最新部编人教版道德与法治七年级下册《第二次月考检测试题》含答案解析.docx
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最新部编人教版道德与法治七年级下册《第二次月考检测试题》含答案解析
七年级下册道德与法治第二次月考试卷
【第6-8课】
一、选择题
1.同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？
想念同学、老师、学校了吧？
开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！
同学们的这种感觉是
A.主人翁责任感
B.对班级和学校的归属感
C.集体荣誉感
D.对同学、老师的依赖感
2.集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是
①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃
②小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大
③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪
④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
3.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①②B.③④C.①②③④D.①②④
4.个人好比一颗幼苗，集体好比阳光、空气和水。
幼苗要开花结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水是绝对不可能的。
这一形象的比喻告诉我们
①集体是个人生存和发展的依靠，是个人成长的园地
②个人的生活、学习和工作离不开集体
③集体的发展离不开每个成员的努力
④一个人只有融入集体，才能充分发挥自己的才能
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
5.下列同学的说法，有利于建设良好的班集体的是
①小伟表示，要主动、热情、真诚地与同学相处
②小阳说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益
③小艳说，只要同学们把学习成绩搞上去，就一定能成为优秀的班集体
④小良说，要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级无力的事
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③
6.在期中考试中，七年级20班取得了优异的成绩，受到了表彰和鼓励，在校长宣读完这个消息时，七年级20班全体同学振臂欢呼。
对此，下列说法正确的是
①同学们振臂欢呼是集体荣誉感的表现
②这份荣誉的获得可以起到积极的作用
③这份荣誉是班主任和班干部的荣誉
④这份荣誉是全体同学共同努力的结果
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
7.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。
”这句外国谚语说明
A.手越多办的事越大
B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力
C.在集体中会阻碍个人特长的发挥
D.只要人多，就没有办不成的事
8.今天该小明做值日，但他因为着急看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾推在一边就走了，对于小明的行为
A.为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事
B.倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒
C.不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应在集体中负责
D.我们每个人都不能离开社会而生存
9.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这句话告诉我们
A.人多力量大，没有做不了的事情
B.发挥集体的力量必须有共同的目标和团结协作
C.发挥集体的力量要求所有的人出的力量要完全一致
D.发挥集体的力量就意味着没有解决不了的问题
10.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
这句话启示我们
①只有在集体中才能不断认识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④参与集体活动有助于丰富自己的个性
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11.每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。
当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该
①让局部利益服从整体利益
②让集体利益服从个人利益
③从整体利益出发
④解决好不同集体的角色冲突
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
12.集体是我们成长的乐园，我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到
①积极分担集体的事务，发挥自己的所长
②做集体的旁观者，坐享其成
③积极参与集体事务，做集体的主人
④悉心维护集体的荣誉
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。
下列对此理解正确的是
A.小群体一般是由性格相投的同学组成的
B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响
D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
14.你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是
①个人利益比集体利益更重要
②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
③个人利益的实现，会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A.③④B.①③C.②③D.②④
15.如图漫画《接轨》主要说明的道理是
①合作需要每个人努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观
