高中英语非谓语动词用法详解文档.docx
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非谓语动词用法详解
非谓语动词指的是在句中不能单独作谓语,但保留动词的某些特征(如有自己的宾语
或状语等)的动词形式。
非谓语动词包括:
动词不定式、动名词形式、和分词形式三类。
注意:
非谓语动词没有人称和数的变化,但却有时态和语态的变化,在句中可以作除
谓语之外的各种成分。
不定式
两种形式:
一种是带的不定式;一种是不带的不定式。
不定式的构成形式
时态形式
构成形式(主动)
语态形式(被动)
一般式
进行式
完成式
完成进行式
1.不定式的一般式:
表示的动作发生在谓语动词之后,有时表示同时发生,动作通常时间
性不强。
a.
和他谈话是一件愉快的事。
.
我们的计划是在两周内完成这项工作。
2.不定式的进行式:
表示的动作与谓语动词表示的动作同时进行。
.
老师进来时,孩子们假装在大声朗读。
I.
她打电话来时,我恰巧正在看电视。
3.不定式的完成式:
不定式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,强调动作的先
后顺序。
I.
问了你很多问题,打扰你了。
.
据说去年他在国外学习过。
4.不定式的完成进行式:
表示不定式的动作在谓语动词的动作的时间之前,一直在进行。
.
他们怀疑我们刚刚吵过架。
.
我们很高兴这段时间和你们在一起工作。
5."+"构成不定式短语
疑问代词,,,和疑问副词,,,等放在不定式前
构成一类特殊的不定式,其功能相当于一个名词或代词,常在句中作主语、宾语、表语、
同位语等。
.(作主语)
如何解决这个问题仍需要讨论。
,.(作同位语)
很多人在考虑碰运气,也就是如何谋生。
I't.(作宾语)
在你面前,我不知道该说些什么。
.(作表语)
问题是带孩子们去剧院还是让他们留在家里。
不定式的语态形式
1.通常不定式的主动语态形式表示不定式的逻辑主语是其所表示的动
作的执行者。
's.
抽这么多烟对你身体不好。
's.
要我回答你的问题很难。
's.
你真傻,竟然相信他。
2.不定式的被动形式通常表示不定式的逻辑主语是其所表示的动作的
承受者。
I.
受到如此褒奖我非常高兴。
I.
我希望能被升职。
.
他不可能被任命。
注意:
不定式的主动形式表示被动意义
1.不定式用于某些动词(,,,等)的宾语后作定语,与被修饰
的名词或代词有逻辑上的动宾关系,又与句子中另一名词或代词有逻辑上的
主谓关系的用主动形式表示被动。
Ia.
我有许多文件要处理。
a.
这位可怜的老人只有一间小房子住。
'.
目前我们还有很多困难要克服。
2.不定式作表语形容词的状语,和句中主语构成逻辑上的动宾关系时,不定
式多用主动形式。
(此时是形容词后省略.)
此类形容词有,,,,,,
,,等。
.
这些苹果很好吃。
I.
我发现这个报告很难懂。
a.
他是一个容易相处的人。
3.与疑问代词连用的不定式用主动形式表示被动。
.
我们必须清楚会议上该说什么。
.
他不知道该相信谁。
.
汤姆不知道应该先读哪本书。
.
吉姆不知道应该选谁的。
4.在结构中,当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时,不定式用
主动形式;如果说话人强调的是事情本身必须被完成,则用被动形式。
a.(.)
有许多工作要做。
a.(.)
有许多工作需要有人做。
5.当动词不定式的逻辑主语并非是句子的主语时,此时主动和被动结构都可用,
而且在语意上并没有多大区别。
a.
给我一个需要邀请的人的名单。
.
艾斯特是这项工作的最佳人选。
6.某些动词的不定式与连用时,用主动形式表示被动。
这类动词常用的有(责备),(寻找),(出租)等。
不定式的复合结构
有时为了明确不定式所表示的动作的执行者,需指明不定式的逻辑主语,此时常
用介词或引出。
.称作不定式的复合结构。
Ia.
我认为你有必要给她写封信。
.
让我说服他放弃那个愚蠢的计划很难。
.
你真粗心,不锁门就走了。
Ia.
