9年级期末语文试题.docx
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9年级期末语文试题
2012-2013学年度第一学期期末教学诊断检测
九年级语文试题
题号
一
二
三
四
总分
（一）
（二）
（三）
（一）
（二）
作文
卷面分
得分
亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。
只要细心、认真地阅读，深入的思考，一切都会在你的掌握之中。
别忘了，对自己说一声：
我能行！
说明：
1．答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。
2．本试卷共四个大题，23个小题，全部答在试卷上。
3.全卷满分120分，其中卷面占4分，在作文中体现；考试时间120分钟。
得分
评卷人
一、积累与运用（19分）
1.按要求默写。
（共8分，每小题1分）
①今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）
② ，凫雁满回塘。
（温庭筠《商山早行》）
③ ，鬓微霜，又何妨！
（苏轼《江城子·密州出猎》）
④骊山四顾，阿房一炬，？
（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
⑤关关睢鸠，在河之洲。
，君子好逑。
（《诗经·关睢》）
⑥ ，玉垒浮云变古今。
（杜甫《登楼》）
⑦吊影分为千里雁，。
（白居易《望月有感》）
⑧域民不以封疆之界，，威天下不以兵革之利。
（《得道多助，失道寡助》）
2．下列词语中加点字注音有错的一组是（）（2分）
A.角色（jué）襁（qiǎng）褓静谧（mì）断壁残垣（yuán）
B．惬意（qiè）挫折（cuō）桑梓（zǐ）妄自菲（fěi）薄
C．社稷（jì）遐（xiá）想埋怨（mán）强聒（guō）不舍
D.馈赠（kuì）亵渎（xiè）留滞（zhì）妇孺皆知（rú）
3．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．孜孜不倦不可明状毛骨悚然因地制宜
B．苦心孤义吹毛求疵忍俊不禁戛然而止
C．获益匪浅巧妙绝伦莫衷一是进退维谷
D．怏怏不乐好高骛远克尽职守油光可鉴
4．读下面的材料，填空。
（2分）
《咬文嚼字》编辑部发布了2012十大流行语，“接地气”是其中之一。
接地气本义是“接土地之气”，民间常说的“水土不服”就是不接（当地的）土地之气（泛指自然环境和气候）。
流行语“接地气”中的“地”用的是比喻义，指老百姓的生活。
“接地气”就是
。
莫言的小说就是“接地气”的一个典型。
5．读下面的名著选段，按要求回答问题。
（5分）
桑桑的眼前，又出现了神色慌张的杜小康。
下了课，桑桑走到教室后面。
他看了看窗台，他在窗台上看到了两只脚印。
桑桑想将他心里想到的都告诉老师，但桑桑终于没说。
桑桑的眼前，总有杜小康吃力而无助的撑着木船的形象。
①以上的内容选自的《草房子》，窗台上的“两只脚印”是杜小康留下的，他去教室里的目的是。
桑桑最终没有把心里想到的都告诉老师，可以看出桑桑是一个的孩子。
（3分）
②根据小说情节，请你简要概况一下杜小康的生活发生了怎样的变化。
（2分）
二、古诗文阅读（19分）
（一）从军行杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
得分
评卷人
6.品读全诗，生动的描绘“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”所展现的画面。
（3分）
7.“宁为百夫长，胜作一书生”一句体现了作者怎样的感情？
（2分）
（二）愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
得分
评卷人
8.解释下列句子中加点的词语。
（2分）
（1）年且九十（）
（2）始一反焉（）
9．文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（）（2分）
A且焉置土石无陇断焉B以君之力河曲智叟亡以应
C惧其不已其如土石何D操蛇之神闻之告之于帝
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
