专业人才培养方案模板广东工贸职业技术学院.docx

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专业人才培养方案模板广东工贸职业技术学院

XXXXXXXXXX系

XXXXXXXXXX专业

人才培养方案

（201X级普通高中）

（201X级自主招生）

（201X级三二衔接）

广东工贸职业技术学院

二○一四年三月

一、××××××专业设置与定位

1.【专业名称】

2.【教育类型及学历】

3.【招生范围及条件】

4.【学制】

5.【专业行业背景】

（总字数≤1000字，要求含产业规划、省内产业发展、人才需求方面内容。

）

6.【专业培养目标】

7.【专业教学团队】

①教学团队的组成

✧团队的专兼职教师结构

✧团队的职称结构

✧团队的双师结构

✧团队的年龄结构

②任课教师的要求

✧任课教师的学历、职称要求

✧任课教师的专业职业资格证书要求

✧任课教师的其它能力要求（如指导实训能力）

二、××××××专业培养标准

（高职学生的职业能力包括基本能力、专业能力和关键能力。

基本能力主要包括语言能力，思维能力，判断能力，计算能力，写作能力，自我调控能力，计算机操作能力等；专业能力主要包括专业素养，对专业任务的理解、分解和分析能力，对工艺的把握能力和操作能力以及学习高技术含量的专业的能力；而关键能力主要包括不断学习的能力，与人沟通和合作的能力，社会适应能力等。

要求从以下几方面进行阐述：

1.遵循国家职业标准，制定专业培养目标。

2.分析国家职业标准，开发专业课程体系。

高职教育要以职业中各岗位（工种）的工作过程为主线，有机串联和融合职业各项相关知识和能力要求来形成专业课程，这样才能在课程的学习中培养学生的职业能力。

对于这些专业课程的开发，可以通过学习项目来形成专业课程：

（1）以岗位的各项职业功能作为学习项目；

（2）以国家职业标准的工作内容来确定学习项目内容。

3.结合国家职业标准，完善实践教学。

4.加强掌握国家职业标准的师资队伍建设。

5.在理论考试和技能考核过程中贯彻国家职业标准。

对于实践技能考核，采取“课程考核与职业技能鉴定相结合”的考核方式，即在教学中推行职业资格证书制度，将学生的课程成绩和职业技能鉴定成绩相结合。

）

1.【专业培养目标】

2.【职业面向与岗位能力要求】

①职业面向说明

主要就业行业（企业）：

主要就业部门：

主要工作岗位：

②职业岗位及职业能力说明

序号

工作岗位

岗位性质

岗位及相关职业标准描述

职业素质与能力要求

注：

岗位性质填写“核心岗位、辅助岗位、综合岗位”三种之一。

③能力培养要求

专业能力

社会能力

方法能力

（职业技能的总体要求）

（与人相处和沟通协调要求）

（独立学习和工作能力要求）

注：

此表是将上表中的“职业素质与能力要求”的内容整理、综合、分类后归纳成三方面内容填写。

④职业资格证书要求

序号

职业资格证书名称

获取要求

颁发（鉴定）单位

证书等级

（必考或可选）

获取职业资格证书的其它说明

3.【职业行动领域与工作任务过程】

序号

工作任务

典型工作任务过程

4.【培养体系】

①培养体系结构（体系架构与培养路线）

②系统化课程方案

序号

类别

学习领域课程名称

学时

学分

学期学时

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

注：

“类别”填写“核心课程、辅助课程、拓展课程”三种之一；

“学时”填写该课程的总学时，“学分”填写该课程的总学分，“学期学时”填写该课程每学期的分配学时。

5.【学习领域课程说明】

（注：

对所有的核心课程和重要的辅助课程、拓展课程，每门课程填写一个表。

）

学习领域课程名称

执行学期

总学时/学期学时

职业能力标准：

学习目标：

学习内容：

……

6.【专业学习领域课程考核与评价】

①课程考核综合说明

✧本专业各课程采取的主要考核方式

✧本专业各课程的考核重点，例如能力要求、知识水平等

✧本专业各课程采取的主要成绩评定方法说明

②课程质量评价要点

✧本专业课程的基本质量要求

✧本专业课程的质量评价方法

③本专业评定“工贸职业技师”的标准

满足“广东工贸职业技术学院工贸职业技师授予条件”的规定。

7.【公共课程说明】

序号

类别

课程名称

学时

学分

学期课内学时

1

2

3

4

5

6

1

必修

军训

54

3

36

2

必修

体育

72

3

26

26

3

必修

思想道德修养与法律基础（廉洁修身合并）

72

3

26

26

20

4

必修

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论

72

3

26

26

20

5

必修

就业指导

38

2

8

8

22

6

必修

大学英语

60

3

60

7

必修

计算机应用基础

32

1.5

26

8

必修

数学（自定义）

注：

数学各专业根据专业要求的学习内容，选择模块组合和学时学分填写，并自定课程名称，如“高等数学”、“经济数学”、“工程数学”、“线性代数”、“概率论与数理统计”、“运筹学”等。

8.【素质课程说明】

序号

类别

课程名称

学时

学分

学期课内学时

1

2

3

4

5

6

1

必修

形势与政策

16

1

4

4

4

4

2

必修

大学生心理健康教育

8

1.0

2

2

2

2

3

公共选修

36

2

36

4

公共选修

18

1

18

5

公共选修

18

1

18

注：

公共选修课的课程名称仅填写课程组名，具体课程由学生在组内自由选择。

9.【教学条件要求】

序号

学习领域课程

教学场地

主要设备

设备数量

场地要求

1

教室

多媒体教学设备

1套/课程

60座位

注：

所有仅使用教室的课程全部填写在第一行中。

三、专业特色与建设说明

1.【毕业条件】

学生须修完本专业教学计划表所规定的课程，获得学分及规定必须获得的专业职业资格证书、公共课程证书及生产性实训工作经历证书、顶岗实习合格鉴定证明，方能毕业。

2.【专业特色说明】

（请归纳出本专业突出的、不同于其它学校相同专业的培养特点，不超过3方面，总字数≤200字）

3.【专业创新点】

（请归纳出本专业突出的、不同于以前所有其它学校相同专业、属于自我开发、具有独创性、超前性的1个特色，总字数≤200字，没有可不写）

4.【专业建设说明】

（总字数≤1000字，不要讲口号和空话：

如“按照16号文精神、实现工学结合”之类，实事求是的说明专业发展目标、课程体系、实训条件、教改工作、采取的有效措施和辐射专业群）

四、教学计划

1.【专业教学计划】

（一）专业教学计划表

见EXCEL表。

（二）教学环节分配表

学年

学期

入学教育

军事训练

课程教学

专项培训

集中测试

综合训练

毕业教育

公益劳动

社会调查

机动

假期

合计

备注

一

1

1

2

2

二

3

4

三

5

6

总计

1

2

制定：

XXXXXXX教研室YYYY-MM-DD审核：

XXXXXXXXX系审批：

（三）教学进程表

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

一

1

×

★

★

：

：

2

二

3

4

三

5

6

▲

▲

▲

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▲

▲

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▲

▲

▲

▲

×

T

T

说明

→课程教学，：

考试，△实训（含大作业），×入学、毕业教育，★军训，▲毕业综合实践，○岗位训练，T机动。

2.【专业教学计划实施说明】

①学时分配

②教学组织

（包括各课程的教学模式、教学团队、组织方式）

③项目教学和一体化教学的地点与时间安排

④证书考核说明

⑤教学质量评价说明

五、课程标准