人教版七年级上册语文综合性学习综合题及答案.docx

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人教版七年级上册语文综合性学习综合题及答案

人教版七年级上册语文综合性学习综合题及答案

一、部编语文七年级上册综合性学习练习

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

   散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作，①养育着一代代炎黄子孙。

每一篇佳作都是历史的折射，②记录着历史的沧桑。

我们从中不仅能汲取文学的精髓；③还能了解时代的变迁。

（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（  ）。

A.脍炙人口

B.养育

C.汲取

D.变迁

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（  ）。

A.①

B.②

C.③

【答案】

（1）B

（2）C

【解析】【分析】

（1）B.“养育”改为“滋养”。

故选B。

（2）C.“不仅……还……”表示递进关系，分句之间应用逗号隔开。

故选C。

故答案为：

⑴B；⑵C

【点评】⑴本题考查考生对词语和成语的运用和辨析的能力。

解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

2．阅读语段，按要求完成下面各题。

   这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。

因为它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。

①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。

②一路上我猜测过它的容貌。

温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下 ③ 还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？

（1）语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“________”改为“________”。

（2）“猜测”中“猜”的读音是“________”。

（3）①句中有一处错别字，应改为“________”。

（4）请写出一个“偏僻”的反义词________。

（5）语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当？

（__________）

A.；

B.，

C.—

D.？

【答案】

（1）因为；虽然

（2）cāi

（3）座

（4）繁华（喧闹）

（5）B

【解析】【分析】

（1）关联词一般都是固定搭配，比如“因为……所以……”“虽然……但是……”，根据文段中的具体语境可以看出，前后是转折关系，因此用“虽然……但是……”。

故将“因为”改为“虽然”。

（2）本题主要考查常用汉字的识记书写能力。

对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。

“猜测”中“猜”的读音是cāi。

（3）“坐”一般作动词，比如坐下；“座”一般作名词或者量词，名词如座位，量词如一座桥梁中的“座”。

这里的语境是“一座温泉疗养院”，故应该将“坐”改为“座”。

（4）“偏僻”的意思是：

远离人口集中居住的地区或远离交通要道偏僻的住所。

因此，“偏僻”的反义词可以是：

繁华（喧闹）。

（5）B．语境中用的是“是……还是……”这组表示选择关系的关联词，并且是一个选择疑问句。

因此③处应该用逗号，只有最后一个问句才用问号。

故选B。

故答案为：

⑴因为；虽然；⑵cāi；⑶座；⑷繁华（喧闹）⑸B

【点评】⑴本题考查的是关联词语的运用和修改的能力。

要求考生注意平时对常见关联词语的掌握和积累。

⑵本题考查考生对常用汉字的识记书写能力，考查的是常用字，要求考生注意平时的积累。

⑶本题考查的是错别字的辨析和修改的能力，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。

⑷本题考查的是反义词的理解和分析，要求考生注意理解词语的意思，注意平时词语的积累。

⑸应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

3．综合性学习

家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。

请按要求完成综合性学习活动。

材料一：

为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。

材料二：

（1）写一下：

材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。

好家风弘扬家庭美德。

孝行为________。

（2）说一说：

假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。

________

【答案】

（1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）

（2）示例：

我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。

家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。

【解析】【分析】

（1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。

可补写为：

影响子孙品行。

（2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。

故答案为：

⑴影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）

⑵示例：

我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。

家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。

【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。

解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

⑵本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。

4．七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。

（1）请你为本次活动设计一个宣传标语：

________

（2）列举你最喜欢的图书，写在横线上《________》、《________》、《________》，不少于三本图书。

（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。

（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）________

（4）通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，好的读书方法才能有更多的收获，请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。

________

【答案】

（1）少年正是读书时，若到白首悔已迟

（2）《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《假如给我三天光明》

（3）“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。

通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒。

（4）①先读图书的简介大纲，明确读书目的。

先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重点，做到烂熟于心。

②一边读书一边做批注；逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象。

好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。

3.遇到疑问的地方，要学会利用网络查资料，将疑点弄清楚。

【解析】【分析】

（1）该宣传标语围绕“少年正是读书时”，可以强调要趁年少及时读书，不要虚度时光将来后悔；也可以强调读书对青年人人生的影响。

根据内容选用适当的修辞方法，增强语言的感染力。

（2）适合初中生的励志书籍很多，选择自己喜欢的即可。

（3）写作该劝说词要注意三点，一是要突出强调读课外书的益处，对人生的影响；二是要引用至少一个关于读书的名人名言；三是说话要亲切、自然、得体。

（4）读书方法很多，不同内容选用不同阅读方式，浏览、略读、精读要根据内容、时间、读书目的而异；重点文段应该精读，可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印象；掌握不同文体的特点，学习鉴赏方法，可以有效地提高阅读能力。

