3套部编小学语文三年级第一学期期末质量监测.docx

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3套部编小学语文三年级第一学期期末质量监测

部编小学语文三年级第一学期期末质量监测

一、基础知识。

1.认真拼读,规范书写。

yǎnzòu(  ) huānɡyě(  )rèliè(  )

zhǔnbèi(  )guīzé(  )

2.写出含有下列偏旁的字,再填空。

目(  )(  )(  )月(  )(  )(  )钅(  )(  )(  )

我发现偏旁是“目”的字大多与          有关;偏旁是“月”的字大多与                有关;偏旁是“钅”的字大多与                有关。

3.将下面的动词填入括号里,再读一读,谈谈自己的感受。

递 躲 伸 搂 绕 打 走

爸爸(  )手把伞(  )在我头顶上,(  )着我在雨中走。

一路上带我(  )开水坑,(  )开车辆。

在快到校门口时,他把雨伞(  )给我,转身(  )进了雨幕之中。

我的感受:

                                                          

4.小明同学对部首查字法还不是很熟悉,请你帮他理顺思路:

       。

①然后找到字典“部首目录”那一页,从2画这一列中找到“讠”,看看它对应的页码。

②用部首查字法查“诚”字。

③最后翻到有“讠”的那一页,从6画这一列中找到“诚”字,根据其对应的页码就可以查到“诚”字了。

④先确定“诚”的部首是“讠”,“讠”共2画,再确定除去部首还有6画。

5.句子训练。

(1)我们是学生,怎么能不遵守学校的纪律呢?

(改为陈述句)

                                                                    

(2)修改病句。

①妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。

                                                                    

②课堂上,同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。

                                                                    

(3)狡猾的狐狸吃了从乌鸦嘴里掉下来的那块肉。

改为“把”字句:

                                                    

改为“被”字句:

                                                    

6.根据所学知识完成练习。

(1)下列关于课文的描述,错误的一项是(  )。

A.《灰雀》体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真

B.《格林童话》创造了一个奇妙而美好的童话王国:

灰姑娘虽然身处逆境,却仍然心怀美好,真诚待人;傻小子不知道“害怕”是什么,他勇闯魔鬼宫,惩罚了恶魔们……

C.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱

D.《司马光》记叙了司马光小时候救出失足落入池塘的同伴的故事,表现了司马光的机智与勇敢

(2)下列不是有关“有爱心,关心他人”的名言的一项是(  )。

A.爱人若爱其身。

——《墨子》

B.仁者爱人,有礼者敬人。

——《孟子》

C.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

——《荀子》

D.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

——《论语》

(3)本学期学过的课文里,我最喜欢的人物是          ,因为            。

我最想去的地方是              ,因为                       。

我最喜欢的课文是《                 》,因为这篇课文告诉我                  。

7.口语交际。

美美回到美国,迫不及待地和她的同学谈论起中国之行。

美美:

TOM,听说你也去过中国,你喜欢那里吗?

为什么?

TOM:

                                                              

美美:

原来中国有那么多风景名胜啊!

你还知道中国有哪些传统风俗吗?

TOM:

                                                               

美美:

下次,我们一起再去中国吧!

二、阅读短文,回答问题。

买狗的小男孩

①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。

他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前,然后便低头算账。

②“请问小狗多少钱一只?

”一个细声细气的声音在问。

③老板抬起头一看,只见一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。

④“一百块钱一只。

”老板回答说。

⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱,数了一下,说:

“我这儿有五元六角二分。

能让我先看一看小狗吗?

⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨,一只漂亮的金黄色大狗跳了出来,后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。

最后面的那只小狗个子最小,跑起来一瘸一拐的。

⑦男孩子指着小瘸狗问:

“那只小狗怎么了?

⑧“医生说它天生少一个关节,一辈子都得是个瘸子了。

⑨“我就要这只小狗儿。

”男孩说。

⑩“哦,这只小狗不值得买,如果你真想要,我就送给你得了。

”老板大方地说。

⑪男孩子扬起头,涨红了脸说:

“我不需要你送给我!

这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!

