高二生物月考试题附答案.docx
《高二生物月考试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物月考试题附答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高二生物月考试题附答案
1．在高等动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（ ）
2．下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）
A．毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和淋巴
B．甲状腺激素、葡萄糖、氧均可以存在于内环境中
C．血浆中的蛋白质都可以透过毛细血管壁到达组织液中
D．体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换
3．下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的（ ）
①血友病 ②色盲 ③糖尿病 ④尿毒症
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是（ ）
A．A的树突→B的轴突 B．B的轴突→A的轴突
C．B的轴突→A的胞体 D．A的轴突→B的树突
5．如图为水盐平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（ ）
A．抗利尿激素 渴觉中枢 肾小管、集合管
B．渴觉中枢 抗利尿激素 肾小管、集合管
C．抗利尿激素 肾小管、集合管 渴觉中枢
D．渴觉中枢 肾小管、集合管 抗利尿激素
6．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为（ ）
A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加
C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加
7．右图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。
这种条件变化和激素分别是（ ）
A．食物缺碘 促甲状腺激素释放激素
B．饥饿 胰岛素
C．寒冷 刺激生长激素分泌
D．气温 甲状腺激素
8．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（ ）
A.学习和记忆相互联系，不可分割
B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成
C.记忆是将获得的经验进行贮存和再现
D.学习和记忆的中枢位于下丘脑
9．含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合，这个过程（ ）
A.是反射，是对外界刺激作出的反应 B.是反射，具有一定的规律性
C.不是反射，没有中枢神经系统的参与 D.不是反射，只有人有反射
10．如图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处（ ）
A．2处 B．3处 C．4处 D．5处
11．下列与下丘脑功能无关的是（ ）
A．能感受渗透压变化
B．是有意识控制排尿的高级中枢
C．是水平衡调节中枢
D．对垂体某些激素的释放具有调节作用
12．右图表示人体生命活动调节过程的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以表示神经调节的过程
B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质
13．下列关于人体体温调节的叙述正确的是（ ）
A．人体热量只来源于肝脏细胞中有机物的氧化分解放能
B．人体在炎热环境中只需通过增加散热来调节体温
C．受到寒冷刺激时，人体可通过骨骼肌不自主的战栗增加产热
D．人体体温调节的中枢位于大脑皮层
14．下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势
B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌
C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素
D．人体通过a、b激素的拮抗作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上
15．下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是（ ）。
A.血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动增强
B.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活
C.参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑
D.人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少
16．如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是（ ）。
A.进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收
B.进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
C.2～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加
D.3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所
17．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。
下列说法与图示相符的是（ ）
A．图中兴奋部位是B和C
B．图中弧线最可能表示局部电流方向
C．图中兴奋传导方向是C→A→B
D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致
18．下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是（ ）。
A.炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多
B.炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关
C.寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热
D.寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节
19．下图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是（ ）。
A.血液中激素①、②、③的含量会增加
B.激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C.激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
D.骨骼肌不受神经支配，自主战栗
20．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。
当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。
这是由于该药物（ ）
A．抑制了突触小体中递质的合成 B．抑制了突触后膜的功能
C．与递质的化学结构完全相同 D．抑制了突触前膜递质的释放
21．近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部分专家的质疑。
肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。
它能选择性地阻遏乙酰胆碱（递质的一种）的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是 （ ）
A.使兴奋的传递中断 B.使另一个神经元产生兴奋
C.使兴奋的传递加速 D.使另一个神经元产生抑制
22．某人因为交通事故导致脊髓胸段折断、大脑皮层语言中枢H区（听觉性语言中枢）受损，下列现象会出现的是（ ）
A．听觉丧失而听不懂他人讲话 B．不能发生膝跳反射
C．刺激下肢有感觉但不能运动 D．大小便失禁
23．下列有关激素的叙述，错误的是 （ ）
A.特定的激素有特定的靶器官、靶细胞
B.激素作用于靶细胞后立即转换并再次发挥作用
C.激素在体内含量极少，但能维持动态平衡
D.激素能使靶细胞的生理活动发生改变
24．血液中甲状腺激素增多时 （ ）
