人教版八年级物理下册一课一测包含答案83 摩擦力.docx
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人教版八年级物理下册一课一测包含答案83摩擦力
8.3摩擦力
1.如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点。
以下关于木块在斜面上受到的力的说法正确的是( )
A. 木块在冲上斜面过程中受到的摩擦力逐渐增大
B. 木块在冲上斜面的过程中受到的重力方向发生改变
C. 木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D. 木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
2.老师正在讲台上讲课,小明和同学们正在老师指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的情景.让你想象一下,如果教室里的摩擦力突然消失,对可能出现的现象,下列说法中错误的是( )
A. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上
C. 写字时铅笔从手中滑出漂在空中
D. 由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
3.图是日前流行的一种玩具“指尖陀螺”,该玩具中间是轴承,轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。
下列分析正确的是()
A.轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B.飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C.飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
4.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
有关此实验的说法中正确的是( )
A. 分析甲、乙可得,滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B. 分析甲、丁可得,滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C. 乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D. 丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
5.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力( )
A. 等于490N,方向竖直向下
B. 等于490N,方向竖直向上
C. 大于490N,方向竖直向下
D. 小于490N,方向竖直向上
6.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是()
7.如图所示,用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上,正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f,以下说法中正确的是( )
A. 正方体受到的摩擦力f=F
B. 增大力F,摩擦力f也随之增大
C. 增大力F,摩擦力f一定不
D. 减小力F,摩擦力f一定不变
8.参加单杠比赛的运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧。
他这样做的目的是( )
A. 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
B. 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C. 两者都是减小摩擦
D. 两者都是增大摩擦
9.在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是()
A.F1>F2>F3
B.F1<F2<F3
C.F1=F2=F3
D.F1>F2=F3
10.小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时,用同一木块和同一砝码等器材,做了如图所示a、b、c三次实验,他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( )
A.a实验中木块受到的滑动摩擦力最大
B.b实验中木块受到的滑动摩擦力最大
C.c实验中木块受到的滑动摩擦力最大
D.b、c实验中木块受到的滑动摩擦力大小相等
11.一个木箱放在水平面上静止时,木箱受到的支持力与 力是一对平衡力;当木箱受到了10N水平推力时,箱子未推动,这时箱子受到的摩擦力 10N(选填“大于”、“小于”、“等于”);当水平推力增大到15N时,箱子恰好匀速运动;当水平推力增大到20N时,木箱受到的摩擦力为 N.
12.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”.比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负.在僵持状态下,甲对布带的拉力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)乙对布带的拉力;参赛队员为了获胜,在鞋底上缠绕几圈绳子,目的是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦.
13.有时瓶盖拧得太紧,为了把它打开,往往要包上一块毛巾后再拧,这样做的目的是为了增大________,从而增大________.
14.如图所示,图甲中文文用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动;图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象.则木块两次受到的摩擦力________(填“相等”或“不相等”),拉力对木块做功的功率第________次大.
15.如图所示,一辆汽车在平直公路上,车上有一木箱,试判断下列情况中,木箱所受摩擦力的方向.
(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车面无相对滑动);
(2)汽车刹车时(二者无相对滑动);
(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动);
(4)汽车刹车,木箱在车上向前滑动时;
(5)汽车在匀速行驶中突然加速,木箱在车上滑动时.
16.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,小明把木块放在水平长木板上,如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做________运动,此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小________.
(2)添加砝码,继续实验,这是为了探究________对滑动摩擦力大小的影响.小明正确操作,完成实验.
(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材,以下探究实验,在课本中也用到弹簧测力计的是_______(填字母).
