我的读书故事作文30篇.docx
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我的读书故事作文30篇
《我的读书故事作文》
我的读书故事作文
（1）：
我的读书故事
饭能够一天不吃，觉能够一天不睡，书不能够一天不读。
这是毛泽东说的一句名言。
我想我也是一个这样的人，因为我只要一天不读书我的心就像有只毛毛虫在爬，怎样也睡不着。
我每一天放学都要到书店过过书瘾，看些搞笑的课外书。
记得有一次，我放学后急匆匆地赶去书店，第一眼就看中了一本书，这本就应是新出的吧！
叫《三十六计》。
我不慌不忙地拿起那本书，但目光又转到了旁边的《成语故事》，这可是我梦寐以求的一本书啊！
可是《三十六计》里的情节又是那么紧张刺激。
经过一段时光的脑交战，我最后想好了，我放下了《三十六计》，毕竟它是新的，什么时候都会有，我还对《三十六计》说：
你是新书嘛，给点机会给旧书啦！
我看得正起劲，突然，我的肚子传出了咕噜咕噜的声音。
这时，我才发现我已经站在这两个小时了。
我合上书，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下书走出去。
书里的知识就像井水挑不干，知识学不完。
永无止境，高尔基说过：
书箱是人类进步阶梯。
因此，我更爱看书了。
妈妈常说：
你真是个书虫。
但我不介意，因为我就是从书中获得生活的乐趣的。
我的读书故事作文
（2）：
我喜爱读书，大概是因为书中总能找到许多令人惊喜的发现：
思想智慧和凝练：
总能让人产生难以释怀的体验：
激情欢畅和快乐。
那些充满灵性的美文佳作，妙语连珠总能给人余香满口之感，让人回味无穷。
前苏联着名教育家苏霍母宁斯基说过：
无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。
是啊，从必须的好处上看来，一个人的精神腾飞史，就是这个人的阅读史
之前的我一提到读书就头痛，因为我最不爱读书了，甚至连童话故事都不爱看。
爸爸妈妈煞费苦心的给我买书、借书，可都被我一一拒绝了。
我的书架上摆满了书，可我连书皮都懒得看一眼。
无论爸爸妈妈怎样说，怎样吵，都无济于事。
父母对我读书的态度太失望了。
而此刻的我，见到一本好书，便会让爸爸妈妈给我买。
他们都很奇怪我的态度会转变的如此之快？
这一切都源自一堂生动的教育课-----我对读书有了极大的兴趣，不仅仅书架上的书看完了，妈妈爸爸新给我买的书也看完了。
渐渐的，我对文学名着和哲理性的书越发越喜爱，像《四大名着》，《假如给我三天光明》，《心灵鸡汤》，《再苦也要笑一笑》我的作文水平也在不知不觉中提高了，爸爸妈妈高兴得不得了。
我也发现了读书的益处是那么得多。
此刻，尽管小学生活十分紧张，但我仍然不会压缩读书的时光，因为它简直成了我精神的脊梁。
没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会有慢又沉。
书推动着中华民族不断前进，数字养了一代又一代人。
书是全人类进步的阶梯！
我会始终记住冰心奶奶说的那一句话：
读书好，多读书，读好书~！
我爱读书！
我的读书故事作文（3）：
我的读书故事
书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，使我的知识更丰富。
我对书最早的认识源于妈妈讲的源源不断的故事。
说起我的读书故事，要从幼儿园说起。
