书法艺术的专业训练.docx
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书法艺术的专业训练
書法藝術的專業訓練
書法藝術的專業訓練○黃簡一、基礎課
(一)初級課程筆法1、主题介绍所謂筆法,就是毛筆的用法。
毛筆是一種軟性的書寫工具,有自己的特點,沒有經驗的人,會覺得很難用。
其實毛筆的表現力遠遠超過硬筆,而經過一段訓練之後,使用毛筆便會得心應手。
書法線條好不好看,取決於毛筆用得好不好。
書法入門的初級課程,將非常詳細地講解用筆方法,務求可以隨心所欲地使用毛筆。
書法是用線條寫字形,國畫是用線條寫物形。
打下了用筆基礎,不但書法有用,同時也奠定了國畫的基礎。
2、基础课程編號內容用帖說明L1-0101認識毛筆自編教材L1-0102認識手腕自編教材L1-0103認識線條自編教材L1-0104認識墨色自編教材L1-0105用鋒自編教材L1-0106運筆自編教材L1-0107永字八法自編教材3、扩充课程要找一本好帖,作為範本。
所謂好帖,當然是水平高,對於初學者來說,清楚也很重要。
很多拓本模模糊糊的,起筆用筆不見鋒芒,還有很多缺筆、斷筆、石花,對初學者帶來很大的煩惱。
初學者臨帖最好用大字墨跡本,用筆看得清楚。
本課程只用墨跡本,不用拓本。
由老師帶領學生臨帖,並詳細解釋怎樣讀帖、怎樣用筆。
編號內容用帖說明L1-0201傳為南宋張即之所書張即之書杜甫詩兩首上海博物館藏本。
雖然名氣不顯,但字形大,用筆熟練有法度,足資初學者參考。
L1-0202褚遂良大字陰符經美國亞洲博物館藏本。
墨跡本,用筆變化多,筆勢清晰。
是學習書法者最好的範本。
(二)二級課程筆勢1、主题介绍對於很多人來說,筆勢是一個陌生的概念。
其實講明白了,就是筆鋒行進的軌跡。
沈尹默先生說:
筆勢「是每一種點畫各自順從著各具的特殊姿勢的寫法」。
我們都知道寫字有筆順,但書法並不是照筆順來寫字的,而是有自己的規律。
作為一種手寫體,它是照筆勢來行筆的。
這和英文字母的大小寫一樣,一是印刷體,一是手寫體,手寫體並不依照印刷體的筆順寫的,而是依照筆勢來寫的,二者是不一樣的。
所謂書法,只是行勢而已。
書法和拳術、氣功一樣,也有大小兩圈,筆勢就是大圈。
有些常用的筆勢,成為固定的招式,好像太極拳中野馬分鬃、白鶴晾翅、金雞獨立一樣,書法中固定的筆勢,也有自己的名稱。
從唐代起,就有烈火勢、交爭勢等名稱。
普通人看太極拳,看不出招式;看書法,也看不出筆勢,經過訓練,就明白了。
二級課程的主題就是筆勢。
我們將詳細地介紹什麼是筆勢,筆勢的種類,筆勢的寫法,以及怎樣取勢。
這些內容,成為我們課程的特色。
2、基础课程編號內容用帖說明L2-0101筆勢的定義自編教材L2-0102單一筆勢自編教材L2-0103複合筆勢自編教材L2-0104取勢自編教材L2-0105聯勢自編教材L2-0106筆勢的運用自編教材3、扩充课程編號內容用帖說明L2-0201文徵明文徵明遊虎丘詩蘇州博物館藏本。
這是一本流傳有緒的墨跡本,作者是明朝首屈一指的大書法家文徵明,使轉非常清晰熟練,足資借鑑。
(三)三級課程筆意1、主题介绍寫字之目的,是寫成一個字形,通過這個字形表達字義;書法之目的不同,是寫成一個字像,通過這個字像表達出作者的個性、情感、意趣。
這就是筆意。
