七年级上学期期末考试生物试题IV.docx
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七年级上学期期末考试生物试题IV
2019-2020年七年级上学期期末考试生物试题（IV）
一.单项选择题（每小题2分，共50分）
1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ）
A．飞机B．机器人C．海带D．电脑
2．在温暖、潮湿地区，生物数量比寒冷、干旱的地区要多，影响这一现象的主要因素是（ ）
A．植物B．阳光C．土壤和空气D．水和温度
3．2008年初我市遭受了罕见的冰冻灾害，造成不少地区的植物大面积死亡，这种现象说明（ ）
A．生物能适应环境B．环境能影响生物
C．生物能影响环境D．生物能生长、发育和繁殖
4．生物学是一门研究（ ）
A．动物和植物学的科学B．生物生长发育的科学
C．生命现象和生命活动的规律D．人类生命活动规律的科学
5．被誉为“世界杂交水稻之父”的人是（ ）
A．孟德尔B．威尔逊C．麦克朗D．袁隆平
6．在科学探究中，我们要有的科学态度是（ ）
A．相信他人
B．实事求是
C．知难而退
D．
尊重前人成果，不能有质疑行为
7．制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是（ ）
A．盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上
B．当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平
C．在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水
D．用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水
8．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体．载玻片上滴加的液体．染色用的液体分别是（ ）
A．凉开水、生理盐水、碘液B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水D．碘液、生理盐水、自来水
9．生物体的结构和功能的基本单位是（ ）
A．组织B．器官C．细胞D．系统
10．用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最多的一组是（ ）
A．20×、45×B．10×、40×C．15×、10×D．5×、8×
11．在制作糖拌番茄时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自于果肉细胞中的（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡
12．聪明的你能够由小长大，其根本原因是（ ）
A．细胞分裂和生长B．细胞分裂
C．细胞生长D．细胞体积增大
13．表皮破损的柑橘很快会腐烂，说明表皮是（ ）
A．营养组织B．分生组织C．输导组织D．保护组织
14．市场上出售的黄瓜属于（ ）
A．营养组织B．营养器官C．生殖器官D．保护组织
15．关于草履虫描述错误的是（ ）
A．生活在清澈见底，水流急的小溪中
B．具有细胞质、细胞膜、细胞核
C．能够通过细胞分裂进行生殖
D．对污水具有一定的净化作用
16．调节人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动的系统是（ ）
A．消化系统和呼吸系统B．消化系统和神经系统
C．神经系统和内分泌系统D．呼吸系统和内分泌系统
17．根不断生长的主要原因是（ ）
A．分生区和伸长区细胞的分裂
B．分生区和伸长区细胞的伸长
C．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
18．根处于吸水状态时，外界溶液浓度﹙W﹚与根细胞溶液浓度﹙X﹚的关系是（ ）
A．W大于XB．W小于X
C．W等于XD．W大于﹑小于或等于X
19．农谚说：
“有收无收在于水，多收少收在于肥”．这说明植物的生长需要（ ）
A．水和无机盐B．有机物C．维生素D．适宜的温度
20．当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（ ）
A．筛管B．导管C．髓D．形成层
21．光照前用各种形状的黑纸片遮盖叶片时，需要注意的是（ ）
A．遮盖叶片的下表面
B．遮盖叶片的上表面
C．遮盖叶片上下表面的对应部分
D．将叶片的上下表面全部遮盖
22．叶片呈现绿色的主要原因是（ ）
A．上表皮细胞含有叶绿体B．下表皮细胞含有叶绿体
C．叶肉细胞含有叶绿体D．叶脉细胞含有叶绿体
23．下列生命活动中，植物细胞和动物细胞都具有的是（ ）
A．都能吸收二氧化碳制造有机物
B．都能通过呼吸作用分解有机物释放能量
C．都能通过光合作用贮存能量
D．都能在制造有机物时释放氧气
24．地球上的生物和它们生活的环境的总称是（ ）
A．陆地B．生物圈C．海洋D．森林
25．下列关于森林的叙述中，错误的是（ ）
A．我们所使用的木材．煤都来自森林
B．森林是动物理想的生活地，破坏了森林，就破坏了动物的家园
C．森林占有了广大的土地，导致耕地面积减少，因此森林越多不一定就越好
D．森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康
二.填空题（每空1分，共10分）
26．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 ，它可以分为 和生物因素．
27．人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成上皮组织、 、 和神经组织等基本组织．
28．绿色开花植物体的结构层次是：
细胞→ → →个体．
29．木本植物的茎从外到内一般由树皮、 、 和髓四个部分组成．
30．绿色植物通过 吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用，植物通过蒸腾作用可以降低叶片 ，避免被太阳灼伤．
三.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分）
31．只有动物才能对外界刺激产生一定的反应 ．（判断对错）
32．人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体． ．
33．每一种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的． ．（判断对错）
34．形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．
．（判断对错）．
35．种子只要有适当的外界条件就能萌发． ．（判断对错）
36．范•海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需的物质主要是水． （判断对错）
37．可用于检验绿叶在光下是否产生了淀粉的是碘液． （判断对错）
38．贮藏农产品的地方越封闭越好． ．（判断对错）
39．现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指颜色为绿色的食品． （判断对错）
40．我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节”． （判断对错）
四.搭配题（每小题5分，共10分）
41．
42．
五.识图作答题（每空1分，共12分）
43．根据显微镜图回答问题（在[]上填标号，在横线上填名称）
（1）取出显微镜时，一手握镜壁，另一手托[8] ，放在离桌边缘约5厘米处．
（2）要使镜筒在较大范围内升降，应旋转的部位是[9] ，要使物象更清晰，需要旋转[10] ．
