前途理想教育主题班会设计教案.docx
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前途理想教育主题班会设计教案
前途理想教育主题班会设计教案
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。
因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
下面是小编为大家整理的关于前途理想教育主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!
理想班会1
活动目的：
1.透过各种形式来表现学生们的完美理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去发奋奋斗拼搏的道理。
主题说明：
为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时刻刻苦发奋的学习，实现自己的理想开展本次活动。
活动班级：
九
（2）班
指导老师：
张琦老师
参加人员：
全班同学
准备工作：
学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品
主持人：
张菁霞（A）王丽娟（B）
活动程序：
（一）主持人宣布主题班会开始
A：
在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。
应对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
B：
因此为了激发同学们的自信心和职责感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下方我宣布九
（2）班《理想伴我飞》主题班会此刻开始。
（二）说说理想
A：
同学们，你们有完美的理想吗?
同学们：
有。
B：
每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?
问你问我问他?
可能我们一时都难以说清楚。
A：
斯迈尔斯以前说过：
理想是正常的期望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢?
（主持人进行现场采访）
B：
刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。
理想随时代的不一样而不一样，随个人的不一样而不一样。
（三）诗朗诵《理想的乐章》。
A：
那么，什么样的理想才是崇高的理想呢?
请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。
B：
的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的发奋。
A：
一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春能够忍受贫穷，能够忍受寂寞，甚至能够忍受苦难。
B：
只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
（四）演讲《走向未来》
A：
但愿我们大家经过自己的发奋都能实现自己理想。
B：
我们知道明白生活好处的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。
A：
用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。
下方请听邱超然同学带来的演讲，《走向未来》。
B：
的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去发奋奋斗。
（五）小品《二十年以后的畅想》
A：
我想每位同学心中都有完美的理想。
B：
大家都在规划自己完美都未来吧。
A：
20年后的我们会怎样呢?
请看小品《二十年以后的畅想》。
B：
为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。
A：
昨日的理想就是这天的期望，这天的理想就是明天的现实。
（六）格言大比拼
B：
为了实现我们的理想，我们此刻举行理想格言大比拼。
（全班分男女两组进行比赛，气氛十分热烈。
）
A：
那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢?
请几位同学谈谈想法。
主持人（合）：
理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们应对理想大声宣誓吧;（全体同学）
我们愿用必胜的信念投入初三!
我们愿用全部的精力倾注初三!
我们愿用坚定的毅力战胜初三!
我们能行!
我们必须行!
我们能行!
我们必须行!
我们坚信理想会因奋斗而美丽!
我们坚信成功属于九
（2）班。
（七）班主任讲话
B：
下方欢迎班主任张老师讲话（略）。
A：
听，未来在召唤，明天会更好，我们期盼着那震撼人心的美丽;我们期盼着，那意想不到的辉煌!
B：
同学们，为了表达我们的想法，为了到达我们的理想，我们一齐来唱《明天会更好》。
主持人（合），我们的班会到此结束，祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进。
理想班会2
一、导入语
走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗？
当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢？
如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？
对未来有着怎样的理想呢？
理想像什么？
有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）
三、畅谈理想
（一）、关于理想的名言：
1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。
——孔子
2．志当存高远。
——诸葛亮
3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
——曹操
4．理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——托尔斯泰
5．有志者事竟成。
——范晔
（二）、理想的作用及理想调查
（1）作用：
1.理想是人生奋斗的目标
2.理想是人生前进的动力
3.理想是人生精神的支柱
（2）理想调查：
请同学们在纸上写出你的理想是什么？
想考上一所怎样的大学？
（三）、我们如何才能实现我们的理想呢？
1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。
2．当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
3．鲁迅说过：
“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。
”
劳动量－无效劳动量
效率＝
时间
（1）、增大单位时间内劳动量的方法
（a）减少犹豫的时间，明确任务。
治疗犹豫的措施：
在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。
（b）持之以恒，形成习惯。
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。
习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。
（c）制定周详的学习计划。
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。
（d）多利用空余时间。
比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。
（2）、怎样减少无效劳动？
（a）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.（闲话）（b）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。
（闲事）
（c）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：
考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低（闲思）
四、理想与前途测试（心理测验：
你有美好的前途吗？
）指导语：
下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。
1、对于团体的工作，你抱着：
（）
A、热心参加的态度；
B、漠不关心的态度；
C、十分厌烦。
2、你对工作的态度是：
（）
A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；
B、认为工作只不过是为了解决生活；
C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；
3、当自己逐渐长大时，你同时会：
（）
A、学习更多的知识或者技能；
B、内心感到恐惧与不安；
C、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：
（）
A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；
B、以为友谊很平常,不必重视；
C、友谊无价值,不如孤独自处。
5、对于报纸刊物的看法：
（）
A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；
B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；
C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
6、对于服装,你的态度是：
（）
A、要求端正、整齐，不必奢华；
B、只要能保暖适体，不必讲究；
C、”先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。
7、当你孤独寂寞时，你会：
（）
A、去找朋友，或去找些事情来做；
B、独自去散散步，或者去看看戏；
C、闭门胡思乱想来打发时间。
8、当自己有缺点的时候,你就：
（）
A、承认自己的缺点,极力设法改正；
B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
C、即或有人指点,也极力否认。
9、对于生活开支，你：
（）
A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；
B、认为只要不欠债就行；
C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
10、当遇到困难时,你就：
（）
A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；
B、内心不安，设法找人来帮忙；
C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
11、当别人批评你时，你就：
（）
A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；
B、不理会别人的批评，不作任何反应；
C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