在幼儿园时，我并不懂拼音，也不识几个字，只能在学校里听老师讲，要么就是在家里躺在爸爸。
妈妈的怀里听他们讲，或者看书上的图片似懂非懂地猜想着。
就这样，我看了一本又一本的书，度过了整整三年的幼儿园生活。
在幼儿园时，我一向在看老师发给我的早期教育，里面有许许多多的故事，这些故事也让我明白了许多道理，比如梨子提琴，这个故事让我明白了只有分享，才能得到快乐。
此刻我已进入了小学时代。
学会汉语拼音后，我的读书潜力也有了很大的提升。
我对书的热爱已到了如痴如醉的程度了。
记得有一次，妈妈烧好饭，叫了我好几次：
婷婷，吃饭了。
我却盯着书不吭声，最后，饭菜都凉了，妈妈火爆的脾气也爆发了。
你就应明白我是怎样泪眼汪汪的吃了那顿饭，都是《列那狐的故事》这本书惹的祸呀！
可是故事中狐狸列那聪明。
机智。
狡猾的形象，还是给我留下了深刻的印象，在动物世界里只有这样列那才能过上幸福美满的生活，但它不该恶毒地去伤害别的动物，我们就应学习列那身上完美的东西。
我还看过一些好看的书，比如《一千零一夜》。
《夏洛的网》。
《狼王梦》这些书都令人深受启发。
今后我还会努力读更多更多的书。
书是人们脑海中的指南针，书是一艘带你走遍世界的船，书是我们一生中最好的朋友。
我的读书故事作文（4）：
我的读书故事
从三年级开始，我就一向在向《三国演义》的文言文版发起挑战。
为什么呢？
原因是从妈妈突然蹦出来的一个想法开始的。
我的故事就从那时开始的。
三年级的一天下午，我和妈妈回到家，我赫然发现沙发上多了三本包装得异常精美，但却散发着浓浓的古香的书。
我走过去一看，原先是《三国演义》的原着，翻开一看，我愣住了，因为里面都是古文！
我一点都看不懂！
九年以来，这还是第一次一本书放在眼前，我却看不懂。
我的头快被这些令人费解的古文字挤得要溢出来了。
我急忙把书和上，不禁埋怨妈妈为什么要给我买文言文版的书，这对一个三年级的学生来说还很遥远啊！
妈妈回答道：
此刻我给你买这些书，你确实还很难看懂，但你能够试着去看一下，如果看得懂，是对以后高年级的学习有很多帮忙的，看不懂耶不用着急，你能够先借爷爷的连环画来看，等到你看完连环画再来看原着，那时你就比较容易理解了。
我勉强答应了。
当天晚上，爸爸就把爷爷的连环画借来了，我立刻把那本连环画拿来看，刚看了第一页就被迷住了，之后就魂不守舍地盯着那本书看，从晚上7点到11点，才看了三分之一，但妈妈已经催促我去睡觉了，我只好回房间。
我趁妈妈没注意，把连环画带进房间。
第二天早上6点钟我就醒了，偷偷在房间里继续看这本书。
那时候正赶上暑假，我只用了三天就看完了连环画，之后就开始攻读原着，但因为原着里的古文实在太难理解了，就第一回刘关张桃园三结义，斩敌将英雄首立功我看了不下二十次，才稍微理解了它的意思。
之后我又向第二回发起进攻，没想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也没忘了继续把后面的资料读下去。
此刻我已经五年级了，虽然我还没把原着看完，但我必须会抓紧时光的，因为那是我的爱书。
这就是我的读书故事，你们也有同样的经历吗？
我的读书故事作文（5）：
我的读书故事
爱读书，读好书我每次都拿这句话来告诫自我，正因为我爱读书，所以我每次读的都是好书。
我们家到处都是书，爸爸妈妈的床头柜上、冰箱上、茶几上当然，也包括我的书房的三个书架上。
能够毫不夸张的说，大约有一百多本，其中有80多本都是课外书。
一开始，我在书店里看到《魔幻季节的秘密》这本书。
我想：
哇，名字都那么诱人，何况资料?