我觉得你信任这种人是很傻的。
注意:
当形容词修饰说明不定式的性质或特征时常用,修饰说明作逻辑主语人
时常用。
不定式符号的使用情况
1.只保留符号的不定式:
为了避免重复,有时不定式可以省略与上文相同的主
要动词,只保留不定式符号。
常保留的动词结构有,,
,,,等。
.
如果你想去可以和我们一起去。
't?
.
你不认识她?
不过你应该认识的。
2.的省略:
1)在感官动词和使役动词后作宾语补足语的不定式常省略,但被
动语态中则带。
'sa.'s,?
今天天气很好。
我们去钓鱼好吗?
I.
我不想你这么早离开。
.
听,有人上楼来了。
注意:
接不带的不定式作宾语补足语的动词
五看:
,,,
二听:
三使役:
,
一感觉:
2)动词之后的不定式作宾语补足语时,有时可省略。
但当主
语是表示物的名词或主语不能发出不定式的动作时需要带。
().
通常姐姐帮我在商店里选购衣服。
a.
你漂亮的英语口语会有助于找到一份好工作。
3)当主语部分含有动词的某种形式时,作表语的不定式可省略。
().
你所要做的就是按一下按钮。
I().
我每天早上做的第一件事是大运动量锻炼。
4)以开头的省略疑问句中不定式前的一定要去掉。
?
何必因为一次成绩不好就不开心呢?
5)固定搭配中不带的情况
最好做某事:
.
.
宁愿干......而不愿干......:
..
.
(别无选择)只好做某事:
.
.
.
.
.
().
敌人除了投降之外,别无出路。
.
你最好别走。
3.并列不定式:
当有两个或多个不定式并列使用时,通常只在第一个不定式前加,
后面的不定式前的常省略。
但如果二者有对比关系,每个不定式前
都应带。
I'd,.
我愿意留在你身边、帮助你并向你学习。
I't.
我还没决定是去还是留。
I.
我来不是为了玩而是为了工作。
不定式的特点
1.由及物动词或及物动词短语构成的不定式后面可以接宾语。
Ia.
我碰巧读过一本有关托马斯杰斐逊的书。
a.
掌握一门外语很重要也很必要。
2.不定式可以有自己的状语。
.
父母想让他们的孩子全面发展。
.
他告诉我开车要小心,速度要缓慢。
3.不定式没有人称和数的变化。
.
她喜欢弹钢琴。
.
我们设法独自完成任务。
4.不定式有自己的逻辑主语。
每个不定式都有自己的逻辑主语,它可能是句子中的某个代词或名词,也可能由
或引出。
当作表语的形容词是表示人的性格、品质(好的,和蔼的,
残忍的,勇敢的,诚实的,等)时,常用引出,否则用引
出。
.(的逻辑主语是)
箱子太重了,我搬不动。
's.(的逻辑主语是)
谢谢你帮助我。
I'd.(的逻辑主语为)
我想让你对这个消息保密。
不定式的用法
1.作主语:
不定式在句中作主语,相当于名词或代词的作用。
不定式作主语往往用形式主
语替代,然后将不定式置于句尾。
.'s.
=.'s.
生活在中国是史密斯先生的梦想。
.
=.
现在停止这项工作似乎是不可能的。
2.作宾语:
1)不定式作动词的宾语时,往往跟在某些及物动词的后面。
如,,,,,,,,,,,
等。
I.
我希望上大学。
.
他佯装不知实情。
2)作介词的宾语时,不定式需要加,但,,三个介词
后可以接().
I.
我对该干什么感兴趣,而对如何做并不感兴趣。
I.
我别无选择,只有努力工作。
.
她什么也没做,只是哭。
注意:
1),,后接不定式时,是保留还是省略取决于
其前是否有实义动词,有则省略。
2)不定式作动词宾语,其后跟补足语时,常用作形式宾语,
而把不定式后置。
I.
我认为预定机票是有必要的。
3)常见只接不定式作宾语的动词有:
负担得起同意要求选择
决定要求希望期望
3.作定语:
不定式作定语可以用来修饰人和物,一般放在被修饰词的后面。
主要有两种情况:
一是不定式与被修饰词构成逻辑上的主谓关系;
.
他总是第一个起床。
二是不定式与被修饰词构成逻辑上的动宾关系。
Ia.