12、对男女关系的看法，你认为：
（）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。
和异性朋友来往，不可存有有邪念；
B、男女之间应保持相当距离；
C、男女关系很平常，可以很随便。
13、当别人遇到困难时，你就：
（）
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；
B、不问理由，尽力去助人；
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
14、对事物的”新”或”旧”的看法：
（）
A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
B、一视同仁；C、只接受新的事物，旧的一概不要。
15、你对生活的安排是采取：
（）
A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；
B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；
C、认为过一天算一天，不必做什么安排。
评分标准：
每题A记5分，B记2分，C记0分。
各题得分相加，统计总分。
答案解析：
60分以上，优等。
你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
40-59分，中等。
你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。
你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
五、超越梦想
理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和
希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。
而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。
同学们请在课后写一封给10年后自己的信。
全体同学一起用心聆听《超越梦想》。
六、教师寄语：
我们每个同学的理想不能只在梦中实现。
理想，我们都有，可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。
挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。
这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。
同学们，请相信自己，有梦就有希望！
加油！
师生齐读誓词：
我们愿用必胜的信念投入！
我们愿用全部的精力倾注！
我们愿用坚定的毅力战胜！
我们能行！
我们一定行！
我们能行！
我们一定行！
我们坚信理想会因奋斗而美丽！
理想班会3
一、班会目的：
通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!
二、班会形式：
小品、演讲、讨论、游戏、演唱等;
三、班会过程：
播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持;
主持人（男）：
伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们”理想与前途”主题班会的序幕。
主持人（女）：
理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：
理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：
一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
主持人（男）：
没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;
主持人（女）：
罗勃朗宁曾说过：
人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：
福尔摩斯也说：
世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：
上面所讲的”想做什么”、”朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。
那么，什么是理想，你的理想是什么?
（同学们讨论。
）
主持人（男）：
下面请同学们说说自己的理想，好吗?
（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）
主持人（女）：
当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?
同学1：
我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人;
同学2：
我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;
同学3：
我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;
同学4：
我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;……
主持人（男）：
同学们说得很好，下面我们请___同学们谈谈”成功的人”;
___同学发言（略）
主持人（女）：
对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!
主持人（男）：
下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧;
小品：
《二十年后的我》（表演者：
___等同学）：
二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历;
主持人（女）：
啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已;
主持人（男）：
但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测;
主持人（女）：
哎，你是想说”把握今天”吧;
主持人（男）：
是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘;
主持人（女）：
那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?
主持人（男）：
我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?
同学1;珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;
同学2：
树立远大的理想，并为之不断地努力;
同学3：
要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……
主持人（女）：
是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;
主持人（男）：
不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;
主持人（女）：
据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢!
主持人（男）：
不错，请欣赏他们的小品：
《垃圾大王》
[小品]垃圾大王小品大致内容：
讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了”创世纪公司”，成了一位出色的企业家。
小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。
主持人（女）：
真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?
〔同学们答：
略。
〕
主持人（男）：
主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
主持人（女）：
对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，
一同学：
他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人（男）：
对，下面请同学们说一说”风雨”和”痛”是指什么?
甲同学：
我认为”风雨”是指崎岖的人生道路，”痛”是指挫折和失败。
乙同学：
我觉得”痛”还可以指逆境、困难。
主持人（女）：
是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人（女）：
收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人（男）：
是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以”机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。
”自勉，这是他获得成功的重要因素之一。
那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?
主持人（女）：
请同学们踊跃回答。
同学们自由回答。
主持人（男）：
同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
主持人（女）：
接下来我们来玩一个有趣的游戏。
主持人（男）：
好啊，什么游戏?
主持人（女）：
我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：
我一定行!
等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌《水手》，好不好?
主持人（男）：
我举双手赞成。
（同学们轮流说）
主持人（女）：
我很开心!
同学们对理想的实现都充满了信心。
下面让我们来欣赏诗歌朗诵”请举起杯中的美酒”（由___和__同学表演，诗词略）
主持人（男）：
诗歌是美好的，悦耳动听的。
时间是有限的。
主持人（女）：
天下没有不散之筵席。
主持人（男）：
班会无限好，只是近铃声。
主持人（女）：
我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人（男）：
现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：
首先很感谢___、__和为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
理想有近期。
高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。
但是，理想的实现前提是把握人生。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。
而”顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过：
”青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。
”而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致!
