村学校少年宫调研报告多篇.docx

村学校少年宫调研报告多篇.docx

《村学校少年宫调研报告多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《村学校少年宫调研报告多篇.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

村学校少年宫调研报告多篇

村学校少年宫调研报告

村学校少年宫调研报告

一、场所基本情况

（一）场所名称、资金投入等

1、活动场所全称：

**省**市**区雨敞坪镇中心小学乡村学校少年宫；

活动场所所在地区：

**区雨敞坪镇中心小学；

活动场所建成时间：

建成于XX年10月，前身是**区区级乡村少年宫。

XX年5月起，通过进一步修缮和设施设备添置等，规模和档次上了一个更高的台阶。

活动场所占地面积：

10189平方米，其中运动场面积3360平方米，建筑面积3933平方米。

资金投入，经费保障：

在先前基础设施建设投入近千万的基础上，XX年，**区区委宣传部、区教育局、雨敞坪镇政府相继投入13万元建设经费保障少年宫顺利建成；XX年初，区教育局再次投入2万元运转经费保障活动开展；XX年，中央专项彩票公益金投入20万元建设经费。

（二）场所服务能力

1、硬件设施建设配备情况：

**区雨敞坪镇中心小学乡村少年宫依托学校现有资源，合理进行改造、置换和共享，做到了一室多用。

教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台。

既满足了少年宫活动要求又合理地节约了教育资源。

目前建有十室一场：

电脑室、图书阅览室、科技室、音乐室、美术室、舞蹈室、劳动技能室、棋艺室、书法活动室、心理咨询室等，运动场建有200米的塑胶跑道，有能满足体操、田径、球类等体育运动所需要的器械。

各功能室设施设备齐全，可同时供400余人参加活动，为少年宫活动的顺利开展提供了场地保障。

2、师资配备情况：

**区雨敞坪镇中心小学乡村少年宫实行学校管理体制，由彭敏校长任主任，学校教师兼职管理人员及辅导员。

从实际需求出发，教师根据自身爱好和专业特长结合具体活动项目申报相应的辅导员，真正做到"一师两用"。

聘请相关专职教师、五老人员、民间艺人等担任校外辅导员，形成专兼结合、素质较高的工作队伍，为少年宫活动的顺利开展提供了师资保障。

目前，聘任校内辅导教师13人，校外辅导教师10人，五老人员5人，民间艺人5人。

（三）场所服务对象

乡村学校少年宫服务对象主要是校内一-六年级所有的少年儿童，力求面向全镇，辐射全镇，让镇内青少年从中儿童受益。

（4）落实公益性情况

1、主要功能：

以学校为基地，以活动为载体，利用课余时间、节假日免费开办各类兴趣培训班，组织广大少年儿童，广泛开展一系列的文体活动和社会实践活动，促进未成年人全面发展。

2、组织活动功能：

组织全镇社会公益活动、学科竞赛等，调动和激发青少年的各种兴趣，促进青少年身心健康、和谐发展。

二、服务措施

1、积极创设活动载体，促成养成教育。

少年宫在配合学校德育教育的基础上，积极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，例如少年宫在每周周三、周六，以及寒暑假等课外活动时间开设了健美操、书法、绘画、棋艺、球类、葫芦丝、劳动技能等12个活动兴趣小组，提高了未成年人远离网吧等自我约束的能力，养成了自觉追求健康向上的生活意识。

2、搭建展示自我能力的绚丽舞台，让青少年感受成功、增强信心。

雨敞坪镇中心小学乡村学校少年宫多次开展乡村少年宫家长开放日暨汇报演出、"学雷锋、树新风"演讲比赛、"童心向党、快乐成长"歌咏比赛、学生创意绘画比赛、电脑绘图比赛等活动，在这些才艺展示活动中孩子们赢得了掌声，感受到成功的喜悦，看到了自身发展的优势，增强了成材成长的信心。

3、以活动为载体，促进未成年人思想健康成长。

除抓好对青少年兴趣和特长培养外，乡村学校少年宫大力推进"做一个有道德的人"主题实践活动，通过"洒扫应对"、"日行一善"、"文明小博客"、"我们的节日"等系列活动，培养未成年人良好的行为习惯，全面促进未成年人的思想健康成长，使少年宫成为未成年人重要的教育基地。