②合作需要遵守规则、明确任务分工，主动承担自己的责任
③竞争需要遵守规则
④竞争需要尊重对方
A.①④B.②③C.③④D.①②
16.小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋，他负责办板报……这说明
①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来
②在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长
③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置
④没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献的
A.①②B.③④C.②④D.①③
17.关于运动会报名这件事，身体有残疾的月月同学提出了自己的想法，遭到了许多同学的嘲笑：
自己走路都摇晃，还给别人出谋划策。
你应该告诉嘲笑月月的那些同学
①美好集体是民主的，公正的，我们应尊重他人的意见和建议
②我们应该尊重残疾同学的人格尊严
③我们应平等待人，不要伤害残疾同学的自尊心
④我们可以忽视月月的意见，但不要嘲笑他
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
18.在集体中承担责任既需要付出代价，但也有收获。
下列选项中，属于付出代价的是
A.小华获得了“市优秀学生干部”的光荣称号
B.小杨当班长后处理事情的能力提高了
C.小雨的书画作品获得了一等奖
D.小艾因为参加学生干部培训没有及时完成数学作业
19.小梅主动参加班委会竞选，并如愿担任班长一职，小梅的这一选择意味着
①她将付出更多的时间和精力投入班级管理
②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重
③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力
④她的学习成绩短期内必然下滑
A.①②B.③④C.②④D.①③
20.关于如何建设美好集体，同学们都议论纷纷，下列观点正确的是
①我们每个人都应该为集体的发展贡献自己的力量
②无论学习好坏，大家都是集体的主人
③班干部在班级管理中发挥着巨大的作用，违反纪律之后可以免于处罚
④平时沉默不语的同学也应该积极参与集体活动
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、非选择题
21.学校要举行话剧表演，七年级
（1）班的同学们很积极地报名，但是男女主角的报名人数很多，小丑却无人报名。
班长小琳安排大家投票，平时经常逗大家欢乐的小军被选为小丑一角。
小军对投票结果不满意，说：
“凭什么是我？
我才不愿意演小丑呢！
我要退出。
”小琳反呛到：
“爱演不演，退出正好。
”大家不欢而散。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）小军对投票结果不满意说明了什么？
（2）如果每一个人都不愿意饰演小丑的角色，作为调解员，你应该怎样劝说大家？
（3）班长小琳的处理方式正确吗？
理由是什么？
22.王涛和李明是最要好的朋友。
王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学李明，可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。
王涛是学校足球训练队的队长，此时，他开始犹豫了……
（1）王涛遇到了什么麻烦？
（2）分析一下，产生麻烦的原因是什么？
（3）在现实生活中，你会怎样处理这样的矛盾？
23.材料一：
观察下图漫画。
材料二：
学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。
正如马克思所说：
“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。
”
阅读材料，回答问题。
（1）针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
（2）材料二中马克思的话你是如何理解的？
24.情景一：
在一次“共建美好集体”的班会中，班委会针对最近本班的卫生状况不佳的问题，请同学们分组讨论，提出自己的想法，对此卫生委员陈宇很不高兴：
“我已经想到了几个办法，问我就好了，不需要问其他人的意见。
”接着陈宇就侃侃而谈自己的建议。
（1）陈宇的说法对吗？
请你说说理由。
（2）陈宇的建议中有一条是——值日生当天禁止请假。
这一条大部分同学赞同，但小鸥对此十分不满。
会后，他就四处说陈宇的坏话。
请你评析小鸥的做法。
情景二：
七年级（3）班制订《班规》的时候，有部分同学提出疑问：
“国家已经制订了《中学生守则》《中学生日常行为规范》，学校也有各种规章制度，我们再集体讨论制订《班规》是否多余呢？
”大多数同学则认为制订《班规》很有必要。
（3）请你谈一谈班集体成员共同商议、制定《班规》的积极意义。
（4）作为纪律委员的小远心中暗想：
我是纪律委员，就可以有一些例外，不用完全遵守班规，也可以比其他同学获得更多的表现机会。
小远的想法对吗？
为什么？
答案解析
一、选择题
1.同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？
想念同学、老师、学校了吧？
开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！
同学们的这种感觉是
A.主人翁责任感
B.对班级和学校的归属感
C.集体荣誉感
D.对同学、老师的依赖感
【答案】B
【分析】本题考查归属感。
人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾．这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
材料中对老师、同学和学校的想念，渴望将自己归属到集体中，为成为这个集体的一员而自豪和骄傲，体现了对集体的归属感。
所以选择B选项。
ACD与题干无关。
2.集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是
①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃
②小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大
③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪
④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
【答案】A
此题旨在考查学生对维护集体荣誉和利益的认识，主要考查学生的分析能力。
