教务处工作要点.ppt

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20112011年教务处工作要点年教务处工作要点教务处教务处20112011年教务处工作要点年教务处工作要点o20112011年，教务处各项工作要全面贯彻党的年，教务处各项工作要全面贯彻党的教育方针，努力落实西安思源学院教育方针，努力落实西安思源学院20112011年工年工作要点的主要精神及关于教学工作的各项要作要点的主要精神及关于教学工作的各项要求，充分发挥教务处统筹管理、组织协调、监求，充分发挥教务处统筹管理、组织协调、监控督导的职能，积极推进教学改革，加强学科控督导的职能，积极推进教学改革，加强学科专业建设，从严治教，规范管理，进一步提升专业建设，从严治教，规范管理，进一步提升教育教学质量。

教育教学质量。

一、加强教学过程管理，稳定教学秩序一、加强教学过程管理，稳定教学秩序1.1.稳定正常的的教学秩序是提高教学质量的基本保证。

稳定正常的的教学秩序是提高教学质量的基本保证。

20112011年，教务处要积极贯彻关于加强教学管理提高教学质量的若干年，教务处要积极贯彻关于加强教学管理提高教学质量的若干意意见，充分履行计划、组织、协调、监督和服务的职能，努力维护见，充分履行计划、组织、协调、监督和服务的职能，努力维护人才培养工作在学校工作中的中心地位，建设稳定、正常、高效的人才培养工作在学校工作中的中心地位，建设稳定、正常、高效的教学秩序。

教学秩序。

2.2.加强内部管理，充分发挥教学管理中心的作用，高屋建瓴，加强内部管理，充分发挥教学管理中心的作用，高屋建瓴，精心谋划，统筹安排组织各项教学管理活动。

精心谋划，统筹安排组织各项教学管理活动。

开好教学工作例会，做到每月有工作进度安排，月末有完成开好教学工作例会，做到每月有工作进度安排，月末有完成情况检查。

情况检查。

各类指导性文件要准确、明晰、简洁，具有很强的可操作性。

各类指导性文件要准确、明晰、简洁，具有很强的可操作性。

同时，要加强督促检查，狠抓落实工作。

对各部门完成教学管理同时，要加强督促检查，狠抓落实工作。

对各部门完成教学管理工工作的情况，详实地记载、统计，并予以评价。

作的情况，详实地记载、统计，并予以评价。

强化服务意识，对二级学院有关部门呈送的请示、报告强化服务意识，对二级学院有关部门呈送的请示、报告及时传阅回复；对各单位需要支持的事项，积极主动地提供及时传阅回复；对各单位需要支持的事项，积极主动地提供必要的帮助。

必要的帮助。

3.3.本年度，做好本年度，做好22次开学工作检查、次开学工作检查、22次期末考风考纪检次期末考风考纪检查查。

1010月中下旬，开展期中教学质量检查。

月中下旬，开展期中教学质量检查。

4.4.完成教学管理制度的整理修订工作。

完成教学管理制度的整理修订工作。

66月上旬，完成月上旬，完成初审和补充工作；初审和补充工作；1010月中旬，完成定稿印制。

月中旬，完成定稿印制。

55月完成本科毕月完成本科毕业论文（设计）管理办法、本科毕业论文（设计）要求及规业论文（设计）管理办法、本科毕业论文（设计）要求及规范、本科毕业论文（设计）安排意见、学生学籍管理规定等范、本科毕业论文（设计）安排意见、学生学籍管理规定等文件的撰写和审定。

文件的撰写和审定。

5.20115.2011年年55月，完成教学管理软件的考察、招标月，完成教学管理软件的考察、招标、采购、采购、安装；下半年，对教学管理人员进行培训。

教学管理软件试安装；下半年，对教学管理人员进行培训。

教学管理软件试运行，逐步实现教学管理的信息化。

运行，逐步实现教学管理的信息化。

6.6.分层分类做好学籍管理工作。

分层分类做好学籍管理工作。

3344月完成月完成成教成教新生新生学学籍籍电子注册，电子注册，5566月完成统招毕业生学历电子注册；月完成统招毕业生学历电子注册；77月份发月份发放毕业证书和毕业生档案，两项工作实现零差错放毕业证书和毕业生档案，两项工作实现零差错；99月月-10-10月月完成统招新生学籍电子注册。

