同安小学度学校工作总结.docx

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同安小学度学校工作总结

践行群众路线，打造优质同安

——同安小学2014年度学校工作总结

本学年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校的各项规章制度，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设，以生为本，开展语、数、英等学科的课题研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的阳光教育特色之路，使学校各项工作向前迈进了一大步。

在这岁末年初之际，为了更好地做好今后的工作，现将一年来的工作总结如下：

一、践行群众路线，实现廉洁治校

我校自开展党的群众路线教育实践活动以以来，以“八荣八耻”荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，遵循教育教学规律和青少年学生成长成才规律，重点把廉洁文化进校园活动，与提高教师师德修养、促进学生发展、提升学校文化品位结合起来，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶作用，教育实践活动改进了学风、转变了作风，戒除了形式主义；党员干部深入群众，踏实服务，改变了官僚主义，以身作则，厉行节约，扫除了奢靡之风；全体党员群策群力，攻坚克难，铲除了享乐主义。

1、教师队伍建设，实现了廉洁从教

学校狠抓师德师风建设，对教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违法行为，加大督查、惩处力度，并以一票否决制纳入教师的学期绩效考核中，督促教师规范自己的教育行为，做到一身正派，清白执教。

2、少先队活动开展，完善了人格塑造

少先队开展了一系列的喜闻乐见的“敬廉崇洁”活动，学生在一个个鲜活的、生动有趣的故事中，提高了对社会中腐败现象的认识，提高了自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的种子，树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识。

春风化雨，润物无声，使学生做到一身正直，诚信尚洁。

3、校务及时公开，实现了“廉洁治校”。

校务公开促进了学校民主政治建设，加强了党风廉政建设，从源头上预防和治理了腐败，提高了办学效益和管理效率。

校领导严格自律，无悔奉献，做到一身正气，廉洁治校。

领导班子以校为家，情系学校。

他们的字典里从没有休息日、节假日。

别人休息时间他们用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起研究教育教学，落实各方面工作。

从办公楼施工建设到在线课堂、录播室的配置，从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着领导者的心血。

通过开展廉洁文化进校园活动，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚丽绽放。

我校已形成了思廉、倡廉、促廉的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。

我校教师可谓是“一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘、无私奉献、无怨无悔”。

今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将廉洁文化建设活动开展下去。

今年年底，同安小学被评为安庆市“廉洁文化示范点”。

二、强化安全管理，创建平安校园。

1、建立健全安全工作机制。

成立了学校安全工作领导小组。

健全安全工作制度及防范应急预案，开展应急疏散演练。

建立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整改及时到位。

2、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。

安全值班专人负责，检查到位，门卫出入登记记录详实。

签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

3、抓好安全常规工作。

首先是落实安全工作制度。

学期初，学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。

按计划有条不紊的开展工作。

其次是抓好安全课及活动宣传的开展，定期召开安全会议，提高师生安全意识。

要求各班上好安全课，以开展安全教育讲座、观看安全教育宣传片、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

这些活动既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

4、落实节假日安全值班制度。

每次放假前，学校都对假期值班进行详细安排，确保学校平安。

一年来学校无一例安全责任事故发生。

三、加强教学管理，实施科研兴校

1、加强校本培训，内强教师素质

我校硬件设施，已达到标准化，学校管理，已走向数字化，学校发展已步入了快车道，向名校进发。

为了学生接受更好的教育，为了学校更快地培养出名师，学校致力于教师的基本功培训和外出学习培训，同时积极为教师搭建展示交流的平台，以期促进教师更好更快的发展。

我们学校已被教育部语言文字应用研究所授予“语文教师专业化发展工程基地校”。

本年度，许旭红老师到安师大顶岗置换学习三个月，语、数、

英、音、体、美、科学各学科教师参加国培脱产或网络学习。

今年春季，我校开展了普通话培训、论文写作培训、简笔画培训、书法培训，班主任工作培训等。

这些培训使每一位教师基本能写一手漂亮的钢笔字，能说一口流利的普通话，能写一篇精美的文章。

教师节学校举行了钢笔字和普通话比赛，还邀请了桐城市书法名家、普通话水平测试专家做评委，现场评分并做点评，遴选出一幅幅优秀作品。

通过比赛，磨练了教师的内功，提高了教师的基本素质。

2、通过网络“晒课”，帮助名师成长

对学校骨干教师，鼓励参赛，展示风采。

桂龙祥老师参加桐城市心理健康教育优质课大赛荣获一等奖，章晨老师参加桐城市小学数学微课大赛荣获一等奖，谢莉老师荣获安庆市英语优质课大赛一等奖。

目前市局举办的“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动是展示教师教科研水平的大好机会，是提高教学质量的有力抓手，是开展校本教研的一种方式。