A.探究阻力对物体运动的影响
B.探究流体压强与流速的关系
C.探究重力与质量的关系
D.探究质量与体积的关系
(4)小明在探究后反思:
以上操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。
经老师引导后,将实验装置改变如图所示,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是________。
17.如图所示,小丽在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验。
(1)甲图中,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现两次拉力基本不变,说明滑动摩擦力大小与________无关。
(2)比较甲、乙两次实验,可知道滑动摩擦力的大小与________有关。
(3)比较甲、丙两次实验,可以得出的结论是________。
答案
1.如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点。
以下关于木块在斜面上受到的力的说法正确的是( )
A. 木块在冲上斜面过程中受到的摩擦力逐渐增大
B. 木块在冲上斜面的过程中受到的重力方向发生改变
C. 木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D. 木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
1.D
2.老师正在讲台上讲课,小明和同学们正在老师指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的情景.让你想象一下,如果教室里的摩擦力突然消失,对可能出现的现象,下列说法中错误的是( )
A. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上
C. 写字时铅笔从手中滑出漂在空中
D. 由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
2.C
3.图是日前流行的一种玩具“指尖陀螺”,该玩具中间是轴承,轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。
下列分析正确的是()
A.轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B.飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C.飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
3.C
4.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
有关此实验的说法中正确的是( )
A. 分析甲、乙可得,滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B. 分析甲、丁可得,滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C. 乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D. 丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
4.A
5.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力( )
A. 等于490N,方向竖直向下
B. 等于490N,方向竖直向上
C. 大于490N,方向竖直向下
D. 小于490N,方向竖直向上
5.B
6.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是()
6.D
7.如图所示,用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上,正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f,以下说法中正确的是( )
A. 正方体受到的摩擦力f=F
B. 增大力F,摩擦力f也随之增大
C. 增大力F,摩擦力f一定不
D. 减小力F,摩擦力f一定不变
7.C
8.参加单杠比赛的运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧。
他这样做的目的是( )
A. 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
B. 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C. 两者都是减小摩擦
D. 两者都是增大摩擦
8.A
9.在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是()
A.F1>F2>F3
B.F1<F2<F3
C.F1=F2=F3
D.F1>F2=F3
9.A
10.小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时,用同一木块和同一砝码等器材,做了如图所示a、b、c三次实验,他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( )
A.a实验中木块受到的滑动摩擦力最大
B.b实验中木块受到的滑动摩擦力最大
C.c实验中木块受到的滑动摩擦力最大
D.b、c实验中木块受到的滑动摩擦力大小相等
10.A
11.一个木箱放在水平面上静止时,木箱受到的支持力与 力是一对平衡力;当木箱受到了10N水平推力时,箱子未推动,这时箱子受到的摩擦力 10N(选填“大于”、“小于”、“等于”);当水平推力增大到15N时,箱子恰好匀速运动;当水平推力增大到20N时,木箱受到的摩擦力为 N.
11.重 等于 15
12.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”.比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负.在僵持状态下,甲对布带的拉力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)乙对布带的拉力;参赛队员为了获胜,在鞋底上缠绕几圈绳子,目的是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦.
12.等于增大
13.有时瓶盖拧得太紧,为了把它打开,往往要包上一块毛巾后再拧,这样做的目的是为了增大________,从而增大________.
13.接触面的粗糙程度;摩擦力
14.如图所示,图甲中文文用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动;图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象.则木块两次受到的摩擦力________(填“相等”或“不相等”),拉力对木块做功的功率第________次大.
14.
(1)相等
(2)二
15.如图所示,一辆汽车在平直公路上,车上有一木箱,试判断下列情况中,木箱所受摩擦力的方向.
(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车面无相对滑动);
(2)汽车刹车时(二者无相对滑动);
(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动);
(4)汽车刹车,木箱在车上向前滑动时;
(5)汽车在匀速行驶中突然加速,木箱在车上滑动时.
15.解:
(1)汽车由静止向前加速运动,木箱相对于货车有向后运动的趋势,木箱受到向前的静摩擦力.
(2)汽车刹车时(二者无相对滑动),由于惯性,木箱相对于汽车有向前运动的趋势,木箱受到向后的静摩擦力.
(3)汽车向前匀速运动,木箱与货车间没有相对趋势,不受到摩擦力;
(4)汽车刹车时,由于惯性,木箱相对于汽车有向前运动,木箱受到向后的滑动摩擦力.
(5)汽车在匀速行驶中突然加速,木箱在车上滑动时,木箱相对于汽车有向后运动,木箱受到向前的滑动摩擦力.
16.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,小明把木块放在水平长木板上,如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做________运动,此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小________.
(2)添加砝码,继续实验,这是为了探究________对滑动摩擦力大小的影响.小明正确操作,完成实验.
(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材,以下探究实验,在课本中也用到弹簧测力计的是_______(填字母).
A.探究阻力对物体运动的影响
B.探究流体压强与流速的关系
C.探究重力与质量的关系
D.探究质量与体积的关系
(4)小明在探究后反思:
以上操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。
经老师引导后,将实验装置改变如图所示,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是________。
16.
(1)匀速直线
(2)相等(3)压力(4)C(5)木块表面粗糙程度不同
17.如图所示,小丽在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验。
(1)甲图中,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现两次拉力基本不变,说明滑动摩擦力大小与________无关。
(2)比较甲、乙两次实验,可知道滑动摩擦力的大小与________有关。
(3)比较甲、丙两次实验,可以得出的结论是________。
17.
(1)速度
(2)接触面的粗糙程度
(3)接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大