五年级上册语文补充习题答案.docx
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五年级上册语文补充习题答案
五年级上册语文补充习题答案
1.崭新
2.呜咽
3.奔腾不息
4.水天一色
二、词语连线;并用带点词语造句。
爱护公物 爱惜时间 爱戴领袖
大海无边无垠 浪花奔腾不息 声音震撼人心
1．人民领袖关心爱护人民;人民爱戴人民的领袖。
2．奔腾不息的浪花涌向岸边。
三、仿照例句;试着用“/”标出下列句子中停顿的地方。
1.机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。
2.奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往/祖国的万里海疆。
四、根据课文内容填空。
1．呜咽 卷着浪花 痛悼
作者对邓小平同志的敬佩和怀念。
2．永不停息 震撼人心 中国人民的儿子 爱着我的祖国和人民。
3．大海同在 祖国同在 人民同在 衷心爱戴 在大海中永生。
4．鲜花和骨灰一起撒向大海 亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。
五、阅读短文;完成练习。
1．节俭 原委 明白
2．这时;邓小平站了起来说：
“是我拿的。
”父亲气得挥起竹片打了下去;一下、两下、三下……
3．倒数第二自然段
4．最后一个自然段
5．邓小平爷爷从小就像他的名字那样;是一个心里善良、乐于助人的人;他的父母也非常善良。
高尔基和他的儿子
一、在带点字正确的读音下面画“——”。
B B
B A
二、照样子;写词语。
（各写三个）
绿油油 红彤彤 蓝汪汪 黑黝黝
飞来飞去 虎头虎脑 摇来摇去 呆头呆脑
病人 故乡 风景 清香
三、根据课文内容填空。
1.阵阵芳香 一只只蜜蜂 万紫千红
2.染红 欣赏 说不出的高兴 儿子红扑扑的脸庞呀
四、阅读课文片段;完成练习。
1.高尔基儿子
2.鲜花真诚的关系;热情的帮助
3.给予;留给人美好的东西；拿取;向别人索取。
4.爸爸;我真高兴;这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。
我知道您想我;我也想您;就让它们代替我陪伴您吧！
我一定牢记您的嘱咐;做一个播撒快乐的阳光天使！
艾滋病小斗士
一、看拼音;写词语。
携带 仁慈 孕妇
虚弱 折磨 曾经
遭遇 病魔 灾难
二、根据意思;从课文中找出相应的词语;写下来。
1.轩然大波
2.坦然
3.呼吁
4.歧视
三、写出下列词语的近义词。
微弱 坚强 参与
号召 悲痛 关爱
四、根据课文内容填空。
1．出乎意料 小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。
2．人们对艾滋病缺乏科学的认识;面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧 人们不应该对艾滋病人另眼相看;我们需要关爱;拥抱艾滋病儿童是不会被传染的
3．一个勇敢的声音 顽强抗争 恩科西 他坦然面对艾滋病;一面顽强地与病魔做斗争;一边关心和他一样患病的儿童
五、阅读课文片段;完成练习。
1．恩科西一面顽强地与病魔做斗争;一边关心和他一样患病的儿童。
2．不能。
因为只有先接受艾滋病人;才会关爱艾滋病人。
这是有先后顺序的;接受是爱的基础。
3．他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水;接收治疗;定期检查身体;每天多吃水果蔬菜……
黄山奇松
一、组词。
徒弟 山峰 荣誉 悬崖
陡峭 先锋 誊写 天涯
二、查字典;写出带点字合适的解释。
称赞 充分 出名 专注
三、根据意思写出课文中的成语。
依依不舍 千姿百态 饱经风霜
四、选择恰当的词语填空;再用另一个词语写一句话。
1．耸立 董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。
2．历经沧桑 爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。
五、根据课文内容填空。
姿态独特 枝干蟠曲 天然盆景 手臂 依依不舍
拟人 送客松伸出了长长的手臂;一边在给游客指路;一边在跟游客依依不舍地告别：
“再见;欢迎你们再到黄山来做客。
”
六、阅读短文;按要求答题。
1．仙桃石 金鸡叫天都 形状
2．奇形怪状
3．
（1）采用了总——分结构;文章有详有略。
（2）都采用了比喻的修辞手法;使文章更加具体生动。
一.看拼音;写词语。
缝隙 胸膛 沉醉
掩映 杰作 悬挂
隔开 山回谷应
二.在括号里填上合适的量词。
部 个 条
幅 块 泓
尊 片 台（架）
三.在下面的括号里可以填什么词？
看谁填得最准确最生动。
1.潮水不断向岸边（ 涌 ）来。
2.微风吹来;（ 送 ）来了缕缕清香。
3.我们游览了曾经（ 洒 ）过烈士鲜血的龙华公园。
4.豆大的雨珠（ 打 ）在脸上还真有点疼。
5.走进花园;一阵幽香（扑 ）来;令人心旷神怡。
6.几颗小石子落入水潭;立刻（激 ）起一片水花。
1.涌2.送3.洒4.打5.扑6.激
四.阅读课文片段;完成练习。
1.B.ｐù A.ｆú A.ｙｕè B.ｂāｏ
2.虽然……但是
3.四周乐声奏呜;人就像漂浮在一片声浪之中;每个细胞都灌满了活力。
4.