A.甲状腺的功能增强 B.下丘脑神经分泌细胞的功能增强
C.垂体的功能增强 D.以上三项都不对
25．许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内，可促使其产卵，这主要是利用垂体中含有 （ ）
A.性激素 B.促甲状腺激素 C.促性腺激素 D.生长激素
26．下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是（ ）
①激素和酶的功能都具有专一性 ②它们都是蛋白质
③都是由内分泌细胞分泌的 ④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶
⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素 ⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶
⑦激素产生后一般作用于其他细胞
A．①②⑤ B．④⑤⑥⑦
C．①④⑤⑦ D．①②③⑤⑥
27．下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，不正确的是（ ）
A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
D.性行为的形成主要由性激素调控
28．在2011年7月23日中国高铁事故中，两岁半的小女孩伊伊被埋两日后生还被称为生命的奇迹。
在被救之前她体内的激素含量变化是（ ）
A．抗利尿激素减少 B．胰岛素增加
C．肾上腺素增加 D．生长激素增加
29．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：
注射的激素 生理反应
Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加
据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是 （ ）
A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
30、如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。
据图分析，下列叙述错误的是（ ）。
A.a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B.c激素是由下丘脑合成的，e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
第II卷 非选择题（40分）
31．（8分）下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
（1）A液为________，B液为________，C液为________，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。
（2）正常人B液的pH通常维持在________之间，肺气肿患者呼吸不畅，会使内环境的pH变________，此时直接起调节作用的是血液中的缓冲物质。
（3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多[ ] ，其结果将会引起_______。
32．（9分）下图一表示三个神经元及其联系。
其中“—○—＜”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），图二表示一段神经纤维，为了研究兴奋在神经纤维上的传导方向和在神经元之间的传递方向，进行了相关实验。
联系图解回答下列问题：
（1）由图一可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 形成突触，图一中共有突触 个。
（2）图二中刺激a出，则兴奋处膜内的电位变化为 。
（3）甲图中f表示的结构是 ，乙图中的B是下一个神经元的 。
（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过 包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与 融合，通过A细胞的 作用，进入突触间隙。
（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B产生 。
33、（8分）下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答问题（[ ]内填相应字母）。
（1）当人体受到寒冷刺激时，在激素调节过程中，起协同作用的两种激素是[ ]________和[ ]________。
（2）如果人体内激素d分泌过多，下丘脑分泌的__________和垂体分泌的______就会减少，这是一种______机制。
（3）当正常人处于饥饿状态时，主要通过图示中[ ]______增多，在机体内通过促进___________ 和 _ 过程，以维持机体血糖平衡。
③ 和 都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；
④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素能够升高血糖浓度，二者表现为 作用。
（3）图解中的①②③是指由下丘脑分泌的三种促激素释放激素，④⑤⑥是相应的促激素。
如果①和④是对应的，则④是 激素，其的生理作用是__________
34．（8分）下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用。
其中c为甲状腺激素，请据图回答：
（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌b，还分泌[a]________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。
（2）由图可知， 是人体调节内分泌活动的枢纽。
（3）①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：
下丘脑神经细胞在某些因素的刺激下产生________，通过轴突传导到 ，进而引起小泡中递质的释放。
（4）图中可见，垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压________。
①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是 。
（5）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的____________（激素）分泌量也将增加，导致产热增加。
如果用激素c饲喂小白鼠，再放入容器中，其神经系统的兴奋性将____________。
35.（7分）胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理功能，为验证胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用，以小白鼠为材料设计实验。
（1）实验材料：
生理状况相似的小白鼠20只，胰高血糖素溶液，斐林试剂，生理盐水等。
（2）实验步骤：
①将小白鼠分成2组，每组10只，分别确定为甲组、乙组。
②将实甲组小白鼠注射________，乙组小白鼠注射等量的生理盐水。
（均采用腹腔注射）
③取两组试管共20只，各加入等量的________。
④一段时间后，分别对两组小白鼠取尿，分别加入对应的两组试管中。
进行 后观察两组试管中溶液的颜色变化。
（3）实验结果预测：
①对应甲组小白鼠的试管出现________，说明 ___。
②对应乙组小白鼠的试管仍为蓝色，说明 。
③实验结论：
甲组小白鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，说明_______________________________________________________。
生物月考答案
1-5DBDDB 6-10AADCC 11-15BBCDD
16-20DBDAB 21-25ADBDC 26-30CDCAA
31.
（1）组织液 血浆 淋巴 内环境
（2）7.35-7.45 下降
（3）A组织液 组织水肿
32.
（1）树突或细胞体 3
（2）负—正
（3）感受器 细胞体膜或树突膜
（4）高尔基体 前膜 胞吐
（5）受体
33，
（1）肾上腺素 甲状腺激素
（2）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 反馈调节
（3）胰高血糖素 肝糖原分解 非糖物质的转化
34
（1）生长激素
（2）下丘脑
（3）兴奋/局部电流/神经冲动 突触小体
（4）下降 ④⑤
（5）产热增加 提高
35.
（1）胰高血糖素 斐林试剂 水浴加热
（3）砖红色 尿中有葡萄糖 尿中无葡萄糖 胰高血糖素具有升高血糖的作用
升级会员 