筆意是人內心世界的寫照,有什麼樣的人,就有什麼樣的筆意,所以說「字如其人」。
書法的技法,根本上說就是大小兩圈。
不同的人,運用兩圈的方式方法不同,所以書法作品呈現出不同的筆意。
本課程就是研究怎樣運用書法技法來創造作品的意像。
2、基础课程編號內容用帖說明L3-0101筆意的定義自編教材解釋意像的構成L3-0102線條的意像自編教材解釋不同的線條效果L3-0202結字的意像自編教材解釋不同的結字效果3、扩充课程編號內容用帖說明L3-0201L3-0202L3-0203L3-0204L3-0205L3-0206L3-0207(四)四級課程格式1、主题介绍學會筆法、了解筆勢,詳悉筆意,就可以創作。
但一件正式的作品,有很多細節要注意,如怎樣摺格,怎樣寫上下款,簽名位置在哪裡,怎樣打印章,印章有幾個位置,怎樣裝裱....這些都歸之於作品的格式。
辛辛苦苦寫好一張作品,但格式不對,結果前功盡廢,未免可惜。
寫作品前,必須對格式了然於胸,方可下筆。
格式可分為三部分:
一是作品的內容安排,標題、正文、跋文、註釋怎樣寫,寫在什麼位置,還有怎樣蓋印、落款。
二是作品的形式,橫直軸件、手卷、扇面、對聯、冊頁等各有什麼特點,創作時要注意什麼問題。
三是擴充知識,怎樣選擇文房用品。
2、基础课程名稱編號內容說明書件內容L4-0101內容正文、標題、注釋、題跋的寫法。
L4-0102落款上下款,雙款、三款、日期、地點等寫法。
L4-0103簽名簽名的特點,行押書的來歷。
L4-0104用印怎樣準備印章、印泥,蓋印的要點。
L4-0105用紙介紹紙張的種類,以及摺紙畫格的方法。
書件形式L4-0201直輻軸件L4-0202屏風屏條L4-0203對聯L4-0204橫披手卷L4-0205扇面L4-0206冊頁L4-0207尺牘L4-0208匾額3、扩充课程名稱編號內容說明器具認識L4-0301擇器介紹其他各種文房用具。
二、專題課(五)五級課程篆書1、主题介绍篆書是秦以前使用的文字,分為大篆和小篆,筆法比較簡單,線條均勻一致,以骨為主,往往左右對稱,間隔均勻。
練習篆書,是掌握骨法用筆的好方法。
2、基础课程編號內容用帖說明L5-0101什麼是骨法?
自編教材L5-0102篆書的起源和歷史自編教材3、扩充课程編號內容用帖說明L5-0201甲骨文臨摹自編教材最早的文字作品,風格多樣L5-0202散氏盤金文自由放逸作品L5-0203金文臨摹毛公鼎金文嚴肅的廟堂作品L5-0204石鼓文臨摹石鼓文,吳昌碩臨石鼓文吳昌碩是寫石鼓文最傑出的書法家L5-0205李斯《泰山刻石》小篆的創始者L5-0206李斯《繹山刻石》小篆的創始者L5-0207小篆臨摹李陽冰《城隍廟碑》唐代篆書第一(六)六級課程隸書1、主题介绍隸書在書法史上非常重要,它上承篆書,下開真行草書,處於樞紐的地位。
可以說,所有的書體,都和隸書有關。
隸書在漢代四百多年間達到高峰,從草隸、古隸一直發展到漢隸八分,內容非常豐富,形成了蠶頭雁尾為特徵的優美風格。
隸書在骨法基礎上,出現了肉法,表現力大為豐富。
從筆法的角度看,進入了使用兩個鋒時代,這是具有重大意義的發展。
六級課程就是介紹隸書的寫法。
2、基础课程編號內容用帖說明L6-0101隸書的產生自編教材L6-0102隸法隸字的特殊寫法。
3、扩充课程名稱編號內容用帖說明草隸L6-0201竹簡隸書初起以及漢人的手寫作品。
