家教XX年社会实践报告1.docx
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家教XX年社会实践报告1
家教XX年社会实践报告
社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,以及作为培养和提高大学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直以来都深受各高校的高度重视。
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家教XX年社会实践报告范文XX字 对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。
虽然天气严寒,寒风呼啸,我依然踏上了社会实践的道路。
通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性。
也想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
我每天早上八点多就要冒着严寒从家中出发走着去那个小女孩家,由于我出发时是早上,所以路上总是冷冷清清的。
每当这个时候我心里就会觉得很不舒服,总想着要放弃,但每次还是理智的否决了这种想法。
既然决定了当家教,就一定要坚持下去,绝不可以半途而废,这不仅仅是一次实践经历,也是一种责任。
我给她当了二十天的家教,在这二十天中,我品味了很多,也懂得了很多。
我觉得这二十天是我长这么大以来过的最长的二十天了,但每天过的都很充实。
我觉得我已经爱上这份工作了,这也是这次实践中收获最大的。
在现今社会,就业问题似乎总是围绕在我们身边,成了说不完的话题。
招聘会上的大字报上总写着“有经验者优先”,可还在校园里的我们又能拥有多少经验呢?
为拓展自己的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在毕业以后能真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题,我就有了这次寒假社会实践经历。
实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面,实践可以为以后找工作打基础。
通过这段时间的实践,学到了一些在校园里学不到的东西。
因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度,还有一些在教孩子的过程中体会到的一些东西。
而这些必将成为我人生经历中一笔宝贵的财富。
我也希望自己在今后的学习和工作中,把学到的这些真正的做到学以致用。
现在我把这些感悟记录下来,勉励自己,也跟大家共同分享一下。
一、教育需用心
我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中,考大学,如今自己以一个过来人的身份面对一个高中生,或许更能体会到他们的心情吧。
我们现在还是个学生呢,所以我们能理解同是学生的他们,我们也知道他们更容易接受哪种教育方式。
所以这是我们的一个优势,我们应该利用这一优势将我们的实践做好。
我们在教育别人时,一定要用心,只有这样,才能获得家长和学生的信任。
当然,不仅仅是做教育需要用心,从事任何行业,都需要我们用心去做好每一件小事,只有做好了每一件小事,才能成就大事。
俗话说,细节决定成败。
只有真正的用心注意好细节,才能将事情做好。
这次实践的时间虽然不长,但学到的东西,却不仅仅局限于教育上。
相信这些人生经历会让我在以后步入社会的道路上,给我以启迪和警醒。
二、挣钱很辛苦,要学会节俭
勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。
但是这对于未步入社会参与劳动的我们来说,就如同对牛弹琴。
对于一直以来的纯消费者而言,哪会明白赚钱的辛苦与不易。
当我真正投入其中的时候,我体会到了赚钱的辛苦与不易,虽然当家教并不是那么费力的体力劳动,但每天按时的上下课,对于懒散惯了的我来讲,已经是一个不小的挑战了。
尤其是天冷的那几天,起床变得尤为困难,但因为肩上的责任,每次都是咬咬牙坚持了下来。
最后,手里拿着自己辛辛苦苦赚来的钱,心里既激动又感动,觉得自己好像瞬间就长大了,懂事了,可以分担一下父母肩头的担子了。
虽然工资并不多,但毕竟是融入了自己的汗水,付出了自己劳动的所得,所以拿着自己挣来的钱,想着之前自己打算的花钱计划,我犹豫了。
想着还是把钱花在有用的地方吧,那些杂七杂八的东西终究是没舍得花自己的钱。
半个多月的讲课,早起早睡的生活,既锻炼了我的意志,又让我明白了什么是责任,什么是担当。
三、自立方能自强
作为当代青年和大学生,当然还是90后,如何成长如何成才?
我认为第一步一定是要学会自立。
寄生虫一样的生活环境很难培养出真正优秀的人才,而且一味靠父母也不是我们的风格。
离开父母的羽翼,自己敢于面对生活的风雨和挑战,这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。
一个人只有真正的自立,能吃得了苦,方能成就自己。
一个人如果连自己都照顾不好,何谈抱负和理想呢?
