人教部编版五四六年级上册语文第一单元复习检测.docx
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人教部编版五四六年级上册语文第一单元复习检测
单元复习测试
（一）
一、（12分，每小题2分）
1．下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）
A．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuàn）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
B．饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。
C．人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙（zhuō）了。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（cēncī）的绿，然后才见那两扇红窗。
D．我饮着朝霞酿（niàng）成的琼浆，听着小鸟的鸣啭（zhuàn）、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
2．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）
A．这次我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
B．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不约束。
C．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。
D．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）
A．野旷（空旷）天低树，江清月近人。
（《宿建德江》）
B．黑云翻墨（比喻像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠乱入船。
（《六月二十七日望湖楼醉书》）
C．明月别枝（另外的、别的）惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（《西江月·夜行黄沙道中》）
D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（同“现”）。
（《西江月·夜行黄沙道中》）
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
B．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
C．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。
D．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西了，谁也不肯走。
B．是呀，蒙汉情深何忍别！
天涯碧草话斜阳！
C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
D．不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。
干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
6．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）
A．老舍，现代著名作家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。
B．纪伯伦，黎巴嫩诗人，主要作品有诗集《泪与笑》《沙与沫》《先知》等。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。
北宋文学家、书法家、画家。
D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
二、（10分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成7～11题。
草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了！
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
7．文中出现的一对反义词是（）
A．迂回——洒脱B．疾驰——欢迎C．静寂——热闹D．欢呼——飞驰
8．“像一阵风吹来似的”说明了（）
A．牧民们的马匹是骏马。
B．牧民们骑马的速度快。
C．草原上的风大。
D．草原很辽阔。
9．对文中画波浪线的句子运用的修辞方法判断正确的一项是（）
A．比喻B．拟人C．对偶D．排比
10．对文中画直线的语句理解正确的一项是（）
A．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。
B．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。
C．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。
D．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。
11．选文让我们感受到（）
A．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。
B．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
C．险峻的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。
D．险峻的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
三、（10分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成12～26题。
丁香结（节选）
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
……遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：
“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
12．第①段划直线的句子运用的修辞方法是（）
A．拟人比喻B．拟人排比C．比喻排比D．比喻夸张
13．第①②段描写丁香的角度是（）
A．形状香味B．形状声音C．色彩香味D．色彩形状
14．第④段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（）
A．欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。
B．为了说明丁香不适合在雨中欣赏。
C．从另一角度展示了芭蕉的形象，用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽，为读者提供了展开丰富想象的天地。
D．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
15．第⑥段画波浪线的句子理解正确的一项是（）
A．丁香负担着解不开的愁怨了。
B．每个人一辈子都有许多不顺心的事。
C．作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
D．作者以人们对美好理想的憧憬和追求，映衬出丁香的雪白、甜香。
16．下列对选文的赏析，不正确的一项是（）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
四、（8分，每小题2分）阅读下面的文字，完成17～20题。
花之歌（节选）
纪伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女:
冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
17．题目“花之歌”中的“花”指的是（）
A．大自然的话语
B．从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女
C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献
D．以上三项都是
18．对文中划线句子运用的修辞方法，判断正确的一项是（）
A．对偶排比拟人B．比喻对偶拟人
C．比喻排比拟人D．比喻排比对偶
19．对“花”的形象，理解正确的一项是（）
A．花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。
B．花儿是一个沉思者，它把话语藏在心间，不说出来。
C．花儿是一个舞蹈家，它在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。
D．花儿是一个劳动者，它同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
20．对本文的艺术特色，表述错误的一项是（）
A．想象奇特。
B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。
C．描画了一个和谐美妙的世界。
D．在对花的描写中融入作者对人生的理性思考。
答题卷
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
得分
评卷人
五、（16分）
阅读下面的文字，完成27～30题。
访兰
贾平凹
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。
几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人都跑来玩赏。
父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。
此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。
这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：
“访兰去吧！
”
我们走了半天，到了山的深处。
那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。
香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。
我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：
“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？
”
我说：
“这里的好。
”
“怎么个好呢？
”
我却说不出来。
家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？
”
“是的。
”
“这是为什么？
一样的兰草，长在两个地方就有两个味？
”
父亲说：
“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。
”
“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。
”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：
这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处。
它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。
所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。
”
我再也不敢去挖野兰了。
高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。
他看兰，也在看我，说：
“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。
低俗的人是不会对社会有贡献的。
”
我深深地记着父亲的话。
从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
27．“空谷幽兰”和“盆景家兰”各有什么特点？
请各自用一个词概括。
（4分）
答：
28．“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”指什么？
深层含义是什么？
（4分）
答：
29．第二段的景物描写在文中起什么作用？
（4分）
答：
30．题目“访兰”改为“赏兰”好不好？
为什么？
（4分）
答：
31．（40分）你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处……你，在那里会有怎样的故事发生呢？
请你放飞想象，自拟题目，写一篇记叙文。
550字左右。
550字
部编统编版六年级上册语文
单元复习测试
（一）参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、1、A2、B3、C4、A5、C6、D
二、7、C8、B9、A10、A11、B
三、12、A13、C14、D15、C16、B
四、17、D18、C19、A20、B
第Ⅱ卷（表述题共80分）
五、（10分）
21．【答案】
（1）池塘生春草
（2）澄江静如练（3）蝉噪林逾静（4）圆影覆华池（5）江流天地外（6）落叶满长安（7）棠梨叶落胭脂色（8）无力蔷薇卧晓枝
【评分】每空0.5分，共4分；出现错别字该题不得分。
22．【答案】示例：
妈妈，您看您喜欢的电视节目吧！
您每天那么辛苦，只有这么一点儿时间可以休息一下，还是您看吧!
【评分】共3分；符合要求，意思对即可。
23．【答案】示例：
（1）要点提示:
①单字的，双字的。
②一般具有性别特征。
③有通俗的，有文雅的。
④有地域特征的。
（2）①直自的；②含蓄的；③纪念性的；④与风俗有关的。
（3）示例一：
招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，有男有女，家庭生活和谐美满。
【评分】共3分。
意思对即可。
六、（14分）
24．【答案】
（1）每天
（2）放（3）这（4）你
【评分】共4分，每词1分；意思对即可。
25．【答案】
（1）燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养得久呢？
（2）弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。
【评分】共6分，每句3分。
意思对即可。
26．【答案】示例：
拾雏——饲雏——释雏
【评分】共4分，意思对即可。
参考译文：
我弟弟喜欢鸟，一心想养一只小鸟。
今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作）非常辛苦。
不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。
一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把小燕子放到笼子里饲养起来。
母亲知道了，说：
“燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养得久呢？
”要弟弟马上把小燕子放掉。
弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。
小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。
七、（16分）
27．【答案】纯朴。
（清妙、清纯、淳朴、高雅等）媚俗（俗气、低俗、庸俗等）
【评分】共4分，每个要点2分。
意思对即可。
28．【答案】这里的“味”既指气味、香味，同时还指兰草的品格、格调、气质。
【评分】共4分，每个要点2分。
意思对即可。
29．【答案】描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫。
【评分】共4分，每个要点2分。
意思对即可。
30．【答案】不好，因为“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。
【评分】共4分，每个要点1分。
意思对即可。
八、作文（40分）
31．评分标准
项目
类别
表达
（20分）
内容
（15分）
书面
（5分）
总分
一类
16~20分
12~15分
4~5分
32~40分
二类
11~15分
9~11分
3~4分
24~32分
三类
6~10分
5~8分
2~3分
16~24分
四类
5分以下
4分以下
2分以下
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