（3）实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是[ ] ．
（4）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 ．
（5）若在装片上写有“b”，用显微镜观察时，会看到放大的物象形状是 ．
44．根据花的基本结构示意图回答问题（在[]上填标号，在横线上填名称）
（1）右图中，[11] 将来发育成果实，它内部的[ ]将发育成种子．
（2）能产生花粉的是[9] ，其上的花粉成熟后落到雌蕊的[ ]上的过程叫做授粉．
（3）在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理．将甲．乙．丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，最后能结果的是 ．
六.探究分析题（每空1分，共8分）
45．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
（1）提出问题：
光对鼠妇生活有影响吗？
（2）作出假设：
．
（3）A．实验装置：
在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．因此在盒里就形成了 和 （填“阴暗”或“明亮”）两种环境．
B．方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量 （填“相同”或“不相同”）的鼠妇，静置2分（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
C．实施计划：
按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录（见表1）．
表1：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2分钟
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮
6
3
2
2
3
2
2
1
2
2
阴暗
14
17
18
18
17
18
18
19
18
18
（4）结论：
光对鼠妇的生活 影响（填“有”或“无”）．
（5）表达和交流．请问：
①这个实验的变量是 ．
②在设计对照实验时，我们应注意的问题是
A．所有的条件都相同B．除实验变量外，其它条件均不相同
C．所有的条件都不同D．除实验变量外，其它条件均相同
③实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？
A．将鼠妇放回大自然；B．不管他，随它去；
C．鼠妇太脏，把它弄死；D．留下来，没事的时候玩一下．
2015-2016学年广东省肇庆市端州区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一.单项选择题（每小题2分，共50分）
1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ）
A．飞机B．机器人C．海带D．电脑
【考点】生物的特征．
【分析】此题主要考查的是区别生物和非生物，可结合生物的六大特征来分析．
【解答】解：
生物具有以下特征：
1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．机器人、飞机、电脑都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；海带具有生殖现象、需要营养、能进行呼吸、由细胞构成等生物的特征，属于生物．
故选：
C
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2．在温暖、潮湿地区，生物数量比寒冷、干旱的地区要多，影响这一现象的主要因素是（ ）
A．植物B．阳光C．土壤和空气D．水和温度
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题考查的知识点是影响水稻生长的非生物因素．解答时可以从非生物因素和生物因素对水稻的影响方面来切入．
【解答】解：
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物．在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多
故选D．
【点评】解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素．
3．2008年初我市遭受了罕见的冰冻灾害，造成不少地区的植物大面积死亡，这种现象说明（ ）
A．生物能适应环境B．环境能影响生物
C．生物能影响环境D．生物能生长、发育和繁殖
【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：
罕见的冰冻灾害，造成不少地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的．是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活．以上都可以是植物冻死的主要原因，因此，说明环境能影响生物．
故选：
B．
【点评】解答此类题目的关键是环境与生物之间的相互影响关系，关键是确定谁对谁造成的响应．
4．生物学是一门研究（ ）
A．动物和植物学的科学B．生物生长发育的科学
C．生命现象和生命活动的规律D．人类生命活动规律的科学
【考点】生物的特征．
【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．
【解答】解：
生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．可见C符合题意．
故选：
C．
【点评】解答此题的关键是知道生物学的概念和研究的对象．
5．被誉为“世界杂交水稻之父”的人是（ ）
A．孟德尔B．威尔逊C．麦克朗D．袁隆平
【考点】生物学史．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生命的起源和生物进化．
【分析】袁隆平运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父．
【解答】解：
袁隆平培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量，被誉为是著名的“世界杂交水稻之父”．
故选：
D
【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答．
6．在科学探究中，我们要有的科学态度是（ ）
A．相信他人
B．实事求是
C．知难而退
D．尊重前人成果，不能有质疑行为
【考点】科学探究的基本环节．
【专题】结合课本知识的信息；日常生活中的生物技术．
【分析】科学探究要坚持实事求是的科学态度．一般过程包括：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：
科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．
故选：
B
【点评】科学探究是学习、研究生物学的重要方法，要牢固掌握，灵活运用．
7．制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是（ ）
A．盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上
B．当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平
C．在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水
