江苏省徐州市部分学校学年八年级语文下学期期中检测试题新人教版0529244.docx

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江苏省徐州市部分学校学年八年级语文下学期期中检测试题新人教版0529244

江苏省徐州市部分学校2017-2018学年八年级语文下学期期中检测试题

（全卷共140分，考试时间120分钟）

一积累与运用（20分）

1．古诗文默写。

（10分）

⑴式微式微，胡不归？

微君之故，？

（《诗经·邶风·式微》）

⑵青青子衿，。

，？

（《诗经·郑风·子衿》）

⑶蒹葭苍苍，。

，。

（《诗经·秦风·蒹葭》）

⑷

，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑸王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。

2．下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（）（3分）

A.欺侮wǔ眼眶kuàng闭塞sè消声匿迹xiāo

B.龟裂kuī晦暗huì追朔sù戛然而止jiá

C沙砾lì撺掇cuān

冗杂rǒng天衣无缝fèng

D.缄默jiān枯燥zào怅惘wăng人情事故shì

3.阅读下面一段文字，回答问题。

（4分）

人生的悲剧尤其能使我（A）；许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧。

我们所居的

世界是最完美的，就因为它是最不完美的。

这话表面看来，不通已极。

但是实含有至理。

假如世界是完美的，人类所过的生活比好一点，是神仙的生活，比坏一点，就是猪的生活，便呆板单调已极。

因为倘若如果件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。

人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。

世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰了？

这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。

换句话说，世界有缺陷，可能性才大。

悲剧也就是人生一种缺陷。

它好比洪涛巨浪，令人在平凡中见出（B），在黑暗中见出光彩。

1为文中括号处选择恰当的词语。

（2分）

惊心动魄胆战心惊庄严严肃AB

⑵文中两个划线句中有一句有语病，请修改。

（2分）

4.下列有关文学常识和文化知识的表述不恰当的一项是（）（3分）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。

B.明代魏学洢的《核舟记》选自清代张潮编写的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》，“清风徐来，水波不兴”出自苏轼《赤壁赋》。

C.古人讲究籍贯、姓名、字号，如“虞山王毅叔远甫刻”，“虞山”是山名，表明籍贯（常熟）；“王”是姓，“毅”是号，“叔远”是字；“甫”是男子美称，多附于字之后。

D.《回延安》作者是贺敬之，用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。

二古诗文阅读（21分）

（一）阅读下面文言文语段，完成5—9题。

（18分）

【甲】小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】游白水书付过

绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。

循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。

水崖④有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。

暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。

度数谷，至江。

山月出，击汰中流，掬⑥弄珠璧。

到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑦煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。

东坡翁。

（选自《东坡志林》）

【注】①幼子过：

苏轼的三儿子苏过。

②殆：

大概

。

③磓（duī）石五丈：

用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。

④崖：

边。

⑤巨人迹：

巨大的脚印。

⑥掬（jū

）：

捧。

⑦馀甘：

橄榄。

5.下列句子断句有误的一项是（）（3分）

A.潭中鱼可/百许头B.其岸势/犬牙差互

C.折处/辄/为潭D.复/与过/饮酒

6.解释下列句子中加点词的意思。

（4分）

（1）心乐之

（2）以其境过清

（3）度数谷（4）顾影颓然

7.下列句中加点词意思相同的一项是（）（3分）

A.为坻，为屿不足为外人道也

B.乃记之而去停数日，辞去

C.其源殆可熟物高可二黍许

D.书以付过家书十二卷

8.用现代汉语翻译下列句子。

（6分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。

译文：

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

译文：

（3）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

译文：

9.【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？

（2分）

（二）古诗词鉴赏。

（3分）

10.下面对这首诗理解不正确的一项是（）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

A.本诗运用“兴”的艺术手法，开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，

使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。

B.《关雎》大量运用了叠音（即两字相同）、双声（即两字声母相同）、叠韵（即韵母相同）的词语，充分表达了诗人细腻的思想感情。

关关形容鸟叫声，窈窕表现淑女的美丽，参差描绘水草的状态，辗转刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

C.本诗的情感表达真挚热烈，“君子好逑”“ 寤寐求之”“ 寤寐思服”“ 钟鼓乐之”等诗句均是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。

D.孔子说：

“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。

”写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。

三现代文阅读（36分）

（一）阅读下面的《社戏》选段，回答第11-12题。

（8分）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

11.请你简要概括选文主要内容。

（2分）

12.按照要求，赏析下列句子语言。

（6分）

（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

（从修辞手法的角度赏析）（4分）

（2）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

（从描写方法的角度赏析）（2分）

（二）阅读下面的名著选段，回答第13-16题。

（14分）

【甲】1955年1月26日

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高兴的更安慰的是：

多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!