我便沉浸在这书香当中了琪琪，走了！
爸爸妈妈向我走来。
你们事情办好了？
嗯，快走吧！
好吧。
我一边答应，一边向收营台走去，妈妈付了钱，叫我把书给她看看。
妈妈看了一眼，脸上立刻换了表情：
能够看出，妈妈的脸上透露出一点不开心，我愁眉苦脸的解释：
妈，这本书蛮好看的！
妈妈经过了我的一番折磨，心不禁软了下来：
好吧。
我就是用这一招，才获得了许多我不明白的秘密。
我还读过《上下五千年》、《三国演义》、《神秘的女老师》、《植物的咒语》、《窗边的小豆豆》等等。
有的让我了解了古代一向到这天的重要事件，有的让我明白了蜀国、魏国与吴国的纷争，有的让我明白了身边没有孩子，人生就不算完美，还有的让我明白了植物善良的一面与丑陋的一面，最让我深有感触的是小林校长那灿烂的笑容
此刻，我还要说：
爱读书，读好书！
读了书，你就会明白我为什么叫你读书的原因，行动起来吧！
有了书你的生活会更加完美！
我的读书故事作文（6）：
我的读书故事
----读《不一样的卡梅拉》有感
在朱老师的推荐下，爸爸从新华书店买来了《不一样的卡梅拉》全套书，一套共有九本，每一本都是一个独立的小故事。
我打开页面随便翻翻，就被那些彩面上可爱的小鸡吸引住了，我决定每一天带一本去上学，利用大课间的时光读读，看看这些小鸡到底在干什么？
透过已学过的字词和彩图，我断断续续地读懂了故事的大概意思，可是还有一些不认识的字和不理解的词，于是晚上做完作业，我缠着妈妈，让她把故事从头到尾连贯地读一遍给我听听。
妈妈一边读，我一边听，遇到不理解的词就让妈妈解释给我听，听妈妈读完一遍，我觉得故事比我自我读时更有味，于是我决定自我再读一遍，等这一边读完，就有一些问题在我的脑子里出现了，比如：
当别的小鸡在睡觉时，卡梅拉一个人偷偷去看大海，在路上会不会被狼吃掉？
妈妈表扬我看书爱动脑筋，有进步。
就这样我爱上了读书。
我更爱上了卡梅拉，从书中我了解到卡梅拉是一个聪明、勇敢、有爱心的小鸡。
她总是充满幻想，并努力尝试着实现它。
就这样她经历了千辛万苦，有危险，也有喜悦。
我很感动，真想和她一齐经历那些事。
妈妈告诉我，我们的生活也是这样啊！
大胆尝试自我想做的事，你也会有不一样的收获。
我的读书故事作文（7）：
我的读书故事
江宁区禄口小学六
（1）班
高尔基说过：
书是人类进步的阶梯。
，我认为这句话说的很有哲理。
六年的小学生活中，我并非与书产生不结之缘。
小学低年级，我就迷上了连环画、课外书，在空闲的时光，我读了许多搞笑的课外书，并粗读了四大名著的白话文版本。
此刻想起来依旧记忆深刻：
读《西游记》，我感受到孙悟空的大智大勇、忠心耿耿，唐僧的宽容、忍让、善良也让我震撼与不解，而猪八戒憨厚的形象每次都让我捧腹大笑。
读《三国演义》，我为诸葛亮的出师未捷身先死，长使英雄泪满襟而惋惜，有钦佩他的足智多谋与神机妙算。
读《水浒传》，我被梁山好汉的英雄气概与保卫祖国山河的精神所感动，他们为朋友两肋插刀的这种仗义豪情一向深受人们传养与推崇。
读《红楼梦》，我在感叹贾宝玉和林黛玉的人生结局时，顿时领悟到时光如流水，我应当抓住眼前的大好年华，把握当前的时机，把行动付诸于刻苦学习中。
正是书中的一个个故事，激起了我对读书和学习的兴趣。
