全面文学社工作计划doc.docx

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全面文学社工作计划doc

文学社工作计划

　　社团工作树立以教师主导学生为主体，以学生的终身发展为目标的教学理念。

在教学实践中积极探索焕发写作课堂的活力，有助于学生能力的提高与发展。

下面是我收集整理的范文，欢迎借鉴参考。

　　一

　　一、指导思想

　　为了落实“一生一特长”办学思想，丰富同学们的课余生活，增强学生的思维潜力、审美潜力、创造潜力，提高同学们的口语表达潜力和写作水平。

为此，校园语文组全体成员在校园教导处的领导下，参与校园书香校园的建立，特成立文学社，旨在提高学生语文的学习与理解，提升阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。

让文学社团成为我校社团工作的一面旗帜，成为我校语文教学研究构成一个亮点，为学生文学素养提高搭建一个舞台。

　　二、活动目的：

　　1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达潜力和文学鉴赏潜力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

　　3、深化素质教育，透过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　三、活动准备：

　　1、建立健全的文学社管理章程。

聘请校长担任文学社顾问。

聘请校园优秀语文教师担任培训导师。

　　2、加强学习培训，提高社员的综合素质。

如：

如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。

　　3、争取在校园支持下，透过文学社顾问及其他热心教育人士的帮忙，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、修改社刊等各项活动按计划有序进行。

　　四、文学社活动资料

　　1、向校园红领巾广播站发表自己的优秀作品，并用心参与本社的各项讨论。

　　2、鼓励学生勇于竞争，用心参加各级各类的写作竞赛，并用心投稿。

　　3、在校园开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

　　4、在全校范围内以社团的名义开展写作辩论诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者潜力，丰富校园文化生活。

　　5、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。

并交流观点，展开探讨，构成“求同存异”的学术风气。

　　6、围绕写作开展一些活动，例如游戏参观等。

文学社的社员的习作尽量和平时的周记日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

　　7、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。

利用网络让学生观看一系列的文学讲座

　　五、活动要求

　　1、文学社团小组要有活动计划，每次活动务必严格按计划进行，并做好相关记录。

　　2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态;

　　3、活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始自终担任指导工作，辅导教师如有特殊状况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员。

　　4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，活动结束后，要安排学生打扫教室，持续教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。

　　5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。

　　六、文学社组织

　　顾问：

xxx

　　总负责：

xxx

　　负责人及辅导老师：

xxx

　　各年级社员：

20—25名

　　七、文学社的常规活动时间：

　　每周三课外活动

　　二

　　在网络生活日益丰富的今天，各类文学社也如雨后春笋般，相继拔节而出。

或许，创建一个文学社很简单。

但是，要想把文学社做大做强，我想，还是需要花费一番心血的。

　　穿行于各个文学社，你也许会发现，有的文学社做得风生水起，有声有色，而有的文学社却冷冷清清，门可罗雀。

那么，在同样的条件之下，为什么差距会那么大?

