最新九年级化学下册 第十一单元 课题2 化学肥料导学案无答案新版新人教版.docx

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最新九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料导学案无答案新版新人教版

——教学资料参考参考范本——

【2019最新】九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料导学案（无答案）（新版）新人教版

______年______月______日

____________________部门

一、学习目标：

1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项；了解滥施化肥、农药会造成环境污染。

2.认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式，能根据化学式找出复合肥料中的营养元素。

3.通过实验探究验证草木灰的主要成分和碱性，学习科学探究的一般方法。

【课前预习】 

1.向家长了解：

农业生产中，常用的化肥有                           。

2.阅读教材，写出下列物质的化学式。

A.氨水        B.硫酸钾        C.磷矿粉           D.氯化铵       E.硝酸铵        

 F.尿素        J.硝酸钾        H.碳酸氢铵         I.氯化钾        

其中属于氮肥的是       ；属于磷肥的是       ；属于钾肥的是       ；属于复合肥料的是        。

3.不合理使用化肥会形成潜在的    污染，还会造成土壤退化和      、     的污染。

滥用农药也会带来对自然环境的污染和      危害。

【情境导入】

你见过绿油油的麦田吗？

花圃中鲜艳欲滴的花朵吗？

它们长得多么饱满，多么茁壮啊！

这是谁的功劳吗？

是植物生长所需要的碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等营养元素。

而能够大量、稳定提供这些营养元素的正是化肥。

那么，什么是化肥呢？

二、自主探究：

知识点一：

化肥简介

【简介】展示各自搜集的常见化肥的样品，由各组代表上讲台展示样品，做简要介绍。

【自学】课本P76～P79“化肥简介”，小组交流完成下列问题和表格并展示。

1.化肥：

用矿物、空气、水作原料，以     和物理方法制成的含农作物生长所需          的化学肥料。

2.回忆地壳中含量最多的是哪些元素？

3.农作物所必需的营养元素有               等，其中    、    、    需要量大而土壤中又缺乏，因此      、      和        是最主要的化学肥料。

4.⑴发黄的菜叶与正常的菜叶比较。

（缺    ）

⑵矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。

（缺    ）

⑶叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。

（缺     ）

【归纳】常用化肥的名称、化学式、作用和性质

类别 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥

名称 尿素 碳酸氢铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 硝酸钾 磷酸二氢铵

化学式        

主要

作用 促使作物的茎、叶生长

     ，叶色      。

 促进作物根系发达，增强

抗     能力，穗多粒满。

 促进作物生长健壮，增强抗病虫害和         能力。

植物缺少症状   

状态    

气味    

溶解性    

【自学】

1.氮肥:

⑴常见氮肥及含氮元素的质量分

数。

名称 氨水 碳酸氢铵 硝酸铵 硫酸铵 氯化铵 尿素

俗名  气肥 硝铵 硫铵   

化学式       

含氮量 15%-17%  35% 21．2%  46．7%

注：

大豆、蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥。

它们可以将氮气转化为氮的化合物而被植物吸收。

将氮气转化为氮的化合物的方法叫做_____________。

⑵氮肥的特性 

①铵盐的检验：

法一：

将少量待测固体放入研钵与　　　粉末混合研磨，若有　　　气体生成，则含有NH4+离子。

法二：

将少量待测物放入试管与　　　溶液混合，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口处，若试纸由　　色变成蓝色，则含有NH4+离子；不变色，则不含。

例如：

（NH4）2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O+NH3↑；NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑

注意：

农业生产上施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混合，否则会失效。

②碳酸氢铵的不稳定性：

NH4HCO3==H2O+CO2↑+NH3↑

2.磷肥:

①磷矿粉：

Ca3（PO4）2；             ③过磷酸钙（普钙）：

Ca3（H2PO4）2、CaSO4；

②钙镁磷肥：

Ca3（PO4）2 、Mg3（PO4）2；④重过磷酸钙（重钙）：

Ca3（H2PO4）2。

3.钾肥:

硫酸钾K2SO4、氯化钾KCl 

4.复合肥料——含有两种或两种以上营养元素的化肥。

　　①磷酸二氢铵：

NH4H2PO4； ③磷酸二氢钾：

KH2PO4；

②磷酸氢二铵：

（NH4）2HPO4；④硝酸钾：

KNO3。

与单一肥料相比复合肥料具有以下优点：

①养分含量高，一次施用可以同时供给多种养分；②副成分少，可节省运输费用；③改善肥料的理化性状，常制成颗粒状，吸湿少，不结块，易使用，便于保存。

5.微量元素肥料——硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等。

【阅读】课本P78，思考：

1.化肥的不合理使用会带来哪些环境问题？

2.化肥与农家肥相比有什么特点？

3.农药的不合理使用会带来什么危害？

【归纳】

1.化肥的危害：

⑴土壤    和退化；⑵水污染；⑶    污染，等。

2.化学肥料的特点：

⑴含的养分较农家肥料（如    、厩肥、绿肥）更    。

⑵   溶于水，见效   ，但肥效短，易流失。

⑶不含有机质，对培养土壤的肥力不利，容易导致土壤   。

3.农药的危害：

⑴污染        ；⑵危害          ，等。

【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？

【回顾反思】想想你有哪些疑惑？

还有什么知识想进一步探究？

三、自我测评

【课堂练习】课本P81～P821.2.5. 