我先给你五块六角二分作定金,以后一个星期给你五块钱,直到付完为止。

⑫老板认真地说:

“你可想好啊,这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。

”男孩子拉起裤腿,露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿,说:

“先生,我自己也跑不快。

这只小狗需要的是一个能理解他的主人。

1.短文第⑥段中的“小肉球”指的是(  )。

2.第③段中画“    ”的句子是对小男孩(  )的描写。

A.神态  

B.语言  

C.外貌(长相)

3.小男孩要花一百元钱买一只瘸狗,是因为(  )。

A.这只小狗也是个生命,应该尊重生命,同样需要花钱去购买

B.这只小狗腿瘸,可以当嘲笑的对象

C.买个瘸狗可以再卖掉

4.老板认为可以把瘸腿的小狗送给小男孩是因为什么?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5.从小男孩的语言和行为中,你认为他是怎样的一个孩子?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6.想象一下,小男孩把小狗买回家去,这只小狗以后会怎样?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

三、习作表达。

同学们,你们多幸福呀!

有自己喜欢的玩具,有自己喜欢的学习用具……请选择你最喜欢的一件写下来。

要求:

把它的样子写清楚,语句要通顺连贯。

 

参考答案:

一、1.演奏 荒野 热烈 准备 规则

2.示例:

眼 睛 眨  肚 腿 膀  铁 铜 钢 眼睛 身体部位 金属

3.伸 打 搂 绕 躲 递 走   示例:

爸爸把伞给了“我”,他自己却淋着雨走了,这让我感受到了爸爸对孩子深深的爱。

4.②④①③

5.

(1)我们是学生,必须遵守学校的纪律。

(2)①把“和苹果”删掉 ②把“强烈”改为“激烈”

(3)狡猾的狐狸把从乌鸦嘴里掉下来的那块肉吃了。

从乌鸦嘴里掉下来的那块肉被狡猾的狐狸吃了。

6.

(1)D

(2)D

(3)示例:

司马光 他机智、勇敢  西沙群岛 西沙群岛是一个美丽富饶的地方 去年的树  要信守诺言、珍惜友谊

7.示例:

喜欢,因为中国有举世闻名的长城、故宫,有风景优美的黄山、张家界。

知道,春节放鞭炮,元宵节吃汤圆,端午节吃粽子、划龙舟,冬至吃饺子等都非常有趣。

二、1.小狗 2.C  3.A 4.他认为这只瘸腿的小狗天生残疾,不应和其他小狗拥有同样的价值。

5.示例:

有爱心,自尊自强的孩子 6.示例:

健康地成长,与小男孩形影不离。

三、略

部编小学语文三年级上册期末检测卷

一、填空题。

1.看拼音,写词语。

hánshuānɡ()tiàowǔ()jìnɡài()ɡuīzé()

zhǔnbèi()suànshù()huīquè()zhèzhū()

2.给多音字选择正确的读音。

(1)放假了,同学们都舍(shěshè)不得离开宿舍(shěshè)。

(2)同学之间出现矛盾,要先调(diàotiáo)查清楚原因再调(diàotiáo)节。

(3)有什么困难你尽(jǐnjìn)管说,我们都会尽(jǐnjìn)力帮助你的。

(4)教导处(chǔchù)对违反学校纪律的同学进行了批评教育处(chǔchù)理。

3.选字填空。

【廷挺庭】()院()拔宫()

【僻臂壁】墙()()静手()

4.下列每组词语中有一个词是错误的,选出来并把序号填在括号里。

(1)A.剩下B.伐木C.砍倒D.媒油灯()

(2)A.路径B.赠送C.跳战D.颜料()

(3)A.演凑B.激动C.潮湿D.枣树()

(4)A.匆然B.聪明C.翅膀D.雾蒙蒙()

5.在括号里填上恰当的词语。

()的气味()的星空()的图案()的遗产

美丽的()遥远的()嫩绿的()绿色的()

6.按要求写成语。

(1)含有反义词的成语:

(2)含有动物名称的成语:

7.选择划线词语的正确意思填在括号里。

(1)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

()

A.繁盛活跃B.热闹的景象

(2)这个餐厅的光线十分柔和。

()

A.温和而不强烈B.柔软;软和

8.下列成语使用不正确的一句是()。

A.每次看到他的时候,他都是一本正经地看着书。

B.看到一匹脱缰受惊的马狂奔过来,路上的行人个个奔流不息,忙不迭地躲避。

C.各路救援队风尘仆仆地赶至灾区,展开救援工作。

9.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()。

A.大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

B.“你是我的榜样。

”有个人说:

“我要是练成你这样就好了。

C.我暗暗钦佩:

聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!