我校语、数、英、音、体、美老师积极参赛，首先精心选课，潜心备课，认真上课，力求做好“晒课”前的线下研讨与指导，确保“晒课”质量。

参赛的学科教师通过“晒课”，充分认识到“一师一优课”活动是提升自身教学水平和教学基本功的绝好机会，他们在观看自己或他人的录像中认识到自身的缺陷和不足：

形体动作不美观，课堂语言不规范，评价不到位等。

通过同行研讨、专家指导就容易矫正错误提升自己。

其实这种“晒课”就是一种磨课的过程，大凡名师都要经历的一种痛，我校项立新老师曾说：

“磨课是一种痛并快乐着的历练。

有这么多人为你保驾护航，助你成功，是一种被关怀的幸福。

一个人虽然能走得快，但一群人会走得更远…….”她就是这样一路执着地走来。

3、致力课题研究，形成科研氛围

历时两年的研究，同安小学已立项的安庆市级三项课题已顺利结题。

三项课题分别为《日记对小学生成长的影响研究》、《大班额条件下的小学数学因材施教研究》、《与课题相适应的小学英语作业设计研究》。

三位专家就不同的课题给出中肯的鉴定意见：

语文组日记课题的研究提升了教师的教育教研水平，提升了学生的人文素养，让学生养成了良好的行为习惯和阳光心理；数学课题从科学选题、建章立制、总结提炼三个方面肯定了同小数学组老师的辛勤付出；英语组课题就课题研究的内容和方法、课题研究的创新表现、课题研究成果的意义几方面给予充分肯定

安庆市教研室何成法主任肯定了同安小学这三项课题的开展不仅是大规模的研究活动、研究成果大展示，更是教育教学能力、教育教学氛围大呈现。

同时，他讲明课题研究的三大作用：

课研改变教师的工作状态，使教师围绕课题研究加强个人学习，拥有话语权，在工作中研究，在研究中工作，改变现有的工作状态；改变了学校的教育生态，让教师能够集体学习、交流、分享，从应试教育中走出来，通过课题研究，全面关心学生，从思想上改变教育生态；改变了校园文化形态，数学因材施教，分层模式实施，英语优化作业设计，大大提高了课堂教学效率，日记的研究使课内外教育结合，提升学生写作水平，促进学生健康发展。

通过课题研究，全体教师通过学习现代教学理论、教育思想，教育观念发生变化，改进自己的课堂教学模式，教育教科研水平不断提高，逐步由实践型进而向科研型转变，一个科研型的教师群体正在我校形成，学校的整体教学质量迈上了一个新的台阶，我校以课题研究为抓手，促进学校科研兴校方略，凝聚星星点点文化，彰显校园文化特色，全力打造阳光教育品牌。

在课题研究的过程中，课题组成员不断探索，总结经验，积极撰写论文，多篇教育论文在国家级刊物上发表，在省市级获奖。

我校语文教研组被评为安庆市“先进教研组”，我校被评为桐城市“教育系统先进集体”，安庆市“教育系统先进集体”。

4、开通“在线课堂”，促进均衡发展

作为安徽省首批23个“在线课堂”建设地区之一，按照规划部署，桐城市共设立2个主讲课堂，辐射到6个偏远教学点。

最远的教学点与主讲课堂之间距离30公里，最少的教学点里仅有7个学生。

同安小学是桐城市的重点小学，是两个主讲课堂之一，担负三个教学点的“在线课堂”授课任务。

针对这些学校缺师少教的情况，每个星期，由我校三位年轻的专职老师分别教授英语、音乐、和美术，今年秋季开学以来，每到在线课堂开课时间，三个教学点的40名小学生都会准时在电视屏幕里，收看到由我校主讲课堂，通过网络适时传输的英语、音乐、美术课，让偏远学校的孩子听到名师讲课，实现城乡教育均衡发展。

