幼儿家长的择园观及其影响因素420.docx

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幼儿家长的择园观及其影响因素420

摘要

目前中国的教育体系越来越完善，许多学校和幼儿园也相继得到发展，对于幼儿和家长来说，有了更多的选择，但同时也有了选择的困难。

由于幼儿园的数量多，私立的和公立的幼儿园在费用、师资力量、教学方式上有着不同，因而对幼儿的教学方式和教学水平也有着不同，可由于每个家庭都有其特殊性，对于公立幼儿园的选择，或是选择私立的幼儿园，费用和教学水平是家长在择园时首要考虑的要素，但是随着幼儿园的发展和教学制度的改变，家长的教学思想也跟着发生了变化。

因此，对于正在面临择园困难的家长来说，明确私立、公立幼儿园的特点和现状，有利于家长进行择园。

关键词：

幼儿家长；择园观；影响因素

1.绪论1

1.1研究背景1

1.2研究目的1

1.3研究意义1

1.3.1对幼儿园办园体制的意义1

1.3.2对教育资源分配的意义1

1.4研究方法2

2.国内外幼儿家长的择园观及现状研究2

2.1国内研究2

2.2国外研究2

2.3国内外研究对比3

3.择园及现状概述3

3.1择园的概念3

3.2择园的相关理论3

3.2.1需要层次理论3

3.2.2期望理论4

3.3公立与私立幼儿园择园的现状4

3.3.1公立与私立幼儿园的差异4

3.3.2距离问题5

3.3.3费用问题5

3.3.4安全问题5

4.幼儿家长择园观的主要影响因素6

4.1影响家长择园的因素6

4.1.1师资6

4.1.2师生比例6

4.1.3教学活动内容及方式6

4.1.4硬件设施6

4.1.5地点6

4.1.6家庭经济情况6

4.1.7卫生消毒措施7

4.1.8安全7

5.存在的问题及建议7

5.1家长择园中存在的问题7

5.2对幼儿家长择园的建议7

结论8

参考文献8

幼儿家长的择园观及其影响因素

1.绪论

1.1研究背景

随着我国市场经济的不断发展，我国幼儿园传统的办园体质呈现落后的局面，无法与市场经济的发展同步，以往完全依靠国家投资开办的幼儿园情况已经无法适应社会的发展，由此幼儿园的投资渠道愈加丰富起来。

1.2研究目的

通过本文对家长的择园观进行的分析和论述，得出我国家长在进行择园过程中考虑到的因素，和影响家长进行择园的因素，经过分析这类因素对家长择园的影响方面和影响力，得出幼儿家长在进行择园时会针对哪些方面和问题进行选择，并根据公立幼儿园和私立幼儿园的差异，提出帮助家长进行择园的建议和措施。

1.3研究意义

1.3.1对幼儿园办园体制的意义

我国的幼教行政体制是我国教育体制中的一部分，其同样受到国家经济和文化的影响。

《中国教育改革和发展纲要》指出，改革办学体制的前提是改善当前政府包办的局面，并建立以政府为主体，多种办学形式共存的局面。

办学体制的改革为我国各地办学指明了方向、提供了保障。

当前我国的办园部门主要包括教育部门、集体和民办，幼儿家长的择园标准对幼儿园的办园体制有较大影响。

[1]

1.3.2对教育资源分配的意义

我国当前在学前教育的经费投入较少，约占教育资源投入的1.3%，且投入力度长期保持在该县的学前教育经费短缺。

由于我国面积较大，且城乡消费水平差异较大，学前经费的投入现状造成我国诸多贫困地区的儿童无法接受学前教育，现状堪忧。

我国幼儿园教育经费的发放与地方政府存在较大关系，地方政府大多将教育资金的分配与当地的幼儿园级别挂钩，该种情况促使诸多幼儿园教师优先选择示范性幼儿园或者公办幼儿园任职。

由此师资水平较高的幼儿园发展势头良好，造成学前教育资金的偏向性，资源分配不均。

结果造成家长采取各种措施争取孩子进入理想幼儿园，当中潜藏的问题值得深入研究。

[2]

1.4研究方法

本研究通过搜集整理大量的文献成果，通过查阅有关书籍著作、学术期刊，并在中国知网上搜集电子资料，对国内、外有关见家长择园的研究成果进行分析整理，利用前人研究成果为自己的研究作理论铺垫，并找出自己的看法和观点。

