好习惯伴我行作文300字.docx
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好习惯伴我行作文300字
好习惯伴我行作文300字
篇一:
好习惯伴我行
三年级二班“我有一个好习惯”主题班会
（一）
男:
同学们,当熟悉的铃声又在耳畔响起,琅琅的读书又响起整个校园,新的一天开始了。
我相信,在我们每个人的内心,正涌起一股新的力量,渴望有新的收获,有更大的进步。
女:
新的一天,新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去,那么请继续努力。
男:
古代思想家､教育家墨子曾说过:
染于苍则苍,染于黄则黄。
故染不可不慎也。
这充分说明了习惯的重要。
女:
是啊,好的习惯能让我们受益终身。
男:
习惯就像雏鹰的一双翅膀。
女:
能让我们在高高的蓝天上翱翔
男:
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
女:
能让小苗在阳光下茁壮成长
合:
让我们把习惯的种子放在心里,让它在心中生根､发芽
女:
三
（2）班“我有一个好习惯”主题班会现在开始
（二）
1､男:
首先,把一首好听的儿歌《好习惯》送给大家。
大家欢迎
1､小学生,爱学习,养成习惯终受益;
2､早晨起,不懒睡,背着书包上学去;
3､见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;
4､见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;
1､课堂上,专心听,基础打牢成绩好;
2､勤思考,善动脑,积极发言才聪明
3､写作业,用心记,炼就本领比高低;
4､课堂外,多阅读,博览群书知识广;
12合:
好习惯,早养成,自强奋进有活力。
34合:
好学生,爱学习,天天向上争第一。
2､女:
听了这首儿歌,你觉得好习惯是什么?
（请回答）
生1:
好习惯是:
“专心听好每节课,认真思考每个问题。
生2:
好习惯是:
路上相遇时的微笑。
生3:
朋友有困难时的帮助。
生4:
见到师长时问个好。
生5:
不小心撞到对方时说一声“对不起”。
生6:
自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。
生7:
看到有人说脏话时制止。
3､男:
自己的事情自己做,这也是一种好习惯。
可有些同学却做不到这一点,你瞧,这里就有一位,请看小品《小刚的早晨》
男:
看了刚才的小品,同学们有何感想呢?
请同学们谈谈自己的看法。
（指答）女:
如果你是小刚,你会怎么做呢?
（学生谈自己的想法）
男:
良好的习惯不是一天､两天养成的,一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
女:
坚持的时间越长,习惯的力量就越强。
男:
习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变。
女:
只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。
4､男:
有一个叫”秋秋”的小朋友,他就是把坏习惯转化成好行为的例子。
下面请欣赏课本剧《白墙上的黑手印》。
看完精彩的表演后,你觉得秋秋是个怎样的孩子?
女:
好的习惯会使我们受益终生。
5､男:
良好的行为习惯是一个人成功的基础,它体现了个人的修养和素质。
历史有许多人取得成功,就是因为从小养成了好习惯。
请听名人小故事。
（小故事:
1､）毛.泽.东2）､小时侯的鲁迅
男:
我们常听长辈们说:
“与其给孩子金山银山,不如教给孩子好习惯。
”可见,好习惯是比金钱更值钱的财富。
6､女:
请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。
表演者:
队鼓一敲咚咚响,
我们四人走上场,
面向大家做汇报,
——快讲!
我们中队决心大,
行动来个军事化,
自己动手学自理,
——真不差。
我在家中学做饭,
洗菜切菜炒鸡蛋,炒肉不淡也不咸,——解馋!
自己练习洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,——舒服。
自己铺床又叠被,收拾房间不怕累,房间布置要协调,——我全会。
自己事情自己做,
关心集体不用说,家长老师都高兴,——都高兴!
7､男:
自己的事情自己做,这也是一种好习惯。
养成好习惯对我们来说可太重要了!
俗话说的好,好习惯比好成绩更重要。
我们相信每个同学都有自己的好习惯,你都有哪些好习惯呢?
生1:
每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。
B:
讲得真好!
生2:
我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。
A:
讲得真棒!
生4:
老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。
B:
说得对极了!
生1:
我做完作业就帮家长做家务。
A:
这是爱劳动的好习惯。
生2:
我一有空就看课外书。
B:
这是爱读书的好习惯。
生3:
我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
A:
这是爱运动的好习惯。
8､男:
接下来,我们一起进行“知识问答”环节
女:
请听题:
1）､当你不小心把墨水弄到别人外衣上时,你该怎么办?
2）､当你看到一位老人过马路时摔倒时,你该怎么做?