11.文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？
（2分）
（三）读《孟尝君传》王安石
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。
嗟乎！
孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！
不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？
夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
得分
评卷人
12．请用“/”给下面的句子划分节奏（划一处）。
（1分）
卒赖其力以脱于虎豹之秦
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。
14．文中三处使用“鸡鸣狗盗”这一成语，分别强调了什么？
（3分）
三、现代文阅读（32分）
（一）彩色的声音尝起来是甜的韩彦文
①一觉醒来，睁开双眼，看到透窗而入的阳光；工作累了，听听轻松舒缓的音乐；新买的衣服，摸起来手感不错；饭菜端上来，先是扑鼻的香气，然后是绕舌的美味。
这就是我们每天的生活，由视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五种感觉塑造而成。
来自外部世界的信息被各感觉器官所捕捉，经过各感觉系统的处理，最终得到一个解释或是一种感受。
②但有时候也会出现异常情况，比如：
白纸黑字的“2”看起来却是红色的；一听到莫扎特的音乐嘴中就会泛出奶油的味道……如果有过类似的经验，不必觉得不安。
早在1690年，就有科学文献记载说，一个人感到喇叭发出的声音是猩红色的。
19世纪末，这种异常生理现象得到广泛关注，但随后便被认为是一种幻觉而遭到冷落。
直到20世纪80年代才重新引起科学家们的兴趣，并以“联觉”的字样频繁出现在学术期刊中。
③所谓联觉，就是某种感觉刺激在引起相应感知的同时，还会引发另外一种感知。
联觉能力在一个人的童年时期就已经具备，并且通常伴随其终身，因此联觉者往往不认为自己的感受有什么不正常。
小说《洛丽塔》的作者纳博科夫，就经常跟他的母亲争执字母“b”是黄褐色还是橘红色的。
很显然，他和他的母亲都是联觉人。
④。
最简单的解释是，在处理不同感觉信息的通路间存在着异常的神经联接。
比如当看到“星期三”这个词时，视觉系统内专门负责对形状信息进行处理的细胞会作出反应，并通过异常的神经联接，使本应只对咖啡色信息进行处理的细胞也同时兴奋起来，结果便带来了咖啡色的“星期三”。
同样的道理，听觉系统和味觉系统间的异常联接带来了五味俱全的贝多芬命运交响曲。
⑤联觉并不一定是件烦恼的事情，如果每个数字都代表一种颜色，记住别人的电话号码就容易得多了。
事实上，联觉者往往拥有更高的智商、更好的空间记忆能力、更丰富的创造力。
这些天分在文学、艺术领域最有用武之地，诗人、作家笔下的美妙意境恐怕不是空
穴来风，画家的每一幅作品都可以是一次独特的和声编排，苦涩的大二度音程、干草味的四度音程或许是音乐家灵感的源泉。
如果你是一位联觉者，感谢这种天赋的能力吧，善加利用，会使你的生活更加丰富多彩。
（有删改）
15．结合文章，说说作者以“彩色的声音尝起来是甜的”作为题目的用意是什么。
（3分）
16．在第④段段首加一句恰当的话，提示该段的只要内容。
请把答案写在下面的横线上。
（2分）
17．第⑤段中画线句中的加点词语能不能去掉？
结合内容说明原因。
（3分）
事实上，联觉者往往拥有更高的智商、更好的空间记忆能力、更丰富的创造力。
18．下面的语句是朱自清《荷塘月色》中的名句，请结合从本文得到的知识，从科学的角度分析这种感受产生的原因。
（4分）
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
——朱自清《荷塘月色》
（二）让土地休息一会儿豆春明
（1）一进冬天，村庄便闲下来。
风跑进跑出，一刻不停地收集温暖。
这个时候，感觉到最寒冷的，不是牲畜，也不是人，而是风。
没有村庄，风也许会被冻死的。
不过不要以为村庄就很了不起，如果风不来取走温暖，村庄便没有了不了冬天。