　　我觉得，每个文学社的发展与壮大，都与其创建人的领导才能、管理员的综合素质、以及其写手数量和质量是密不可分的。

下面，笔者就以上几个方面谈谈自己的看法。

　　一、创建人的核心作用

　　对于一个文学社而言，创建人的个人魅力和领导才能在其发展中起着至关重要的作用。

这里的“个人魅力”，一方面是指其人格魅力，另一方面是指其文字魅力。

这里的“领导才能”，一方面是指其管理能力，另一方面是指其社交沟通能力。

　　1、一个优秀的版主，首先应该具备较强的“引力”。

这里所说的“引力”，其内涵是比较广泛的，与“个性、学识、素养”等等有关，也与其文字带给人的吸引力有关。

　　2、作为一个优秀的版主，还尚需具备较强的“亲和力”。

能把一个管理团队经营成一个有“家”的感觉的整体，的确不容易。

版主与管理群组成员之间，应该是一种亲密无间、轻松愉悦的相处交流关系。

如何在管理组内创造团结和谐的氛围，也算是一门学问。

　　3、优秀的版主，要善于发现和挖掘管理人才。

一个优秀的管理员，无异于版主的左膀右臂。

他不仅可以为你分忧，而且可能带动整个管理群。

　　4、版主的率先垂范带头作用。

很多文学社都制定了较为详尽的管理员规范，但真正要落到实处，不太容易。

因为很多文学社的管理员都是无偿服务，没有利益制约，是否遵守规范，全靠自觉。

因此，版主应当好领头雁。

　　二、管理员的综合素质问题

　　一个管理员，可以说是文学社的排头兵。

做得好，可以促进文学社的健康良性发展。

做得不好，轻则影响社的发展，重则导致整个文学社的衰亡。

因此，管理员的综合素质很重要。

　　1、必须具备过硬的文学功底。

老话说：

“打铁需本身硬”，没有过硬的文学功底，写不出好文章，更不谈去评论他人的作品。

　　2、需要有奉献精神。

做文学社的管理，需要奉献时间和热情。

一方面需要时间带头写作和发帖，另一方面需要时间看帖、编辑和点评。

看帖、编辑和点评，是一件很细腻的事情，所以需要投入很多精力和热情。

没有足够的热情，管理是做不好、做不长的。

　　3、需要懂编辑配图等知识。

咱农村有句老话：

三分的人才，七分的打扮。

那么，对于文章，是七分的文采，三分的打扮。

合适的字体、颜色和配图，无疑会给文章添彩。

给楼主的文章“打扮”，一方面是为了让人赏心悦目，以便更好地推荐，另一方面也体现了对作品的重视。

　　4、需要较为严谨认真。

作为管理员，对待文友的作品，该有十分的认真态度。

不能有完成任务的心态，不能敷衍作者。

既为管理，该拿出一定的欣赏水平，以中肯的态度评论楼主的文章。

作为管理，对文章应有自己独到的见解，切不可人云亦云。

　　5、善用沟通技巧。

评论文章，是与文友交流的一种渠道。

一段点评，不仅可以看到你对文章的观点，也可以看到你对楼主的态度，是真诚热情，还是冷淡敷衍，我想我们是可以从评论中感知一二的。

　　6、善用幽默风趣的语言。

一段善意而又能令人发笑的评论，无疑会给文友留下深刻的印象。

轻松愉悦的发帖和赏阅环境，可以吸引更多的文友参与。

　　三、写手的数量和质量问题

　　一个文学群组，有多少人不重要，重要的是会写的人有多少。

拥有较多优秀的写手，自然就有很多优秀的作品，拥有较多优秀作品，也自然就能拥有很多的读者。

如此，形成良性循环，不愁文学社不红火。

网络里，优秀写手很多，如何才能让他们愿意到自己的组发帖呢?

这是很多文学社共同关心的问题。

在此，笔者有如下建议：

　　1、主动出击，网罗优秀写手。

这就要求我们管理员要走出去，多到其他社去看。

如此，才能发现人才。

　　2、发现好的写手，记得及时加为好友。

方便在合适的时候发出邀请。

　　3、邀请朋友加入，一定要有足够的真诚，这就需要使用一些公关技巧了。

　　4、及时关注发帖新人。

让文友感受到文学社的热情态度，是留住人才的基本措施。

　　5、尝试设立“最佳人气榜”和“优秀新人新作榜”，以周或月为单位。

亦可以建立其他激励机制。

　　6、开展对优秀作品和热门文章的点评和讨论，增进文友之间的沟通。

　　写在结尾：

其实，梅花做管理的时间并不长。

由于才疏学浅，也并不能完全胜任管理的角色。

只是，希望自己对文学社发展的一点浅见，能有抛砖引玉的功效。

期待大家群策群力，踊跃发言，为文学社的发展献计献策。

衷心感谢朋友们对梅花的厚爱与支持。

　　三

　　“xxx”文学社是高级中学社团之一，这一社团的成立是为了营造校园文化氛围;为了激发学生文学阅读、文学创作的热情;为了全面提高学生素质，培养学生潜力，丰富学生的课余文化生活;为了增强学生的思维潜力、审美潜力、创造潜力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，我们语文组将努力把“xxx”文学社办成名副其实的文学社团。

　　一、工作目标：

　　1.力争“xxx”文学社报成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。

　　2.开展各项文学活动，调动文学社成员参与的用心性，努力培养一批文学爱好者，和语文尖子生。

　　3.办出富有特色的校报来。

　　特色之一：

真正落实语文新课标的要求，全面提高学生的写作潜力，崇尚个性话写作，鼓励文笔独特和形象丰富的作品。

　　特色之二：

真正立足于校园，既关注学生的生活细节，有关注学生的精神世界，培养新时代的校园新锐写手，打造校园个性平台。

　　特色之三：

关注学生思想，见证学生成长，捕捉心里历程。

　　特色之四：

加强互动，展示文学社团及其社员作品模范容校园文学，加强文化交流。

　　二、具体措施：

　　1.健全文学社队伍，完善各部门工作，要求修改发行部与记者宣传部牢固树立主人翁思想，认真作好本职工作。

　　2.继续办好两周一期的文学社报。

　　3.明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。

　　4.加强指导教师对文学社的辅导和指导工作。

　　5.做到活动定时间、定地点、定资料。

　　6.有序开展活动。

　　三、文学社要求：

　　1.文学社成员每周一上交一篇稿子，叫修改部副社长处，副社长收齐后交给主管老师。

　　2.鼓励非文学社学生投稿，社长每周一收集高一、高二老师所推荐的优秀作文或随笔。

　　3.修改部做到择优出刊。

　　四、活动开展计划：

　　凡事欲则立，不欲则废，为了更好地开展工作，透过开展形式多样的活动，调动文学社成员的用心性，增进各成员间的相互了解，加强团结协作精神，培养各成员的综合潜力。

本学期的具体活动开展安排如下：

　　第三周：

召开社长、副社长及专门负责人会议。

　　第四周：

社报审阅，召开全体文学社社员会议，学习本学期文学社活动计划，布置下一周活动资料及任务。

面向全校学生招收社员报名者带近期习作一篇，各语文备课组老师推荐文学社修改部人员。

　　第五周：

举办一次作文讲座，并出第一期社刊。

　　第六周：

社报审阅，文学阅读交流会。

　　第八周：

“xxx”校园杯征文比赛，对参赛作品评出一、二、三等奖，颁发奖品，获奖作品也会在“xxx”社报上与同学们见面。

　　第九周、第十周其中考试复习，停止活动。

　　第十一周：

文学社社员培训，并出第二期社刊

　　第十二周：

开展文学讲座活动。

　　第十四周：

古诗文朗诵活动。

出第三期社刊

　　第十五周：

名著导读活动。

　　第十七周：

出第四期社刊。

　　第十八周：

文学社活动总结。

　　期望“xxx”文学社全体成员更用心主动地参与、支持“xxx”的各项工作，展示“xxx”文学社团的风采，让“xxx”文学社这个舞台的节目更精彩，吸引更多的文学爱好者聚集在我们的周围。