大学生思想品德学年个人自评精选.docx
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大学生思想品德学年个人自评精选
大学生思想品德学年个人自评（精选）
大学生要努力培养良好的思想道德素质。
那么如何写好大学生思想道德素质的自我评价呢？
以下是边肖精心整理的大学生思想道德自我评价，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
大学生思想品德学年个人自我评价
（一）时光荏苒，学年的学习任务接近尾声。
默默回望，虽然过去一年没有什么轰轰烈烈的成绩，但通过潜移默化的影响，取得了许多不可磨灭的成绩。
为了发扬成绩，弥补不足，方便今后的工作和学习，现对自己做如下说明
一、思想道德素质
我一直有热爱祖国和*的优良传统，我在思想上积极要求进步，认真学习xx的重要思想和时代特征，不断督促自己达到**世纪年轻人的要求。
在过去的一年里，我始终坚持自强不息的信念和成为有用之人的决心，始终保持着昂扬的斗志和不屈不挠的作风，坚定不移地朝着既定的目标前进。
我坚持自省，努力提升自己的人格。
所以，无论在什么情况下，我总是要求自己有道德。
无论何时何地，我都会坚持严于律己的信条，并认真遵守。
平时爱同学，尊重老师，乐于助人，和班组长一起努力，积极参加**和班级活动。
二、科学文化素质
我在学习上对自己要求很严格。
凭借我对个人目标和知识的强烈追求，我努力学习，刻苦钻研，态度端正，目标明确，基本上对一些专业知识和技能有着坚定的把握。
同时，我把理论知识运用到实践活动中，把知识转化为实践能力、应用能力和创造力，力求理论与实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，也注重各领域知识的拓展，广泛涉猎其他学科，从而提高思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈努力。
第三，身体和心理素质
生活中养成了良好的习惯，生活充实有条理，态度严谨，生活作风良好，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，有自己良好的意外原则，能够与同学和睦相处；积极参加各种课外活动，从而不断丰富自己的阅历。
在心理方面，锻炼坚强的意志品质，塑造健康的人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展的要求。
我的优点是诚实、热情和毅力。
我认为诚实是我生活的基础，所以我总是要求自己做到我所说的。
别人有困难时，我会热情地帮助他们，我会勇敢地面对压力和挑战，不气馁，不抱怨。
个人认为我最大的弱点就是喜欢一次做两件事，甚至做的更多。
我渴望急功近利。
我喜欢一次学很多东西，但是我不能咀嚼太多。
就算以后能学*，我也已经累了。
此外，沟通技巧也需要加强。
在校大学生思想道德自我评价学年
（2）我一直很喜欢学习思想道德和***，因为当我在生活中遇到困难或者在生活学习中有压力的时候，我总能按照**老师之前教的思维方式正确处理事情，上大学的时候进入一个**的生活层次。
我必须继续学习和生活，完成社会交给我的任务。
这个时候，我们在人生的道路上并不孤单。
最后，关于思想道德我学到了什么，我的感受是什么？
我在这里总结一下。
我认为，思想道德修养的学习，就是要充分认识时代特征、历史使命和成功目标，适应变化，健康成长。
生活对每个人来说都不容易。
把人生分成几个阶段，大学似乎是一段美好而重要的经历。
在《思想道德修养》课程的第一章中，我们对大学生活进行了详细而系统的介绍，使我们对我们的大学环境有了全面而理性的认识。
在一些意想不到的问题上，我们有了思想准备和理解方法，起到了指路明灯的作用，为大学生活中与人打交道提供了指导和参考。
对于我们这些天生的**，有无数的问题、想法和情绪。
环境的陌生，生活的适应，学习的压力，情绪的波动，总能在人虚弱的时候涌向我们。
另外，我们的心态不成熟，很容易被困难推翻，导致我们产生误解。
和以前的高中生活相比，大学是一个充满**的阶段，少了约束，多了自由；少监督，多自觉；刚性更小，灵活性更强。
这些变化需要我们学会接受和适应变化，健康成长。
003010班，我们将引导大学生从不同角度正确认识大学及其生活，快速调整定位，积极适应大学生活。
人的本性、人生理想、人生价值、个人与社会的关系、**等等都是大学生经常思考的问题。
当代大学生成长于开放时代，暴露在多元的文化背景下，多元价值观的碰撞、复杂的社会现实以及旧体制转型过程中的矛盾和问题使得他们的人生选择格外艰难。
学了《思想道德修养》之后，我意识到作为一个大学生，一定要把自己的理想信念放在第一位，并以此作为自己的基础、动力和行为坐标。
要认真学习《思想道德修养》课程，注重实践研究的应用，注重对实际问题的理论思考，注重**的实践与发展，做到理论与实践、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高**的锐度和辨别能力。
“正确认识个人与社会的关系和**”是人生观教育的逻辑起点。
只有正确认识个人与社会和**的关系，摆正自己的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。
好好学习，保持理论上的清醒和成熟。
**的坚定来自理论上的清醒。
只有努力学习，才能对**有坚定的信念，才能有明辨是非的标准。
为此，要切实把学习作为第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性和自觉性，加强系统性和有序性，以勤学为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性学习打下坚实的专业理论基础。
从审美的含义和标准出发，大学生要正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与美的享受的关系，内在美与外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣和形式美。