完成统招新生学籍电子注册。

7.7.做好各类国家考试及做好各类国家考试及20112011年成教新生报名、考试的组年成教新生报名、考试的组织工作。

织工作。

8.8.加强对教学管理干部进行培训，组织部分教学管理干加强对教学管理干部进行培训，组织部分教学管理干部到兄弟院校参观学习。

部到兄弟院校参观学习。

二、加强学科专业建设二、加强学科专业建设1.1.认真贯彻关于加强学科专业建设的原则意见，坚持优认真贯彻关于加强学科专业建设的原则意见，坚持优化结构，协调发展的指导方针，对本科、高职、成教、自考各种化结构，协调发展的指导方针，对本科、高职、成教、自考各种类类型的专业实施不同的建设方案，推行差异化管理，不搞一刀切。

型的专业实施不同的建设方案，推行差异化管理，不搞一刀切。

2.2.本科各专业要加强基础课教学，坚持知识、能力、素质协本科各专业要加强基础课教学，坚持知识、能力、素质协调发展，各专业要及时更新教学内容，把新知识、新理论和新技调发展，各专业要及时更新教学内容，把新知识、新理论和新技术术充实到教学内容中去。

充实到教学内容中去。

高职各专业要把工学结合、校企合作、顶岗实习作为专业教高职各专业要把工学结合、校企合作、顶岗实习作为专业教学改革的切入点，抓好实验、实习、实训三个关键环节，有效地学改革的切入点，抓好实验、实习、实训三个关键环节，有效地增增强学生的职业能力。

强学生的职业能力。

自考各专业要逐步向成教转型，成教要按职业教育的要求，自考各专业要逐步向成教转型，成教要按职业教育的要求，改革人才培养模式。

改革人才培养模式。

3.3.倾全院人力、物力、财力建设倾全院人力、物力、财力建设5-65-6个重点专业、特色专业。

个重点专业、特色专业。

对已有的对已有的44个省级重点专业和个省级重点专业和1010个校级重点专业，要加强检查指导，个校级重点专业，要加强检查指导，保障经费，使其充分发挥示范作用。

保障经费，使其充分发挥示范作用。

配合校级重点专业配合校级重点专业检查检查验收，召开一次重点专业建设交流会验收，召开一次重点专业建设交流会议，交流重点专业建设的体会，总结工学结合、校企合作的经验，议，交流重点专业建设的体会，总结工学结合、校企合作的经验，提出进一步优化专业结构、加强重点专业建设的意见和建议。

提出进一步优化专业结构、加强重点专业建设的意见和建议。

4.4.做好做好20112011年新专业的申报工作年新专业的申报工作新专业申报要认真应对经济、社会转型带来对教育需求的变新专业申报要认真应对经济、社会转型带来对教育需求的变化，积极开发服务人身健康发展的专业，关注互联网，绿色经济、化，积极开发服务人身健康发展的专业，关注互联网，绿色经济、低碳经济、环保技术等战略性新兴产业。

低碳经济、环保技术等战略性新兴产业。

各种类型新专业的申报都要及早启各种类型新专业的申报都要及早启动动，并进行深入的调查研，并进行深入的调查研究。

究。

20122012年本科新专业申报工作年本科新专业申报工作55月上旬启动。

要召集专题月上旬启动。

要召集专题会议，确定申报方向。

会议，确定申报方向。

55月中旬，组织有关二级学院开展调月中旬，组织有关二级学院开展调研，研，66月下旬完成申报材料的撰写。

月下旬完成申报材料的撰写。

20112011年，力争成功申报年，力争成功申报22个本科新专业，个本科新专业，33个成教个成教专专科科专业，专业，22个五年制高职专业。

个五年制高职专业。

5.5.加强对教学计划的管理工作加强对教学计划的管理工作新修订的教学计划，要认真贯彻执行。

新修订的教学计划，要认真贯彻执行。

1010月中下旬，月中下旬，结合期中教学质量检查，检查各专业教学计划执行情况。

结合期中教学质量检查，检查各专业教学计划执行情况。

进一步完善教学计划修改程序，对擅自改动教学计划进一步完善教学计划修改程序，对擅自改动教学计划的要进行批评通报。

的要进行批评通报。

要加强与兄弟院校的交流，互相学习，取长补短。

要加强与兄弟院校的交流，互相学习，取长补短。

三、推进课程改革三、推进课程改革课程是专业培养计划的基本单元，是教学活动的基础，课程是专业培养计划的基本单元，是教学活动的基础，是实现培养目标的基本要素，是提高教学质量的关键所在。