（1）雷声轰鸣 山回谷应 乐声奏鸣 声浪
（2）气势非凡
（3）不能。
因为“漂浮“写出了瀑布的声音巨大;充满力量;几乎将游客轻轻地托起;这也和“声浪”相协调统一；而“飘浮“是指在空中随风飘动。
（4）宽 长;飞流直下三千尺;疑是银河落九天
五.阅读短文;按要求答题。
1．震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语;真的还不能肯定是成语）
2．阴沉沉 黑漆漆 气呼呼
金光闪闪 杨柳青请、
3．、;……;。
4．当瀑流落入下方犀牛潭时;碎玉四溅;银珠轻扬;如细雨蒙蒙;似飞雪点点。
阳光射向瀑布;黄果树瀑布顿时化作一道长虹;金光四射。
5．由上游滑落下来的河水;如同几条蛟龙;相互缠绕在一起;扭打着;撕咬着;各不相让;还一边发出怒吼;吼声惊天动地。
又如万马失蹄;千军扑地;气势磅礴。
6．丝丝清凉淌进了我的心房。
一.选择正确的读音。
fó xiān
xián juàn
二.用“——”画出括号内合适的汉字。
1.坐
2.彩 映
3.侧 详
三.把下列词语补充完整。
慈 注 壮 腐 闻 绝
四.照样子;用文中的语句概括段落大意。
莫高窟的彩塑精妙绝伦；
莫高窟的壁画雄伟瑰丽;飞天引人注目；
莫高窟的藏经洞饱经沧桑；
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
五.认真读课文;理解填空。
1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠 莫高窟是举世闻名的艺术宝库
总起——分述——总结
2、承上启下 有些同学不仅不动脑子自己做答案;还把老师的答案抄错了
3、臂挎花篮 采摘鲜花 怀抱琵琶 轻拨银弦 倒悬身子 自天而降
三五成群 窃窃私语 驻足凝神 仰望银河
有的注目凝望;深情款款
一.选择正确的汉字填空。
1.雷暴 瀑布 爆炸 暴躁
2.讽刺 疯狂 枫树 疯狂
3.击毙 雷劈 绝壁 劈头盖脸
4.渴求 揭示 歇息 揭发
二.把画线部分换成成语;再任选一个造句。
1.不足为奇
2.欣喜若狂
3.怒发冲冠
三.认真读句子;填写合适的关联词。
1.但
2.不仅 也
3.尽管 但是
4.只有 才
四.根据课文内容填空。
上帝的怒火 雷神 风筝实验 普普通通的放电现象 避雷针
五.阅读短文;完成练习。
1．惊讶 出生
2．他虽在蜡烛店里做徒弟;但是好看书。
3．政治 科学 科学。
4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。
一.看拼音;写词语。
抄写 挣脱 家境贫寒
浙江 诞生 家徒四壁
二.补充成语;并查字典解释所填的字。
博 多;丰富
制 制造
明 明白;清楚
乌 何;哪里
三.阅读课文片段;完成练习。
1．地 察 疾 彩。
2．因此 只要 就
3．新写的《国榷》共104卷;428万4千字;内容比原先的那部更加翔实、精（彩 采）;是一部不可多得的明史巨著。
4．年老体弱;您不顾身体;拼命撰写《国榷》;您的这种信念值得我们学习。
翔实精彩;你是谈迁一生心血的结晶。
5．只要不被厄运打垮;希望就永远存在。
只要有厄运打不垮的信念;坚持就一定能够成功。
6．岳飞、郑成功；祖冲之;李四光;张衡
四.阅读下文;完成练习。
1．全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦
2.
（1）成就杰出
（2）他发怒了;犹如一头豹子冲向了对方;挥起拳头狠狠地打了过去。
3.