或许也正是低年级的故事积累，才让我之后的写作水平有所提高，对文学产生更多的积累。
中年级时，我对中外古典名著产生了浓厚的兴趣，受到书籍的文化熏陶。
曹文轩的《草房子》《青铜葵花》等，给人们带来的乡村气息和人与人之间的爱与感动；沈石溪的动物小说则是充满激情，讲述着动物与人之间的微妙关系；杨红樱的《淘气包马小跳系列》，资料丰富，主人公的生活充实而又搞笑；雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，给人以心灵上的震撼与感动书中的人物有着与我们一样的世界，但却描述着不一样的悲欢离合，人情事故。
正如《红楼梦》中所述：
古今多少事，都付笑谈中。
读书就是在品味人生，领悟道理，学习哪些值得传承的精神。
此刻，我已是一名六年级的学生，我的书柜里早已摆满了一排排书籍，可是我读书的步伐依然不会停止。
像海伦凯勒那样，把握住我所拥有的时光与机遇。
在认真学习的同时，去读更多有用的书籍，做一个热爱读书的人。
我的读书故事作文（8）：
我的读书故事
书，就像一滴甘露，滋润了干裂的心田。
就像一抹灿烂，调制了生活的色彩。
就像一份报纸，带来了丰富的知识。
书就像一位心的朋友，陪你度过无数岁月。
每个漫长的假期，总不用担心会度日如年，有时甚至会度年如日呢，这无疑是书的功劳。
一旦缠上这麻烦的家伙，你甚至会忘记吃饭和洗澡，一向呆呆的坐着，只有两只眼睛飞快的扫描和手翻页的声音。
它就是一名魔术师，它用它无与伦比的表演吸引你。
心志不坚定的孩子总能为它废寝忘食。
我，心志就是那么的不坚定。
从起床到吃饭时光，我还闷在房间里，飘在鼻子边迷人的饭香狠狠地敲打着我的胃。
我有点饿了，但我的精神却更加的饥肠辘辘，它不受制的指挥我的身体与眼睛，让更多的书本的精彩环节储存在我的脑海。
我又被小说故事情节深深的吸引了。
书的类型有很多，最喜爱的是悬疑和玄幻小说了，一旦看上了，我总能找到比平时更多的理由说服自我继续往下看。
他们无疑是十分搞笑的书，魔幻的背景、搞笑的情节、难猜的结果无一不是我深爱它们的原因。
每翻开一本书，我就会像是来到一片新的大陆。
而我的目光，始终依附在主角身上，仿佛置身在小说的世界里。
每当早已预定好的故事情节变得曲折难猜了，我都会有一种难以置信的情绪，心里却更加的佩服作者的文笔和他那颗狡猾的心。
当早已安排幸福圆满的结局都以杯具收场，我却不感到悲伤，这也许会比喜剧收场更加的贴近现实。
天色渐暗了，喧嚣的世界骤然安静了。
此时倚靠在床头翻开诗经，细细品味古人的日出而耕，日落而息。
沉浸在诗中的欢乐与温情，让古人的勃勃生机渲染现代城市的宁静。
想想这天的读书收获，和那些自我十分喜爱的段落或篇幅。
再慢慢地闭上了双眼，任思想如黑夜般安详地睡去。
我的读书故事作文（9）：
我的读书故事
我一点点小的时候，书和报纸对我没有什么概念，我觉得对我来说是玩具，我会撕下来折飞机玩。
两岁多的时候，妈妈买了一些幼儿图画书回来，我被书中那些鲜艳的颜色吸引了，妈妈一边指着书里活泼可爱的小动物一边绘声绘色的讲给我听，我听的津津有味。
于是睡觉前听故事的习惯一向延续到上小学。
上了一年级以后妈妈又帮我买了一些注拼音的故事书让我自我读。
一开始我读的结结巴巴，此刻我读的可流利了，读的如痴如醉。