回答问题可以从其中选一个角度回答。

故答案为：

⑴少年正是读书时，若到白首悔已迟；

⑵《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《假如给我三天光明》；

⑶“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。

通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒；

⑷①先读图书的简介大纲，明确读书目的。

先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重点，做到烂熟于心。

②一边读书一边做批注；逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象。

好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。

3.遇到疑问的地方，要学会利用网络查资料，将疑点弄清楚。

【点评】⑴回答此题时要注意以下问题：

做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。

可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的；

⑵本题考查名著的积累。

此题为开放题，答案不唯一，根据题意写出自己读过的名著名称即可，注意书写不要出现错字；

⑶本题考查劝说词的拟写能力。

劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉；

⑷本题考查读书方法的积累。

根据平时阅读中所了解的各种读书方法，推荐出其中一个自己印象最深或是最喜欢的即可。

常见的读书方法论有：

圈点法、略读法、精读法等等，要注意写清推荐的理由。

5．下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。

（1）【活动一·创作】下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。

（注：

①填人物语言；②填神态和人物心理活动。

）

观众甲：

乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！

观众乙：

看他的后裙多美丽呀！

小孩：

①________！

观众甲：

上帝哟！

你听听这天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！

观众乙：

他确实是没有穿什么衣服啊！

皇帝：

②________我一定要把这游行大典进行完毕。

（2）【活动二·书韵】请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。

书目：

《繁星》《春水》《安徒生童话》《西游记》

【答案】

（1）咦！

他什么衣服也没有穿啊

；颤抖、故作傲慢

（2）

我推荐的书

《安徒生的童话》

推荐理由

在童话里一切都有了灵性，森林里住着挥舞魔棒的小天使，海底里沉睡着美人鱼，草原上生活着的百合姑娘……在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满。

【解析】【分析】

（1）本题考查体验人物心理和语言。

《皇帝的新装》是一个很有寓意故事，成年人经过社会的磨砺或多或少都会有思维定势、习惯看法等等，而小孩则不同，因为他们大脑里没有那些条条框框，看到什么说什么，所以小孩看不到大人们所看到的所谓“新衣”，更不知道大人们说的利害关系，所以会不假思索地，大胆说出游行的皇帝光着身子的事实真相。

皇帝听到小孩的话语，十分难堪，但是为了自己的虚荣和面子，他强撑着完成了他的游行大典，完成这场闹剧。

所以两处填写下面句子：

①咦！

他什么衣服也没有穿啊；②颤抖、故作傲慢；

（2）本题考查对文学常识和名著内容的掌握。

《繁星》《春水》的作者是冰心，体现的主题是：

母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”,包含三个内容：

一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。

这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。

故答案为：

（1）①咦！

他什么衣服也没有穿啊；②颤抖、故作傲慢；

（2）我推荐的书：

《安徒生的童话》；推荐理由：

在童话里一切都有了灵性，森林里住着挥舞魔棒的小天使，海底里沉睡着美人鱼，草原上生活着的百合姑娘……在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满

【点评】

（1）本题考查体验人物心理和语言。

答题时应注意，答题时应注意，概括人物的相关情节，仔细分析流泪的原因，选择表达心情或感情的词语概括。

因为小孩子单纯，天真，活泼，不懂得人情事故，无所顾忌。

讽刺了那些说谎的人，揭示了当时封建社会、专制社会的腐朽。

（2）本题考查对文学常识和名著内容的掌握。

答题时应注意，准确说出人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

对名著的主题、教育意义、影响等内容简明扼要归纳，也可以对经典情节和主要人物简单介绍。

6．阅读下面的文段，完成文后问题。

   ①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

②颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn下来了，沉diàn在最嫩最小的花包里。

③每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个（忍不住笑）________绽开似的。

④那里装的是什么仙露琼浆？

我想摘一朵，凑上去。

（1）根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。

diàn

________

________

沉________

最嫩

绽开

（2）将第②句中的一个错别字改正过来。

（3）根据所给的意思，在第③句横线处填上一个成语。

（4）调整第④句的语序。

【答案】

（1）淀；nèn；zhàn

（2）“包”改为“苞”。

（3）忍俊不禁

（4）“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。

【解析】【分析】

（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“沉淀”从溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。

注意据义定形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“嫩”：

初生而柔弱；幼稚，不老练。

读“nèn”，注意据义定音。

（2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“花苞”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。

对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。

根据成语含义去推断应是哪个成语。

如忍不住笑的意思可概括为“忍俊不禁”这一成语。

（4）“我想摘一朵，凑上去”显然是语序不当。

注意其先后顺序。

改为“我凑上去，想摘一朵”即可。

故答案为：

⑴淀；nèn ；zhàn

⑵“包”改为“苞”。

⑶忍俊不禁

⑷“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。

⑶本题考查成语的理解，注意根据释义明确涉及的成语。

⑷本题考查语序的把握，注意结合句意揣摩动作的先后。

7．读下面一段话，完成题目

生活中感动总是不期而至。

我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精，始终保持着极端的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的yì_______________力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿·亨特在那个zhuó____________热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhūnzhūn____________教诲。