（1）要当一名文学家
（2）家庭停止供给生活费 政府要逮捕他。
3、最后一个自然段。
4、国榷人间喜剧;宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来。
一.用“——”画出正确的读音。
（A表示选第一个;B表示选第二个）
A.ｘｉè A.ｎｕò
B.ｓｈèｎɡ A.ｎěｉ
B.ｍó A.ｓｕì
二.选字组词。
1.瑞 端 瑞
2.逝 浙 逝
3.锤 睡 睡
三.选词填空。
1.震惊
2.震撼
3.因为 所以
4.虽然 但是
四.阅读课文片段;完成练习。
1．确保运输的安全;劈山筑路打通隧道开凿矿井;再也不要用人力去一锤一锤地砸了。
2．这种炸药必须引爆后才能爆炸 又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管
3．解释说明
五.阅读短文;完成练习。
1.迟疑 诧异 悲壮
2.这多么像他勤勉一生的写照！
或：
草坪上那尊铜像;成为我脑海中永不消失的形象。
3.
（1）他和蔼可亲;持重老成。
深邃的眼睛里放射出炯炯有神的目光……
（2）深邃 勤勉
4.忘我的科学研究;却带来更多的伤害与苦难;最后幡然悔悟;世界人民的毁灭者与杰出科学家的证明。
一、看拼音;写词语。
纲目 商贩 专利权
迷恋 勤勉 炉火纯青
二、按要求写词语。
1.翻山越岭 坚持不懈 （不教一日闲过）锲而不舍 滴水穿石
2.持之以恒 孜孜不倦 锲而不舍
三、读下面的例句;按要求完成作业。
1.这个小洞是怎么形成的呢？
原来在这块石头的上方;有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来;而且总是滴在同一个地方。
2.为什么我们班拿不到流动红旗？
因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。
1.古今中外所有成就事业的人;在前进的道路上;不都是靠着这种“滴水穿石”的精神;才“滴穿”一块块“顽石”;最终取得成功的的吗？
2.如果我们也能像水滴那样;什么事情都能做成。
四、课文举了很多例子来说明“滴水穿石”的道理。
请你再读读下面的材料;回答后面的问题。
1.目标专一而不三心二意;持之以恒而不半途而废;就一定能够实现我们美好的理想。
2.少壮不努力老大徒伤悲。
业精于勤荒于嬉。
一寸光阴一寸金;寸金难买寸光阴。
五、阅读短文;完成练习。
1.语言不多;才智不出众。
2.坚持不懈 独树一帜
3.①②
4.王羲之自幼酷爱书法。
王羲之除了不停地练习;也在不停地思考。
5.墨池的故事就可以体现出他的坚持不懈;具体只要言之有理即可。
一、按要求;写字词。
1.看拼音;写词语。
理睬 白昼 衣裳
羞惭 灰溜溜 款待
2.给多音字组词。
解决 还钱 差错 情不自禁
解元 还有 出差 禁军
3.读一读下面词语;并用“——”画出带点字读轻声的词语。
功夫 （找了几个人读;都说可以全部轻声;个人觉得只有功夫读轻声）
二、将下面句子中画线的部分换成课文中的成语;使语句更通顺、连贯。
1.依草附木
2.措手不及
三、阅读课文片段;完成练习。
1.横 退 抡 扫
2.洪教头 粗俗浮躁、傲慢无礼
林冲 为人谦和、武艺高强
3.天外有天;人外有人;我自以为武艺高强就目中无人;结果丢了脸面;我以后一定要谦虚谨慎;不要四处卖弄。
四、《水浒传》这部长篇小说中有不少较难理解的词语。
请写出下面词语的意思。
充军；
弯下腰给人行礼（鞠躬）；
姑且、暂且；
为什么要厚礼款待？
就是
五、读一读《水浒传》;再填一填。
施耐庵 108 李逵
善良正直;纯朴;忠勇（后两问言之有理即可）
一、在带点字的正确读音下画“——”。
A.ｍèｎ B.ｍēｎ
B.ｚàｉ A.ɡōｎɡ
B.ｊǐ A.ｚǎｎ
二、看拼音;写词语。
贴补 晶莹 明媚
孝敬 耽误 隔壁
三、理解词语的一个常用的方法是分解组合;先分析词语中每个字的意思;再合起来理解。
如“偷空”;“偷”是“抽
出”;“空”是“空闲;时间”;合起来就是“忙碌中抽出时间”。
用这种方法试着理解下面的几个词语。
一年的收成；
家里用的；
合起来抱；
换个思路
四、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词;并写一写自己读文的感悟。
陪伴 孝敬 积攒 偷空
孝敬父母 刻苦学习
五、母亲让王冕放弃读书;去给人家放牛。
如果王冕很伤心;一副舍不得的样子;你能理解他吗？
可王冕又是怎么做的呢？
他这样做是为了什么？
能;他一边放牛;一边学画画。
他这样做是为了减轻母亲的负担;孝敬母亲;同时也不耽误自己的学习。
六、阅读课文片段;完成练习。
1．青翠欲滴 绿得尤其可爱 花苞上雨水点点 荷叶上水珠晶莹透亮
2．王冕读懂了大自然的美丽;学会了观察和欣赏大自然的美;他懂得了人只要有自信心;就没有学不会的事情。
这些都说明了王冕刻苦学画的信心和决心。
3．接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红。
4．天下没有学不会的事。
七、默读课文;按要求完成练习。
1.父亲去世；到秦家放牛；边放牛边学画；离开秦家;以画画养家
2.刻苦勤奋、孝敬长辈
一、在正确的读音下面画“——”。
B.ｙì A.ｍù
A.ｚàｎ B.ｎà
二、看拼音;写词语。
结识 凝视 仰望
誉满天下 一饮而尽
三、将词语补充完整;并查字典解释带点的字词。
蒙 使人陶醉；
似 有彩色花纹的丝织品；
惜 形容留恋;不忍分离；
空 升;高出
四、选词填空。
1.
