部编版二年级语文上册看图写话专项基础练习及答案.docx
《部编版二年级语文上册看图写话专项基础练习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文上册看图写话专项基础练习及答案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版二年级语文上册看图写话专项基础练习及答案
部编版二年级语文上册看图写话专项基础练习及答案
一、看图写话。
提示：
把四幅图，连成一个完整的故事写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、看图写话。
图上都有些谁？
它们在干什么？
请发挥你的想象写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、开心写话。
兵兵是个有爱心的孩子，仔细看图，写一写他做了什么好事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、写作天地。
仔细观察图片，想一想可能发生了怎样的故事，用几句话写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、我来露一手。
（不会写的字可用拼音代替）
（读一读，想一想）
父亲在什么地方给儿子量身高？
他是怎样在树上做记号的？
一年后又出现了什么情况？
这是什么原因呢？
（选一选用一用）
春天大树下钉钉子做记号
纷纷扬扬冬去春来量身高奇怪
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、快乐作文屋。
看看图上画的是谁，他在干什么？
开动你的脑筋想一想她在干什么呢？
，写几句连贯的话。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、看图写话。
图中的小朋友发生了什么？
结果怎样？
想一想，用几句通顺的话写出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、看图写话。
要求：
请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。
把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、看图写话。
认真观察图画，看看图画上都有谁？
他们在什么地方？
干什么？
把你看到的、想到的用几句话写下来吧！
不会写的字可以用拼音代替哟！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、看图写话。
仔细观察图画，看看图上都有谁？
它们在哪里做什么？
充分发挥想象，把故事写得生动、具体。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、写话天地。
提示：
爸爸妈妈在厨房里干什么？
小红看到后是怎么去帮忙的呢？
发挥你的想象，写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、写话与表达。
图中有几个小朋友？
他们在什么地方做什么？
你是从哪里看出来的？
听着音乐，旁边的动物有怎样的表现？
发挥想象，把你观察到的写下来吧！
（词语提示） 绿油油 地毯 美妙的歌声 悦耳的琴声 飘来飘去
叽叽喳喳 摇头摆尾 跳舞
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、写作
图中的小兔子做了什么事情？
后来发生了什么？
太阳公公会和小兔子说什么？
想一想，用几句简单的话写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、看图写话。
要求：
1．仔细看图后想一想：
（1）图上画的是什么时间？
什么地方？
（2）都有谁？
在做什么？
2．要用上“有的……有的……有的……还有的……”。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十五、看图写话。
请你仔细观察图片，想一想图中的“？
”是什么内容？
发挥你的想象力，写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、例文：
一位老奶奶去水果市场买了一些梨。
可是由于梨太重，所以在半路上的时候袋子破了，黄澄澄的梨扑落了一地，老奶奶急得直跺脚。
这时，被刚放学回家的小燕看见了，她赶紧走上一步，说：
“奶奶，您别着急，让我来想想办法吧。
”小燕手摸脑袋，忽然灵机一动，想到了遮阳帽。
于是，她连忙摘了下来，小心翼翼的把梨一个一个的盛进了帽子里，然后托起帽子，笑嘻嘻地说：
“奶奶，我把您送回家吧！
”
送到家里后，小燕把梨倒在盆子里，戴好帽子跟奶奶说：
“我走了。
”老奶奶赶忙走到门口说：
“你真是个既聪明又懂事的好孩子。