自立、自信、自强是我们青年人的宝贵财富。
所以即使家庭再优越,父母再有钱,如果你自身不够优秀,你也不是一个成功的人,不是一个会受人敬仰的人。
在这十几天的经历我最深切的感受就是:
不论什么事只有亲身的体验过,才会有真实的感受,才能对这件事有比较实在的,深刻的认识;还有一点就是,世上无易事,均需用心去做。
这些收获和体会将影响我以后的学习和生活,对以后的工作产生积极的影响
家教XX年社会实践报告范文XX字 实践时间:
xx年1月15日到2月5日
实践地点:
汉中市中山街周公巷
实践对象:
初二学生
实践内容:
给学生辅导英语
摘要:
社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中巩固知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的第一步。
本文首先讲述了我在暑期家教之前的准备工作,然后按照自己暑期家教的流程做详细叙述,最后阐述了自己暑期家教的感想与体会。
此次实践活动让我认识到作为一名人民教师是多么的伟大,为即将走向教师岗位的我积累了宝贵的经验。
内容:
作为大四的学生,我即将走向社会,走向自己的工作岗位,因此,这次社会实践将是我大学期间最后一次实践活动,我将无比珍惜。
在寒假期间,我作了一名英语家教,因为在我毕业后我主要想从事教师行业,所以在朋友的介绍下,我做了此次实践,想要从中学到更多做教师的经验,学习到更多的知识。
在大一暑假的时候,我就曾经做过暑期家教。
因此,对于教书育人而言,我还是比较的熟悉,已经具备了一些教学经验。
而且这次这个学生是一个将要升入初二的同学,我相信自己应该能够教好他,果然最终他获得了满意的收获。
我希望能够真正的让他在这个寒假学到知识,并且,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。
这便成了我对这份工作的最终目的。
我深知“不打无准备之战”的道理。
在进行家教活动之前,我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点,还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。
同时,我也通过我的同学了解到该生学校的一些情况,这样有利于我和家教学生的交流与沟通。
而且,我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点,对初一的英语课程有了一个初步的认识。
为了有个充分的准备,我还到县城的图书馆看了一段时间的书,大概了温习了一下中学的基础知识,有时候还会练习着讲一些内容,然后录下来自己听听,以便对不足的地方做进一步的修改。
通过自己在家教前做的一些准备工作,我发现自己在教学中进行的很顺利,能够尽快地适应教学环境,在教导学生方面取得较好的成果,获得了学生以及家长的好评。
首先,我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况。
通过与家长的接触,我了解到:
学生的弱项主要表现在英语课程方面,其他各科的成绩都比较好。
学生在英语学习方面属于厌学的态度,而且对于英语的学习没有任何激情,基础较差。
了解到这样的现状,我就与这位活泼的男学生进行了交流。
我了解到,其实并不是他自己对英语完全的厌恶。
只是他的基础比较差,家长和老师对自己的期望值太高,从而造成了他的自暴自弃。
了解到这一特殊性,我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料,从而也找到了相应的对措。
那就是要及时地给予鼓励和支持,在出现困难的时候,要给与指导性的帮助与支持。
在得到资料和对策的之后,我先给学生进行了一个基础测试。
当然,这些测试的题目都是很简单很基础的英语题目,其目的就是提高他的自信心,让学生认识到自己的英语还是有提升的空间。
通过我对他的测试,我发现:
尽管做题中有错误,但是正确率很高。
我对学生的表现予以了肯定,学生也很开心。
他说这是他第一次得到老师的表扬,他的自信心得到了较大提高。
其次,有了第一天好的开始,我对我下面的讲课内容有了较大的信心。
鉴于学生的现状,我知道:
除了要帮助他改善学习态度方面以外,我还要帮助他补习关于英语方面的基础知识。
说到基础知识,我首先想到了应该充分利用他的英语教材。
因为在我们所接触的学习资料中,教材作为最核心的内容有它的旗帜性。
为了能让学生在暑期补习一下自己的英语课程,他的父母已经提前给他买了初二的英语教材。
首先,我让他朗读英语教材目录上的内容,一方面能够了解他的口语基础,另一方面培养了他在敢读敢表现方面的训练。
从他朗读目录的语调语音中,我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心。
这时候,我的角色就变成了他的朋友来鼓励他,激励他是一个很好的学生。
然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解,从我的讲解以及我的鼓励中,学生已经产生了一些感兴趣的问题。
此时,我认真详细地对他的问题进行了讲解,他对我的回答也是相当满意。
为了确保他是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对他提出了几个引申的问题。