人生。
市场经济既是法制经济，也是信用经济。
做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。
一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
大学生学年思想道德个人自我鉴定（三）时光如梭，两年的大**园生活就如白驹过隙。
一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。
因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
在学期即将结束之时，自我评价如下：
一、思想道德素质方面
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的**方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产***和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予**的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面学习方面。
严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学,掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际,。
平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。
三、身体、心理素质方面
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.，和同学团结一道，配合其他学生**顺利的完成各项工作。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来**挑战。
大学两年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,得不断提高思想认识,完善自己,学会适应社会的发展要求。
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自我鉴定思想道德从思想道德方面怎样写自我鉴定?
下面是几篇思想道德自我鉴定范文，欢迎阅读参考。
思想道德自我鉴定【1】
本人自入学以为，一直遵守**的各项规章，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心**大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
思想道德自我鉴定【2】
大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。
时光荏苒，一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下
一、思想道德素质方面
本人一贯具有热爱祖国，热爱*的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习三个代表重要思想和与时俱进的时代特色，以一名**世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，积极参加**和班级的活动。
二、科学文化素质方面
学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。
我个人认为自己*大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使*后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
另外就是交际沟通能力还有待加强。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!
天行健，君子以自强不息!
思想道德自我鉴定【3】
在工作中我尽心尽职,克服困难,虽然工作单位离家较远,生活不方便,但我能克服困难,不管春夏秋冬,不管风雨晴天,每天都能坚持早到校,教学上更是积极钻研教材,教法,认真备好上好一堂课,对学生能做到循循善诱,担任班主任,勤勤恳恳,任劳任怨.在加入*组织之前的群众意见征求时,同事们给了我很高的评价,我把它当作是鞭策我今后生活,工作的一笔可贵的精神财富.
人无完人,我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思.主要有以下几个方面:
一,在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱,那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的高-瞻远瞩的博爱.很多的时候,我的责任感来自于个人的爱面子,个人自我价值的实现.生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻,被人认为无能.因为我在乎我的学生,我的家长,我的同事,**对我的评价.因此,每做一件事,每接受一样任务,我都会抱着要做就要做好的决心,取得成绩时我会感到格外的喜悦,一旦受阻,心里难受的滋味会让我寝食难安.在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式,自然也会暴露出一些弊端来:
如做事求立竿见影,有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民-主,可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁,不能冷静地听取意见,对一些经常会搬弄是非,自己又管不住自己的学生,向我来诉说自己的委屈时,也会流露出不耐烦的语气.