是实现培养目标的基本要素，是提高教学质量的关键所在。

1.1.课程改革要从构建合理的课程体系、确定适应专业课程改革要从构建合理的课程体系、确定适应专业培养目标的内容、改革教学方法、改革考核方法四个方面培养目标的内容、改革教学方法、改革考核方法四个方面入手。

要加强基础课的教学工作，特别是本科各专业，要入手。

要加强基础课的教学工作，特别是本科各专业，要把基础夯实，为学生可持续发展奠定基础。

把基础夯实，为学生可持续发展奠定基础。

2.2.各专业要采取各种行之有效的方法（如听课、课程各专业要采取各种行之有效的方法（如听课、课程研讨、观摩教学、赛讲、学生评教、教学检查、课件竞赛研讨、观摩教学、赛讲、学生评教、教学检查、课件竞赛等），千方百计地提高课堂教学质量。

等），千方百计地提高课堂教学质量。

3.3.完成完成20112011年省级精品课程的申报工作。

经专业公司年省级精品课程的申报工作。

经专业公司整理的整理的33门精品课程要上网，实现资源共享。

门精品课程要上网，实现资源共享。

4.4.定期开展教研活动，每个专业（或教研室）每学期定期开展教研活动，每个专业（或教研室）每学期教研活动不得少于教研活动不得少于44次。

各专业、基础部、思政部、体育部次。

各专业、基础部、思政部、体育部每学期要组织每学期要组织1-21-2次教学观摩活动或赛讲活动。

次教学观摩活动或赛讲活动。

5.5.开展经常性的听课活动，教务处正副处长、教务科开展经常性的听课活动，教务处正副处长、教务科长、教研科长、二级学院正副院长每学期听课次数不少于长、教研科长、二级学院正副院长每学期听课次数不少于66次；专业负责人、教研室主任每学期听课次数不少于次；专业负责人、教研室主任每学期听课次数不少于77次。

次。

听课时要签写听课登记表，并及时把意见和建议反馈给各听课时要签写听课登记表，并及时把意见和建议反馈给各位位教师。

教务处要做好听课情况的统计工作。

教师。

教务处要做好听课情况的统计工作。

6.6.各专业要根据实际情况选择各专业要根据实际情况选择1-21-2门课程，实行教考分门课程，实行教考分离，集体阅卷。

用考试这根指挥棒调动教师学生的积极性离，集体阅卷。

用考试这根指挥棒调动教师学生的积极性和主动性。

和主动性。

四、强化能力培养四、强化能力培养根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求，各根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求，各类专业的教学工作，皆应强化能力培养，把理论学习和社会实类专业的教学工作，皆应强化能力培养，把理论学习和社会实践的统一作为重要的工作任务。

践的统一作为重要的工作任务。

1.1.继续实施能力工程继续实施能力工程按照关于实施能力工程的决定的要求，切实地培养学按照关于实施能力工程的决定的要求，切实地培养学生的计算机应用能力、英语交际能力、应用文写作能力、专业生的计算机应用能力、英语交际能力、应用文写作能力、专业技术应用能力。

各专业要狠抓落实，采用学生喜闻乐见的形式，技术应用能力。

各专业要狠抓落实，采用学生喜闻乐见的形式，实行课内课外相结合，把能力培养切实落实到各教学环节。

继实行课内课外相结合，把能力培养切实落实到各教学环节。

继续推行获取证书可替代相关课程考试成绩的规定。

续推行获取证书可替代相关课程考试成绩的规定。

55月组织全校应用文写作能力、英语日常交际能力竞赛，月组织全校应用文写作能力、英语日常交际能力竞赛，1111月组织全校计算机基本能力考核和竞赛。

月组织全校计算机基本能力考核和竞赛。

2.2.逐步推行多证书制度逐步推行多证书制度认真落实西安思源学院关于进一步加强校内职业技认真落实西安思源学院关于进一步加强校内职业技能培训鉴定管理工作暂行规定文件精神，能培训鉴定管理工作暂行规定文件精神，加强对各类证加强对各类证书培训考试书培训考试工作的指导、组织、管理、服务，力争工作的指导、组织、管