2.国内外幼儿家长的择园观及现状研究

2.1国内研究

随着我国经济的发展，城市和农村的收入差距不断增大。

冯芳在《“择园培优热”现象引发的思考》一书中提到，幼儿园的收费标准对于家长的择园选择具有很大的影响，诸多家长因为自身收入状况的影响，在选择幼儿园的时候较多选取离家较近且学费在自身承受范围内的学校为主。

幼儿园收费标准的高低影响到家长的选择。

[3]

当前社会的发展和进步，使得我国人民的出行工具愈加多样，遍地的车辆使得幼儿家长对幼儿园距家的距离考虑得更多，由于消费水平的差异，诸多幼儿园家长在为孩子选择幼儿园的前期，首先便会考虑到学校的远近问题，家长较多选择离家较近的幼儿园，某些家长甚至为了让孩子上一所较好的幼儿园会重新购置房产，可见家的远近对于家长的择园有较大影响。

学者唐林兰在《从幼儿家长的择园观谈择园策略》一书中提到，某些幼儿家长在择园的前期会充分发挥自身的人脉关系，他们对于自己的朋友或者亲戚的信任度更高，更乐意将自己的孩子交到其手上，由此幼儿教师与家长的关系使家长的择园出现较大偏向性。

2.2国外研究

Anonymous在《UKGovernment:

HannahandRachel-Britswiththegreen-fingeredX-chosentoshape2012garden》和《ChoosesFiberOne90CalorieChewyBarsWinner》两篇文章中中针对幼儿家长的择园因素进行了分析，着重分析了收费标准、硬件设施、家的远近三方面，文章中阐明了国外家长在择园过程中较多考虑的因素为幼儿园的硬件设施和收费标准方面，基于消费水平的差异，国外私家轿车较为普遍，因此家的远近是择园的因素，但不是主要因素，国外家长的考虑因素主要集中在幼儿园的硬件设施上，较为注重孩子的成长环境和学习环境。

从国外研究来看，多位学者专家对某某的研究多集中硬件设施、家的远近和收费标准方面，却忽视了幼儿园老师与自己的关系方面，在家的远近方面研究不够深入，缺乏对幼儿园所处环境的探讨。

2.3国内外研究对比

目前国内和国外学者的研究多集中在资金、距离和硬件设施等方面，在幼儿园相关政策方面存在不足，研究不够深入，因此，今后对幼儿园相关政策的探索将是热点，也是未来重要的发展方向。

[4]

3.择园及现状概述

3.1择园的概念

择园一词最早源于“教育选择”，是来自于经济学的概念。

范先佐指出“需求是经济学的范畴，指在一定时间内和一定价格条件下，消费者对市场上的商品和劳务有支付能力的需要”。

由此可见，需求有两个基本含义:

一，消费主体有需要;二，消费主体有支付能力。

如果需要超出了消费主体的支付能力，那么这种“需求”只是欲望或需要。

反之，如果消费主体有很强的支付能力，但是主体自身没有需要，那么这种“需求”也只能是空中楼阁。

[5]

3.2择园的相关理论

3.2.1需要层次理论

家长的教育需求是家长内心对教育的需要，它会随着家长自身与外界情况的变化而发生变化。

马斯洛需求层次理论（Maslow'shierarchyofneeds）马斯洛需求层次理论（Maslow'shierarchyofneeds），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕〃马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。

他认为可将动机分为两类，即欠缺的动机与生长的动机。

在每一类的动机中各有不同的需要，从高到低可分为五个层次：

生理需要，安全需要，社交的需要，尊重的需要，以及自我实现的需要。

生理需要指的是对于维持生命体征的所有需求的总和；安全需要，这是需求依赖和保护，避免危险与灾难，维持自我生活的需要；社交需要是当社交需要成为人们最重要的需要时，便会促使人们形成和保持和谐的社会交往关系；尊重的需要包括自我尊重方面，如：

独立、自由、自信、成就等；及社会尊重方面，如名誉、地位、社会认定、被他人尊敬等。

人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。

[6]