3）､礼貌用语有哪些?
4）､当你看见同学把垃圾扔在地上时,你会怎么办?
5）､如果你与朋友产生了误会,你会怎么做?
6）､当妈妈疲惫地回到家后,你会怎么做?
7）､当有同学打架时,你该怎么办?
8）､当你不小心损坏公物时,你会怎么办?
9､男:
我们的同学在家又是怎么做的呢,听听家长们的评价?
10､女:
请您欣赏我们班自编的拍手歌《我们的班级公约》（全体同学）（你拍一,我拍一,门门功课争第一;
你拍二,我拍二,既会学习又会玩;
你拍三,我拍三,德智体美全发展;
你拍四,我拍四,各项技能练扎实;
你拍五,我拍五,互相帮助齐进步;
你拍六,我拍六,刻苦勤奋争上游;
你拍七,我拍七,热爱劳动心中记;
你拍八,我拍八,良好习惯作用大;
你拍九,我拍九,自尊自信全都有;
你拍十,我拍十,轻松愉快学知识。
）
11､男:
同学们,让我们从今天起,好好学规范守规范,让好习惯伴我们一路成长,全体起立,宣读我们的承诺:
我们承诺:
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.
只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止.
只要有人破坏校园的一草一木,一砖一瓦,我们就要阻止.
只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止!
当我们进入校园时,保持衣着整洁与干净。
当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.
当我们见到他人有困难时,尽可能去帮助他。
12､女:
最后请同学们大声跟我说:
播下一个行动,你将收获一种习惯。
播下一种习惯,你将收获一种性格。
播下一种性格,你将收获一种命运。
13､女:
下面请老师讲话。
同学们,良好的行为习惯是我们成功的基础,但一节课不可能把好习惯展现的面面俱到,我希望通过今天的主题班会,你们能够取长补短,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。
孩子们,你们能行吗?
老师相信你们能行,老师期待着!
加油
14男:
在二小的怀抱里,我们快乐学习。
女:
在二小的怀抱里,我们奔向未来。
男:
愿好习惯时刻改变我们的生活,
女:
愿好习惯伴随我们走向成功,
男:
愿好习惯伴随我们快乐成长,
女:
愿好习惯让我们绽放生命的精彩!
男:
为了我们的校园更美丽,班级更进步,让我们种下一个好习惯吧!
男:
我宣布,三年级2班《我有一个好习惯》主题班会到此结束。
（一）
男:
同学们,当熟悉的铃声又在耳畔响起,琅琅的读书又响起整个校园,新的一天开始了。
我相信,在我们的每个人的内心,正涌起一股新的力量,渴望有新的收获,有更大的进步。
女:
新的一天,新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去,那么请继续努力。
男:
古代思想家､教育家墨子曾说过:
染于苍则苍,染于黄则黄。
故染不可不慎也。
这充分说明了习惯的重要。
女:
是啊,好的习惯能让我们受益终身。
男:
习惯就像雏鹰的一双翅膀。
女:
能让我们在高高的蓝天上翱翔
男:
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
女:
能让小苗在阳光下茁壮成长
合:
让我们把习惯的种子放在心里,让它在心中生根､发芽
女:
三
（1）班“好习惯伴我行”主题班会现在开始
（二）
1､男:
请黄馨莹同学讲故事。
女:
请同学们思考:
（1）､诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么?
（指答）
2）､故事告诉我们什么道理?
篇二:
好习惯伴我行,文明礼仪伴我行小学生
好习惯,伴我行
一､9个学习好习惯
⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题
⒋及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭
⒎仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写
二､9个做人好习惯
⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约
⒋持之以恒⒌充满自信⒍守时惜时
⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人
三､9个礼貌好习惯
⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西
⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼
四､9个卫生好习惯
⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚､洗袜子
⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡
⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手整理好用具和衣物
五､9个饮食好习惯
⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话､不出声
⒋爱惜粮食⒌不挑食､不偏食⒍少吃零食
⒎不边走边吃⒏少喝饮料多喝白开水⒐不吃不合格食品
六､9个阅读好习惯
⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志
⒋做摘抄画重点⒌读､写､思相结合⒍善于使用工具书
⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍
七､9个安全好习惯
⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能
⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让
⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼
八､9个运动好习惯
⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动
⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目
九､9个劳动好习惯
⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护
⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束后整理现场⒐爱护和珍惜劳动成果
篇三:
好习惯伴我行演讲稿
模板一:
什么是习惯?
字典上说,习惯就是长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动。
那好习惯,当然是长期以来重复地做的好的活动,这好习惯是我们平时每天每时每刻播种好行为结出的果实。
回头看看我已种了十一年习惯树上都长出了那些好果实哪?