每一天晚上睡觉前我都迫不及待的爬上床看一会故事书一向到在妈妈的催促下，我极不情愿的合上书睡觉。
妈妈常对我说：
书海无涯，一生都读不完，不要用急切的心态去读书。
我此刻感觉到读书的收获很多，让我懂得了很多的道理，遇到困难时我就能想到书中那些主人翁遇到的种种磨难最后都在自我努力中一一化解。
我就明白自我该怎样做了。
书是我们的良师益友和精神食粮，让我们与好书为伴吧。
它让我们的眼界更开阔让我们的生活更丰富！
我的读书故事作文（10）：
我的读书故事
我从小就爱读书，小时候我对大自然充满了好奇，爱读关于大自然的书，《十万个为什么》成了我的好朋友，它使我懂得了关于动物、植物、宇宙等大自然的许多奥秘！
我还个性喜爱恐龙，《听恐龙讲故事》使我对恐龙更加着迷，为了寻找恐龙化石，紫金山、红山动物园、石头城、我家门口的小花园、婆婆家的菜地里都留下了我寻找恐龙化石的足迹！
此刻，我已经是二年级的小学生了，认识的字越来越多，能够帮忙我读更多的书。
如果读一本书入了迷，就像在仙境里玩儿一样，读《爱丽丝漫游奇境记》时就是这种感觉；读《爱的教育》时使我感觉：
帮忙别人很快乐；读了《鲁滨逊漂流记》使我明白：
勇敢、坚强加智慧就能战胜一切困难读一本好书，感觉真好！
歌德说：
读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话！
高尔基说：
书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉！
同学们，让我们多读书吧，让好书陪伴我们快乐成长！
我的读书故事作文（11）：
我的读书故事
从我学说话时，妈妈每一天晚上都会讲一些小故事哄我睡觉；幼儿园时看得更多的图画书觉得里面的图片好好看。
上了小学，认识了汉语拼音，开始自我学着阅读：
《一年级的小豌豆》、《属鼠蓝和属鼠灰》、《菊花娃娃》等，这些书帮忙我了解了一年级小朋友的生活，学习状况，让我的知识和认字潜力更得到进一步得提高。
二年级时，妈妈给我买了《神奇的校车》、《丁丁历险记》、《小天使海蒂》等不带拼音的书，我认识的字越来越多，能阅读更多的课外书。
老师给我们推荐了：
《爱丽丝梦游仙境》、《小老鼠皮克历险记》、《南瓜房子里的秘密》等书，让我读到了更多搞笑的书，也学到了好多知识。
书是人类的好朋友，书是知识的海洋，我的读书才是开始，我还要读更多更好的书。
我的读书故事作文（12）：
我的读书故事
我记得莎士比亚以前说过:
书是全世界的营养品,读书既能够增添我们的智慧，又能够让我们的作文水平提高......
书对于我们那么重要就好像小老师，有什么问题随时都能够问它。
有一次，我有几道题目不会做，就翻开了我的（小学教材全解），一查我就明白怎样做了。
书又好像是葡萄糖。
有一天晚上，我从8点钟开始看作文书，看了（小书迷）这篇文章，我感觉里面的小主人公嗜书如命，我在想象如果他离开了书他会怎样?
看着看着我已经睡着了，那晚我还梦到了我考上了大学，在家或是在学校我整天拿着一本书，那时我的作文水平也提高了不少。
第2天醒来，我默默地说:
要是我这个梦能实现那该多好啊!
说完我便拿出了纸和笔想试着写写，想不到以前的作文此刻写的更好了!