因此我们实施幼儿教育、发展幼教事业时，必须要了解幼儿家长对幼儿教育的需求。

不同需要层次的家长，其教育需求也是不同的，即使是同一个家长，在他的不同需要层次上，他的教育需求也是不一样的。

因此，为了保障每一个幼儿的健康发展，幼儿园有责任去了解家长的需求，尤其需要了解家长教育需求的动态性和个别性，这样才能使幼儿、家长、幼儿园三方和谐一致。

3.2.2期望理论

期望理论期望理论（ExpectancyTheory）是行为科学家弗隆（Vroom）于1964年在其名著《工作与激励》中首先提出来的。

期望理论的基本内容主要是佛隆的期望公式和期望模式。

期望理论的用公式表示就是：

M=∑V*E。

M表示激发力量，是指调动一个人的积极性，激发人内部潜力的强度。

V表示目标价值（效价），这是一个心理学概念，是指达到目标对于满足他个人需要的价值。

同一目标，由于各个人所处的环境不同，需求不同，目标也不同。

家长在进行择园时，因为其出境不同，出发点不同，所以不同的幼儿园对其的满足感也是不同的。

有的家庭条件较为一般，那么其在进行择园的过程中，会偏重于公立的幼儿园，虽然私立的幼儿园对幼儿的发展更为的自由化和人性化，但是因其家庭条件的制约，所以在公立幼儿园的选择上，更能为其带来满足感。

3.3公立与私立幼儿园择园的现状

3.3.1公立与私立幼儿园的差异

建国后，企事业单位往往是自建从托儿所到职工夜校在类的各级教育单位，但随着改革开放，隶属于企业机关的幼儿园纷纷作为不良资产被剥离出来，又由于无法自力更生而大批倒闭，加上70后、80后纷纷进入育龄阶段，这导致各地都出现了公立幼儿园供不应求的现象，而在北京、上海这些城市化进程加剧的地区，由于外来人口大批涌入，适龄幼儿进不了公立园的情况尤其明显。

家长们竞相选择公立园，“性价比”是一个很大的原因。

根据发改委2012年8月22日发布的《关于规范幼儿园收费有关问题的通知》，从2012年9月1日起，公办幼儿园保教收费上限标准为：

一级园每月每人750元（、二级园为600元、三级园为450元、无级类园为250元。

同时规定，今后公立幼儿园禁收赞助费，收费项目仅限于保育教育费、住宿费及经批准的代办服务性费用等。

相比之下，民办幼儿园保教费、住宿费实行市场调节价，上级主管部门也未做限价要求，据估计，民办园的均价约在每月2000元左右。

[8]

除了费用低廉，公立园由于得到了政府扶持，在硬件上也通常比私立园胜过一筹，这也是家长们选择它的原因之一。

公办幼儿园除了价格优势外，整体而言，教师的素质、幼儿园的硬件设施比一般私立园好一些。

大多父母在选择幼儿园时主要关注软硬件两方面。

软件多指幼儿园的师资水平，教师素质、教学质量等；硬件条件包括幼儿园的场地、设施、卫生和食品安全条件等。

3.3.2距离问题

在择园标准上，很多家长希望孩子可以在离家比较近的地方上幼儿园。

离家近，是很重要的一个条件，家长小孩都不会太累。

现在，因为家长们普遍工作繁忙、交通拥挤等因素，更多的家长选择了家附近的幼儿园。

3.3.3费用问题

近两年，民办幼儿园收费“涨”声不断。

费用，成为家长择园的一大门槛。

有些家长考虑到费用，便不考虑让孩子上热门幼儿园。

有些幼儿园有较好的环境设施和师资力量，但费用较高，最终部分家长仍旧选择让孩子进入街道办幼儿园，当然，也有部分家长认为只要在自己的经济能力承受范围内，不论费用有多高，质量好的幼儿园是择园的首要标准。

在针对幼儿园收费上，家长们意见分化。

这与其经济状况有着直接关系。

3.3.4安全问题

近来一些地方的校园安保事件，还有民办园幼师指挥女童打男童等负面报道，让很多家长对民办园产生了信任危机，对公立园则有了更强烈的信任感。

家长在选择幼儿园的时候往往会因为是公立的幼儿园，所以选择让孩子在其中学习。

然而私立幼儿园的不安全和不稳定也表现在，安保措施不完善，教师的频繁更换等方面，这些也是家长在选择幼儿园时进行考虑的问题。

4.幼儿家长择园观的主要影响因素

4.1影响家长择园的因素

4.1.1师资

教师的素质直接决定了对孩子的教育，家长需要了解该幼儿园的老师是否尊重孩子，教师与教师之间的关系是否和谐融洽，因为不和谐的人际关系会让孩子始终处于一种紧张状态中，阻碍孩子的发展。