我想最大的一颗果实应该不挑食身体棒,听妈妈说,我自小吃饭十分爽快,不用大人们前前后后的催食,所以你瞧,我有着一米五五的个头,结实着哪!
第二颗果实应该是爱运动不懒惰,我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练,我特喜欢在水里翻腾,就连现在一听到游泳我就会浑身来劲,去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。
我还特别喜欢打乒乓球,虽然只学了皮毛,训练时经常累得大汗淋漓,但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的,今年暑假,我会争取在这一方面有所突破。
习惯树上最漂亮的一颗果实我想应该是创新求知爱动脑,学习上我总爱有自己的想法,虽然不一定正确,有时还显得特别幼稚,但我坚信,只要我努力打好基础,永葆创新思维的好习惯,总会让这颗漂亮的习惯果越长越成熟,越来越香甜的。
当然,我的习惯树上还有一些果实长得还不够健壮,比如还有粗心大意的斑点和贪玩贪嘴颜色。
妈妈常常告诫我:
注意你的思想,它们会变成你的言语;注意你的言语,它们会变成你的行动;注意你的行动,它们会变成你的习惯;注意你的性格,它会决定你的命运。
虽然有好些句子的内涵我还不太明了,但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的,伙伴们,让我们从我做起,从现在做起,从每件小事做起,从小埋下各种好习惯的种子,长大后让好习惯的果实为自己的明天带来芳香,带来甘甜!
让好习惯伴我们快乐成长!
模板二:
20世纪XX年代,苏联宇航员加加林乘坐东方号宇宙飞船进入太空邀游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员。
当时几十个宇航员在培训,为什么加加林能脱颖而出?
起决定作用的是一个偶然事.件。
原来,在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船参观时,只有加加林一个人把鞋脱下来,只穿袜子进入座舱。
罗廖夫说:
只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
加加林的成功,得益于他良好的习惯。
有人开玩笑说成功从脱鞋开始。
这个故事告诉我们:
好习惯能够给人带来更多成功的机会。
既然习惯对孩子如此重要,那么怎样培养孩子好的习惯昵?
一､与孩子讨论培养习惯的目标。
没有规矩,不成方圆。
家长应该和孩子一起讨论家庭规矩,制定家规和习惯培养目标,如按时完成作业的习惯､爱清洁讲卫生的习惯､耐心听别人讲话的习惯､用过的东西放回原处的
习惯､及时感谢别人的帮助的习惯､做事有计划的习惯等。
父母在培养孩子好习惯的时候,要多听听孩子的想法,最好能和孩子共同商量,制定目标。
例如:
要放寒假了,妈妈同儿子小辉一起讨论寒假生活。
妈妈希望孩子能养成留心观察生活的习惯,于是和儿子商量从寒假的第一天开始写日记。
开始,儿子写日记不知道该如何下手,于是写成了流水账。
征得孩子同意后,妈妈认真地阅读孩子的日记,或者聚精会神地听孩子读自己的日记,并总是鼓励孩子:
真没有想到养小鱼是这么有趣的事情!
太好了!
在他*的鼓励下,小辉在寒假里写满了两个厚厚的日记本。
所写的内容从最开始的流水账逐渐变得有血有肉。
通过坚持记日记,小辉不仅养成了注意观察的习惯,而且他发现自己不再怵写作文了。
二､培养好习惯用加法,矫正不良习惯用减法。
培养下列习惯用加法:
1.有效学习;2.耐心听别人讲话;3.按规则行动;4.勤于思考;5.自己需要的东西,不受名牌影响;6.锻炼和吃健康食物;7.用过的东西放回原处;8.及时感谢别人的帮助;9.做事有计划;10.整洁。
培养以上这些习惯时,家长应该用赞扬､肯定､欣赏､奖励等加法。
培养下列习惯要用减法:
孩子经常丢三落四;孩子做作业总是要拖两三个小时;孩子逛商场看到喜欢的东西都吵着要买;孩子做什么都要您帮忙。
对以上这些坏习惯,家长应该用批评､取消特权､计时隔离等减法。
但要特别慎重,要讲究方法,要注意时间､地点､场合､时机,要有针对性,并注意适度,尤其不能采用破坏性批评。
对人不对事的批评就很要不得,如:
我对你彻底失望了,遇到你这样的孩子,我是彻底没有指望了!