你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！

孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!

【乙】1957年3月18日深夜于北京

你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。

那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。

你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。

我的性格的坚韧，还是值得你学习的。

我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。

希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克里斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬；挺起腰来，不随便受环境影响！

别人家的垃圾，何必多看？

更不必多烦心。

作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。

何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？

13.以上语段选自《》，是作者写给他的儿子的书信。

（2分）

14.综合【甲】【乙】选段，作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵？

（5分）

15.【乙】选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？

（4分）

16.【乙】选段划线句使用什么修辞手法？

有什么表达效果？

（3分）

（三）阅读下面一篇说明文，回答问题。

（14分）

谷雨余世存

（1）每年的农历三月中，即阳历4月19日-21日期间，太阳到达黄经30度。

天气温和，雨水明显增多，对谷类作物的生长发育关系很大。

此时最重要的物候之一就是布谷鸟开始唱歌，它的叫声既是“布谷布谷”，人们听来就又是“阿公阿婆，割麦插禾”，或“阿公阿婆，栽秧插禾”……先民因此称此时的节气为谷雨。

（2）谷雨的物候是：

“第一候萍始生；第二候鸣鸠拂其羽；第三候为戴胜降于桑。

”是说谷雨后降雨量增多，第一个五天里，人们看到浮萍开始生长；第二个五天里，人们看到布谷鸟梳理它的羽毛；第三个五天里，人们在桑树上能见到戴胜鸟。

（3）浮萍不仅是一味中药，更有中国人对人生社会的兴寄。

中国人几乎都了然于“风起于青萍之末”的意义，也因此对浮萍漂泊无定而感慨过人生的变化无常。

年轻的天才王勃写过名句“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。

”同样年轻的的天

才纳兰性德则说过“浮萍漂泊本无根，天涯游子君莫问……我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。

”

（4）鸠的种类很多，如斑鸠，布谷鸟，对谷雨节气的物候，后来人多认为是指布谷鸟。

斑鸠的叫声是，“咕咕——嘟！

咕咕——嘟！

”相比而言，布谷鸟的叫要峻切得多。

不管如何，两者都有谷音。

这导致有人把二者混淆，如明朝张岱《夜航船》中说：

“布谷即斑鸠。

”但张岱的展开并无错误，他由布谷引申说：

“杜诗‘布谷催春种’。

张华曰，农事方起，此鸟飞鸣于桑间，若云谷可布种也。

又其声曰‘家家撒谷’。

又云‘脱却破裤’。

因其声之相似也。

”布谷鸟还有杜鹃、子规、催归、杜宇等等名字。

（5）清明时节是杨花飘絮的时候，谷雨时节则是布谷鸟急切催促的时候。

对这个人类的朋友，中国人移情而寄托了无限的凄切、哀伤。

秦观写过，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”。

文天祥写过，“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”。

当然，还有更积极的人生姿态，如王令的名句：

“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

”更伸展的人生坐

标，如王维的名句：

“万壑树参天，千山响杜鹃。

”

（6）至于戴胜鸟降于桑树，在中国生活里也是一件大事。

春蚕、桑树成为中国人生活的组成部分，陶渊明有诗，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。

李商隐的名句同样感动一代代的中国人，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

（7）时间的奇妙在此可见一斑，在大时间序列里，此时恰为雷泽归妹时空，即湖泽上空的雷雨之象，这是天道；浮萍也好，布谷鸟也好，戴胜鸟也好，如时钟一样准时生发、发声，这是地道；人们知道此时要播谷、种棉、养蚕，当然，还有归妹，一个哥哥妹妹“之子于归、宜其家室”的人间生活也在此时展开，这是人道。

