“置换”项目工作会.ppt

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辽源市辽源市20132013年年“国培计划国培计划”“影子培训影子培训”启动培训会启动培训会置换脱产研修项目（中小幼）2各类远程培训项目（中小幼）4短期集中培训项目（中小幼、特教）33国家级示范性培训项目（中小幼）31国培计划国培计划置换脱产研修项目方式一：

二次置换置换脱产研修项目方式二：

城镇教师支教方式二：

城镇教师支教置换脱产研修项目方式三：

脱产研修（目前主要模式）方式三：

脱产研修（目前主要模式）置换脱产研修项目一直排在全国前面。

置换脱产研修项目一直排在全国前面。

20122012年全国排名第二，今年年全国排名第二，今年20132013年的目标年的目标是保二争一。

是保二争一。

创新培训模式创新培训模式优质资源的整合优质资源的整合五个阶段五个阶段设计设计第一次集中培训（25天）返岗研修（20天）第二次集中培训（5天）影子教师实践（40天）跟踪指导进一步加大实践性培训比重进一步加大实践性培训比重切实提高教师教学技能切实提高教师教学技能五段设计五段设计市州培训机构市州培训机构-组织协调组织协调2省名师工作室省名师工作室-优质资源4教师专业发展学校教师专业发展学校-办学条件、导师33高校（项目承担机构）高校（项目承担机构）-理论水平高理论水平高31四结合：

资源整合四结合：

资源整合置换研修人数置换研修人数第一阶段：

第一次集中培训阶段第一阶段：

第一次集中培训阶段高校：

东师人文学院高校：

东师人文学院初中语文、小学数学初中语文、小学数学吉林师范大学吉林师范大学初中英语初中英语北北华华大大学学小学语文小学语文（25天天98人合格）人合格）置换研修五个阶段置换研修五个阶段一是一是教师培训方式教师培训方式二是二是参培教参培教师本身本身称影子教称影子教师影子教影子教师第二阶段：

第二阶段：

“影子教师影子教师”实践阶段实践阶段体体验验培培训训跟跟岗岗培培训训贴贴身身培培训训是对集中培训成果的应用和升华。

学是对集中培训成果的应用和升华。

学员通过实地考察、观摩、交流和参与教学员通过实地考察、观摩、交流和参与教学实践来促进学员教师素养、教学教研能力、实践来促进学员教师素养、教学教研能力、班级管理水平的全面提高，最终达到班级管理水平的全面提高，最终达到“国国培计划培计划”要求的理论与实践充分结合的培要求的理论与实践充分结合的培训目标。

训目标。

影子培训（含义）影子培训（含义）制定“影子教师”实践阶段实施方案组织实施、过程性指导、管理、调控影子阶段学员交流研修成果中标院校、中标院校、培训机构、培训机构、基地校、基地校、教研员、导师教研员、导师指导、跟踪指导、跟踪管理管理各种数据、文本材料汇总上报“影子教师”实施流程（四步）组织实施：

组织实施组织实施影子培训时间：

2013年9月16日10月31日（40天）“影子教师影子教师”实践阶段实践阶段“影子教师”实施要求1.实践基地学校与影子导师的选择实践基地学校省、市教师专业发展学校，具备优秀的影子导师和相应的办学条件（十个基地校）。

影子导师市级以上学科骨干教师，具有职业理想、敬业精神和良好的师德修养，注重专业发展，具有较强的教育与教学设计、组织和实施、激励与评价能力，还应具有良好的协作与沟通交流能力。

应是基地校为人师表、教书育人的先进教师。

按1:

5的比例安排。

（20+4名导师）学科学科及人及人数数实践基地实践基地指导指导教师教师教师人数及姓名教师人数及姓名人人数数学学员员教教师师初初中中语语文文李李颖颖2525人人辽源市辽源市实验中学实验中学周凤英周凤英55十七中学十七中学钟亚春钟亚春实验中学实验中学周玉萍周玉萍实验中学实验中学赵玉敏赵玉敏第四中学第四中学白鹤白鹤十九中学十九中学闫威闫威东丰县东丰县实验中学实验中学李玉龙李玉龙55实验中学实验中学白云白云沙河镇中学沙河镇中学毛孝君毛孝君大阳中学大阳中学张春生张春生仁合中学仁合中学张英玉张英玉杨木林镇中学杨木林镇中学邵忠新邵忠新东丰县东丰县第四中学第四中学吕艳琴吕艳琴55红石学校红石学校刘立秋刘立秋第四中学第四中学时玉香时玉香第四中学第四中学单雪杰单雪杰和平中学和平中学尹树文尹树文第四中学第四中学李宇馨李宇馨东辽县东辽县实验中学实验中学康春康春55渭津中学渭津中学贾元红贾元红金州中学金州中学逄增艳逄增艳凌云中学凌云中学方方堃堃宴平中学宴平中学刘志东刘志东安恕二中安恕二中于于晶晶东辽县东辽县实验中学实验中学高凤翔高凤翔55建安中学建安中学王王华华甲山中学甲山中学栾铭星栾铭星实验中学实验中学杨杨惠惠白泉中学白泉中学金忠贵金忠贵安石二中安石二中丁加荣丁加荣学科学科及人及人数数实践基地实践基地指导指导教师教师教师人数及姓名教师人数及姓名人人数数学学员员教教师师初初中中英英语语任任环环2424人人辽源市辽源市十九中学十九中学付尧付尧5实验中学实验中学王秀峰王秀峰实验中学实验中学李娟李娟第四中学第四中学李国有李国有十九中学十九中学侯博侯博二实验中学二实验中学杨文波杨文波东丰县东丰县实验中学实验中学杨小茜杨小茜5实验中学实验中学徐浩徐浩中育中学中育中学罗洪福罗洪福仁合中学仁合中学胡新胡新影壁山中学影壁山中学曹艳丽曹艳丽二龙山乡中学二龙山乡中学李赫李赫东丰县东丰县第四中学第四中学谭亮谭亮44五道岗中学五道岗中学何立霞何立霞大兴镇中学大兴镇中学李洋李洋小四平中学小四平中学李佰云李佰云一面山中学一面山中学王岩王岩东辽县东辽县实验中学实验中学赵春萍赵春萍5云顶中学云顶中学刘金香刘金香泉太中学泉太中学陈芳陈芳平岗中学平岗中学姜莉姜莉安恕一中安恕一中赵春霞赵春霞安石一中安石一中蔡凤仙蔡凤仙东辽县东辽县实验中学实验中学胡景云胡景云5渭津中学渭津中学王红王红足民中学足民中学韩立娟韩立娟实验中学实验中学李辉李辉建安中学建安中学刘井萍刘井萍辽河源中学辽河源中学王兴江王兴江学科学科及人及人数数实践基地实践基地指导指导教师教师教师人数及姓名教师人数及姓名人人数数学学员员教教师师小小学学语语文文董董继继敏敏2525人人东辽县东辽县白泉小学白泉小学肖之平肖之平55云顶小学云顶小学高丽莉高丽莉安恕一小安恕一小邵野邵野安石二小安石二小杨晓伟杨晓伟凌云小学凌云小学曲冰冰曲冰冰白泉一小白泉一小林淑琴林淑琴东辽县东辽县实验小学实验小学臧婧臧婧55渭津小学渭津小学高光凤高光凤金州小学金州小学贾忠玲贾忠玲安恕二小安恕二小顾顾堃堃白泉二小白泉二小佟鑫杰佟鑫杰泉太小学泉太小学李李霞霞东丰县东丰县实验小学实验小学陈云香陈云香55实验小学实验小学闫旭闫旭大阳中心校大阳中心校马丽杰马丽杰和平小学和平小学尤淑娟尤淑娟猴石镇中心小学猴石镇中心小学王鑫王鑫沙河镇中心校沙河镇中心校周艳杰周艳杰东丰县东丰县实验小学实验小学刘立群刘立群55五道岗小学五道岗小学兰彩丽兰彩丽实验小学实验小学李东霞李东霞东丰镇中心小学东丰镇中心小学祝联祝联那丹镇中心小学那丹镇中心小学何金艳何金艳二龙中心校二龙中心校孟繁丽孟繁丽辽源市辽源市一实验小学一实验小学赵秀娟赵秀娟55福镇路小学福镇路小学田媛田媛友谊路小学友谊路小学王秋璇王秋璇寿山中心校寿山中心校刘国丹刘国丹市实验小学市实验小学郑殿伟郑殿伟第一实验小学第一实验小学赵秀娟赵秀娟学科学科及人及人数数实践基地实践基地指导指导教师教师教师人数及姓名教师人数及姓名人人数数学学员员教教师师小小学学数数学学田田晓晓鸿鸿2424人人东辽县东辽县实验小学实验小学辛素兰辛素兰55平岗小学平岗小学裴秀竹裴秀竹实验小学实验小学李文英李文英宴平小学宴平小学赵丹赵丹建安小学建安小学司艳莉司艳莉安石一小安石一小李文萍李文萍东辽县东辽县实验小学实验小学赵亚坤赵亚坤44白泉一小白泉一小周爽周爽甲山小学甲山小学丰丽丽丰丽丽辽河源小学辽河源小学徐洲徐洲足民小学足民小学高飞高飞东丰县东丰县横道河小学横道河小学穆容锁穆容锁55进修附属小学进修附属小学关丹关丹红石学校红石学校刘洋刘洋拉拉河小学拉拉河小学张立杰张立杰大阳影壁小学大阳影壁小学王丹王丹小四平镇中心小学小四平镇中心小学张洪久张洪久东丰县东丰县横道河小学横道河小学贝洪波贝洪波55二实验小学二实验小学于铁于铁横道河小学横道河小学慈勤影慈勤影杨木林镇中心校杨木林镇中心校刘喜龙刘喜龙黄河镇中心小学黄河镇中心小学柳娜柳娜一面山小学一面山小学吕传萍吕传萍辽源市辽源市一实验小学一实验小学李远李远55工农中心校工农中心校何静何静市实验小学市实验小学刘丹刘丹一实验小学一实验小学李远李远春阳路小学春阳路小学侯欣然侯欣然福镇路小学福镇路小学张艳妮张艳妮“影子教师影子教师”实践阶段实践阶段2.影子教师实践具体内容40天影子教师实践=3周“带课”研修+2周“带研”研修+1周“带学”研修+4天展示交流学习一是基地校及导师的影子培训任务二是学员在影子基地期间需完成的任务两方面任务两方面任务基地校及导师的影子培训任务