我觉得莎士比亚说得没有错:
书是全世界的营养品，我觉得书既是我们的小老师，又好比一瓶葡萄糖。
我的读书故事作文（13）：
我的读书故事
我叫付鹏云，是莫小一
（2）班的学生，很高兴能与大家分享我的读书故事。
每当周末我总是要爸爸、妈妈陪我去新华书店或超市书店看书。
爸爸、妈妈平时也给我买了很多我喜爱的书让我诵读，很小就有读书的习惯。
因为我才上一年级很多字我还不认识，我就叫妈妈晚上睡觉前读给我听，或者自我根据拼音读，我最喜爱的书是《安徒生童话》，《十万个为什么》、《小猪唏哩呼噜》从这些故事里，我能学到很多东西。
其中我最喜爱看的是《背上的壳》，故事讲的是葡萄架上葡萄熟了，小蜗牛想吃，于是蜗牛妈妈叫他自我摘，但小蜗牛爬了一会儿就累了。
突然，他对身上的壳感到厌烦起来说：
要是没有他，我能够早点吃到葡萄了。
妈妈笑着说：
这可是大自然赐给咱们蜗牛的房子呀，我们既不靠天，也不靠地，我们靠自我。
读过这故事以后我明白了什么事情都要靠自我，每一天作业自我独立完成并自我检查，书包自我整理。
自我能做的事尽量自我做，每一天必做的也是最喜爱的就是读书。
书是知识的源泉，读书能给我们的生活带来快乐，也能帮忙我们健康成长！
我很爱读书，我期望有更多的小朋友和我一样爱读书，和我一样都拥有自我的读书故事，创造完美的未来！
我的读书故事作文（14）：
我的读书故事
我曾见过一本书，上方写着郭沫若的一句名言：
人是活的，书是死的，活人读死书，能够把书读活。
死书读活人，能够把人读死。
是呀，读书要思考、领悟、运用，不能死记硬背，要不然就会变成书呆子。
听妈妈说，我刚出生的时候很乖，等到开始伊伊呀呀学讲话了，变得很会哭闹。
我天天哭，天天闹，谁都奈何不了我。
妈妈给我唱催眠曲，它对我哪有用啊，它不但没让我停止哭泣，还让我哭得更凶。
妈妈拿出玩具，这晃一晃，那晃一晃，最后放在我手里，我就用玩具砸人，大家都六神无主了。
这时，广告上说小孩喜爱听童话故事，妈妈只好死马当活马医，试试看了。
妈妈拿起一本《安徒生童话》读了起来：
从前，有一个小女孩我的哭声渐渐平息，慢慢地闭上了双眼，睡着了。
妈妈说：
这可真灵！
之后，只要我一哭，妈妈就给我讲童话故事。
也许就是因为这样，我从小就喜爱童话故事，我家的童话故事书已经堆满了书橱。
妈妈对我说过，爱读书是好事，可是不能只看一种类型的书，要全方面地看才行。
可我全当耳边风，除了老师叫我们要看的，妈妈拿回来的其它的书，我连瞄都不瞄一眼。
我已经四年级了，需要看的不只是童话，别人都成天文学家、习作大王了，可我还在动漫世界里游览。
每次去新华书店、安燕书
店，我第一个找的就是童话故事或校园幻想小说。
我还喜爱自我编写各种搞笑的童话故事，表演给妈妈看，妈妈夸我很有想象力。
书就是一朵鲜花，用那芬芳扑鼻的香味吸引着我；书是一支动听的歌，那悦耳的歌声让我无比愉快；书是一只小精灵，把我带进童话世界大家要记住一句话：
读活书，活读书，读书活。
我的读书故事作文（15）：
我的读书故事
以前,我认为孩子的天性是玩,一天到晚地玩,不会玩就不是孩子,至于读书麻，只要完成老师布置的作业就能够了，但在我读了几本好书后,我对玩与读书有了新的认识。
暑假期间，妈妈为我买了一本《永远讲不完的故事》，我一拿到手便津津有味地看了起来，我被故事中奇妙的幻想吸引住了，常常看得废寝忘食。
当我看到故事中的幻想王国将面临灭亡的时侯，我跟着抽泣；当我看到故事中的主人公巴斯蒂安与阿特莱尤交朋友，阿特茉尤引诱巴斯蒂安走上歧路时，我跟着愤怒；当我看到巴斯蒂安快要用完他所有愿望立刻。
我期望所有喜爱玩耍的孩子，都来看看书吧，跳进书的海洋，我们一齐畅游吧！
就到旧皇帝城变成失去记忆的人的时候，我也跟着着急。
总之，我完全被这本书吸引住了，我跟着书中人物的情绪变化而变化悲哀、高兴、愤怒有时恨不得我被吸进书里为他们效劳，伸出援助之手。
读完这本书，我发现，原先不仅仅只有玩耍才会有喜悦、笑声，读书比玩耍获取的乐趣会更大，体会更多生活中体会不到的东西，收获更多的知识
我的读书故事作文（16）：
我的读书故事
书是人类进步的阶梯、书籍是知识的海洋......可是在我的记忆中，小时候的读书让我十分厌倦。