关于这个问题我有几句话要说。
注意:
1)如果不定式中的动词是不及物动词,其后应有必要的介
词,但当被修饰词是,,时,其介词常省略。
().
他没地方住。
2)中心词是序数词、、、最高级或被序数
词、最高级修饰的词是,,,,
等时,多用不定式作定语。
?
张健是第一个横渡渤海海峡的中国人吗?
a.
他终于有了一个出国的机会。
4.作状语:
不定式作状语主要表示原因、目的、结果等。
1)作原因状语:
不定式往往放在系表结构的后面,表示产生某种情绪或状态
的原因。
.
看到乔治进来,她很惊讶。
I'm.
我很惭愧不得不麻烦你。
2)作目的状语:
不定式可以单独作目的状语,有时为了突出和强调目的性,
在不定式前可以加上,。
.
要想成功,首先必须相信自己。
.
为了保暖,我们关上了所有的窗户。
.
为了能被别人听见,她提高了嗓门儿。
3)作结果状语:
不定式表示结果,常用在,,结
构中。
有时可指出人意料的结果,这时不定式前常加上,
以加强语气。
.
这孩子这么大了,可以自己穿衣服了。
I,.
我努力工作,结果最后却是失败。
4)作评论性状语:
有些不定式是用来说明说话者的观点和态度的,放在句子
之外,修饰整个句子,称之为评论性状语。
a,.
毫无疑问,他是一个好人。
.
换句话说,她脾气非常好。
5.作补足语:
在“动词+宾语+不定式”结构中,不定式作宾语补足语,“宾语+不定
式”构成了复合宾语。
1)带符号的宾语补足语:
有些动词如,,,,,,
,,,,等
常用带的不定式作补语。
.
我们都期望你本周末来。
's.
说服爸爸戒烟很难。
2)不带的宾语补足语:
有些感官动词和使役动词,如,,,,
,,,,,等
常用省略的不定式作补语。
I.
本周末我要让所有的朋友都来。
.
我父母过去常让我背诵诗句。
注意:
以省略的不定式作补足语的动词变成被
动语态时,不定式前要加上被省略掉的
(除外)
.
有人听见我邻居锁门的声音。
6.作表语:
不定式作表语表示主语的职业、职责、目的或解释主语的内容等。
.
你的作业必须明天上交。
a.
这次会议的目的就是选举新的队长。
动名词
动名词是非谓语动词的一部分,它的构成形式与现在分词的构成形式相同,在动词原
形后加,也有不少语法书把二者合称为动词的形式。
动词的形式有时候相当于名词的功能,称为动名词。
动名词既具有动词的特征,
可以有自己的状语和宾语,也具有名词的特征,在句中可作主语、表语、宾语等。
1.动名词的构成形式
动名词有时态和语态的变化,其变化形式如下表所示(以动词为例)
主动式
被动式
一般式
完成式
否定式
其否定形式是在之前加上
1)一般式:
表示没有时间先后的动作,即没有明确过去、现在或将来的动作,也可以表示
发生在谓语动词之前的动作,有时可以表示发生在谓语动词之后的动作。
a.
我们知道没有系安全带驾驶是不安全的。
(没有时间先后)
I.
我很抱歉没能让你提前知道这事。
(谓语动作之前发生)
.
我们坚持无偿帮助他们。
(谓语动词之后发生)
2)完成式:
表示动作发生在谓语动词之前。
I.
我依然记得第一次被带到动物园时的情景。
.
他恨自己没有用功。
3)被动式:
表示动名词动作的逻辑主语为动名词动作的承受者。
I.
我讨厌被当众嘲弄。
's.
过长时间暴露在阳光下,皮肤会受到损害。
4)否定形式:
在动名词之前加。
.
没有被邀请参加聚会托尼感到很不高兴。
.
他未通过考试使得他的父母非常恼火。
2.动名词的复合结构
当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时,要在动名词之前加上物主代词或名词所
有格,这便构成了动名词的复合结构。
动名词之前的形容词性物主代词或名词所有格形式即为其逻辑主语。
但有时也可用人
称代词宾格或名词的普通格。
1)形容词性物主代词或名词所有格形式作动名词复合结构的逻辑主语
当动名词的复合结构在句子中作主语时,其逻辑主语只能用形容词性物主代词或
名词所有格。
I().
你今天下午回电话来我将非常感激。
I's().
