就业工作培训.ppt

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从就业力到就业率2011届毕业生就业工作培训温馨提示：

温馨提示：

1、培训时间为：

2：

00-5：

00；2、教室外备有课间茶点，请自行取用；3、请将手机调至振动或静音状态，接听电话请到课堂外。

破破冰冰从“毕业生”到“就业”一、就业形势全国全国就业就业供求情况供求情况年度供大于求缺口12001400万人每年城镇需要安排就业人数22002500万人每年新增就业岗位10001100万个5未来15年之内，我国劳动力供给总量仍将逐年上升，其中到2013年城乡劳动人口达到峰值10亿人左右，到2025年前后才会逐年下降。

今后若干年内，每年城镇新增劳动力供给大致稳定在2200万2400万人；如果经济增长速度保持在8%左右，大致每年可新增就业岗位1000万1100万个；这样，每年劳动力供大于求缺口在1200万1400万人。

其中，高校毕业生就业形势尤为严峻。

2010年高校毕业生为652万人，2011年激增为758万人，20122015年每年持续在700万人以上，整个“十二五”期间，总共将有超过3500万高校毕业生需要就业。

历年全国大学毕业生增长情况历年全国大学毕业生增长情况7历年大学生就业状况历年大学生就业状况年份年份毕业生总人数毕业生总人数一次就业率一次就业率未就业人数未就业人数备注备注20022002145145万万64.7%64.7%51.251.2万万20032003212212万万70%70%6464万万20042004280280万万73%73%75.675.6万万20052005338338万万72.6%72.6%92.692.6万万20062006413413万万71.8%71.8%116.4116.4万万20072007495495万万73%73%133.65133.65万万20082008559559万万70%70%167.7167.7万万20092009611611万万68%68%195.52195.52万万20102010630630万万72.2%72.2%175.14175.1420112011758758万万8大学生的困惑？

大学生的困惑？

不知道自己能干什么；不知道自己能干什么；不知道自己想干什么；不知道自己想干什么；不知道自己适合干什么不知道自己适合干什么不知道社会需要什么样的人；不知道社会需要什么样的人；不了解自己所学专业未来的发展状况；不了解自己所学专业未来的发展状况；不了解到哪里找工作；不了解到哪里找工作；不知是否应该升学还是择业；不知是否应该升学还是择业；不知道现在该做些什么。

不知道现在该做些什么。

茫盲忙温总理谈大学生就业温总理谈大学生就业释放七大积极信号释放七大积极信号信号一信号一：

政府高度重视大学生就业工作关键词关键词：

十分关注、十分重要的任务、始终摆在重要位置信号二信号二：

做好就业工作绝不是简单为之，强调积极作为关键词关键词：

妥善安排大学生就业、希望大学生们能很快有个职业信号三信号三：

鼓励大学生下基层关键词关键词：

号召大学生到中西部地区、到边疆地区、到农村去信号四信号四：

欢迎和支持大学生创业关键词关键词：

特别希望、自主创业信号五信号五：

相关优惠政策有力推进就业工作关键词关键词：

小额担保贷款、贴息贷款信号六信号六：

加强培训，提升大学生就业能力关键词关键词：

培训、补贴信号七信号七：

以人为本，提升就业高度关键词关键词：

体现一个人的尊严，有知识的劳动者，尽可能学有所用学院对做好毕业生就业工作的要求1、领导重视，出台相关的政策及措施2、提高推荐就业比例3、达到较高的就业率，争取全省高校前列4、加强就业工作人员的绩效考核学院促进毕业生推荐就业的政策学院促进毕业生推荐就业的政策1、第五、六学期的课程考试及毕业设计论文：