尽管他回答的不是很到位,但是从他的回答中,我已经了解到他对课程编排已经有了一定的认识和了解。
再其次,在了解教材的编排基础上,我就开始对英语教材的课文进行讲解。
由于学生是一个基础较差的英语学习者,这就需要自己能够充分利用好资料进行讲解。
而不是要把课文强加给学生,要给他自我吸收知识的时间从而达到预期的学习效果。
而在这时,我了解到他对于体育运动项目特别地热衷。
这时,我就想到了用兴趣学习法来激励他去学习,俗话说:
“兴趣是最好的老师”。
我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译,果不其然,他翻译得很精确也很有信心,同时他也很喜欢我的这一举措。
有了这么精彩的一步,我对下面的几步已经有了很好的打算。
我打算以体育项目作为主要的链接,其他的内容再有节奏的加上去,从而使学到的知识更加丰富。
我在讲解过程中注重运用例子,通过举例,把复杂的语法知识简单化,把枯燥的语言知识点具体化,使学生更容易接受知识。
比如,要求学生改掉死记硬背记单词的习惯,启发他利用发音的规律来记单词。
比方,
“American”这个单词的字母背起来很拗口,但通过音表来记就轻松多了。
比如A/e(还有很多类似的字母发音也一样),这样记单词不仅轻松而且不容易忘记。
最后,既然我已经有了很好的系统教学方法,那就需要更好的实施。
在讲课得时候,我会经常穿插一些幽默的语言,一来可以缓解他的压力,二来也可以让我们有个轻松的学习氛围。
另外,在课间五分钟休息时,我便主动介绍一些他的学校情况。
如果时间到了,她家没人,我就多呆一会儿陪他聊聊天,找出我们共同的爱好,以此来拉近彼此之间的关系。
我想,以朋友的身份与之交流,教学效果必会事半功倍。
然而,有时候我能清晰地感受到他已经有了一定的懈怠现象,这时我才了解到教育学生应该要劳逸结合,我应该给他更多的自由支配时间。
为了使学生能够更好的学习,得到更高的学习效率,我主动跟学生家长说应该降低学生的学习强度,由一天的3小时降低到2个小时,给学生一些自由支配时间。
他们也积极地采纳了我的建议。
当我再来教他学习英语课程时,我发现这样的效果确实不错。
学生得到了一定的自由支配时间,我也得到了一定的学习时间,可以提前预习接下来的讲课内容。
按照我和学生家长商量好的作息时间,我们一起共同努力,并最终顺利完成了我的家教任务。
我的家教过程是有苦也有甜。
尽管刚开始的几天确实很累,但是后面几天已经比较习惯了。
有时候,我讲解了好几遍的问题,学生也似乎是懂了。
可是过几天,我再提问他时,他又不知道了,这时我觉得自己特别地无力,觉得自己之前的努力都白费了。
但是转念一想,学习本来就是一个循序渐进的过程,自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗?
只要这样一想,又觉得自己的付出都是很值得的。
也许讲解一次不是很明白,但是只要我们共同努力,我相信他最终会明白我的讲解。
事实也证明了我的付出,学生最终得到了满意的收获。
他的父母很感激我这段时间对他的帮助,要我不定期地给他打电话来督促他。
这让我内心充满了自豪感,因为我的真诚和努力得到了肯定。
转眼间,他就要开学了,我也结束了我的家教生活。
他的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题也基本得到了解决。
这就是我家教的效果。
经过半个月多的家教生活,不仅他在英语学习上有了提高,而且我自己的实践能力也得到了锻炼。
我知道这是我们大家一起努力的结果。
也许学生之前出现的一些问题,在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正,但是我相信:
只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力,他一定会取得更大的进步。
通过此次做家教,我觉得家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。
见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。
而且,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。
经过了快一个月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓已经不再陌生。
当别人称呼我“老师”时,没有了昔日的逃避与羞涩。
有人说教师是太阳底下最神圣的职业,对此,我在家教的过程中深有同感。
虽然我的家教只是做了一段时间的“老师”,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
家教实践就这样结束了,但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。
它让我了解到作为一名人民教师是多么的不容易,也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决,草草处理是不行的。
希望通过这次实战的实践活动,我能更加实践好我的梦想,更加有信心的走向教师这个工作岗位,实现教师的真谛。