的。
这意味着人们更有可能记住他们的成功而忘记他们的失败或缺点。
当然这种倾向有助于算我安慰，但是，它并不能提高我们的能力。
此外，经验虽然可以增加我们的自信，但却并不一定能提高我们的准确性，经验越多，人会越自信。
但是判断的准确性和行为的有效性却并不会相应提高，过份自信是危险的，因为它可能导致人们不明智的冒险。
篇二:
《应用文写作课程学习总结》
首先概述
写总结，一般包括以下四个部分
一、情况概述。
简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。
二、主要做法、经验和体会。
这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，谈体会。
三、存在的问题和教训。
问题要提得准确，以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。
努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。
写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。
有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要根据总结的写作目的和要求来确定，灵活安排。
写总结最要紧的是要提出规律性的东西。
如果只罗列几条成绩和缺点，那是不够的。
一定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本原因是什么，有哪些基本经验和教训，这样把规律性的东西弄清楚了，就能自觉地发扬成绩，克服缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。
这是写好总结的关键。
写总结还要根据实际情况，抓住特点，突出重点。
如果不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清楚，使人读了印象模糊。
抓住了重点，还得具体地说明重点，不能笼笼统统。
例如，一位同学总结自己的复习时写道“?
学而时习之?
，这是学习的经验之谈。
经常复习，知识就不断巩固，进而网络化。
每学习一个阶段，我就进行总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。
比如学习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，总结规律，不仅记忆起来方便，也锻炼了自己的能力。
”这样写，读了感到清楚、具体。
所以，除了概括性的说明外，最好还能配合一两个恰当的典型例子，做到点面结合。
此外，举一些数字，有时也很必要，特别是百分比和前后左右对比的数字更能说明问题。
例子
1、
《应用文写作》的学习总结
这个学期，我们学习了《应用文写作》，收获不小。
说实话，一开始接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担心我会学不好这门课程。
起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发现它与我想象的不一样。
它不同于我以前接触的那些文学作品，很多文学作品的实用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。
但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接实用性，所以它并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定写好就行，因此这让我信心大增，我决定一定要学好它。
{总结的写作特点与要求}.
我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
有报告，计划，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。
虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写起来，肯定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是非常自信自己能够圆满完成它。
现在我们学习的
这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。
通过这学期的学习，我发现我的写作能力和叙事能力已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷迷糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过简报，请示，决定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基本掌握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。
其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面因为应用文的种类有很多，每种的格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的需要记住的东西多，而且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，当然还有比较重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是很熟练，在这方面我确实做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。
半学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，希望学校继续将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们来说很有作用。
我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的实际生活和工作中。
规范的要求自己，我还将不断的学习，巩固直至完全掌握它。
2、
《应用文写作》的学习总结
不知不觉，一年又过去了，这已经是我人生的第二十二个年头了吧！
人生在世，总得不断学习，才能不断进步，虽非吾所愿，但也有必须要学的理由，在这第二十二个年头了，自然也学了很多课程，其中之一，就有应用文写作。
作为学生，当然得考试，作为考试，当然得有考题，而应用文写作的考题，就是写学习总结，那么，我就总结一下吧
这本课程就内容而言，是意义不大的，通篇充斥着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯性的拍上命下的东西。
当然，作为我们学生，其意义积极与否就不去深究了，我们来看看它的本质，说到底，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式。
其目的自然不言而喻，对于以后想做办公室的同志来说，以后肯定会接触到写通知，写计划书与策划书，写简历与自荐信，写新闻广告之类的等等东西，掌握它们得基本写法，对以后工作的进行是必不可少的。
一.学习情况
不学不知道，一学吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与掌握的、通过一个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法文书，受益匪浅，匪浅！
二.经验体会
称呼一定要顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
写问候语得注意，如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
独立成段，不可直接接下文。
否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
祝颂语也有讲究。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。
应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。
三.存在问题
主观上格式老记不住，提笔就得翻书和XX。
客观上规定太多，太死板，太违和，太麻烦。
好了，说了这么多，大部分都是愤青话，于公无用，于己无利，但既然规定是要实事求是，总结自己的东西，也就姑且放肆写了出来，态度还是很认真滴。
倘使以后用得到，今天的学习肯定没有白费，用不到，自当扩充知识量，大抵如此了。
3、
《应用文写作》的学习总结
在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。
我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。
虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。
而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。
通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法
研读教材。
首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容
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