L6-0301漢代的古隸介紹漢代遺留的古隸作品。
L6-0302伊秉綬《虞仲翔碑》等清代古隸的代表書家。
古隸L6-0303黃葆戉《千字文》現代古隸的代表書家。
L6-0304《石門頌》漢隸摩崖代表作品。
漢隸L6-0305《乙瑛碑》漢隸黃金時期的代表作。
(七)七級課程草書1、主题介绍草書受到大眾的喜愛,但很多人找不到學草書門徑,學了很多年,還是讀不出草字,寫草書也要靠查字典,靠比對描畫,當然非常辛苦。
本院草書課程,分為三個部分:
第一是認識草字,詳細介紹草字是怎樣形成的,習慣上稱之為草法。
我們不用背草書口訣的方法,而是採用黃簡先生總結的十幾條規則,以把握草法。
根據以往教學經驗,大約半年時間,學員就可以認識草字。
第二是臨習章草,章草是最早有系統的草書,是整個草書系統的基礎。
課程以《急就章》為本,兼及其他七種最著名的章草字帖,讓學員了解歷史上章草的面貌,選定自己的方向。
第三是臨習今草,以王羲之《十七帖》為本,兼及傳世王羲之各種摹本,詳細解釋今草的特點。
其後擴充介紹王獻之草書特色、孫過庭《書譜》、擴充課程,包括張旭、懷素的狂草,以及後來各朝草書大家的特點和作品。
學草書,在書法上的意義是掌握使轉和運用筆勢。
本課程非常強調這一特點,以使學員打下今後寫行書、真書的使轉基礎。
2、草法編號內容用帖課時說明L7-0101認識草字自編教材20學習草法的基本規律,認識草字。
L7-0102智永《真草千字文》字多,有規有矩。
3、章草編號作者用帖課時說明L7-0201史游《急就章》皇象臨本4《急就章》是學習章草最基本的用帖。
L7-0202張芝《秋涼平善帖》1草聖張芝章草之作。
L7-0203皇象《文武將隊帖》1皇象另一風格。
L7-0204陸機《平復帖》1非常特殊的風格,足資參考。
L7-0205索靖《月儀帖》5每月一封問候信,用章草寫成。
L7-0206王羲之《豹奴帖》《孤不度德量力帖》1王羲之代表性的章草作品。
L7-0207隋人《出師頌》1清晰漂亮的墨跡本,故宮藏。
4、今草編號作者用帖課時說明L7-0301王羲之《十七帖》10《十七帖》是學習今草最基本的用帖。
王羲之草書傳本墨跡4《初月帖》、《寒切帖》、《上虞帖》、《七月都下帖》、《行穰帖》等。
L7-0302王獻之介紹王獻之草書帖6連綿草,破體以及《玄度帖》、《江州帖》、《委屈帖》、《忽動帖》、《慶等帖》等。
L7-0303孫過庭《書譜》10唐代今草第一,對書法有精闢的闡述。
5、扩充课程朝代編號作者用帖說明L7-0401賀知章《孝經》唐代小草高手,有墨跡和刻本兩種。
L7-0402傳為張旭作《古詩四帖》狂草,董其昌認為是張旭所作,極奔放之能事。
《自敘帖》以篆筆作狂草的經典作品。
唐L7-0403懷素《小草千字文》懷素晚年回歸二王的小草作品,靜穆安詳。
L7-0410米芾米芾草書尺牘宋代學王最高水平。
L7-0411趙佶《大草千字文》宋L7-0412黃庭堅元L7-0420趙孟頫L7-0430祝允明明L7-0431王寵清L7-0440黃慎等(八)八級課程行書1、主题介绍行書原名行押書,本來是簽名用的。
它介於正草之間,使用正體的結構,所以比較容易識別;使用草體的使轉,所以寫起來比較流暢。
行書到王羲之時代,已經完全脫去隸書的範籠,正如張懷瓘所說:
「非草非真,發揮柔翰,星劍光芒,雲虹照爛,鸞鶴嬋娟,風行雨散」,最為常用。