4、拓展服务空间，发挥社会育人功能。

（敬请期待好推出更好文章：

）

雨敞坪镇中心小学乡村学校少年宫先后承办了**区中小学（雨敞坪片区）科技节，雨敞坪镇"学雷锋、树新风"演讲比赛等。

先后多次组织学生参加全国、市、区各类大赛并取得优异的成绩。

如鼓号队比赛获得区级一等奖；健美操表演获区校园文化艺术节二等奖；绘画活动中有40余人次获国家级金、银、铜奖，60余人次获市、区级一、二、三等奖；区it节中，学生10余幅电脑绘图作品获区一、二等奖；阳光体育运动会获区一等奖；校合唱队表演获区一等奖，教学班合唱比赛获区一等奖；在区科技节中有45人次获一、二等奖；征文比赛有50余人次获市级一、二、三等奖；奇奇运动会取得**市第四名等等。

乡村学校少年宫受到了广大学生、家长和社会各方面的一致赞扬，是孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育重地，达到了预期的效果。

三、制约乡村学校少年宫发展的现实困难

1、运转经费不足。

活动开展所需的耗材及设施设备的添置、专业辅导教师的聘请等还需更多的后续保障经费。

每年中央彩票公益金支持5万元运转经费，投入相对过少。

2、师资不稳定。

现有的少年宫辅导员，大部分是本校教师兼职。

一是学校现有的专业的师资力量有限，辅导教师年龄结构偏大，多数教师缺乏专业艺术培训，凭借自己日积月累的教学经验开展工作，难达到兴趣班的专业要求。

二是外聘专业教师多为镇内其他乡村学校的青年骨干教师，本身身兼数职，教育教学任务繁重，少年宫上课缺席的情况时有发生，影响学生对该活动项目的兴趣。

3、存在一定的安全隐患。

农村少年儿童居住分散，路途遥远，交通极为不便，并且父母常在外打工，学生多为自己步行或搭准点班车来校。

乡村少年宫作为公益性活动场所，在课余时间和节假日免费向学生开放，学生参加少年宫活动时的安全问题无法保障。

四、建议与设想

1、完善经费保障机制。

一是希望上级主管部门根据乡村少年宫发展规模和速度逐年提高运转经费，让所有农村少年儿童也能像城里孩子一样参与各类培训活动，健康成长。

二是彩票公益金支持乡村少年宫项目为四年，后续运转经费怎么保障？

2、建立教师培训机制。

现有的专业培训仅限于少年宫建设初期的管理人员，而经常创造条件对乡村少年宫现有师资进行提升培训，有利于提高教师的整体素质。

建议分省、市、区三级定期组织对乡村少年宫管理人员和教师进行短期培训。

3、城乡帮扶，组织城乡少年宫教学交流。

目前，各市区条件较好的城区学校先后建起了多所城市学校少年宫。

城市学校少年宫无论从师资力量还是教学资源来说都优于乡村少年宫，建议市、区组织城乡少年宫"一对一"帮扶指导，实现教学资源共享。

4、建立辅导教师奖励机制。

乡村少年宫的辅导老师在完成平时的教育教育任务之外，肩负起少年宫兴趣小组上课的重任，工作压力相当大。

如果能建立起一种奖励机制，对于工作成绩突出的辅导老师予以一定的表彰或奖励，能激发辅导老师工作的积极性，保障少年宫教学的的优质高效。

雨敞坪镇中心小学乡村少年宫

第二篇：

关于乡村学校少年宫的调研报告

关于乡村学校少年宫的调研报告

贺禄飞李孚春谭晓文

XX年12月，耒阳市财政局会同市文明办、教育局等多个部门，以乡村学校少年宫推进农村未成年人思想道德建设为主题，对该市小学青少年宫—小水中心完小青少年宫进行了一次专题调研活动。

一、基本情况

小水镇位于湖南省耒阳市南部，地处南通郴洲、北抵衡阳城乡连接处，与泗门洲、公平圩、太平圩、磨形、灶市等乡镇办事处接壤，据传圩后一溪江汇集耒水，两者相比，故曰小水，小水镇由此得名。

小水镇交通便利，107国道、京广铁路复线贯穿南北，京珠高速公路途经小水镇7.2公里。

小水镇资源丰富，以盛产煤炭、锰、石灰石、高岭土等为著名。

目前该市乡村学校少年宫共1所，位于小水镇中心完小，配备5名教师，建有9个不同功能的小型活动室。

二、加强农村未成年人思想道德建设的重要性

进一步加强和改进农村未成年人思想道德建设是党中央做出的一项重大决策，对于维护国家长治久安、促进社会和谐稳定有着重大意义，有利于推动耒阳市教育健康发展，有利于夯实耒阳思想道德建设基础，有利于增强耒阳市人才事业发展后劲。