村庄需要休息，而风正是一个不错的借口。
（2）村庄里的树休息了。
树藏起耀眼的花朵和多情的叶子，从一
年的忙碌中抽回身子。
在寒风中，树站成树本来的模样。
这是树以休息的名义，在一遍一遍地温习自己。
人也休息了。
人尽量躲在一个角落里，避免让风发现。
人变得有点清心寡欲，而且很大方，第一次把广阔的
世界归还给草木、山川、流水……
（3）土地也该休息了。
（4）要说忙土地最忙，要比累土地
更累，可是很少有人心疼土地。
人天天走过田野，心疼的是地里的庄稼。
哪株庄稼长高了，哪棵庄稼生病了，人一清二楚。
但哪块田老了，哪片地伤了，人根本不去过问。
人把土地折腾够了，就抛在一旁不管了。
（5）只有风心疼土地。
风理解土地的苦，到了冬天，风就看管好土地上的麦苗，不允许它疯长。
监督地里的蛇虫，安排它去冬眠。
这些东西比人听话，整个
冬天都安安静静的，不去惊扰土地。
当然也有如梅花之类不懂事的，在人的鼓动下硬要绽放得轰轰烈烈。
风生了气一个劲儿地吹，直到把梅花吹光了事。
风做的一切，是为了土地能休息一会儿。
（6）在冬季的天空下，土地舒展着自己。
一块田
挨着一块田，田依偎着好像在取暖。
等到稍微有些暖意，风坏坏的，偷偷溜过来，又把那点温暖抢走了。
田挨得更紧了。
平日里，在人的干涉下，田各自忙着自己的事。
此刻又重新聚拢，组成一个不可分割的整体。
田在冬天里会不会也像人一样出趟远门，去看望一下多年未见的亲友呢？
（7）每一年，风都如期出现在村庄。
（8）但风显然忽视了人的善变。
（9）从前，人衣衫褴褛，不得不听风的话。
现在，人锦帽貂裘，可以不怕风，不理睬风了。
眨眼之间，人又把广阔的世界从万物手里夺过来。
人想干什么就做什么。
风记得昨天还同一块地说着笑话，今天就发现那块地上立着高楼。
风急得围着楼转圈，想把土地找回来。
住在楼里的人抱怨：
风太大了。
是的，够大的了，可风越来越觉得无能为力。
（10）在人的带领下，花不想在冬天凋谢，草木也不肯在冬天枯萎。
风不敢肯定还有谁会听自己的话。
更担心的是，这样下去，总有一天，村庄会没有冬天，世界也无冬天，土地就彻彻底底无法休息了。
如今，人们只在盼雪的时候才会想起风，想起冬天。
有时雪真的下在村庄或者另一个叫城市的村庄里，人便兴奋地哇哇怪叫，以为发现了天地之间的大美。
可是雪一停，人就把风扔了，把冬天扔了。
今天的村庄，正在习惯没有冬天的日子，已经习惯不让土地休息。
不知道累坏了的土地，还有没有力气留住明天的村庄？
（11）自然也会有人想起那些老旧的时光。
那时的冬天冷得像冬天。
土地懒懒的，啥也不干。
水也不去流浪，大大方方地躺在土地的怀里，清清亮亮的，似一面镜子。
这种田，名叫冬水田。
人走到田边，可以照一照自己的美丑。
白云飘过，也能映出自己的厚薄。
风吹过来，田和水有些动荡。
风安慰说：
不要紧，现在是冬天，放心休息好了。
（12）这话听起心酸，像是一句绝唱。
19．根据选文内容，简要说说人与风分别是怎样对待土地的。
（5分）
20．第（3）段“土地也该休息了”为什么要独立成段？
请说说你的理解。
（4分）
21．请按照要求，为下面的词语和句子作批注。
（6分）
①从意义和作用两方面为句中加点的词语作注。
（3分）
句子：
这话听起心酸，像是一句绝唱。
绝唱：
②从内容理解、表达效果等角度，品评赏析下面的句子。
句子：
平日里，在人的干涉下，田各自忙着自己的事。
此刻又重新聚拢，组成一个不可分割的整体。
22．文中第（5）段画曲线的句子属于一般性描写，请用“风”的口吻，想象“风”对麦苗和蛇虫说了什么话。
（5分）
要求：
①所写内容和原文表达的内容一致；②不超出给定的字格。
四、作文（50分）按要求作文。
得分
评卷人
青春是人生中最富有生机、充满着梦幻的季节，青春是人生的花季，是最亮丽的风景。
在青春的日子里，我们与激情梦想相伴，与挑战拼搏相伴，与快乐幸福相伴，也与烦忧忧愁相伴……
请以“我的青春，与________相伴”为题目，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整，然后写作。
②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭，不少于600字。
600字
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