参加学校推荐就业且办理好相关手续已上岗的毕业生，就业后安排的考试以企业考核情况计算成绩。

2、教务处和就业指导中心根据实际情况，在毕业生就业相对集中的企业，可安排寄、送试卷到企业进行考试。

二、职业指导案例分享有三个这样的孩子：

一个孩子一个孩子岁才会说话，岁才会写字，老师对他的评语是：

“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。

”他曾经还遭遇到退学的命运。

一个孩子一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。

他叔叔绝望地说：

“孺子不可教也！

”一个孩子一个孩子经常遭到父亲的斥责：

“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？

”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。

这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹、达尔文爱因斯坦、罗丹、达尔文每个孩子都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。

做好三件事：

授之于授之于欲欲激发主动就业的愿望激发主动就业的愿望授之于授之于渔渔提升就业力提升就业力授之于授之于鱼鱼提升就业率提升就业率欲欲就业的愿望就业的愿望激发毕业生主动就业的愿望，毕业生就业是学校的事,社会的事,归根到底还是关心到学生自己切身利益的事。

“渔渔”就业力就业力指个人在经过学习过程后，能够具备获得工作、保有工作、以及做好工作的能力。

对个人而言，就业力既取决于其拥有的知识、技知识、技能、与态度能、与态度，也取决于其使用这些资产的方式，以及如何在谋职时对雇主如何在谋职时对雇主呈现这些内容这些内容。

要具备充足的就业力，个人不只需要充实专业知识与技能，培养有利于就业的态度与个人特质培养有利于就业的态度与个人特质，还需要搜集有用的职场信息以进行适才适性的职业选择，并且需要多方尝试实际工作，以从工作经验中学习与成长。

大学生在求职前，究竟应当具有什么求职技能？

大学生求职过程中存在的问题大学生求职过程中存在的问题1、就业心理准备不足2、缺乏清晰的职业规划,自身定位不准，导致求职的盲从性3、简历与求职信过于死板4、对企业了解不够，角色转换意识不强5、职业能力不足，知识结构相对单一6、求职技巧的缺乏7、就业期望值过高8、就业稳定性不高自我认知环境认知职业决策1.认知简历面试2.求职技巧1.1自我认知自我认识是指个人对自己的了解和认识，其中包括认识自自我认识是指个人对自己的了解和认识，其中包括认识自己的长处和缺点，意识并调整自己的情绪、意向、动机、个己的长处和缺点，意识并调整自己的情绪、意向、动机、个性和欲望，并对自己的行为进行反省等。

性和欲望，并对自己的行为进行反省等。

性格、兴趣、价值观、能力、特长、生理特征等。

性格、兴趣、价值观、能力、特长、生理特征等。

人的外在行为、态度等正如冰山浮出海面的一角人的外在行为、态度等正如冰山浮出海面的一角,只占整只占整个冰山的一小部份个冰山的一小部份,还有更多的价值观还有更多的价值观,期许期许,希望等内在希望等内在,正正如冰山在海面下的大部份如冰山在海面下的大部份.不要只注意表面外在而已不要只注意表面外在而已,更要注意内在更多的东西更要注意内在更多的东西.29认识自我的冰山自我的冰山BehaviorBehavior海面海面行为、事件行为、事件包括身体和语言包括身体和语言CopingCoping应对模式应对模式讨好型讨好型责备型责备型超理性型超理性型打岔型打岔型一致型一致型FeelingsFeelings（Feelings（FeelingsaboutaboutFeelings）Feelings）情绪、感觉以及对此感受的的感受和想法情绪、感觉以及对此感受的的感受和想法感受、感受的感受感受、感受的感受PerceptionsPerceptions观念、信念观念、信念价值观价值观教条教条等等等等ExpectationsExpectations期期望望对此行为、事件的期望对此行为、事件的期望YearningsYearnings渴渴望望如：