我几乎想象不出彼得能在五天之内横渡大西洋。
.
她来帮忙鼓舞了我们所有的人。
2)人称代词宾格或普通格形式作动名词复合结构的逻辑主语
在口语中,如果动名词复合结构作宾语,其逻辑主语可以用人称代词的宾格或名
词的普通格代替形容词性物主代词或名词的所有格。
?
用一下你的望远镜介意吗?
('s)a.
我们一直盼望李阳来给我们做报告。
动名词的用法
1)作主语:
动名词作主语往往表示一种概念、习惯或经验。
a.
现在找工作不容易。
.
吸烟会致癌。
注意:
动名词作主语有时用作形式主语,把动名词置于句尾。
常见于
's...,'s...等句式中。
's.
覆水难收。
2)作表语:
动名词作表语表示抽象性或习惯性的动作。
作表语的动名词在意义上与主语
表达同一概念,可以与主语的位置互换。
.(.)
我的爱好是绘画。
.(.)
我的工作是教英语。
I.(I.)
我最痛恨的是被别人嘲笑。
3)作宾语:
(1)常跟动名词作宾语的动词(短语)有:
,,,,
,,,,
,,,,
,,,
等。
I.
我建议推迟会议。
?
你介意把门打开吗?
(2)作介词的宾语
.
我父母喜欢去美术馆而且经常带着我去。
I.
我和他取得联系很容易。
注意:
下列皆为“动词(+名词/副词)+介词”结构,其后如果出
现非谓语形式,只能用动名词,其中皆为介词,而不是不
定式符号。
承认习惯于
等于反对坚持
开始期待
(3)作其他情况的宾语,如's()+动名词“做......事”,
+动名词“去做某事”,以及作形容词的宾语等。
I'm.
我正在洗衣服。
.
这首曲子很值得多听几遍。
注意:
常见的+++结构有:
跑步去游泳
读书去滑冰
写字去打猎
4)作定语:
动名词作定语一般放在被修饰词的前面,表示一种用途、功能等,相当于
“名词++”结构。
.
他们正在候车室候车。
a游泳池a拐杖a阅览室
a浴帽a赛车a写字台
分词
现在分词的各种构成形式
主动形式
被动形式
一般式
完成式
注意:
其否定形式是在之前加上。
过去分词
过去分词只有一种形式,即由“原形动词+”构成,也有一部分动词是不规则变化
的。
1)及物动词的过去分词,表示被动意义和完成意味。
.
女孩一进入房间就看见了她母亲买的花。
.
当被问及他的家庭情况时,他没作回答。
2)不及物动词的过去分词只表示完成意义,不表示被动意味。
.
地上铺满了落叶。
分词的句法功能
1.作表语:
作表语的分词,往往具有形容词的性质。
现在分词往往带有主动意义,说明主语的性质或特征;
过去分词带有被动意义,表示主语因外部原因而产生某种状态。
.
这本书相当枯燥乏味。
.
学生都对这部电影感到厌烦。
a.
这家商店关门一周了。
2.作定语:
单个的分词作定语常放在被修饰词的前面,而分词短语作定语常放在被修饰词
的后面。
现在分词表示主动或正在进行意义;
过去分词表示被动或完成意义。
a.
中国是一个发展中国家。
.
我们的书店只卖二手书。
..
坐在后面的男子是史密斯先生。
3.作补语:
现在分词作宾语补足语说明宾语的性质或宾语正在做的动作;
I.
我发现这本书非常有趣。
.
我们的英语老师逮住汤姆在考试中作弊了。
过去分词作宾语补足语说明宾语的状态或一个被动、完成的动作。
.
当他回来的时候发现有人强行进入过他的家。
.
如果你想让自己被尊重,你必须首先尊重别人。
注意:
后可用过去分词作宾语补足语,表示特殊的含义。
1)?
作业做完了吗?
(自己做)
2)'s.
现在咱们来把所有的窗户都擦擦吧。
(自己和别人一块做)
3)I.
昨天我找人修好了电脑。
(找人做)
4).
在公交车上她的钱被偷了。
(遭遇某种情况)
4.作状语:
1)时间状语:
.
听到这个消息,他们都高兴得跳了起来。
.
做完演讲后,他回答了我们的问题。
't.
问及他的地址时,小男孩没有作答。
.