（1）“带课”研修。

参培教师与“影子导师”形影相随地开展教育教学工作和班级管理工作，以课堂教学能力及管理技能提升为重点，突出对学科教学的渗透和合作。

（2）“带研”研修。

参培教师在导师的带领下参与“影子导师”所在的备课组（教研组）活动，跟随导师或在导师指导下进行课例研究。

（3）“带学”研修。

参培教师在影子导师的指导下，做好影子教师培训期间的反思、提高、总结工作，并通过网络研修平台，提交问题、在线交流、互动研讨，建立跟踪指导机制、同伴互助机制，获取专业引领和资源服务。

（4）学习成果交流展示。

参培教师与导师及其同伴共享培训成果和研修资源，有意识搜集整理研修资源，并发布在网络研修平台，实现优质资源的共建，要求“五主动”：

主动汇报培训心得、主动分享专家资源、主动搜集基地校材料、主动整理基地校资源、主动上传基地校资源。

重点：

学员在影子基地期间需完成的任务

（1）每周至少听2节课，每周至少做1个课例研究。

要有听课记录，写在研修本上。

课例研究则写在作业纸上。

（2）完成20分钟微型汇报课一次，要上交录像视频、教案及说课材料。

（3）准备5个教案，其中两个能应用于课堂教学，熟练讲课。

（4）每周以小组为单位进行一次集体研讨。

要能提出问题、进行反思、并要上交记录。

（5）学员在影子基地学校要“五参加”：

参加集体备课，参加学科教学研讨，参加听课评课，参加校本研修，参加课题研究。

要做好“五参加”学习记录，并在集中展示培训成果阶段上交项目承担单位国培办。

“影子教师影子教师”实践阶段实践阶段3.省“名师工作室”“送培上门”（每学科三节课、一个讲座9月24日）集中安排（包括教研员、导师安排）2.影子教师实践研修开始集中布置安排明确要求（教研员、导师、学员）4.影子阶段最后一周的集中展示交流学习（中标高校指导教师到场，同时布置返岗阶段任务）1.影子教师、导师（双导师）、校长集中培训会（启动会）双导师跟踪指导返岗阶段返岗阶段“名师工作室”网上答疑第三阶段：

返岗研修阶段第三阶段：

返岗研修阶段（项目承担机构部署）（项目承担机构部署）第四阶段：

第二次集中培训阶段第四阶段：

第二次集中培训阶段1.返回培训院校时间5天中一定是占用2天双休日时间。

2.做好培训总结、培训成果展示交流。

3.典型案例的收集有考核（如撰写返岗实践的周记、行动研究的报告、校本研修的总结等）。

有指导（远程网络指导、面对面实地回访）有平台（网络研修平台、市、县级教师培训机构）有计划（目标内容、方式方法、时间安排、考核等）有组织（培训团队、指导团队）第五阶段：

训后跟踪指导第五阶段：

训后跟踪指导组织实施：

几点要求几点要求1、各级行政部门与培训机构、培训基地校、教研员、培训导师统筹管理，充分整合优质资源，确保“影子培训”工作顺利进行，圆满完成培训任务。

2、影子教