这就是中国文化中的天人合一或天人相印。

（8）那么，对积极投入生活的君子来说，在谷雨节气里应该有何作为呢？

先哲对归妹时空观察后说，君子以永终知敝。

就是说，君子要懂得天长地久，有始有终，要懂得敝坏之理。

睽卦时空紧接着归妹时空出现在谷雨时节，这是睽视、读取大自然、阅尽春色的好时光，后来的“世界读书日”正好定在这一时空。

先哲对睽卦时空的系辞是，君子以同而异。

君子在相同的事物里能见出微妙的差异，君子也应当和而不流，特立独行。

即同为纷繁的世界中之一员，而异于他者之操守自己。

（选自《时间之书：

余世存说二十四节气》，有删改）

17.请你简要概括第一段的主要内容。

（3分）

18.文章第（4）段划线句中的“多”字能否删去？

为什么？

（3分）

19.文章引用大量诗文，第（4）段与第（5）段分别引用张岱“布谷即斑鸠”之说和文天祥诗句，各有什么作用？

（4分）

20.先哲认为，积极投入生活的君子在谷雨节气里应该有何

作为？

请你简要概括。

（4分）

四作文（63分）

21．（63分，含书写分3分）

正值青春年少的你，虽身处现在，其实未来已然到来。

因为你一直心怀梦想，并且一直在积淀知识、经验，你正悄悄打开未来之门。

也许你喜欢手工制作，造个铁皮鼓做个木头人，说不定你就是未来的匠人；也许喜爱昆虫，平时乐于观察、研究，说不定你就是中国的“法布尔”；也许你闲时读书习字，浸染中华传统文化，希望未来能将之传承发扬；也许你读书习字之余，探寻数学奇幻之美，希望未来能有新视野新发现……

请以“我正开启未来”为题写一篇记叙文。

要求：

字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

2017—2018学年度第二学期期中检测

八年级语文试题参考答案及评分标准

1.（10分）（错、少、多一字不给分）

（1）胡为乎中露

（2）悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

（3）白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

（4）气蒸云梦泽（5）海内存知己，天涯若比邻。

2.（3分）C（A.销声匿迹B.龟裂jūn；追溯D.人情世故）

3.（4分）

（1）A.惊心动魄B.庄严（2分）

（2）因为倘若件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。

（也可以删去“倘若”，保留“如果”）（2分）

4.（3分）C（“毅”是“名”，不是“号”）

5.（3分）A（潭中鱼/可百许头）

6.（4分）

（1）以……为乐；

（2）凄清；（3）越过；（4）回头看。

7.（3分）B（A成为；对、向；B“离开”；C可以；大约；D写文字；书信。

）

8.（4分）

（1）溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2分）

（2）感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

（2分）

（3）水边有几十个巨大的脚印，是所谓佛的痕迹。

（2分）

9.（2分）【甲】文主要表达了作者的孤凄悲凉之情；【乙】主要表达了作者对自然的亲近和热爱之情。

10.（3分）C（不是“直接告白”）

11.（2分）月夜行船或者水乡夜景

12.（6分）

（1）运用比喻的修辞手法（1分），把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，写出了连山的动态之美（1分），形象地描绘了船行速度之快（1分），烘托出“我”的急切心情。

（1分）

（2）运用心理描写方法，生动表现了“我”陶醉其中的心情。

（2分）

13.（2分）傅雷家书

傅聪

14.（5分）【甲】文坚强是指保持对艺术的谦卑，不为胜利冲昏了头脑；（2分）【乙】文坚强

是指不随便受环境影响，不烦心，不低落（或者不消沉），（1分）挺起腰来，坚韧起来，（1分）能艰苦奋斗。

（1分）

15.（4分）以我们当年的与儿子现在的处境与心态（1分）形成对比（1分），现身说法（1分

），告诫儿子不要消沉，无需情绪低落，要性格坚韧起来（1分）。

16.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），生动形象地勉励儿子多汲取人家美的地方（1分），来创造属于自己的艺术修养（1分）。

17.（3分）谷雨名称的由来

18.（3分）不能删去，“多”是“大多”“很多”的意思，表明鸠的种类很多，如斑鸠，布谷鸟，对谷雨节气的物候，后来很多人认为指布谷鸟，（1分）不排除有少部分人认为不是布谷鸟，（1分）使用“多”字体现了说明语言的准确性。

（1分）

19.（4分）引用张岱之说主要说明斑鸠与布谷鸟叫声相似但不同（2分）；引用文天祥诗句主要说明中国人移情布谷鸟而寄托了无限的凄切、哀伤（2分）。

20.（4分）

（1）君子以永终知敝。

（君子要懂得天长地久，有始有终，要懂得敝坏之理）（2分）

（2）君子以同而异。

（君子在相同的事物里能见出微妙的差异，君子也应当和而不流，特立独行；最后一句亦可）（2分）

21.（60+3分）参考中考阅卷标准。