人教版八年级物理下册一课一测包含答案83 摩擦力.docx
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人教版八年级物理下册一课一测包含答案83摩擦力
8.3摩擦力
1.如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。
以下关于木块在斜面上受到的力的说法正确的是（ ）
A. 木块在冲上斜面过程中受到的摩擦力逐渐增大
B. 木块在冲上斜面的过程中受到的重力方向发生改变
C. 木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D. 木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
2.老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景.让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ）
A. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C. 写字时铅笔从手中滑出漂在空中
D. 由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
3.图是日前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。
下列分析正确的是（）
A.轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B.飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C.飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
4.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
有关此实验的说法中正确的是（ ）
A. 分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B. 分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C. 乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D. 丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
5.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）
A. 等于490N，方向竖直向下
B. 等于490N，方向竖直向上
C. 大于490N，方向竖直向下
D. 小于490N，方向竖直向上
6.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是（）
7.如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A. 正方体受到的摩擦力f＝F
B. 增大力F，摩擦力f也随之增大
C. 增大力F，摩擦力f一定不
D. 减小力F，摩擦力f一定不变
8.参加单杠比赛的运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。
他这样做的目的是（ ）
A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C. 两者都是减小摩擦
D. 两者都是增大摩擦
9.在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（）
A．F1＞F2＞F3
B．F1＜F2＜F3
C．F1=F2=F3
D．F1＞F2=F3
10.小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（ ）
A.a实验中木块受到的滑动摩擦力最大
B.b实验中木块受到的滑动摩擦力最大
C.c实验中木块受到的滑动摩擦力最大
D.b、c实验中木块受到的滑动摩擦力大小相等
11.一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为 N．
12.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦．
13.有时瓶盖拧得太紧，为了把它打开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大________，从而增大________．
14.如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象．则木块两次受到的摩擦力________（填“相等”或“不相等”），拉力对木块做功的功率第________次大．
15.如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向．
（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）；
（2）汽车刹车时（二者无相对滑动）；
（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）；
（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时．
16.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小________.
（2）添加砝码，继续实验，这是为了探究________对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．
（3）弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是_______（填字母）．
A.探究阻力对物体运动的影响
B.探究流体压强与流速的关系
C.探究重力与质量的关系
D.探究质量与体积的关系
（4）小明在探究后反思：
以上操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。
经老师引导后，将实验装置改变如图所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是________。
17.如图所示，小丽在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验。
（1）甲图中，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现两次拉力基本不变，说明滑动摩擦力大小与________无关。
（2）比较甲、乙两次实验，可知道滑动摩擦力的大小与________有关。
（3）比较甲、丙两次实验，可以得出的结论是________。
答案
1.如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。
以下关于木块在斜面上受到的力的说法正确的是（ ）
A. 木块在冲上斜面过程中受到的摩擦力逐渐增大
B. 木块在冲上斜面的过程中受到的重力方向发生改变
C. 木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D. 木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
1.D
2.老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景.让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ）
A. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C. 写字时铅笔从手中滑出漂在空中
D. 由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
2.C
3.图是日前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。
下列分析正确的是（）
A.轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B.飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C.飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
3.C
4.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
有关此实验的说法中正确的是（ ）
A. 分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B. 分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C. 乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D. 丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
4.A
5.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）
A. 等于490N，方向竖直向下
B. 等于490N，方向竖直向上
C. 大于490N，方向竖直向下
D. 小于490N，方向竖直向上
5.B
6.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是（）
6.D
7.如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A. 正方体受到的摩擦力f＝F
B. 增大力F，摩擦力f也随之增大
C. 增大力F，摩擦力f一定不
D. 减小力F，摩擦力f一定不变
7.C
8.参加单杠比赛的运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。
他这样做的目的是（ ）
A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C. 两者都是减小摩擦
D. 两者都是增大摩擦
8.A
9.在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（）
A．F1＞F2＞F3
B．F1＜F2＜F3
C．F1=F2=F3
D．F1＞F2=F3
9.A
10.小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（ ）
A.a实验中木块受到的滑动摩擦力最大
B.b实验中木块受到的滑动摩擦力最大
C.c实验中木块受到的滑动摩擦力最大
D.b、c实验中木块受到的滑动摩擦力大小相等
10.A
11.一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为 N．
11.重 等于 15
12.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦．
12.等于增大
13.有时瓶盖拧得太紧，为了把它打开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大________，从而增大________．
13.接触面的粗糙程度；摩擦力
14.如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象．则木块两次受到的摩擦力________（填“相等”或“不相等”），拉力对木块做功的功率第________次大．
14.
（1）相等
（2）二
15.如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向．
（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）；
（2）汽车刹车时（二者无相对滑动）；
（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）；
（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时．
15.解：
（1）汽车由静止向前加速运动，木箱相对于货车有向后运动的趋势，木箱受到向前的静摩擦力．
（2）汽车刹车时（二者无相对滑动），由于惯性，木箱相对于汽车有向前运动的趋势，木箱受到向后的静摩擦力．
（3）汽车向前匀速运动，木箱与货车间没有相对趋势，不受到摩擦力；
（4）汽车刹车时，由于惯性，木箱相对于汽车有向前运动，木箱受到向后的滑动摩擦力．
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时，木箱相对于汽车有向后运动，木箱受到向前的滑动摩擦力．
16.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小________.
（2）添加砝码，继续实验，这是为了探究________对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．
（3）弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是_______（填字母）．
A.探究阻力对物体运动的影响
B.探究流体压强与流速的关系
C.探究重力与质量的关系
D.探究质量与体积的关系
（4）小明在探究后反思：
以上操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。
经老师引导后，将实验装置改变如图所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是________。
16.
（1）匀速直线
（2）相等（3）压力（4）C（5）木块表面粗糙程度不同
17.如图所示，小丽在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验。
（1）甲图中，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现两次拉力基本不变，说明滑动摩擦力大小与________无关。
（2）比较甲、乙两次实验，可知道滑动摩擦力的大小与________有关。
（3）比较甲、丙两次实验，可以得出的结论是________。
17.
（1）速度
（2）接触面的粗糙程度
（3）接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
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