从小山上看时,这个城市很壮观。
2)原因状语:
I.
由于住得离学校远,我每天早晨只好早起。
't
.
由于不知道她的地址和电话号码,我们无法与她取得联系。
H1N1,
.
由于感染了甲型流感,这个小女孩与其他孩子隔离开了。
.
由于受到父母良好的教育,这个小女孩表现很好。
3)结果状语:
现在分词作结果状语,常常位于句尾,前面的主句表示原因,
后面的分词短语表示直接造成的结果。
.
她从自行车上摔下来,摔断了左腿。
'ta,.
一个月没下雨了,使庄稼很难生长。
注意:
现在分词作结果状语表示顺其自然而产生的结果。
4)条件状语:
;,.
合则立,分则败。
I10.
假如身体好的话,我愿意再工作十年。
5)作伴随或方式状语:
.
我们跟随着汤姆开始爬山。
.
男孩大喊着跑开了。
.
那个明星匆忙走向自己的车,后面跟着她的粉丝。
a
.
总统由一群领导陪伴着进入了大厅。
6)作评论性状语:
有些惯用的分词短语在句中可以没有逻辑上的主语而独
立存在,它们往往作为句子的独立成分来修饰全句,表
明说话者的态度、观点等。
.
一般来说,女孩比男孩更喜欢文学。
7)作让步状语:
.
一旦学会,就永远忘不了了。
.
尽管了解一切,他们还是要我赔偿损失。
注意:
根据句意需要,分词前可加上,,,,,,,
,,,,等词。
(不能用在现在分词
前)
't.
上课期间请不要讲话。
.
若受到邀请,他就来。
'ta.
除非主动跟她说话,否则她不愿说一个字。
非谓语动词的用法区别
1.作主语:
1)动名词作主语通常表示习惯性的、抽象的、泛指的动作,强调的是事情本身;
不定式作主语表示的动作一般是一次性的、具体的,强调的是动作本身。
.(泛指的动作)
读小说很有趣。
.(具体的动作)
今晚读小说会花去我很多时间。
2)动名词作主语表示已完成的动作;不定式作主语则指可能会实现的动作。
.(已经被邀请)
被邀请去参加宫廷舞会使她很兴奋。
.(可能被邀请)
被邀请去参加宫廷舞会将会是令人兴奋的。
3)动词不定式作主语时,常用形式主语替代;而动名词作主语很少用形式主
语,只有在's...句型中常用作形式主语。
's,I'.
对我来说学好英语很难,但我会尽全力。
4)不定式作主语时,其逻辑主语常用引出;动名词的逻辑主语则用名词
所有格或形容词性物主代词。
's.
今天抽这么多烟对你没有好处。
'sa.
你真蠢,竟然做这种事情。
'a.
学生通晓英语有助于他们找工作。
5)成分对称时,表语是动名词时,主语要用动名词;当表语为不定式时,主
语也要用不定式。
.=.
眼见为实。
6)“+主语...”结构中主语常用动名词形式,且一般不带逻辑主语。
.
和他们争辩是没有用的。
.
这附近不准停车。
2.作表语:
1)不定式与动名词相比,两者表示的动作的着重点不同。
不定式表示将要完成的某一具体动作;而动名词则泛指日常反复做的动作。
.
我今天的工作时去收信。
(一次性的动作)
.
我的工作是收信。
(日常反复的工作)
2)动名词与现在分词相比,动名词相当于名词的功能,说明主语的内容;
现在分词相当于形容词的功能,说明主语的性质、特征。
.
我的爱好是集邮。
(的内容)
.
这个消息很令人鼓舞。
(的性质)
3)现在分词与过去分词作表语具有形容词的特征。
现在分词作表语表示自身的性质;过去分词作表语表示外因使之具备的性质
或特征。
.
你的演讲很激励人。
.
这个男孩看见狗很害怕。
3.作宾语:
用作宾语的非谓语动词只有不定式和动名词,其区别如下:
1)只跟不定式作宾语的动词:
,,,,,,
,,,,,,
,等。
2)只跟动名词作宾语的:
动词:
,,,,,
,,,,,
,,,,
,,,
短语:
,'t,,
,,,
,,
't,,,;
句型:
(,,a,,
a)()+动名词,
()+动名词,
()+动名词等结构中。
3)下列动词后