人教版七年级上册语文 第一次月考试题.docx

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人教版七年级上册语文第一次月考试题

语文第一次月考语文试题

时间：

120分钟总分：

120分

温馨提醒：

1．答题前先在答卷子上填好自己的姓名、班级、考号等信息。

2．请将答案正确填写在答卷纸上，做到书写端正、字迹清晰。

3.放松心情，把握时间，认真作答！

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、积累与运用（31分）

1.读下面一段文字，回答问题。

（4分）

我们的家乡，万紫千红，杏花刚绽开她的笑脸，桃花就悄然露出花蕊，接着，摇曳多恣的槐花飞雪般撒落在每一个角落；青石砌成的休闲走廊，俨然让我们走进了石城雨巷；闲瑕的老人们带着孙儿漫步在林阴道上，享受着天伦之乐。

美丽的家乡，温馨的家园！

⑴上文中有两个字容易读错，请你把它注音。

（2分）

悄然：

（）温馨：

（）

⑵上文中画线的两处各写错了一个字，请你改正。

（2分）

摇曳多恣：

闲瑕：

2.仿写下边句子：

（3分）

母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；

母亲是，当你，

她会。

3．下列关于作者、作品表述有误的一项是（）（2分）

A．《荷叶母亲》作者是冰心，她的原名叫谢婉莹，现代作家，著有诗集《繁星》《春水》、散文集《寄小读者》等。

B．海伦﹒凯勒（1880-1968），美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。

课文《再塑生命的人》就选自她的作品《假如给我三天光明》。

C．《论语》是儒家的经典著作之一，是由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

D．《金色花》的作者泰戈尔是俄国文学家，1913年获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。

4．指出下列各句使用的描写方法。

（只填序号）（4分）

A．语言描写　　B．动作描写　　C．神态描写　　D．景物描写　E．心理描写

（1）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

（　　　）

（2）她憔悴的脸上现出央求的神色。

（　　　）

（3）“爸爸不是说给我了么？

”我小声地说。

（　　　）

（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。

路上一点声音也没有。

（　　　）

5．按要求填空（共12分）

（1）曹操的《龟虽寿》中千古传诵的名句是，志在千里；烈士暮年，。

（2）绿树村边合，。

（《过故人庄》）

（3）曲径通幽处，。

（《题破山寺后禅院》）

（4）《〈论语〉十二章》中辩证指出“学”与“思”关系的句子是：

“，。

”

（5）青岛啤酒节开幕之际，主持人说：

“孔子说过_________，___________!

”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎。

（6）阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）

，。

（7）孔子认为学习不但要借鉴别人的长处，还要警醒别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。

《论语》中能阐述这一观点的语句是：

，。

6．名著阅读（6分）

唐僧大惊道：

“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？

”行者道：

“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。

他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。

”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：

“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！

”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。

行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!

莫念!

”唐僧道：

“猴头，还有甚说话!

出家人行善。

你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?

你回去罢！

”行者道：

“师父错怪了我也。

这厮分明是个妖魔，他实有心害你。

我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。

”

（1）上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做（2分）

（2）根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。

（4分）

孙悟空性格特点是

唐僧性格特点是

二、综合性学习。

（6分）

时光荏苒，六年的小学生活匆匆而过。

昨日的相聚已成历史。

回首逝去的日子，数不清校园里留下了多少欢乐与惆怅，而那过去了的也已成为亲切的回忆。

如今已成为初中生的你，请参与以下活动，并按要求完成活动任务。

【真情倾诉】

六年时光你我相伴，有师恩，有友情，有不舍，有激情，请听我说。

（1）对曾经教育了你多年的小学老师说：

　　　　　　　　　　。

（2分）

（2）对念念不忘小学生活、无法融入初中新集体的同桌说：

　　　　　　　　　。

（2分）

【书写人生】

全新的初中生活开始了，这三年中你的笔下一定会流泻出许多优美的文字，那将是你的智慧所著就的你人生旅程中的第一本书。

那就为自己的这书先

起一个有意义的名字吧！

（3）我的书名：

《　　　　　　　　　　》（2分）

三、阅读理解（33分）

（一）文言文阅读（17分）

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《论语》十二章（节选）

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

子曰：

“贤哉,回也!

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也！

”

子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”

7．解释下列加点字（6分）

（1）公欣然曰（）

（2）撒盐空中差可拟（）

（3）吾日三省吾身（）（4）四十而不惑（）

（5）人不知而不愠（）（6）博学而笃志（）

8．翻译下列句子（4分）

（1）白雪纷纷何所似？

（2）温故而知新，可以为师矣。

9．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

（2分）

10、阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。

（不少于两点）（2分）

11、文中有很多词句已经成为成语，请你写出其中的两个。

（2分）

12．“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习的方法、.（1分）

（二）我的老师（节选）（8分）

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。

我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

蔡老师!