党和国家的事业要靠今天的未成年人去继承，祖国和民族的未来要靠今天的未成年人去开创。

只有培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的建设者和接班人，才能确保党和国家的事业代代相传，才能实现党和国家的长治久安。

不断提高未成年人的思想道德素质，是提高全民族素质、促进人的全面发展的基础性工作。

只有使我国未成年人从小培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的良好精神，形成积极向上、文明礼貌、团结友爱、克己奉公、助人为乐的品德，确立

为国家、为人民、为民族奋斗的志向，提高全民族素质、促进人的全面发展，才能具有坚实的基础。

加强农村未成年人的思想道德建设，是党和国家义不容辞的职责，也是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程，只有关心爱护未成年人，才能实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

三、耒阳市农村未成年人思想道德建设的主要成绩

耒阳市历年对农村未成年人思想成长高度重视，特别自XX年中央8号文件下发以来，农村未成年人思想道德建设在组织机制、系列活动、教育环境等方面取得了新的成绩。

1.强化组织领导，德育工作机制进一步健全

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。

耒阳市教育部门作为全市德育工作的具体实施者，统筹协调，多管齐下，为全面开展未成年人思想道德建设提供了组织保障。

一是建立由一把手负总责、亲自抓，主管领导和辖区学校具体抓的德育工作机制。

农村各中心校普遍成立德育工作领导小组及专门的德育工作机构，形成了党、政、工、团、少先队组织、班主任、校外辅导员等组成的德育工作队伍。

二是建立对各学校德育工作的考评制度。

实行全市中小学德育工作年度报告制度，将各学校的德育工作纳入学校年底绩效考评体系，形成了赶学比超、你追我赶的良性竞争机制。

三是因地制宜、细化量化未成年人思想道德建设实施准则和考评内容。

构建一级抓一级、一级促一级的德育工作体系，完善《学生在校一日生活常规》、《纪律考核检查评分标准》等学生常规制度，促进了学校的德育工作科学化、制度化和规范化。

2.积极开展行动，德育工作活动进一步常态化

耒阳市以“八荣八耻”为核心，不断丰富德育系列教育活动，使德育工作进一步常态化。

一是启动中小学爱国主义影视教育活动。

把影视教育纳入教学计划，使爱国主义影视作品成为了每个中小学生的“必修课”。

二是利用耒阳烈士陵园、蔡伦纪念馆、农耕博物馆等文化教育基地，对学生开展历史传统教育。

利用耒阳市党史展览馆、培兰斋等德育基地，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡的教育。

三是大力开展法制宣传、禁毒宣传、廉政文化、慈善文化进校园的“四进校园”活动。

使学校依法治教，远离毒品，远离腐败，传承慈善文化，成为一块净土和乐土，强化了法制教育效果。

四是扎实开展校园文化建设活动。

XX年和XX年，耒阳市连续两年召开全市中小学校园文化建设现场会，通过大力开展校园文化建设，使城乡校容校貌变美了，育人的理念变新了，常规管理变精细了，活动品位变高了，可持续发展意识增强了。

五是组织开展科技“小发明、小创造、小制作”活动。

举办科技创新大赛、机器人竞赛、智力七巧板拼图比赛，培养学生科学意识和创新精神。

六是通过组织“三生教育”读书征文、书信文化等主题教育活动。

丰富道德教育内涵。

七是以全市读书月活动为契机，大力开展“三湘读书月——红色经典展演大赛”。

积极推行红色经典诗文诵读活动。

3.注重多措并举，德育工作环境进一步优化

耒阳市采取多种形式和多项措施，促使德育工作环境优化。

一是加强中小学德育课程体系建设。

广泛开展了社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”活动；按照“三贴进”的要求，改进思想品德课的教学方法，不断增强课堂教学的吸引力和感染力；通过开设心理健康教育课、开展课题研究、设立“心理咨询室”、创建心理健康教育实验学校、举办专题讲座、组织高中考考生考前心理辅导、开展师资培训等措施，扎实开展心理健康教育。

二是加强师德建设。

组织广大教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等文化，狠