维护集体荣誉和利益，就要关心爱护集体，积极参与集体活动，为班级建设献计献策等，所以①③④观点正确，②的做法是不关爱集体的表现，所以排除，正确答案选A。
3.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①②B.③④C.①②③④D.①②④
【答案】A
试题分析：
此题旨在考查学生对个人与集体的关系的认识，主要考查学生的分析运用能力，材料中的观点表明，个人的力量是渺小的，只有在集体中汇集，才能变得强大，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，但是集体力量不等于个体力量的简单相加，所以③观点错误，④观点绝对，也是错误的，正确答案选A。
4.个人好比一颗幼苗，集体好比阳光、空气和水。
幼苗要开花结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水是绝对不可能的。
这一形象的比喻告诉我们
①集体是个人生存和发展的依靠，是个人成长的园地
②个人的生活、学习和工作离不开集体
③集体的发展离不开每个成员的努力
④一个人只有融入集体，才能充分发挥自己的才能
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
【答案】B
【分析】题干中的材料运用形象的比喻，说明了集体对于个人成长的重要性，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体，集体有助于个人的进步与成长，个人只有融入集体，才能充分发挥自己的才能。
①②④说法正确；③选项强调个人对集体的重要性，不符合题意。
故选B。
5.下列同学的说法，有利于建设良好的班集体的是
①小伟表示，要主动、热情、真诚地与同学相处
②小阳说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益
③小艳说，只要同学们把学习成绩搞上去，就一定能成为优秀的班集体
④小良说，要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级无力的事
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③
【答案】B
【分析】建设美好集体要树立高度的集体责任感，遵守集体规则，与同学和谐相处，各尽所能，发挥所长，维护集体的荣誉和利益。
①②④说法正确，符合题意。
③说法错误，一个良好的班集体，不仅需要每个同学把自己的学习成绩搞上去，还需要正确的舆论氛围。
故选B。
6.在期中考试中，七年级20班取得了优异的成绩，受到了表彰和鼓励，在校长宣读完这个消息时，七年级20班全体同学振臂欢呼。
对此，下列说法正确的是
①同学们振臂欢呼是集体荣誉感的表现
②这份荣誉的获得可以起到积极的作用
③这份荣誉是班主任和班干部的荣誉
④这份荣誉是全体同学共同努力的结果
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
【答案】B
【分析】题干中同学们为班集体所取得的成绩振臂欢呼，体现出高度的集体荣誉感。
这份荣誉的获得可以起到积极的作用，是全体同学共同努力的结果，①②④说法正确。
③说法错误，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
故选B。
7.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。
”这句外国谚语说明
A.手越多办的事越大
B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力
C.在集体中会阻碍个人特长的发挥
D.只要人多，就没有办不成的事
【答案】B
【分析】俗语这句话告诉我们个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，我们可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力，完成个人无法完成的任务。
并不是只要人多就能办成所有事，也并非手越多办的事情越大，只有大家团结一心，才能形成集体的凝聚力，如果集体中各怀鬼胎，也不会产生好的效果；好的集体有助于个人能力的最大发挥，不会阻碍个人特长的发挥。
所以B项正确，ACD观点本身错误。
故选B。
8.今天该小明做值日，但他因为着急看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾推在一边就走了，对于小明的行为
A.为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事
B.倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒
C.不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应在集体中负责
D.我们每个人都不能离开社会而生存
【答案】C
【分析】题干中小明的做法错误，这是缺乏集体主义精神的体现。
我们生活在集体中，应该关心集体、热爱集体，就应对集体负责，C符合题意。
AB说法错误；D不符合题意。
故选C。
【点睛】解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答。
9.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这句话告诉我们
A.人多力量大，没有做不了的事情
B.发挥集体的力量必须有共同的目标和团结协作
C.发挥集体的力量要求所有的人出的力量要完全一致
D.发挥集体的力量就意味着没有解决不了的问题
【答案】B
试题解析：
细读题干可以看出，集体的力量是无穷的；AD的观点片面夸大了集体的力量，故排除；很明显C观点错误；B最符合题意。
考点：
集体的力量
点评：
读懂题干的意思，排除明显错误的选项，做出正确选项。
10.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
这句话启示我们
①只有在集体中才能不断认识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④参与集体活动有助于丰富自己的个性
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】C
解答此题宜采用排除法。
材料中的这句话说明了集体对于个体的重要作用，①③④的说法正确且符合题意；②的说法是错误的，在集体中我们也可以保持自己的个性特征，并不断完善自己的个性。
此项应排除。
故该题选C。
11.每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。
当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该
①让局部利益服从整体利益