D．用吸水纸多次吸去载玻片上多
余的水
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片．先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡
【解答】解：
在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：
让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．
故选A
【点评】在制作玻片标本要防止产生气泡，目的是便于观察，盖盖玻片是关键．一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白．用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动．细胞则不具有这些特征．
8．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体．载玻片上滴加的液体．染色用的液体分别是（ ）
A．凉开水、生理盐水、碘液B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水D．碘液、生理盐水、自来水
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题．
【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：
擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．
【解答】解：
制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：
用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．
故选：
A
【点评】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答．
9．生物体的结构和功能的基本单位是（ ）
A．组织B．器官C．细胞D．系统
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【专题】结合课本知识的信息；生物体的结构层次．
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：
病毒．
【解答】解：
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．
故选：
C
【点评】明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．
10．用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血
永久涂片，视野中细胞数目最多的一组是（ ）
A．20×、45×B．10×、40×C．15×、10×D．5×、8×
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，．
【解答】解：
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．
A、放大倍数为：
20×45=900（倍）
B、放大倍数为：
10×40═400（倍）
C、放大倍数为：
15×10═150（倍）
D、放大倍数为：
5×8=40（倍）
可见选项D的放大倍数最小，视野中细胞数目最多．
故选D
【点评】解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，并理解掌握显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多．
11．在制作糖拌番茄时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液
主要来自于果肉细胞中的（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡
【考点】细胞中的物质．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】液泡：
保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等一些酸、甜、苦、辣、咸味的物质．
【解答】解：
植物的细胞中具有液泡，液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着酸、甜、苦、辣、咸味的多种物质及色素，糖拌番茄时流出的液汁主要来自于番茄细胞液泡内的细胞液．
故选：
D．
【点评】掌握植物细胞的结构及各部分的功能．
12．聪明的你能够由小长大，其根本原因是（ ）
A．细胞分裂和生长B．细胞分裂
C．细胞生长D．细胞体积增大
【考点】细胞分化形成组织．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【分析】
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
【解答】解：
细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．
细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，或由器官构成系统，由系统进一步构成人．
所以，“聪明的你能够由小长大”，其根本原因是“细胞分裂和生长”．
故选：
A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．
13．表皮破损的柑橘很快会腐烂，说明表皮是（ ）
A．营养组织B．分生组织C．输导组织D．保护组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】植物的组织主要有：
保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．
名称
分布
功能
保护组织
植物根、茎、叶表面的表皮
保护内部柔嫩部分
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓，分布最多
制造和储存营养
机械组织
植物的木纤维和韧皮纤维
机械组织起到支撑作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管
运输物质
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层
分裂产生新细胞形成其它组织．
【解答】解：
柑橘的表皮有保护作用，属于保护组织．因此柑橘的表皮破损后，很快就会腐烂．
故选：
D．
【点评】掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织．
14．市场上出售的黄瓜属于（ ）
A．营养组织B．营养器官C．生殖器官D．保护组织
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．
【解答】解：
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．黄瓜是果实，属于生殖器官．因此，选项C正确．
故选：
C
【点评】解此题的关键是知道黄瓜是果实．
15．关于草履虫描述错误的是（ ）
A．生活在清澈见底，水流急的小溪中
B．具有细胞质、细胞膜、细胞核
C．能够通过细胞分裂进行生殖
D．对污水具有一定的净化作
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