10.小明说话时总不顾及别人的感受,因此常常伤到同学,同学也慢慢地疏远了他,他很苦恼。

如果你是他的老师,你会用下面哪句名言劝他呢?

()

A.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

B.有理走遍天下,无理寸步难行。

C.三人行,必有我师焉。

D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

11.句子训练。

(1)草地上盛开着鲜花。

(扩句,至少扩两处)

(2)小兴安岭是一座美丽的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

(用恰当的关联词连成一句话)

(3)难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗?

(改为陈述句)

(4)我们不能被困难吓倒。

(改为反问句)

(5)我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

(修改病句)

12.课文知识回顾。

(1)将下列内容补充完整。

①知有儿童挑促织,。

②欲把西湖比西子,。

③群儿,一儿登瓮,。

(2)想一想,选一选。

A.热爱自然B.知错就改C.极端热忱D.临危不惧

通过本学期的学习,我们认识了许多个性鲜明的人物,如:

()、机智勇敢的司马光;《灰雀》中()、诚实守信的男孩;《父亲、树林和鸟》中熟悉鸟儿、()的父亲;还有对待工作极端负责,对待同志()的白求恩大夫。

二、阅读理解。

1.阅读课内片段,完成练习。

①夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

②早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(侵浸)在乳白色的浓雾里。

③太阳出来了,千万(缕搂)像利剑一样的金光,穿过树(稍梢),照射在工人宿舍门前的草地上。

④草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛

(1)写出括号中正确的字。

()()()

(2)找出第①句中表示动作的词,写下来。

_____________________________________________________________________

(3)第②句写了早晨的浓雾,“浸”字形象地表现了早晨森林()的特点。

(4)第③句采用了()的修辞手法。

(5)给第④句加上标点。

()()()()()()

2.阅读短文,完成练习。

昂起头真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。

有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!

”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天,她得到了许多人的赞美。

她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。

(1)分别写出下列词语的近义词和反义词。

漂亮——()()快乐——()()

(2)珍妮以前是个总爱()的小女孩,因为她觉得()。

(3)那一天,珍妮为什么得到了许多人的赞美?

_____________________________________________________________________

(4)对文中画“”的句子的理解,正确的一项是()。

A.自信其实也是美丽的表现,太注重外表就会失去许多快乐

B.只有外表美丽的人才拥有快乐,才能拥有自信

C.要想拥有快乐,就得具备美丽的外表,还得充满自信

三、快乐习作。

经过一个学期的相处,我们一定对身边的同学有所了解了。

他们每个人身上都会有值得我们学习的地方。

这次习作就让我们夸夸身边某位同学的长处。

要求题目自拟,语句通顺。

 

参考答案:

一、1.寒霜跳舞敬爱规则准备算数灰雀蜘蛛

2.

(1)shěshè

(2)diàotiáo(3)jǐnjìn(4)chùchǔ

3.庭挺廷壁僻臂

4.

(1)D

(2)C(3)A(4)A

5.示例:

好闻灿烂精美宝贵

水花地方叶子海洋

6.示例:

(1)左邻右舍出生入死里应外合

(2)九牛一毛鹤立鸡群狼心狗肺

7.

(1)B

(2)A

8.B

9.B

10.D

11.

(1)碧绿的草地上盛开着美丽的鲜花。

(2)示例:

小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

(3)蒲公英是我们最喜欢的一种花。

(4)难道我们能被困难吓倒吗?

(5)把“和王老师”删掉。

12.

(1)①夜深篱落一灯明②淡妆浓抹总相宜③戏于庭足跌没水中

(2)DBAC

二、1.

(1)浸缕梢

(2)长、封、挡、遮。

(3)雾很大很浓(4)比喻

(5),、、、,。

2.