收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。

（1）加下划线字忱的正确读音是（  ）

A：

chén     B：

zhěn

（2）根据拼音写出相应字词

①yì________     ②zhuó________     ③zhūn________

【答案】

（1）A

（2）毅；灼；谆

【解析】【分析】

（1）中“忱”的正确读音是“chén”；

（2）中“谆”不要写成“淳”。

故答案为：

⑴A；⑵毅；灼；谆。

【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

8．阅读下面这段文字，给加点字选择正确读音，根据拼音写相应汉字。

到冬天来临，人们会讨厌雨吧!

但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì___①_____临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìnsè____②___了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

（1）加下划线字“瓢”的正确读音是（  ）。

A.piāo

B.piáo

（2）根据拼音写出相应的汉字。

①lì________          ②lìn sè________

【答案】

（1）B

（2）莅；吝啬

【解析】【分析】

（1）此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

“瓢”指用来舀水或撮取面粉等的器具，应读piáo，故选B。

（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

此题要注意“莅”的偏旁不要写错。

“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不用，书写时要认真。

故答案为：

⑴ B；

⑵莅；吝啬。

【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

9．某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。

请你参加并完成如下活动：

（1）（活动一：

抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。

（抄写时勾抹或者有错别字扣一分）

近朱者赤，近墨者黑。

（2）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。

请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与“交友”有关的词语。

（   ）

A.近朱者赤，近墨者黑

B.伯牙绝琴

C.莫逆之交

D.人迹罕至

（3）（活动二：

明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话

益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；益友像________，可以________。

【答案】

（1）近朱者赤，近墨者黑。

（2）D

（3）一束火把；融化我们内心的坚冰

【解析】【分析】

（1）抄写汉字，要做到：

准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

（2）人迹罕至：

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

此词语交友没有关系。

“近朱者赤，近墨者黑”是择友的问题。

“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。

“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。

这三个词语都与交友有关。

（3）仿句，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。

从修辞上讲是比喻句。

内容要与前两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：

⑴近朱者赤，近墨者黑。

⑵D；⑶一束火把；融化我们内心的坚冰

【点评】⑴）本题考查考生汉字的书写能力。

要求考生抄写汉字，做到：

准确、规范、端正、整洁，注意平时在汉字书写时自觉要求自自己，规范书写。

⑵本题考查对词语的理解能力。

解答此题要求考生对词语意思的正确理解，注意平时的积累。

⑶本题考查学生的仿写能力。

解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

10．七年级

（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。

（1）（活动一：

感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。

请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。

（2）（活动二：

数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。

请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。

（任选两空作答）

示例：

茶余饭后羿射日薄西山

庖丁解________中豪杰

精益求________阔天空

横七竖________市蜃楼

（3）（活动三：

巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。

如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

【答案】

（1）苏轼诗云：

“腹有诗书气自华。

”

莎士比亚说：

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。

”

（2）牛郎织女

；精卫填海

；八仙过海

（3）小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。

阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。

我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？

（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可）

【解析】【分析】

（1）我一生的嗜好，除了革命之外,就是读书。

我一天不读书，就不能够生活。

——孙中山；读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫；读万卷书，行万里路。

——顾炎武。

（2）根据“庖丁解”，可以得出：

庖丁解牛，根据“中豪杰”可以得出：

女中豪杰。

根据“牛”、“女”和神话故事的提示可得出：

牛郎织女。

根据“精益求”，可以得出：

精益求精；根据“阔天空”可以得出：

海阔天空。

根据“精”、“海”和神话故事的提示可得出：

精卫填海。

根据“横七竖”可以得出：

横七竖八，根据“市蜃楼”，可以得出：

海市蜃楼；根据“八”、“海”和神话故事的提示可得出：

八仙过海。

（3）首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况：

小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍；然后组织语言进行劝说。

劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

故答案为：

⑴苏轼诗云：

“腹有诗书气自华。

”／莎士比亚说：

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。

”

⑵牛郎织女；精卫填海；八仙过海

⑶小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。

阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。

我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？

（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可） 

【点评】⑴本题考查名人名言的积累。

答案不唯一，写出两句有关读书的名言即可。

注意写出名人。

⑵本题考查成语的积累。

根据成语知识的积累将前一空和后一空补充出来，然后再根据自己对中国神话及其名称的了解来将其余的空补出来。

⑶本题考查语言表达能力。

语言表达题，答案不唯一。

11．综合性学习

   家家有老人，人人都会老。

关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。

班级开