人教部编版六年级上学期语文第五单元第16课《盼 》同步练习I卷.docx

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人教部编版六年级上学期语文第五单元第16课《盼》同步练习I卷

人教部编版六年级上学期语文第五单元第16课《盼》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共9题；共49分）

1.（2分）下列加下划线的字的读音，全部正确的一组是（）

A.携带（xié）   爪牙（zhuǎ）  拱桥（gǒng）    

B.风貌（mào）   制造（zhì）    工匠（jiàng）    

C.咖啡（kā）     摊贩（fàn）    选择（zhé）    

D.交税（suì）     朝鲜（xiǎn）    笼子（lóng）    

2.（8分）找出句子中的错别字并改正。

（1）小兴安岭一年四季景色绣人，是一坐美丽的大花圆，也是一座巨大的宝库。

（2）小鹿在溪边散步，它们有的府下身子渴水，有的侧着恼袋欣赏自己映在水里的影子。

3.（12分）（2019六下·枣庄期中）填字成词，并解释画线的字。

________天飞舞   ________而不舍  万籁________寂   震耳欲________   抱头鼠________

顾名思________   望________兴叹  明察秋________   美妙绝________   硕大无________

①万籁________寂________。

 ②顾名思________________。

4.（3分）根据意思写词语。

①寂静得没有一点声音。

________

②不同的嘴里说出同样的话。

________

③自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。

________

④形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。

________

5.（2分）语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。

瓦：

不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钟表：

可以回到起点，但已不是昨天。

锯子：

伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

钉子：

理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

白云：

________

6.（6分）给下面的句子填上合适的关联词

________赵国武有廉颇，文有蔺相如，________秦王不敢进攻赵国。

7.（9分）看拼音，写词语。

bàng wǎn

tóng hào

shuǐ shān

xióng māo

________

________

________

________

xīn kǔ

chuán shēn

zhǎn xiàn

lì yòng

________

________

________

________

8.（5分）仿写句子。

①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

9.（2分）我会理解课文《珍珠泉》最后这句话。

挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊！

这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作________，表现了作者对珍珠泉的________之情。

二、阅读理解（共2题；共25分）

10.（10分）课内《花的勇气》语段阅读。

我惊奇地想：

它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？

小小的花儿居然有如此的气魄！

我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！

（1）“偏偏”一词的意思是_____

A.表示故意跟客观要求或客观情况相反。

B.表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。

C.表示范围，跟“单单”略同。

（2）作者循着“________—________—________—________—________”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的感悟。

这一段表达了作者________的感情。

（3）写出文中的中心句。

11.（15分）课外新体验。

爱晚亭

萧索的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着（婉转 婉约）的鸟声。

这是一曲多么美的自然音乐呵！

枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了？

不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？

溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是（日夜不分 日夜不停）的吧？

翩翩的蝶儿已停止了它们底工作躺在丛丛的草间去了。

惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。

浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在（凝视 俯视）着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我──望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我──我的狂态。

我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。

哦哦，多么有趣哟！

当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇戆而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。

于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！

我笑得更厉害，她也越笑得起劲。

于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。

我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。

她的泪和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。

有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它。

更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。

它还在很得意很快活似的唱着。

最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。

我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。

和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。

（1）在文中的括号里选择恰当的词语。

（2）文中画线句子运用了________的修辞手法，句中的“她”指的是________。

破折号的作用是________。

（3）作者在爱晚亭做了哪些事？

读一读选文，根据提示把答案补充完整。

第一件：

乘着风大声呼啸       第二件：

________

第三件：

望着溪水哭笑         第四件：

________

第五件：

________      第六件：

望着月儿陶醉

（4）关于本文，下面说法不正确的一项是（）

A.看到题目，便使人想到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，自然会想到秋天枫叶似火的景象。

B.这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的春色。

C.从文中描写的蝉凄楚的叫声，蚊儿乱飞，望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者游爱晚亭的心情并不快乐。

D.文中多处运用了拟人的修辞手法，并展开联想和想象，烘托出作者兴高采烈的心情。

三、语言表达（共2题；共20分）

12.（15分）把陈述句换成把字句。

①大禹治理了洪水。

②大禹走遍了山南海北。

13.（5分）（2018五上·西华期末）任选一题作文

（一）我最喜欢的一篇课文

要求：

叙述具体；表达出真情实感；不少于400字。

（二）我的榜样

要求：

有中心；有条理；语句通顺连贯，内容具体；不少于400字。

参考答案

一、积累运用（共9题；共49分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

答案：

2-2、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

答案：

8-1、

考点：

解析：

答案：

9-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共25分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共20分）

答案：

12-1、

考点：

解析：

答案：

13-1、

考点：

解析：