走进教学点会不时地听到悠扬的歌声伴着笑声，展示在宣传栏上的一幅幅书画作品栩栩如生，趣味盎然，准会让你驻足流连，欣赏不已。

有时会有一群孩子围上来用一口流利的英语和你进行日常对话呢！

四、精心规划布局，优化育人环境

教书育人，环境育人。

良好的校园环境是广大师生身心愉悦的重要保证，优美健康向上的校园环境对学生的审美情趣、道德情操起着潜移默化的陶冶作用。

让校园环境成为滋养学生心灵的沃土，这些已成为同安小学对校园环境建设的目标。

1、加大硬件建设，改善办学条件

由于学校原先地处市郊，教育教学设施不够完备，已跟不上时代发展的需求。

近年来，在上级领导的大力支持下，学校加大校园建设力度，美化、亮化、净化、优化、香化校园。

在认真分析、研究的基础之上，学校以先抓主体，后添枝叶为原则，先后建起了教学楼、综合办公楼、多媒体教室，还增设了录播室，开通了“在线课堂”，音乐、舞蹈室、美术室，图书室科学探究室等各功能室按标准配备，现正投入使用，幼儿园拥有了自己的安全活动区域，并增设了大型的幼儿活动器材，各办公室配备了电脑、空调、档案柜等，这些硬件设施极大地改善了学校的教学和办公条件。

2、加强内涵建设，推行阳光教育

加强学校内涵建设，我们将学校文化定位为阳光教育，要求每一位教师都要以“阳光之心，育阳光之人”。

我们坚信，“阳光教育”是一种“润泽生命”的教育，号召我们的老师要做“德艺双馨、放眼未来”的阳光教师，鼓励我们的学生争做“品学兼优、胸怀天下”的阳光少年，我们全体师生每天恪守“与阳光同行，和时间赛跑”的校训，珍惜一切可以珍惜的时间，快乐学习，健康成长。

经过不断的精心规划整治，美化绿化校园，学校整体布局现在更加合理，实现了动态和静态结合、有形与无形结合、有声与无声结合，一个优雅、和谐、美丽的新校园已初展英姿。

一年来，在社会各界的关心下，同安小学全体教职工同心同德、艰苦奋斗，实现了的美丽嬗变。

谈起下一步的发展，有着丰富管理和教学经验的校长充满感情地说：

“有一种快乐，是筑梦；有一种幸福，是追梦。

同安与我，是筑梦者与追梦人。

我们在路上，正在构筑和追逐着同安小学全体师生共同的梦想。

在学校新的征程中，我们将始终以‘阳光教育理念’为指导，实现新的跨越，再写学校特色教育新华章，圆学生的发展梦，实现教师的教育梦，为桐城教育事业的发展作出新的更大的贡献！

”

五、正视凸显问题，企盼逐一解决

伴随校安工程的建设，我们的教学楼、综合楼、多媒体教室相继建成，我们倍感欣慰；但比照标准化建设标准，我们却有着诸多的不足。

1、生均面积严重不足。

学生多、场地小，近五年来，学生增加了一千多人，而场地却还缩小了几分。

2、运动场不标注，希望能够得到尽快解决。

3、学生数增加过快，师生比严重失调，教师工作压力大。

希望能尽快给我校配备教师，以减轻学校自聘教师的压力。

4、教师参与科研的意识还有待进一步提高。

二0一五年工作思路

以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内涵发展、科学发展。

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平，积极完善学生运动场地的建设。

3、践行学校阳光育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化阳光校园建设，营造良好的师生读书氛围，促进师生共同学习，共同发展。

5、加强学科教育质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，加强校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设备设施，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段的作用，提高教学质量。

11、加强音体美教学工作，充分发挥学校各功能室的作用，拓展学生课外兴趣小组的活动项目，提高活动质量。

12、加强贫困生、学困生、单亲家庭、留守儿童等特殊群体学生的教育与管理，充分发挥学校心理咨询室作用，开展对心理及行为异常学生的心理健康关爱活动。