（1）端详
（2）浏览 观赏
2.
（1）告别
（2）送别 饯别
五、唐朝诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中有两句“山回路转不见君;雪上空留马行处”。
想一想：
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中哪两句诗与上面的诗句有异曲同工之妙？
请你写下来。
孤帆远影碧空尽;唯见长江天际流。
六、阅读课文片段;完成练习。
1.烟花三月下扬州
2.打比方的句子：
我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
把友谊比作永世不绝的波涛。
3.两个人是相互了解的知心朋友;虽然相隔天涯海角;也会像天天见面一样。
这句话突破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意;反映了作者当时意气奋发的精神面貌;以及浓浓的友情。
七、阅读短文;完成练习。
僵卧孤村不自哀：
屋内;一盏油灯发出微弱的光;陆游合衣躺在床上;好像睡着了。
昏黄的灯光映照在他的脸上;原本忧郁的脸庞显得更加蜡黄。
铁马冰河入梦来：
渐渐地;他的呼吸竟急促起来;忽然大喊道：
“还我河山……好男儿们;杀敌报国的时候到了……众将士听令;给我冲啊！
……”他在床上手舞足蹈起来。
一、在正确的读音下面画“——”。
A.ǎｏ A.ｙｕè
B.ｂāｏ A.ｌàｉ
二、根据读音写出合适的字。
姐妹魅力明媚相媚好
联系怜爱
莲花连忙青翠清脆
三、根据课文内容及自己的积累完成填空。
1唐诗宋词元曲
2清平乐 题目 农村生活 辛弃疾 向往
3、很恩爱、很亲热。
4、接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红。
幸福家……
四、想一想;下面的词语或句子在今天会怎样表达。
除草 二儿子
大儿子在小溪东面的豆田里锄草；
一对满头白发的老夫妻;刚刚饮罢酒;带着醉意;亲热地在一起悠闲自得地聊天。
一、看拼音;写词语。
锻炼 滋润 介绍 鞭策
矛盾 呜咽 葡萄 耽误
理睬 爆炸 缝隙 沉醉
二、按要求填字。
1.照样子填空。
防 房 放 彷 访 芳
2.将词语补充完整。
街头巷尾、安然无恙、滴水穿石、万籁俱寂、惟妙惟肖、滥竽充数、迫不及待、金蝉脱壳、欣喜若狂
三、根据课文内容填空。
1.意欲捕鸣蝉 云深不知处
2.形象逼真 神韵 轻轻一点 乌云密布;电闪雷鸣 腾空飞去 惊叹不已 点睛之笔
3.个性鲜明 神态各异 慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛
4.
（1）晴空一鹤排云上;便引诗情到碧霄。
（2）江碧鸟逾白;山青花欲燃。
东边日出西边雨;道是无晴却有晴。
……
四、阅读短文;按要求答题。
（一）黄鹤楼送别（节选）
1.浩浩荡荡 脍炙人口
2.烟花三月下扬州
3.老朋友 消失在蓝天的尽头 只见 天边
4.瞪 瞥 瞧 瞅 眺望 注视……
（二）蚂蚁的哲学
1.不是 就是
2.事先防备;做好转杯。
看到阴天;我出门时就带了雨伞。
（只要符合成语所表示的意思即可）
3.永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能
4.《滴水穿石的启示》《厄运打不垮的信念》《天火之谜》等等。
启示;结合课文进行说明即可。
五、习作。
爸爸不在身边的时候
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