人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第2课《我多想去看看》同步练习D卷.docx

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人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第2课《我多想去看看》同步练习D卷

人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第2课《我多想去看看》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共9题；共34分）

1.（4分）给划线的字选择正确的读音

花瓣________（bàn biàn）   顺________着（sùn shùn）

劳________动（láo náo）    绿毯________（tǎn tǎng）

甜菜________（cài chài）   甘蔗________（zè zhè）

2.（6分）（2018一下·云南期中）读拼音，写词语

dān rén

dī tóu

xìng míng

zài jiàn

________

________

________

________

lái dào

nà lǐ

jū mín

zǒu dòng

________

________

________

________

3.（1分）我会猜谜语。

一位老公公，面孔红彤彤。

晴天早早起，按时来上工。

谜底：

________

4.（5分）把下面动物（人）和它们的叫声连起来。

5.（2分）读下列句子，选择恰当的词语。

（1）________（宽阔 辽阔）的夜空密密麻麻地撒满了星星。

（2）小松鼠________（收集 搜集）了许多松果准备过冬。

（3）虽然受尽折磨，可普罗米修斯________（坚决 坚定）不向宙斯低头。

（4）爱惜粮食就是尊重农民的劳动________（成果 成就）。

6.（8分）品读句子，完成练习。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

（1）句中的“随遇而安”是指________。

我能用这个词写一句话：

________。

（2）蟋蟀的“不肯随遇而安”体现在哪几个方面？

请用简练的语言概括。

①；________；②________；③________。

（3）蟋蟀“不肯随遇而安”，这是将蟋蟀当成人来写。

我也能写这样的句子。

①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上________。

②我一回到家，小狗就会________。

③风一吹来，一墙的叶子就________。

④下雨了，那是雨姐姐________。

⑤天晴了，那是彩虹妹妹________。

7.（2分）写出下列字的部首。

图________  场________

8.（1分）（2018五下·云南期中）辨字组词

谐________      疆________      愧________      咀________

指________      僵________      瑰________      沮________

9.（5分）阅读短文，完成练习。

花的学校

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学的。

它们关上了门做功课。

如果它们想在放学以后出来游戏，它们的老师是要批评它们的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。

这时花孩子们便穿上紫的、黄的、红的衣裳，冲了出来。

你知道花的学校什么时候放假？

二、阅读理解（共2题；共16分）

10.（6分）阅读并完成练习。

最大的财富

时间：

一天下午

地点：

年轻人家门口

人物：

年轻人  老石匠

布景：

一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。

年轻人：

_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！

（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。

）

老石匠：

年轻人，你有什么好抱怨的呢？

要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！

年轻人：

_______什么，什么？

我有一笔财富？

它们在哪儿呀？

”

老石匠：

（他看着年轻人）在你自己的身上。

你不是有一对眼睛吗？

如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。

年轻人：

_______你说的什么呀！

不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。

老石匠：

那好！

把你的两只手砍下来吧。

如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。

年轻人：

不，不！

我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。

老石匠：

（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！

你是多么富有啊！

那你还抱怨些什么呢？

要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。

（老石匠说完，就继续走自己的路了。

）

（1）联系上下文理解下面的词语。

①抱怨：

________

②怨天怨地：

________

（2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。

聪明的你也来试试当一个编剧吧！

________如果我有一大笔财富，那该多好啊！

________什么，什么？

我有一笔财富？

它们在哪儿呀？

”

________你说的什么呀！

不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。

（3）老石匠真正的意思是什么呢？

请在文中的横线上加上结尾。

11.（10分）阅读《纪昌学射》，完成问题。

纪昌学箭

飞卫是一名射箭能手。

有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：

“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！

”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。

”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。

飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：

“你就要成功了！

”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

（1）写出词语的近义词。

牢牢—________        聚精会神—________

（2）依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

________ ________。

（3）用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是________，跟这个词意相反的词语是________。

（4）飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？

（5）这则寓言给我们的启发是什么？

三、语言表达（共2题；共10分）

12.（5分）按要求写句子

①桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

（用划线词造句）

②但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

（改为陈述句）

③种树人语重心长地说：

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

”（改为间接转述）

④大拇指虽然身体矮而胖，头大而肥，构造简单，但在五指中，却是最肯吃苦的。

（用划线的词造句）

13.（5分）（2019二上·成武期中）写话。

图中都有谁？

他们在干什么？

请你仔细观察图画，写几句通顺的话。

参考答案

一、积累运用（共9题；共34分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

答案：

5-3、

答案：

5-4、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

答案：

9-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共16分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

答案：

11-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

12-1、

考点：

解析：

答案：

13-1、

考点：

解析：