被接纳、被尊重、被欣赏、被爱、如：

被接纳、被尊重、被欣赏、被爱、建立亲密关系建立亲密关系SelfSelf自我自我我的本质是：

生命力、精神、灵性、真爱、包容我的本质是：

生命力、精神、灵性、真爱、包容、灵魂、喜乐、灵魂、喜乐30自我认知的内容自我认知的内容性性格格你适合干什么兴兴趣趣你最喜欢干什么价值观价值观你想从工作中获得的是什么能能力力你能干什么自我认识工具自我认识工具-职业测评职业测评性格性格性格也称人格特质。

表现在人对现实的态度态度和相应的行为方式行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征个性心理特征。

性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。

你更像：

你更像：

善于掌控的善于掌控的狮子狮子狮子狮子机智多变的机智多变的狐狸狐狸狐狸狐狸激情友善的激情友善的海豚海豚海豚海豚智慧敏锐的智慧敏锐的老鹰老鹰老鹰老鹰兴趣兴趣兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向,它是一种心理活动;兴趣是影响人们工作满意度、职业稳定性和职业成就的重要因素。

知之者不如好之者好之者不好乐之者孔子兴趣是最好的老师爱因斯坦霍兰德职业兴趣六角形模型霍兰德职业兴趣六角形模型价值观价值观指我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质原则、标准或品质。

价值观和价值观体系是决定人的行为行为的心理基础。

价值观是人们对社会存在的反映。

是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。

有关“工作”的一分钟联想我希望工作请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语。

你在工作中寻找的是什么？

你判断工作“好”“坏”的标准是什么？

工作价值观马斯洛的需求层次理论这这些些需需求求体体现现在在我我们们的的生生活活中中，就就成成为为我我们们的的价价值观。

它们具有强大的驱动力。

值观。

它们具有强大的驱动力。

能力能力能胜任某项任务的条件，才能。

能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。

能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。

离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力.但是，我们不能认为凡是与活动有关的，并在活动中表现出来的所有心理特征都是能力。

只有那些完成活动所必需的直接影响活动效率的,并能使活动能顺利进行的心理特征,才是能力。

有哪些重要的价值观？

价值观市场参参照照以以上上列列表表，挑挑选选出出其其中中55条条对对你你来来说说最最重重要的价值观，分别写在要的价值观，分别写在55张小纸条上。

张小纸条上。

人际关系、归属感、团队合作、物质保障、高收入、稳定、安全、创造性、多样性、新鲜感、乐趣、自由独立、被认可、受尊重、能帮助他人、成就感、名誉、地位、有意义、有学习/发展/成长的机会、工作与生活的平衡、健康、家庭、朋友、亲情、亲密的爱、爱、亲密关系、信仰、幸福、为社会服务、和谐、平等、挑战性、竞争、工作环境、工作地点、冒险性、成功、权力技能的分类专业知识技能自我管理技能可迁移技能（或称通用技能，transferableskills）能力倾向的分类：

能力倾向的分类：

“多元智能论多元智能论”（霍华德加德纳）智力是多元的，是由同样重要的多种能力而不是一两种核心能力构成，而且各种能力不是以整合的形式存在，而是以相对独立的形式表现出来。

人类至少有八种不同的智能，在个人智力结构中处于同样重要地位，他们在每个人身上以不同方式、不同程度组合，从而使每个人的智力各具特点。

空間智能數學邏輯智能語言智能自然觀察智能內省智能人際智能音樂智能肢體動覺智能我我们们需需要要认认识识我我们们的的优优势势劣劣势势1.2环境认知11、对社会环境的认知、对社会环境的认知社会政治、经济发展趋势、社会热点职业门类及分类、就业政策22、对组织环境的认知、对组织环境的认知外部环境：

产业状况、行业地位及发展、市场需求状况内部环境：

组织特色、经营战略、人力资源管理（行业特点、企业文化、管理模式、岗位要求、专业要求、工作时间、工作条件、薪酬福利、优缺点、发展空间等）了解用人需求交易市场投资收益鸡蛋理论市场价值用人单位的用人需求是招能创造价值、利益、业绩的人一般正常工作时间为5天8小时