我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!

至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!

记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。

不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。

母亲喊住我：

“你要去干什么?

”

“找蔡老师……”我（乙）地回答。

“不是放暑假了么?

”

哦，我才醒了。

看看那块席子，我已经走出六七尺远。

母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。

我是多么想念我的蔡老师啊!

至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

13．给这几段文字拟个小标题（2分）

14．选文中（甲）处应填_____________；（乙）处应填_____________。

（2分）

A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂

15．一般说，孩子多是期盼假期到来的。

为什么作者这时觉得暑假“漫长”?

（2分）

16．本文全篇用第三人称指代蔡老师，文中划线处却改用第二人称“你”，表达效果有什么不同？

（2分）

（三）32个未接电话（8分）

①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。

我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。

还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。

这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。

令人惊喜的是，下雪了！

我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。

在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。

如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？

想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。

定睛一看，糟了！

怎么这么陌生？

原来我们搭错车了！

我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。

可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。

更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。

四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。

我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。

大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。

更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！

小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。

这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！

我自己也急得想哭。

我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……

③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。

从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。

爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。

因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。

④去年，我上了当地一所著名的高中。

学校功课很多，考试也很难。

不过，为了妈妈，再难我也愿意。

学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。

平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。

终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。

挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：

怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。

我告诉他，我们搭错了车。

晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。

⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：

32个未接电话！

20条信息！

在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息！

顿时，强烈的自责让我无地自容。

我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！

⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。

第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。

妈妈慈爱地说:

“你长大了，以后出门一定要记得带手机。

”

⑧通过这件事，我想了很多。

是的，我已经长大了。

也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。

妈妈，请您放心吧！

以后，我一定会变得坚强起来！

17．选文为什么用“32个未接电话”为标题？

（2分）

18．从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序？

主要作用是什么？

（2分）

19．请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。

（2分）

20.选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同？

这说明什么？

（2分）

四、作文（50分）从下面两道作文题中任选其中一个题目来写

作文题一：

.小学，梦幻并快乐着，稚嫩也活泼着……来不及细数往昔的美妙，就已匆匆迈进了人生的又一个驿站----初中。

一切都是新的：

校园，老师，同学，课堂……这短短的一个多月的学习生活，你一定感触很多，你一定发现很多，请你以“我的新班级”为题，写一篇文章，谈谈你的新感悟、新发现。

作文题二

亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑……亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱……

　请以"亲情"为话题，自拟题目（比如：

“那一次，我懂得了真正的亲情”、“亲情的味道”、“让沉默的亲情闪光”……），写一篇不少于500字的文章。

200

400

600

参考答案：

一、积累与运用

1．

（1）qiaoxin

（2）姿暇

2．忧伤中的一盏明灯沉浸在黑暗时使你眼前充满一片光明

烦恼中的一首歌曲思想迷茫时为你唱响理想的风帆

3.D4.BCAD

5.

（1）老骥伏枥壮心不已

（2）青山郭外斜（3）禅房花木深

（4）学而不思则罔思而不学则殆（5）有朋自远方来，不亦乐乎

（6）知之者不如好之者好之者不如乐之者

（7）择其善者而从之其不善者而改之

6.

（1）孙悟空三打白骨精（三打白骨精）

（2）①孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。

②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）（说明：

“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）

二、综合性学习

（1）a.一日为师终身为父，我会永远记住您的。

b.老师谢谢您为我打下的基础，以后我会报答您的。

（2）a.小学时光已经过去了，新的初中生活来了，应该珍惜眼前。

b.初中生活是美好的开始，只要你努力学习，你会探索到很多有趣的东西，所以，努力融入它吧！

（3）《我的初中生活》、《人生的旅途》、《学习旅程》、《这三年的一点一滴》、

《以后不该犯错》

三、阅读理解

（一）文言文阅读

7．

（1）高兴地

（2）相比（3）自我检查，反省（4）迷惑，疑惑

8．

（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？

（2）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

9．这些词语营造出温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。

10．学习的乐趣、为人态度

（二）我的老师

10．梦里寻师

11．B　C　点拨：

甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清楚。

12．因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。

　点拨：

因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。

13．使用第二人称更便于直接抒情，把作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。

（三）32个未接电话

14.因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱；最令“我”自责和感动。

（4分，从妈妈和“我”的角度说各2分。

）

15.插叙（2分），补充说明家庭情况和事情的来龙去脉（2分）。

16.示例：

“我”：

“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事；“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省；妈妈：

“很担心‘我’”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”等表现妈妈的慈爱和宽容。

（4分。

人物性格和相应的内容各2分，性格至少分析两个方面。

）

17.前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情；说明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。

（4分）

三、作文（略）