”小燕心里美滋滋的，说：
“奶奶再见！
”
二、范文：
小兔、小狗、小猫一起玩球，小狗故意弄倒了小兔和小猫，自己一不小心也摔倒了。
小猫和小兔没有跟他计较之前的事，都很热心的把他扶了起来。
三、示例：
一天，小明在公园里玩，他在草丛里看见了一只受伤的小鸟，就小心翼翼地拿起小鸟，急忙跑回家给小鸟包扎伤口。
过了几天，小鸟的腿渐渐地好了，它叽叽喳喳地叫着，好像说：
“我要回家，我要回家！
”小明把小鸟放回到大自然中，小鸟高兴地叫着，好像在说：
“谢谢你，再见！
”小明依依不舍地和小鸟招手说“再见”。
四、示例：
比赛
从前，有一只小猴，他叫皮皮，他总觉得自己所有的东西都比别人强，所以他很骄傲。
有一天，他在家里闲着无聊，决定出去和朋友比试比试，他首先来到小兔家，与他比作文。
看着小兔写的那么好，小猴想:
他的脑子没我聪明，他能写过我吗？
于是，他就随便乱写，写得个一踏糊涂。
于是，他又去公鸡家和他比赛音乐，小猴想:
不就是吹个音乐吗？
那么简单，谁都会吹，于是他随便乱吹，吹得一点都不优美。
然后他又去山羊家比跑步。
跑步开始了，山羊飞快地跑向终点，而小猴却在那里展示自己的姿势，结果又输了。
最后，小猴一无所有，而小兔、公鸡、山羊都得了奖牌，而小猴却在一旁傻呆呆的巴望着他们。
这个故事告诉我们，每一样东西都要专心比，就算不是你自己的特长也要专心的去比，得没得奖牌都很了不起。
五、范文：
我和小树一起成长
在一个风和日丽的早上，爸爸带着儿子去花园里散步。
到了花园后儿子迫不及待站在一棵小树下，笑着说：
“爸爸你看我有多高，快点帮我作记号。
看看谁明年长得快。
”爸爸乐呵呵说：
“好吧。
爸爸马上行动，把钉子钉在小树上。
”一年四季过去了，爸爸开开心心地带着儿子去花园，一看小树长成一棵旺盛的，郁郁葱葱的大树了，儿子马上跳过去说：
“爸爸你看小树长得快还是我长得快？
”爸爸一看觉得很奇怪怎么儿子变“矮”了，原来是小树长得快。
儿子不服气地说：
我和小树一起长高了。
六、一天，小明正在院子里跳绳，他跳得满头大汗。
忽然听见“咔嚎”一声，他停下来到处看。
原来是不远处刚栽的小树，不知什么原因上半身折了，树枝和树叶痛得低下了头，这可怎么办呢？
小明拿着跳绳，低着头着急地想。
他看见手中的跳绳，突然灵机一动，想出了一个好办法。
只见他先把小树扶直，接着用跳绳缠绕在小树断裂的地方。
小树挺直了身子，像个战士笔直地站立在那里，昂起了头。
小明没有了跳绳不能继续练习，但是救了一棵小树的生命，心里美滋滋的，他唱着歌开心地回家了。
七、一天，小明早上发现自己没有力气起床，妈妈过来喊他好几遍他都没有回应。
妈妈一摸小明的额头，发现小明发烧了，赶紧找来了医生给小明看病。
小明吃了药后感觉好多了，但是因为生病请假耽误了几天的课，他很着急。
还好同桌小丽晚上下课后来给他补习，才没有让小明落下功课。
八、示例：
放学了，小明大口大口地吃着香蕉。
不久，香蕉就被他吃完了，他把香蕉随手丢在了地上。
这时，他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。
老爷爷累得满头大汗，却没有叫过一声苦。
小明红了脸，想：
做环卫工人真不容易，要是我再把垃圾扔到地上，环卫老爷爷不就更累了吗？
想完，他急忙跑回去，把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里，高高兴兴地回家了。
九、示例：
小刚放学回到家，就开始认真地做今天的作业。
过了一个小时，其他的作业都写完了，只有一道数学题小刚怎么也做不出来。
小刚看了又看，想了又想，就是不知道怎么做。
妈妈看见小刚烦恼的样子，走过来拿起作业本一看，说：
“你看，题目中有一个隐藏的提示呢！
”小刚一看，果然是这样。
在妈妈的提示下，小刚顺利地做出了这道题。
妈妈和小刚看着做出来的数学题，开心地笑了！
十、范文：
早晨小老鼠出洞的时候，看见了一块红彤彤的大西瓜，吃块西瓜鲜嫩多汁，外表是绿色的，果肉是鲜红色的，果肉里的籽，乌黑的小蝌蚪。
小老鼠看得我口水直流，恨不得一口咬下去，他们终于做出了决定，就咬了一口，它们没想到这个这么甜，就大口大口的吃了起来，它们吃的津津有味，三下五除二的把这块西瓜吃得干干净净。
最后看着这剩下的皮，动了动脑筋，灵机一动地想出了一个好点子，然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板，他们其中一个人坐在左边，一个人坐在右边，它们玩得高兴极了。
到了晚上他们就回到洞里睡觉了。
十一、示例：
周末，小兰在家里做好作业闲着没事儿干，就想跑到厨房帮爸爸妈妈妈妈做事。
一进厨房，阵阵饭菜香扑鼻而来，爸爸正在哼着小曲炒着菜呢!
小兰看见还有菜没洗就对妈妈说:
“妈妈，我帮你洗菜吧?
”妈妈说:
“不用了，我自己洗吧。
”小兰说:
“我也想出一份力呀!
”妈妈说:
“那好吧，自己小心别把衣服弄湿喽!
”小兰就认真地开始洗菜了。
小兰按照妈妈说的步骤，首先掰开青菜的根部，把里面
升级会员 