黛溪小学家长学校建设计划及培训方案.docx

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黛溪小学家长学校建设计划及培训方案

黛溪小学家长学校建设计划与培训方案

教育是涉及每一个学生健康成长的希望工程，是涉及每一个家庭的民生工程。

在学生的成长过程中，家庭和学校是两个重要“阵地”，家庭教育和学校教育同等重要，目标一致。

因此，学校要充分认识家庭在学生成长中的重要作用，切实把家庭教育纳入学校的总体部署，把家长学校作为培训家长的主课堂，有计划地对广大家长进行培训，教育引导广大家长提高认识、明确责任、增强素质，普及科学的家庭教育知识和提高家庭教育水平，使家庭与学校步调一致，形成合力，共同培养身体健康、人格完善、学业优秀的合格人才。

一、指导思想

为了积极响应县教育局的号召，全面贯彻落实《邹平县教育局关于进一步加强中小学家长委员会和家长学校工作的意见》，进一步加强学校家长委员会和家长学校工作，更好地发挥家长委员会和家长学校的作用，突出家庭在整个教育过程中的重要作用，实现家庭教育和学校教育的相互配合，全面提高教育教学工作的效率和质量，共同促进学生健康快乐成长，努力构建和完善学生、学校、家庭、政府四位一体的教育格局，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

（一）解放思想，充分认识做好家长委员会和家长学校工作的重要意义。

（二）规范程序，进一步明确家长学校的任务和工作要求。

（三）突出重点，切实加强对家庭教育的管理指导。

（四）畅通渠道，保障家长学校和家庭教育工作顺利开展。

（五）加强领导，确保家长学校和家长委员会工作取得实效。

（六）突出实效，年末积极争创“邹平县家长委员会及家长学校培训工作”建设项目典型学校。

三、工作措施

（一）解放思想，充分认识做好家长委员会和家长学校工作的重要意义。

小学生健康成长是学校教育和家庭教育的共同目标。

建立家长委员会和家长学校，对于发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境，建设现代学校制度，具有重要意义。

近年来，在教育部门的推动和支持下，一些地方的中小学通过家长委员会和家长学校动员组织家长参与学校的教育教学活动和管理工作，取得了积极成效。

我校要从办好人民满意教育的高度，充分认识建立家长委员会和家长学校培训工作的重要意义，把家长委员会和家长学校作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，作为发挥家长在教育改革发展中积极作用的有效途径，作为构建学生、学校、家庭、政府四位一体密切配合的育人体系的重大举措，以更大的热情，更有效的措施，创造更好的条件，大力推进建立家长委员会和家长学校建设工作。

（二）规范程序，进一步明确家长学校的任务和工作要求。

1.家长学校的主要任务

教育和引导家长更新家庭教育观念，重视言传身教，加强自我约束，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女；教育和引导家长掌握科学教子知识，实现教育角色和教育方式的转变，从单纯教育者转变为共同学习者，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性。

2.家长学校的工作要求

（1）要加强组织建设。

学校将家长学校纳入日常管理，成立专门的家长学校管理机构，负责家长学校的日常管理和教学以及考核检查工作。

家长学校要以班级为主要组织单位，以班主任为主讲教师，以班级学生家长为基本学员，坚持教学为主，活动为辅，满足家长不同层次需求。

（2）要健全管理制度。

制定家长学校学期和年度授课计划，安排授课课程表，建立完善上课、考勤、考核等各项日常管理制度，确保管理规范，制度健全，档案齐全，使家长学校逐步成为面向广大家长，推广科学家教理念和家教方法的实实在在的教育场所。

为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。

每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。

继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

建立信息反馈制度。

家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

（3）要规范教育内容。

学校要依据家长和学生特点，结合德育序列化活动要求，对不同学段学生的家长，分别制定科学合理的教育目标。

小学阶段着重培养孩子良好的习惯和兴趣，注重孩子意志力等非智力因素的培养。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。

用好《当代家庭教育》等刊物和家庭教育网络，扎实家长学校基本知识。

为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。

从家长、学生的需要灵活安排的内容。

只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。

针对家长们的热点意见相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。

宣传教育上的有关法规、大事的内容，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。

围绕学校中心工作的内容。

以“为学生的自有充分发展奠基”的办学理念，把培养学生良好的品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。

因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培养学生良好的习惯”为重要内容，认真开展家长学校活动。

组织家长聆听有关讲座。

（4）教学形式要灵活多样。

要结合学龄段特点和学生家长的实际情况，选择适当的教学形式，以班级为单位采取有计划的面授，彻底改变原来家长会“一报喜二告状三表功”的状况。

要因地制宜，采取函授、网络教学、咨询等形式，通过讲座、经验交流、互动体验等多种方式开展教学。

聘请本校教师、学生家长、社会人士和专家学者授课，确保培训取得实效。

每学年面授课不少于8次。

各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。

开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。

在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。

邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。

邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的知识，生动的事例丰富家长的经验。

（5）要抓好家庭教育校本课程开发。

家长学校教学内容既要注重系统性和科学性，又要注重针对性和实用性，逐步开发一些具有特色的校本教材。

加强课题研究，在研究中力求务实，注重实践。

（三）突出重点，切实加强对家庭教育的管理指导。

1.指导家长重视家风建设。

要教育和引导家长加强自我约束，注重一言一行，通过言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，以身作则树立榜样，努力建立民主平等和睦的家庭关系，为子女健康成长营造良好的家庭环境，让优良家风发挥育人作用。

