(教科版)四年级科学下册生活中的静电现象.ppt

(教科版)四年级科学下册生活中的静电现象.ppt

《(教科版)四年级科学下册生活中的静电现象.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(教科版)四年级科学下册生活中的静电现象.ppt（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

科学小实验实验材料：

塑料梳子、碎纸片、头发实验步骤：

1.手拿塑料梳子，靠近碎纸片，观察现象。

2.手拿塑料梳子，靠近头发，观察现象。

3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。

4.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。

看到了什么？

你能解释一下吗？

看到了什么？

你能解释一下吗？

（教科版）四年级科学下册课件（教科版）四年级科学下册课件“怒发冲冠怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属球女孩用手触摸静电起电机的金属球生活中的静电现象随处可见生活中的静电现象随处可见。

静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。

静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？

为什么我们通常感觉不到物体带电呢？

为什么我们通常感觉不到物体带电呢？

尺子尺子梳子梳子气球气球毛皮毛皮丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒探究活动：

摩擦起电探究活动：

摩擦起电实验材料：

实验材料：

纸屑、纸屑、玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮等玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮等实验建议：

实验建议：

1、任意选择、任意选择2种物体，快速摩擦。

种物体，快速摩擦。

2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。

、用它们分别去接近纸屑，观察现象。

3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。

、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。

4、每个实验最好做、每个实验最好做2-3次。

次。

哪两种物体摩擦哪两种物体摩擦摩擦后，能吸引碎摩擦后，能吸引碎纸屑屑吗？

玻璃棒+丝绸橡胶棒+毛皮气球+毛皮尺子+不一样的电荷不一样的电荷正电荷和负电荷正电荷和负电荷梳理后的头发带负电荷梳理后的头发带负电荷电子电子梳梳过过头头发发的的梳梳子子带带负负电电荷荷活动一：

活动一：

用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。

气球的一侧去靠近头发，观察现象。

活动二：

活动二：

活活动我看到的我看到的现象象活动一：

用充气的气球和头发摩擦后分开，再用气球经过摩擦的一侧去靠近头发。

活动二：

将两个充气的气球分别系在木尺上，让它们挨在一起，然后用羊皮制品分别摩擦两个气球互相接触的部位。

活动三：

两个橡胶棒，分别用毛皮摩擦，摩擦之后的部位相互接近。

活动一：

活动一：

用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。

气球的一侧去靠近头发，观察现象。

活动二：

活动二：

1.用羊毛制品将充气气球多摩用羊毛制品将充气气球多摩擦几下。

擦几下。

2.讨论并填写实验报告单。

讨论并填写实验报告单。

实验报告单实验报告单实验内容实验内容我看到的实验现象我看到的实验现象1、用羊毛制品磨擦充气气球后、用羊毛制品磨擦充气气球后,再再用这个气球的磨擦面靠近头发，观用这个气球的磨擦面靠近头发，观察有什么现象发生。

察有什么现象发生。

2、让两个都用羊毛制品磨擦过的、让两个都用羊毛制品磨擦过的充气气球相互靠近，观察有什么充气气球相互靠近，观察有什么现象发生。

现象发生。

结论结论相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥两个摩擦后的物体，有时相互吸引，两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。

吸引。

原来，物质中同时具有两种电荷：

原来，物质中同时具有两种电荷：

正电荷和负电荷正电荷和负电荷，由于正负电荷由于正负电荷数量相等数量相等，相互抵消，所以一物体不显示，相互抵消，所以一物体不显示带电。

带电。

正负电荷数量相等物体不显示带电甲物体中的电荷乙物体中的电荷l当物体受到外界影响（例如当物体受到外界影响（例如摩擦摩擦）时，物）时，物体表面的电荷发生了体表面的电荷发生了转移转移，正负电荷数量，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。

不一样，物体就显示带电了。

l当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它，而且在它们们靠近靠近时会产生时会产生相互吸引相互吸引的现象。

的现象。

摩擦起电的原因两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。

两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。

这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。

这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。

互相排斥互相排斥互相排斥互相排斥互相吸引互相吸引同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引。

同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

异种电荷相互吸引。

让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:

1、要有动力，也就是电源；2、要有电路电流只有在电路中才能流动。

电路电源用电器导线电器元件用电器用电器导导线线导导线线电电源源1、查找有关静电的资料。

、查找有关静电的资料。

2、继续用实验研究静电现象。

、继续用实验研究静电现象。

1、探究如何利用静电改善我们的、探究如何利用静电改善我们的生活。

生活。

2、怎样消除不良的静电？

、怎样消除不良的静电？

、静电的防止、静电的防止静电力的不良后果静电力的不良后果电视机的荧屏表面容易吸附灰尘，使图像的清晰度和亮度下降。

混纺衣服上常出现不易拍掉的灰尘。

印刷厂里，纸页之间因静电而粘合，给印刷带来不便。

制药厂时，因静电吸引尘埃，使药品达不到标准纯度。

静电火花引起的危害医院手术台上，静电火花会引起麻醉剂爆炸。

煤矿里，静电火花会引起瓦斯爆炸。

在航开工业里，静电放电会干扰航天器的运行，甚至会造成火箭和卫星的发射失败。

在石化工业里，因静电放电引起的事故屡见不鲜。

静电的利用;静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等静电除尘:

可以消除烟气中的煤尘.静电复印:

可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来.静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的互相作用。

在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。

由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。

静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。

漆黑的夜晚，我们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的响声，这对人体基本无害。

但在手术台上，除电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。

而老年人更容易受静电的影响。

心血管系统本来就有各种病变的老年人，静电会使其病情加重。

过高的静电还常常使人焦躁不安、头痛、胸闷、呼吸困难、咳嗽等。

如何防止和消除静电呢？

关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。

一、室内要保持一定的湿度。

房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用空气加湿器增加湿度。

二、要勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。

三、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、光滑的棉纺织或丝织衣物。

四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸湿消除静电后再梳理头发。

五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静电释放出去。

一、填空题一、填空题1、静电存在于所有物质中，物质同时具有（、静电存在于所有物质中，物质同时具有（）种电荷，分别是（）种电荷，分别是（）电）电荷和（荷和（）电荷。

）电荷。

2、在用塑料梳子梳理干燥头发的时候，梳子带（、在用塑料梳子梳理干燥头发的时候，梳子带（负负）电荷，头发带（）电荷，头发带（正正）电荷，当梳子和头发靠近的时候，会发生相互（）电荷，当梳子和头发靠近的时候，会发生相互（吸引吸引）的现象。

）的现象。

二、选择题二、选择题1、下列属于静电现象的是（、下列属于静电现象的是（）。

）。

A、打雷时闪电、打雷时闪电B、手电筒使用的电池、手电筒使用的电池C、脱毛衣时的啪啪声、脱毛衣时的啪啪声D、以上都不是、以上都不是2、將这两个带负电的小球相互靠近，出现的现象是（、將这两个带负电的小球相互靠近，出现的现象是（）A、相互远离、相互远离B、相互靠近、相互靠近C、先远离再靠近、先远离再靠近D、先靠近再远离、先靠近再远离3、將两个小球用棉线拴在一个小木尺上，出现了相互吸引的情况，由此实验、將两个小球用棉线拴在一个小木尺上，出现了相互吸引的情况，由此实验现象可知，两个小球所带的电荷是（现象可知，两个小球所带的电荷是（）A、同种电荷、同种电荷B、异种电荷、异种电荷C、可能是同种电荷，也可能是异种电荷。

、可能是同种电荷，也可能是异种电荷。

4、若用另外两个小球用上题的方法做实验，出现了相互排斥的情况，由此可知、若用另外两个小球用上题的方法做实验，出现了相互排斥的情况，由此可知这两个小球所带的电荷（这两个小球所带的电荷（）A、同种电荷、同种电荷B、异种电荷、异种电荷C、可能是同种电荷，也可能是异种电荷、可能是同种电荷，也可能是异种电荷课堂作业两两正正负负ACABA