1.农村有句谚语：

“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。

雷雨给庄稼施加了（　　）

A.钾肥           B.磷肥        C.氮肥     D.复合肥

2.下列化肥不属于盐类的是（   ）

A、NH4NO3    B、K2CO3    C、NH3•H2O    D、Ca3（PO4）2 

3.综合实践活动小组在调查当地农业生产化肥的使用情况时，某厂生产的尿素

引起了他们的兴趣，右图是他们看到化肥袋上的标识说明。

请阅读标识后回答：

（1）尿素属于化肥中的           ；

（2）每袋尿素中有效营养元素的含量不低于          千克。

（精确到0.1）

4.最主要的化学肥料有   、   、   。

为了促进农作物的生长，增强作

物的抗寒、抗旱能力，应施   肥，如：

   ；某农作物的叶子发黄，生长

发育迟缓，应施用   肥，如    ；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用   肥，如：

    。

5.小东同学对自家的－片农田中的秧苗仔细观察，发现这里的秧苗矮小，叶色萎黄不绿。

现农村供销社有下列常用化肥：

氯化钾、磷矿粉、碳酸氢铵。

他应该买的一种化肥是       ，请你告诉他该化肥使用时的一点注意事项                                        。

课题2化学肥料（第二课时）

一、学习目标：

1.进一步熟悉常见化肥的化学式，知道铵盐就是铵态氮肥。

2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。

（重点难点）

3.了解氮肥样品中氮元素质量分数的计算。

【课前预习】

1.KNO3含有的营养元素是    ；NH4H2PO4（磷酸二氢铵）含有的营养元素是    。

所以属于复合肥料的有        。

2.下列氮肥中，NH4NO3、NH3•H2O、（NH4）2SO4、CO（NH2）2、NH4HCO3、NH4Cl。

属于盐的是               ，而且它们都含有相同的     离子，属于铵盐，所以这些氮肥叫做“铵态氮肥”。

3.尿素（CO（NH2）2）由   种元素组成；每个尿素分子中共有   个原子；其相对分子质量是   ；尿素中氮元素的质量分数为     。

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【情境导入】“庄稼一枝花，全靠肥当家”，那么，如何分辨各种各样的化肥呢？

二、自主探究：

知识点二：

化肥的简易鉴别

【思考】不看化肥包装袋，只根据袋内化肥的颜色、气味、硬度和溶解性，能区分下列氮肥吗？

用什么方法可以区别呢？

氯化铵                  硫酸铵                 硝酸铵

【自学】阅读教材P79～P81，氮肥、磷肥和钾肥的简单区别方法。

1.比较三种化肥的物理性质：

  氮肥 磷肥 钾肥

  碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾

状态       

气味       

溶解性       

归纳：

可以用                               方法区别出磷肥。

2.比较三种化肥与碱（熟石灰）的化学反应：

 氮肥 钾肥

 碳酸氢铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾

加熟石灰研磨    

归纳：

①可以用             区别氮肥和钾肥，                   是氮肥（铵态氮肥）。

         ②施肥时铵态氮肥      （填“能”或“不能”）与碱性肥料（如草木灰）混合使用。

总结：

区别物质的一般方法是先               ，再是                 。

 3.氮肥中氨水是液体，碳酸氢铵有强烈氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。

【阅读】课本P80资料“氮肥的简易鉴别”&课本P81表格。

【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？

【回顾反思】想想你有哪些疑惑？

还有什么知识想进一步探究？

三、自我测评 

【课堂练习】课本P823.4.

1.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（  ）

A、硫酸钾   B、硝酸铵   C、磷矿粉   D、氯化钾  

2.下列化肥中，氮的质量分数最大的是（  ）

A、（NH4）2SO4  B、CO（NH2）2   C、NH4HCO3  D、KNO3

3.尿素、磷矿粉、氯化铵等3种化肥，按下列顺序的方法，能将他们区别开的是（  ）

A、看状态、溶解性             B、溶解性、闻气味

C、看颜色、与碱混合           D、闻气味、与碱混合

4.氨水、碳酸氢铵、磷酸钙可以用哪种方法区别它们（    ）

A、只看外观    B、溶解性   C、只与碱混合  D、只闻气味

5.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。

（1）硝酸铵属化学肥料中的       （填序号）：

   A．钾肥     B．氮肥      C．磷肥

（2）硝酸铵应具有的性质是       （填序号）：

   A．易溶于水 B．有挥发性  C．受热易分解

（3）硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：

        ；

施用该类肥料时，要避免与    （填“酸”或“碱”）性物质混用，否则会减低肥效。

6.铵态氮肥的检验方法是           ；使用铵态氮肥时要注意                     。

7.某尿素样品中CO（NH2）2的质量分数为94%（杂质不含氮）。

试计算该氮肥样品中氮元素的质量分数。