(1)示例:

美丽丑陋高兴痛苦

(2)低着头自己长得不够漂亮

(3)因为珍妮昂起了头。

(4)A

三、略

部编人教版小学语文三年级上册期末考试

一、积累运用。

1.看拼音,写词语。

bǎoɡuì()xìnɡqù()cōnɡmínɡ()yǒnɡqì()

lièrén()chénɡzi()wèilǐ()yáohuànɡ()

2.找出每组中加点字的错误读音,并在括号中改正。

A.惹恼(rě)   牙齿(cǐ)   眼眶(kuàng) (  )

B.亚洲(yà)   呢喃(nán)  缤纷(bīng)   (  )

C.萝卜(bu)   给予(yǔ)   瑰丽(guī)   (  )

D.例子(lì)   鲫鱼(jì)   缩短(suò)   (  )

3.选出下列句子中没有错别字的一项。

(  )

A.我猜侧花孩子们一定也有自己的学校。

B.湖面上有几只小小的鱼船。

C.哥哥走时很勿忙,忘了带上他的车票。

D.下课了,同学们在大青树下快乐地玩耍。

4.找出每组加点字中读音不同的一项,将序号填在括号里。

(1)A.调动  B.调整  C.调离  (  )

(2)A.回答   B.答应   C.答案   (  )

(3)A.参加   B.参观   C.海参   (  )

(4)A.到处   B.相处   C.住处   (  )

5.把下面的词语补充完整。

一叶(  )(  )   (  )(  )舌燥

争(  )恐(  )   开怀(  )(  )

(  )(  )正经   橙(  )橘(  )

6.选择能替换句中加点词的词语。

(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好。

(  )

A.可爱    B.喜爱    C.尊敬

(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。

(  )

A.整齐   B.杂乱   C.胡乱

(3)大家连续工作了20个小时,终于完成了任务。

(  )

A.继续   B.陆续   C.持续

7.选词填空。

(每个词语只填一次)

果然   当然   居然

(1)小豆豆发现,刚才还在路边玩耍的小猎犬,(    )已经在家门口等着自己了。

(2)马小虎向来有丢三落四的毛病,这次他(    )又把书包弄丢了。

(3)贝贝是体育活动的积极分子,(    )应该被选为体育委员。

8.按要求完成句子练习。

(1)紫貂把一只野兔当美餐。

(改为“被”字句)

________________________________________________________________

(2)这是一座海滨小城。

(把句子写具体)

________________________________________________________________

(3)《三国演义》是中国的古典四大名著。

(修改病句)

________________________________________________________________

9.把句子补充完整。

(1)停车坐爱枫林晚,______________________。

(2)______________________,闻歌始觉有人来。

(3)二人同心,____________________________。

二、阅读理解。

1.课内阅读。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。

在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。

在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好,声音也十分动听。

故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

(1)用“____”画出英子上台前的样子。

这时她心里会想:

______________________________________________________________________________________。

(2)教室里响起的第一次掌声,包含了同学们对英子的(  ),第二次掌声包含了同学们对英子的(  )。

A.嘲笑   B.鼓励  C.赞赏  D.同情

(3)英子有一群____________________的同学。

2.课外阅读。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。

平原上、山岭上、深谷里,长满青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上,嵌着一汪汪清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花:

鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安闲地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。

一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。

牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:

“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

(1)短文的前两个自然段是围绕“________________________”这句话来写的。

(2)从文中的哪句话能够理解“一碧千里”这个词语?

用“____”在文中画出来。

(3)第二自然段写了草原上的____________、____________和___________,描写了静态的草原,突出了草原______________的特点。

(4)第________自然段描写了动态的草原,突出了草原______________的特点。

三、综合性学习。

寒假就要到了。

在寒假中,有一个中国最重要的传统节日——春节。

请结合你对春节的了解和平时的观察,回答下列问题。

1.春节指的是(  )这一天。

A.农历腊月三十

B.农历正月初一

C.公历一月一日

2.春节的习俗有:

__________、__________、__________等。

3.请围绕给出的句子,结合自己平时的观察写几句话。

春节真热闹!

__________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

四、习作。

写一个你身边的令你印象深刻的人,写出他(她)在外貌、语言、动作或性格方面的特点。

 

参考答案:

一、1.宝贵 兴趣 聪明 勇气 猎人 橙子 胃里 摇晃 2.A.chǐ B.bīn C.bo D.suō 3.D 4.

(1)B 

(2)B (3)C (4)B 5.知秋 口干 先 后 大笑 一本 黄 绿 6.

(1)C 

(2)B (3)C 7.

(1)居然 

(2)果然 (3)当然 8.

(1)一只野兔被紫貂当美餐。

 

(2)这是一座整洁、美丽的海

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