八級課程的目的,是使學員掌握行書。
2、基础课程編號內容用帖說明L8-0101行書的起源自編教材L8-0102行書的筆法自編教材L8-0103行書的筆勢自編教材3、扩充课程編號內容用帖說明L8-0201王羲之《蘭亭序》臨習《蘭亭序》神龍本L8-0202王羲之《聖教序》懷仁《集字聖教序》L8-0203顏真卿《祭姪稿》《祭姪稿》(九)九級課程真書1、主题介绍真草隸篆,是書法四大書體。
歷史上真書最後出現,集中了各體優點,所以難度也較高。
一千八百多年來,真書流派紛呈,精英疊出,學員往往不懂怎樣選擇。
本課程重點有三個:
一是詳細講解真書的筆法,將複雜的技法解剖為簡單的動作。
二是詳細講解真書的使轉和結構,以寫出漂亮的形體。
三是介紹歷代真書的流派,講解二王、智永、虞世南、褚遂良、顏真卿、趙孟頫和清代碑派的特點,以便學員選擇自己的方向。
2、基础课程編號內容用帖說明L9-0101真書的起源自編教材L9-0102真書的筆法自編教材L9-0103真書的筆勢自編教材3、扩充课程編號分期內容說明L9-0201真書創始期魏晉寫經L9-0202鍾繇章程書L9-0203二王新體L9-0204真書發展期虞歐褚薛L9-0205顏真卿L9-0206柳公權L9-0207楊凝式L9-0208真書低落期蘇黃米蔡L9-0209張即之L9-0210真書復古期趙孟頫L9-0211董其昌L9-0212碑派碑派造像記L9-0213碑派碑派墓志銘L9-0214碑派碑派摩崖(十)专题课程理论1、主题介绍理論揭示事物的本質,學點理論,對於書法藝術會有深入的了解。
中國書法理論著作,從唐代《法書要錄》開始,到三十年前整理出版的《歷代書法論文選》,是一個宏大的系列。
怎樣閱讀一些最重要的理論著作,如果無人指點,往往不知路徑。
我們開設理論課程,就是要解決這一問題。
使一般人認為高深的理論,變為有趣而容易理解的法則。
自晉唐以來,中國書法的主流就是王羲之為代表的帖派,清代中期,出現了反王的碑派,雖然在大字上取得了一些成績,但碑派背離使轉,往往不能行草。
抗戰時期,以沈尹默先生為代表,開展了重返二王的努力,至今已經成為中國書壇的主流。
黃簡先生在幾十年的教學中,發展了沈尹默先生三要素學說。
這一發展表現在理論上,以韓方明《授筆要說》解釋筆法、以張懷瓘《玉堂禁經》解釋筆勢,追蹤二王,找到了「五勢」「八法」和「九用」這些關鍵,成為書法基礎。
理論課程的核心,就是解釋什麼是二王系統,以及二王系統的內容。
2、基础课程中國古代最重要的書法理論著作,均收入《歷代書法論文選》一書,成為研究書法基礎用書。
本課程輔導學員讀通、讀懂《歷代書法論文選》,從而對中國書法史、中國書法理論史有深入的了解。
黃簡先生是《歷代書法論文選》的責任編輯,對於此書的選題、校點、出版、修訂均非常熟悉,課程生動有趣,內容豐富充實,適合對研究書法藝術者入讀。
《歷代書法論文選》上海書畫出版社出版ISDN:
7-80635-030-6此書一九七九年出版以來,雖然多次印刷,但沒有改過版,所以買任何一次印刷本都可以。
注意台灣有翻印本,其中錯字很多,不要買錯。
關於台灣翻印本的部分問題,可按這裏閱讀黃簡先生的博文。
編號內容用帖說明L10-0101《歷代書法論文選》導讀自編教材3、扩充课程編號內容用帖說明L10-0101《法書要錄》導讀自編教材