4.1.2师生比例

每个班级幼儿人数的多少，很大程度上决定了该集体各方面的质量。

一般来说，小班教学模式可以让老师和每个孩子有更多的接触，对师生良好关系的建立起到促进作用。

现在社会比较认可的师生比例不宜低于1∶15，如果低于这个比例，幼儿教师就没有更多的精力去照顾每一个孩子。

4.1.3教学活动内容及方式

国家教育机构对幼儿教材并没有统一规定，教学内容和方式自主性比较大。

值得注意的是，家长对幼儿园所采用的教育模式十分关注，如果发现幼儿园采用的是小学化或成人化的教育方式，家长则会对其选择进行排除，避免让孩子对日后学习产生厌恶心理。

[7]

4.1.4硬件设施

校园建设要符合孩子年龄特点，从教室的布置装饰等方面可看出老师的业务水平和对孩子的耐心。

教室里是否为孩子准备了各种学习角落和用品，也能反映出孩子在幼儿园里是否有真正主动学习的机会。

4.1.5地点

地点是不少家长选择幼儿园的标准，离家近当然是好，如果不近，则要选择比较安静的地点，如果幼儿园靠近工地，白天建筑的喧杂声响，会严重影响孩子们的一日活动和身心健康。

4.1.6家庭经济情况

家长会根据自己的经济情况选择私立园或公立园。

私立园一般硬件设施较好，但收费相对较高。

4.1.7卫生消毒措施

幼儿园常规的卫生状况是，孩子用品如毛巾、茶杯等每天都要进行消毒一至两次。

厨房卫生清洁，孩子餐具每次用过消毒一次。

每个孩子有自己专用的放在固定位置的茶杯、毛巾。

4.1.8安全

安全是家长选择幼儿园的重要因素，徐西周教授说，好的幼儿园有合理地建章立制，有严格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等。

5.存在的问题及建议

5.1家长择园中存在的问题

孩子入园是家庭中的一件大事，它直接影响孩子是否继续快乐、健康地成长。

因此，每到招时，父母便格外忙碌，多方打听，全面考虑，希望给孩子选择一所理想的幼儿园。

有些家长急于为孩子进行选择，而因此暴露出在择园过程中的问题，如：

轻信宣传、盲目跟风；注重硬件、忽视软件；舍近求远、追求高档；观念偏颇、理解片面；沾亲带友、寻求照顾，这都是家长在择园中经常会发生的问题。

[9]

5.2对幼儿家长择园的建议

针对家长在择园中存在的问题和疑问，家长在择园的过程中可以选择就近入园，最好的幼儿园是离家最近的幼儿园；按需选择。

家长可以根据孩子的兴趣特长、个性特点和具体情况来选择幼儿园；性价之比，家长要视自己家庭的经济情况而定，一般来说，经济条件许可，家长可以选择硬件条件较好的幼儿园，但如果在家附近有一所条件虽然一般，但教育质量相差不多而价位更低的幼儿园，就很值得选择后者；分清主次，影响幼儿园整体水平的因素很多，但真正理想的幼儿园，注重的是如何激发孩子的创造力，如何使孩子快乐地学习、主动地探索，如何培养孩子的社交能力，从而帮助孩子形成良好的集体意识和规范行为等等，与仅教孩子知识相比，这些对孩子的后续发展更有意义，因此这些是决定一个幼儿园质量好坏的主体性因素。

[10]

结论

在择园方面，对于家长而言，要结合幼儿园的实际情况和自身的情况，以及幼儿在幼儿园中学习、生活等多方面的问题，择园是一个重要的过程，一个好的幼儿园并非是价格或者环境方面的突出，更主要的是是否适合幼儿的发展，是否与自身的经济能力相匹配。

参考文献

[1]庞丽娟等.通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责.学前教育研究，2007:

（2）

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[3]钟启泉赵中建主编沃尔夫阂.布列钦卡著.教育科学的基本概念分析、批判和建议.胡劲松译.上海:

华东师范大学出版社，2001

[4]（美）约翰.杜威著.民主主义与教育.王承绪译.北京:

人民教育出版社，1990

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人民教育出版社，2002

[6]马健生主编.现代教育制度与思想.北京:

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[7]王晓燕.择园的五大误区和五大原则[J]宝宝入园早准备.2006年（7）

[8]段平.择园-老师会照顾好我的宝宝吗[J].2010年（5）

[9]朱坚强.教育经济学[M].北京：

社会科学文献出版社，2005

[10]陈熙熙.选择民办幼儿园莫如三误区[J].幼儿教育.2005年（4）