三四五六年级综合实践活动课程计划.docx
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三四五六年级综合实践活动课程计划
四年级综合实践活动方案
一、课程总体目标：
密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
二、具体实施方案：
主题一：
水
认知目标：
（1）增加学生对水的了解，知道水资源情况。
（2）学会电脑汉字输入方法以及利用计算机上网查询资料的方法。
（3）学会设计调查计划及各项表格。
情感目标：
（1）使学生感受水对于我们的重要性。
（2）通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
能力目标：
（1）培养学生在网络中主动获取、选择处理信息的能力。
（2）培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。
（3）培养学生动手实践、社会考察的能力。
（4）使学生养成对自然负责任的的态度和行为习惯，发展初步的探索能力。
活动进程
活动内容
课时
1
无水的体验
3
2
我们拥有充足的水吗
3
3
水资源情况调查与分析
3
4
组织、参与主题队会和社区宣传活动
3
5
行动起来
3
主题二：
废品的艺术创造
认知目标：
（1）增加学生对废品的了解，知道如何利用废品进行艺术创造。
（2）学会电脑汉字输入方法以及利用计算机上网查询资料的方法。
（3）学会设计调查计划及各项表格。
情感目标：
（1）培养学生保护环境的意识。
（2）通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
能力目标：
（1）培养学生在网络中主动获取、选择处理信息的能力。
（2）培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。
（3）培养学生动手实践的能力。
（4）在合作中承担不同的角色与责任，发展学生的组织、交往、协作的能力。
活动进程
活动内容
课时
1
收集废品
3
2
我的设计
3
3
大家都在制作
3
4
展示会——欣赏我们的作品
3
主题三：
变变变——生活小区
认知目标：
（1）了解社区的含义及新旧社区的变化。
（2）学会电脑汉字输入方法以及利用计算机上网查询资料的方法。
（3）学会设计调查计划及各项表格。
情感目标：
（1）使学生了解社会现象，知道社区是我家，建设靠大家。
（2）通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
能力目标：
（1）培养学生在网络中主动获取、选择处理信息的能力。
（2）培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。
（3）培养学生动手实践、社会考察的能力。
（4）发展人际交往，养成合作品质，自觉融入集体，力所能及地参与社区服务活动。
活动进程
活动内容
课时
1
走进社区
3
2
未来的社区
3
3
我心中的生活小区
3
主题四：
科技创新操作室
认知目标：
（1）了解信息传递的方式以及袋子的作用。
（2）学会电脑汉字输入方法以及利用计算机上网查询资料的方法。
（3）学会设计调查计划及各项表格。
情感目标：
通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
能力目标：
（1）培养学生在网络中主动获取、选择处理信息的能力。
（2）培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。
（3）培养学生动手实践、创新的能力。
（4）在合作中承担不同的角色与责任，培养学生与他人积极合作、交流、沟通的意识和能力。
活动进程
活动内容
课时
1
鸡蛋碰地球
3
2
密码游戏
3
3
做纸袋
3
爱护校园的绿色植物
——四年级综合实践活动课方案
在每个学校,我们总会发现个别同学有不爱护花草树木的现象，于是这种现象引起了我们的思考:
用什么方法可以让学生自觉地从心底里去爱护花草呢？
于是我们想到了应该让孩子们都来关心了解爱护校园里的绿色植物。
在活动中培养学生爱护花草树木的意识和习惯.于是在我们四年级订下了活动主题——爱护校园的绿色植物，还制定了计划：
一、调查树木的名称和数量
1.原因：
校园里的树木到底有哪些，有多少很多学生还不清楚。
2.教学步骤：
询问自然老师，了解树木的名称，每个队员负责数2~3种的数量。
二、调查花的种类和摆放地点
1.原因：
让所有的学生的都能认识这些美丽的花
2.步骤：
询问自然老师，了解各种花的种类，并记录下来
三、测量草坪的长、宽和面积
1.原因：
想知道草坪有多大？
四、调查校园里绿化中的一些不足之处
1.原因：
想让校园里的每一个角落都更绿，更美。
2.步骤：
自己观察，发现校园绿化中的不足之处；访问同学和教师，请他们谈谈看法。
五、调查绿色植物对环境保护的作用
1.原因：
绿色植物对环境的保护作用，同学们了解得不多。
2.步骤：
通过各种途径收集有关绿色植物对环境保护的作用的资料。
六、调查校园内破坏绿色植物的现象。
1.原因：
有些同学不自觉，经常有意或无意地破坏绿色植物。
2.步骤：
看看同学们平时是怎样破坏绿色植物的，把这些现象记录下来。
七.附：
活动评价标准
1、学生通过活动是否认识了校园里的各种绿色植物。
2、是否了解了绿色植物对环境保护的重要作用。
3、是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。
4、是否能将自己的研究成果创造性地通过不同的形式向大家展示。
5、是否养成了在生活中发现问题、处理问题的能力，综合实践能力是否得到了一定的发展。
6、是否树立了爱护绿色植物，保护环境的意识。
7、通过实践活动，是否对所获得的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣，学会欣赏别人。
四年级综合实践活动方案
一、指导思想：
综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。
培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。
为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。
二、具体目标：
1、增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
（1）、走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。
（2）、关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；
（3）、参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
（1）、走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；
（2）、关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；
（3）、遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；
（4）、关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3、掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。
（1）、反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。
（2）、掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；
（3）、了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。
4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。
（1）、学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；
（2）、形成自主收集信息和处理信息的能力；
（3）、开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；
（4）、养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。
三、措施：
1、以融合的方式设计和实施四大指定领域
2、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。
根据地方和学校的课程资源，以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。
3、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。
4、在综合实践活动的实施过程中，积极运用网络技术等信息技术手段，建立局域网、校园网，为学生进行跨班级的合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。
5、整合校内课程与校外课程
综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来。
建立稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。
6、多种多样的组织形式
综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。
四、活动安排
第1周：
制订书香计划，安排读书节活动
第2周：
环保我先行，巧用太阳能，
第3周：
我爱妈妈，三八节为妈妈做一件事
第4周：
森林医生——啄木鸟
第5周：
家乡风俗
第6周：
走访民间艺人
第7周：
请勿吸烟
第8周：
奇妙的网络世界
第9周：
商品包装上的标志
第10周：
电动小快艇
第11周：
日晷
第12周：
杂技表演
第13周：
扎染
第14周：
情系母校
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