二,由比较追求**导致的顶真的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力.追溯这一现象,问题的本源,我觉得主要是因为从小家教比较严,做事比较循规蹈矩,很少敢越雷池一步.再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式,对外界的形形色色的现象看到的,了解的也不多,思想相对比较保守,单纯.同时评判标准也相对比较单一,总认为事情就得这么做才是正确的.喜欢看到美好的事物现象,也会有意识无意识地把它们强加给别人.有时会对学生提出一些过高的要求,忽视了学生之间自身存在差异.容易搞一刀切,脱离实际,无形中给他人增加了心理负担.
三,外强中干,内心比较脆弱,产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验,一直在顺境中成长,受不了委屈,经不起风浪,意志力不够坚强.在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气.
整改的措施:
一,真正树立起以人为本的管理,教学理念.以博大的胸怀心系学生,关爱学生的成长.学科教学上,关注学生的差异.用发展的眼光看待每一个孩子,注重建立长效的可持续发展的育人机制.
二,树立信心,面对困难和挫折不要逃避,要勇敢地去战胜困难.
思想道德自我鉴定篇一：
思想品德自我鉴定范文
本人自入学以来，一直遵守**的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心**大事。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加**开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了**组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，自己将成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
篇二：
大学生思想品德鉴定范文
时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:
一、思想道德素质方面
本人一贯具有热爱祖国，热爱*的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名**世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加**和班级的活动。
二、科学文化素质方面
学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。
我个人认为自己*大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使*后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
另外就是交际沟通能力还有待加强。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！
天行健，君子以自强不息！
篇三：
教师职业道德考核自我鉴定
作为一名教师，本人能认真参加**组织的**学习，积极响应*的号召，坚决执行*的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:
1、在**思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，我能忠诚于*与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为**标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。
在教育教学过程中，利用思想**学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、做一个理念**的教师，**一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习**课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
篇四：
教师思想品德自我鉴定
本人自XX年9月参加工作以来,工作兢兢业业、一丝不苟地忠诚于*的教育事业,始终不渝地在教育战线上努力拼搏、探索、创**,以合格的道德情操和过硬的业务能力为人民的教育事业奉献自己。
在这三年中,我始终保持园丁本色,
教书育人,为人师表,敬业奉献,工作显著,曾受到上级的表彰。
本人高举邓小平理论，坚持以毛泽东思想为指导，实践“八荣八耻”，学习17大精神，认真贯彻的教育方针，遵循教学原则，努力实现应试教育向素质教育的转变理念，把所学的知识毫无保留地传授给学生，在将来，我仍然会投身于教育事业，为教育事业努力拼搏
篇五：
思想品德自我鉴定
时光如梭，两年的大**园生活就如白驹过隙。
一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。
因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
在学期即将结束之时，自我鉴定如下:
一、思想道德素质方面
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的**方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产***和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予**的公益宣传和爱国主义活动。
勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面学习方面。
严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际，。
平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。
三、身体、心理素质方面
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外，对时间观念性十分重视。
，和同学团结一道，配合其他学生**顺利的完成各项工作。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来**挑战。
大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。
学期思想道德自我鉴定思想道德的自我评价是同学们在学习过程中需要做的，以鉴定自己的思想道德。
下面是由小编整理的学期思想道德自我鉴定，欢迎阅读。
【学期思想道德自我鉴定
（一）】通过在大学的三个月的学习，意识了自己在思想和法律有很多的不足，特别是在法律素质方面。
不过我相信在以后的学习我会弥补我的不足。
对于自己的认识在思想道德上，本人有良好道德修养，并有坚定的**方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产***和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予**的公益宣传和爱国主义活动。
勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
我一直自觉遵守**各项法律和校规校纪，没有违反过各项纪律，没受过任何处分在学习方面严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。
平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。
在身
身体、心理素质方面在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外，对时间观念性十分重视。
，和同学团结一道，配合其他学生**顺利的完成各项工作。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来**挑战。
在大学四年间我会积极发扬“厚德博学，强吾兴邦”的黑科技精神，在学习和生活上都严格要求自己，艰苦奋斗。
并且在认真学习的同时，也不忘积极地参与社会活动和社会实践，做到知行合一。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。
我个人认为自己*大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使*后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
另外就是交际沟通能力还
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