2.共同做好德育工作。

要将社会主义核心价值体系融入家庭教育，结合重大节日，策划开展主题突出、特色鲜明的家庭教育主题活动。

按照普及社会主义核心价值体系的基本要求，将“三爱”“三节”教育和“四德教育”融入家庭，渗透到孩子日常生活中，培养儿童少年良好道德行为习惯，促进儿童和家长共同学习成长。

3．努力营造良好的家校关系。

家长委员会要把学校教育教学的改革措施，耐心向家长做出解释和说明，争取家长的理解和支持；听取并转达家长对学校的希望和要求，向学校及时反映家长的意愿，促进学校和家庭的相互理解，帮助学校改进和完善教育教学工作，促进家校合作共建，为学校各项教育教学活动的顺利开展创造良好环境。

（四）畅通渠道，保障家长学校和家庭教育工作顺利开展。

学校要采取多种方式增进与家委会和家长的交流，定期开展家访和征求家长意见活动，通过家长开放日、座谈会等形式，让广大家长走进学校、走进教室，全面了解学校的教育教学现状和发展奋斗目标。

每个班级都要根据实际建立QQ群、飞信、网上家长学校、家长委员会博客等信息化公共服务体系，通过网络平台的互动功能，加强与家长的沟通和联系，使家长能够及时准确地了解教育信息、学校及学生的情况等。

通过家长调查问卷、电话采访等方式征求家长对学校发展的意见和建议，利用电视、报纸等宣传媒体向社会宣传家庭教育，积极引导正确的舆论导向，增进学校、家庭和社会的对话，形成教育合力。

（五）加强领导，确保家长学校和家长委员会工作取得实效。

1.切实加强领导。

学校成立黛溪小学家长委员会和家长学校工作领导小组，对全校家长委员会和家长学校建设管理工作进行指导。

各级部各班也根据实际，成立相应的机构，并明确一名校级领导具体抓好这项工作，及时研究新情况、新问题，把家委会和家长学校建设列为学校教育的重要内容，推动家委会各项工作全面开展。

家长学校领导组织由学校校长、分管副校长、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。

少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍。

定期组织教师参加培训并组织专题研讨。

保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。

组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。

保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。

（六）突出实效，年末积极争创“邹平县家长委员会及家长学校培训工作”建设项目典型学校。

学校将突出工作实效，通过召开经验交流会议，总结推广典型，形成以点带面、全面推进的格局，努力在家委会和家庭教育工作方面取得更大突破，年末积极争创“邹平县家长委员会及家长学校培训工作”建设项目典型学校。

四、培训工作安排

三月：

1、研讨《《邹平县教育局关于进一步加强中小学家长委员会和家长学校工作的意见》

四月：

1、各级部召开家长会。

2、邀请部分家长参加“1+N”平安校园建设联席会议。

五月：

1、邀请部分家长自愿参加学生实践基地建设，学生、家长、教师一块参与综合实践活动课程管理。

六月：

1.黛溪小学2014年庆祝六.一儿童节暨家长学校成立大会。

2.家长学校开课，对家长进行相关培训。

九月：

1.各年级学生家长培训；

2.家庭教育咨询服务活动。

十月：

1、各年级家长、学生亲子互动活动课研讨活动。

 2、家庭教育征文活动

十一月：

1.各年级召开期中家长会；

2.以年级为单位进行家庭教育交流活动。

十二月：

1.学校管理、授课、师德师风问卷调查；

2.2014年年家长学校工作总结。

孩子从小的教育影响着以后的发展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育应该是什么呢?

来一起看看给父母的八个关键教育指导吧。

身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗？

很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。

似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。

实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。

家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

试想，如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生轻生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？

当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。

那么，正确的家庭教育应该是什么?

是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。

只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。

第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态

1、接受现实是走向乐观的第一步

2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸

3、让孩子保持一颗平常心

4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力

5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”

第二大关键让孩子学会感恩，懂得宽容

1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

2、拥有爱心，就有了求知求美的动力

3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正

4、及时消除孩子的残忍行为

5、懂得感恩，才会成长

第三大关键培养孩子直面挫败的勇气

1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败

2、培养孩子的意志力不容忽视

3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会

4、用自信取代自卑

5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

6、对孩子进行夸奖，但不要过度

第四大关键教会孩子自我保护

1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害

2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔

3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险

4、过分地保护，就等于“伤害”

5、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑

第五大关键让孩子敢于梦想

1、有梦想才有创造

2、不要训斥孩子的“梦话”

3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步

4、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀

5、善待孩子的兴趣

6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑

第六大关键随培养孩子良好的沟通技巧

1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘

2、孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意

3、尊重他人，就是尊重自己

4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半

5、合作能力比知识更重要

6、懂得倾听的孩子具有人格魅力

第七大关键教会孩子合理使用钱财

1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱

2、正确处理孩子的压岁钱

3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益

4、授之于鱼，不如授之于渔

5、纠正孩子盲目攀比的心理

第八大关键帮助孩子正确认识自我

1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻

2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感

3、学会欣赏别人，才会欣赏自己

4、让孩子每天发现一个自己的优点

5、懂得“舍”才会有所“得”

孩子叛逆，不爱学习，上网打游戏，不懂得感恩父母等等，其实这都是父母没有做到真正的陪伴孩子，没有让孩子感到温暖！

没有给到孩子真正从内力觉醒的教育！

你以为给孩子上最好的学校，上最好的补习班，请最好的家教！

那就是给到了孩子最好的教育！

其实，你从不知孩子真正想要什么？

内心真正渴望什么？

孩子要的不过是家长更多的爱，更多的关心，更多的温暖，更多的鼓励，以及让他从内力上真正觉醒的教育！