在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。
理想班会4
班会目标：
1、明确目标是成功的保证，只有站得高，才能望得远；要心存高远，立志超越，从思想上战胜自己。
2、人人奋勇，奋起直追，满怀信心迎接期期末目标检测。
班会重点：
从思想上积极要求进步，为期末目标检测做好准备。
班会准备：
有关的名人名言，典型的人物事例。
活动过程：
一、谈话导入，进入情境。
航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨；航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。
理想就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。
鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永远飞不到鹰那么高。
同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗？
（板书：
我想飞得更高）
二、思想教育，鼓舞斗志。
1、出示相关的名人名言。
①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
②与其当一辈子乌鸦，莫如当一次雄鹰。
③雄心志四海，万里望风尘。
④有志者自有千方百计，无志者只有千难万险。
⑤山鹰绝不会把巢穴构筑在屋檐下。
2、经典小故事。
（请3名同学演讲）
①朱元璋当皇帝后，多次微服出巡。
有一次，他出巡回来，到金陵郊外一个渡口等船渡江，正遇上一群来金陵参加进士考试的举子也在候船。
这里的风景十分壮丽，万里长江滚滚东流，苍茫的钟山似虎踞龙盘，偌大的采石矶屹立于江岸。
一个年轻举子凝视着眼前的景色，脱口吟道：
采石矶兮一秤砣举子们听了都一致称赞。
朱元璋听后却冷笑一声道：
“这个句子的气魄是很大的，但恐怕后难为继啊！
”大家听了后一想，不错，偌大一座采石矶仅仅是一个秤砣，那么，秤杆、秤钩又是什么呢？
纵使有了这么大的秤，又去秤什么呢？
……大家面面相觑，不知如何是好。
朱元璋见状大笑，说道：
“待我试续一下，好吗？
”说完，高声朗诵起来：
采石矶兮一秤砣，长虹作杆又如何？
天边弯月是钩挂，称我江山有几多。
果然厉害，竟把江山称为己物，举子们一个个目瞪口呆，不知这位先生是何许人也。
朱元璋的豪迈、自信让举子们汗颜。
做任何事，最不能缺乏的就是自信，丢掉了自信，也就丢到了继续前进的热情！
别人能做到的，为什么我们不能做到？
给自己一个去行使信念的机会，你就能做到！
②黎锦熙是我国的国学大师。
民国头十年他在湖南办报，当时帮他誊写文稿的有三个人。
第一个抄写员沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误，后来这个人一直默默无闻。
第二个抄写员则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写，遇到错字、病句都要改正过来。
后来，这个抄写员写了一首歌词，经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉。
第三个抄写员则与众不同，他也仔细看每份文稿，但他只抄与自己意见相符的文稿，对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。
后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。
他就是毛泽东。
③化学家李比希读小学时，校长曾向他提问，问他长大后的打算，他大声说：
“我想成为一名化学家。
”他的话引起了班上同学的大笑。
他立下志向后百折不挠，努力奋斗，后来终于成为一名化学家。
3、议一议。
从三位同学讲述的故事中，你明白了哪些道理？
（学生各抒己见）
4、教师及时小结。
是的，无限风光在险峰，我们应该心存高远，勇于翻越困难之山，做生活中的勇者！
三、明确任务，奋勇争先。
本周主要任务是迎接期中目标检测。
1、光有理想目标而没有具体行动是不会取得成功的，想一想，最近的时间你打算如何度过？
（举手发言）
2、典型学生发言：
许莹（简单介绍自己的成功经验）
3、班主任提几点建议：
①充分利用好一切可利用的时间，不浪费大好时光。
②进入紧张的学习状态，从学习状态可以预知检测结果。
③作业是巩固课堂所学内容的途径。
要及时完成作业，课代表要填好作业上交记录。
④数学题要勤做，进入深度学习状态，把学习当作一种乐趣。
⑤学校的各项常规要严格遵守，杜绝一切可耻的言行，让优秀成为一种习惯，每做一件事，尽量做到极致。
（重点提醒：
不迟到，不无故旷课，课前做好准备工作，预备铃响后就要保持安静，按要求佩戴学生证，背上书包上学，带作业回家，值日生打扫要及时，注意室内和楼梯处的卫生保洁，规范使用自行车贴，禁带零食和其它违禁物品进教室，保护好良好的学习环境等。
）
⑥学无止境，永远要有追求目标。
四、总结情况，给以鼓励。
好成绩的取得不在于你聪不聪明，而在于你有没有努力。
希望每位同学能明确目标，努力战胜自我，超越自我，在自己的一片天空中飞得更高、更远。
父母养育辛苦，报恩唯有苦读！
理想班会5
【活动背景】
“一种理想，就是一种力！
”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。
有理想，就是我们要为自
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