从我上幼儿园起，爸爸妈妈就给我买好多书，刚开始，我觉得很新奇，就翻翻看看，可到之后，他们就开始逼我读书，渐渐地，我就变得厌恶看书了，心想：
读书都烦死了，一天到晚的看书，有什么用啊，看来看去不都一样，就是在浪费时光嘛，还不如不读呢！
之后，我和爸爸妈妈商量，他们答应不逼我读书，也不给我买书了。
就这样一向到了四年级开学的那一天，看到老师在黑板上写下读书半小时时，我顿时感到悲哀，但为了完成作业，务必要读。
起初我是为了完成作业而读，可到之后，我慢慢地发现，我突然对书产生了兴趣，爱上了杨红樱和伍美珍的书，她们的书让我仿佛身临其境，因为她们都是写小孩子的，不仅仅把他们的外貌、动作、神态描述的栩栩如生，更主要的是还写出了我们的心声。
从那时到此刻我已经看了很多书，比如：
《十万个为什么》，让我开阔了眼界，懂得了很多知识，《昆虫记》，让我更进一步了解了昆虫......
书就像是一盏灯，照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典，让我们了解了我们不会的知识，书就像是一场春雨，滋润着我们的心田，书就像是一位老师，细心的辅导着我们......
记得有一次，重阳节快到了，我准备送婆婆一束花，可我不明白要送什么花，于是我在书上找，书上说给老人送菊花好，古人说得好：
待到重阳日，还来就菊花，菊花能够清新空气，缓解疲劳等，所以重阳节那天我把一束菊花送给了婆婆，她十分高兴，我看着也开心地笑了起来。
透过读书，我获得了知识，懂得了道理，得到了乐趣......今后，我还要多读书，读好书，在知识的海洋里遨游。
我的读书故事作文（17）：
我的读书故事
高尔基以前说过：
书籍是人类进步的阶梯，。
读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。
在很小的时候我就十分爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解。
每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么？
主人公是谁？
我总是回答不上来，
《我的读书故事》。
妈妈就让我再重新读一遍，慢慢领会故事的资料，吸取里面的精华。
渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。
此刻，我读书的兴趣越来越浓厚。
在一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。
突然我闻到了一股饭菜的香味，之后妈妈走过来对我说：
宝贝，你先吃饭吧，我去上班了。
好吧。
我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。
妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。
时光一分一秒地过去了。
叮铃铃一阵电话铃声把我吓了一跳，我赶紧放下书去接电话，原先是妈妈，妈妈问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原先已经九点半了，时光过得好快呀。
书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游！
我的读书故事作文（18）：
我的读书故事
书是我们的营养品，给我们带来丰富的营养，让我们健康地成长；书是绽放的花朵，给我们带来新的期望，让我们迈向新的旅程；书是悠扬的琴声，给我们带来优美的旋律，让我们简单愉快地生活。
在我看来，书能够分为两大类：
一类是好书，一类是不健康的书。
一本好书能够让我们受益匪浅，而一本坏书也能让我们邯郸学步。
所以，在我看书的世界里，书，我们要去选取，选取对我们有益的书籍，这样对我们的学习和成长才会有帮忙。
在我的生活中，书籍是我的好朋友，它伴随着我哭，伴随着我笑，也伴随着我成长的每一步。
我遨游在书的世界里，学到了许多许多
我以前
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