有一天,小虎趁妈妈不注意,从家里拿了10元钱去和同学玩游戏机。
妈妈发现后,严肃地指出了私自拿钱和去游戏厅这两个问题的严重性,并且提出了两个惩罚办法:
第一,5天内不准看电视;第二,原定星期天的划船活动取消。
妈妈知道,看电视是小虎生活中必不可少的内容,而划船是在小虎的要求下,考试前一个月就商量好的。
这两项活动,对小虎来说都比玩游戏机更重要。
妈妈严格按照惩罚办法做了,这些天小虎非常痛苦,不时反省自己的错误。
他对妈妈说:
以后我再也不会做那样的傻事了!
妈妈看到孩子的诚恳态度,感到很欣慰。
5天后恢复了孩子看电视,并且提出下周全家去划船,作为对小虎能够很好地承认错误的奖励。
这下小虎别提有多高兴了,他对妈妈充满了敬重和感激之情。
培养好习惯用加法,矫正不良习惯用减法。
千万不要将这两种方法用反了,可以这样说,许多孩子顽固的坏毛病大多是因为我们家长无意识地用错了方法,即坏习惯用加法培养出来的。
由于父母工作忙,萧萧一直被寄养在奶奶家,老人对孩子是百般呵护。
萧萧已经上初二了,从不叠被子,连书包都不收拾,洗碗倒垃圾从来没有干过,这些都是奶奶一手包干。
奶奶常说:
孩子上学辛苦,只要学习就行了,什么都不用干!
萧萧每天上学都是拖拖拉拉,丢三落四,奶奶经常给钱让萧萧打的去上学,可她还是经常迟到。
这就是一个典型的家长用加法,鼓励了坏习惯的例子。
三､培养孩子的好习惯要持之以恒。
美国科学家通过反复研究发现,一个习惯的养成需要21天,巩固一个习惯需要3个月左右。
在培养孩子习惯这一过程当中,孩子的行为将完成被动→主动→自动的养成过程,这个过程有长有短,因时间､孩子的个性､生长环境的不同而有差异,加上孩子在习惯培养的过程中,总是在考验家长的耐心底线,因此,家长的耐心､信心和坚持也很关键。
妈妈带孩子去买东西,孩子吵着要买巧克力,并在商场里哭闹,这让妈妈很尴尬。
如果妈妈选择了屈服,满足了孩子的过分要求,那么她就剌激了孩子的不良行为,实际上就是培养了孩子的坏习惯。
当孩子下一次想要得到他所想要的东西时,还会让妈妈感到难堪,因为他获得过胜利,尝到过甜头。
孩子是怎样使家长屈服的呢?
那就是妈妈一投降,孩子立即停止叫喊。
妈妈满足了孩子,孩子也立即停止哭闹来满足他*的要求结束她的尴尬。
一旦家长的底线被攻破,或者让孩子感觉到父母是没有章法或者原则的,那么孩子的好习惯就很难养成,而坏习惯带给父母的有可能是一辈子的伤心。
当你懂得了行为和结果之间的关系,也知道了大人和孩子之间是双向影响后,你就会明白,为什么在许多公共场所,可以看到很多孩子在哭闹,而很多家长正犯着同样的错误,使孩子的坏习惯延续。
培养孩子好的习惯,家长一定要持之以恒,争取每天进步一点点。
坚持21天,巩固3个月,孩子的好习惯会越来越多,坏习惯越来越少,孩子一定能成为一个优秀的人。
模板三:
生活中有很多好习惯。
比如:
上课认真听讲是好习惯;每天坚持阅读是好习惯;写完作业后自己检查是好习惯;看书､写字姿势正确是好习惯;饭前便后洗手是好习惯;经常帮助爸爸､妈妈干一些力所能及的家务活也是好习惯。
妈妈告诉我:
好习惯能给人带来利,坏习惯能给人带来弊。
而我的好习惯是:
持之以恒。
我喜爱打乒乓球,在上一年级前就开始学习打球了,而且是每天打一次,虽然我是从零开始,但我非常认真,按照教练要求做动作,每天坚持挥拍。
所以,我的进步可大啦。
后来上学了,就没有更多的时间打球,改为一周打一次球。
由于学习比较紧张,我曾经停了三个月打球。
这段时间,我还是每天坚持挥拍,练动作。
等我再去打球的时候,动作一点都没走样,左手正攻球打得越来越好,反手攻球､两点跑位也有很大进步。
教练表扬了我,而且还教我三､四年级才开始学的搓球。
我真高兴呀,我还要继续努力。
正因为我有持之以恒的好习惯,才使我在打乒乓球上进步的很快。
我要发扬这种精神,使我在学习上､生活上都有进步。
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