②让集体利益服从个人利益
③从整体利益出发
④解决好不同集体的角色冲突
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】C
试题分析：
此题旨在考查学生对个人与集体的认识，主要考查学生的分析运用，当我们遇到不同集体之间的矛盾时，我们要让局部利益服从集体利益，从整体利益出发，解决好不同集体之间的角色冲突，其中②是缺乏集体观念的表现，是错误的，正确答案选C。
12.集体是我们成长的乐园，我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到
①积极分担集体的事务，发挥自己的所长
②做集体的旁观者，坐享其成
③积极参与集体事务，做集体的主人
④悉心维护集体的荣誉
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】D
试题分析：
此题旨在考查学生对关爱集体的认识，主要考查学生的理解运用。
根据教材知识，关爱集体，就要积极参与集体事务，维护集体的荣誉和利益，承担集体的责任，其中②是不关心集体的表现，所以排除，正确答案选D。
13.有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。
下列对此理解正确的是
A.小群体一般是由性格相投的同学组成的
B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响
D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
【答案】B
【分析】题干中的“小群体”，实际上是小团体主义，往往会腐蚀集体，会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。
其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
因此要将小群体的节奏融入集体生活的旋律才能健康成长，B观点正确。
A说法太绝对；C错误，小群体对同伴有积极的影响；D说法错误，不能将小群体的利益凌驾于集体利益之上。
故选B。
【点睛】解答本题的关键是正确理解集体主义和个人主义的关系，什么是小团体主义，以此判断即可。
14.你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是
①个人利益比集体利益更重要
②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
③个人利益的实现，会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A.③④B.①③C.②③D.②④
【答案】D
【分析】“公私一家”说明集体利益和个人利益在根本上是一致的。
我们要把集体利益和个人利益紧密地结合起来，让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的，②④观点正确。
①错误，集体利益比个人利益重要。
③错误，应是“个人正当利益的实现，会促进集体利益的发展”。
故选D。
15.如图漫画《接轨》主要说明的道理是
①合作需要每个人努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观
②合作需要遵守规则、明确任务分工，主动承担自己的责任
③竞争需要遵守规则
④竞争需要尊重对方
A.①④B.②③C.③④D.①②
【答案】D
此题旨在考查学生对遵守集体规则的认识，主要考查学生的理解能力。
根据所学，集体建设需要共同的规则和制度，我们要学会合作，遵守集体规则和秩序，在集体生活中明确自己的分工，主动承担自己的责任，①②观点正确，③④虽然正确，但不符合题意，正确答案选D。
16.小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋，他负责办板报……这说明
①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来
②在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长
③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置
④没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献的
A.①②B.③④C.②④D.①③
【答案】D
【分析】本题考查维护集体利益的表现。
依据课本知识分析材料可知，同学们分工负责，各司其职，有利于在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来，每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置，①③说法正确。
②④选项太绝对都是错误的观点，应排除。
故选D。
【点睛】此题要准确掌握课本知识维护集体的荣誉和利益，在此基础上即可顺利选择。
17.关于运动会报名这件事，身体有残疾的月月同学提出了自己的想法，遭到了许多同学的嘲笑：
自己走路都摇晃，还给别人出谋划策。
你应该告诉嘲笑月月的那些同学
①美好集体是民主的，公正的，我们应尊重他人的意见和建议
②我们应该尊重残疾同学的人格尊严
③我们应平等待人，不要伤害残疾同学的自尊心
④我们可以忽视月月的意见，但不要嘲笑他
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】A
【分析】材料中嘲笑月月的那些同学，没有认识到美好集体是民主的、公正的。
对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
①②③说法正确；④说法错误，我们要尊重月月的意见，不要嘲笑他。
故选A。
18.在集体中承担责任既需要付出代价，但也有收获。
下列选项中，属于付出代价的是
A.小华获得了“市优秀学生干部”的光荣称号
B.小杨当班长后处理事情的能力提高了
C.小雨的书画作品获得了一等奖
D.小艾因为参加学生干部培训没有及时完成数学作业
【答案】D
【分析】本题考查在承担责任中成长。
从题干的表述中看出，小艾因参加学生干部培训会没有及时完成数学作业，是在集体中承担责任付出了代价，D符合题意。
ABC是承担责任的收获。
故选D。
19.小梅主动参加班委会竞选，并如愿担任班长一职，小梅的这一选择意味着
①她将付出更多的时间和精力投入班级管理
②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重
③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力
④她的学习成绩短期内必然下滑
A.①②B.③④C.②④D.
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