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1、高中英语非谓语动词用法详解文档 非谓语动词用法详解 非谓语动词指的是在句中不能单独作谓语，但保留动词的某些特征（如有自己的宾语 或状语等）的动词形式。 非谓语动词包括：动词不定式、动名词形式、和分词形式三类。 注意：非谓语动词没有人称和数的变化，但却有时态和语态的变化，在句中可以作除 谓语之外的各种成分。不定式 两种形式：一种是带的不定式；一种是不带的不定式。 不定式的构成形式时态形式构成形式（主动）语态形式（被动）一般式 进行式 完成式 完成进行式 1. 不定式的一般式：表示的动作发生在谓语动词之后，有时表示同时发生，动作通常时间 性不强。 a . 和他谈话是一件愉快的事。 . 我们的计划是

2、在两周内完成这项工作。2. 不定式的进行式：表示的动作与谓语动词表示的动作同时进行。 . 老师进来时，孩子们假装在大声朗读。 I . 她打电话来时，我恰巧正在看电视。3. 不定式的完成式：不定式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，强调动作的先 后顺序。 I . 问了你很多问题，打扰你了。 . 据说去年他在国外学习过。4. 不定式的完成进行式：表示不定式的动作在谓语动词的动作的时间之前，一直在进行。 . 他们怀疑我们刚刚吵过架。 . 我们很高兴这段时间和你们在一起工作。5. + 构成不定式短语 疑问代词, , , 和疑问副词, , , 等放在不定式前 构成一类特殊的不定式，其功能相当于一个

3、名词或代词，常在句中作主语、宾语、表语、 同位语等。 . （作主语） 如何解决这个问题仍需要讨论。 , , . （作同位语） 很多人在考虑碰运气，也就是如何谋生。 I t . （作宾语） 在你面前，我不知道该说些什么。 .（作表语） 问题是带孩子们去剧院还是让他们留在家里。 不定式的语态形式 1. 通常不定式的主动语态形式表示不定式的逻辑主语是其所表示的动 作的执行者。 s . 抽这么多烟对你身体不好。 s . 要我回答你的问题很难。 s . 你真傻，竟然相信他。 2. 不定式的被动形式通常表示不定式的逻辑主语是其所表示的动作的 承受者。 I . 受到如此褒奖我非常高兴。 I . 我希望能被升

4、职。 . 他不可能被任命。 注意：不定式的主动形式表示被动意义 1. 不定式用于某些动词（, , , 等）的宾语后作定语，与被修饰 的名词或代词有逻辑上的动宾关系，又与句子中另一名词或代词有逻辑上的 主谓关系的用主动形式表示被动。 I a . 我有许多文件要处理。 a . 这位可怜的老人只有一间小房子住。 . 目前我们还有很多困难要克服。 2. 不定式作表语形容词的状语，和句中主语构成逻辑上的动宾关系时，不定 式多用主动形式。（此时是形容词后省略 . ） 此类形容词有, , , , , , , , , 等。 . 这些苹果很好吃。 I . 我发现这个报告很难懂。 a . 他是一个容易相处的人。

5、3. 与疑问代词连用的不定式用主动形式表示被动。 . 我们必须清楚会议上该说什么。 . 他不知道该相信谁。 . 汤姆不知道应该先读哪本书。 . 吉姆不知道应该选谁的。 4. 在 结构中，当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式用 主动形式；如果说话人强调的是事情本身必须被完成，则用被动形式。 a . ( . ) 有许多工作要做。 a . ( .) 有许多工作需要有人做。 5. 当动词不定式的逻辑主语并非是句子的主语时，此时主动和被动结构都可用， 而且在语意上并没有多大区别。 a . 给我一个需要邀请的人的名单。 . 艾斯特是这项工作的最佳人选。 6. 某些动词的不定式与连用时，用主动形式

6、表示被动。 这类动词常用的有 （责备）， （寻找）， （出租）等。 不定式的复合结构 有时为了明确不定式所表示的动作的执行者，需指明不定式的逻辑主语，此时常 用介词或引出。 . 称作不定式的复合结构。 I a . 我认为你有必要给她写封信。 . 让我说服他放弃那个愚蠢的计划很难。 . 你真粗心，不锁门就走了。 I a . 我觉得你信任这种人是很傻的。 注意：当形容词修饰说明不定式的性质或特征时常用，修饰说明作逻辑主语人 时常用。 不定式符号的使用情况 1. 只保留符号的不定式：为了避免重复，有时不定式可以省略与上文相同的主 要动词，只保留不定式符号。常保留的动词结构有 , , , , , ,

7、等。 . 如果你想去可以和我们一起去。 t ? . 你不认识她？不过你应该认识的。 2. 的省略：1）在感官动词和使役动词后作宾语补足语的不定式常省略，但被 动语态中则带。 s a . s , ? 今天天气很好。我们去钓鱼好吗？ I . 我不想你这么早离开。 . 听，有人上楼来了。 注意：接不带的不定式作宾语补足语的动词 五看： , , , , 二听： , 三使役：, , 一感觉： 2）动词之后的不定式作宾语补足语时，有时可省略。但当主 语是表示物的名词或主语不能发出不定式的动作时需要带。 () . 通常姐姐帮我在商店里选购衣服。 a . 你漂亮的英语口语会有助于找到一份好工作。 3）当主语部

8、分含有动词的某种形式时，作表语的不定式可省略。 () . 你所要做的就是按一下按钮。 I () . 我每天早上做的第一件事是大运动量锻炼。 4）以开头的省略疑问句中不定式前的一定要去掉。 ? 何必因为一次成绩不好就不开心呢？ 5）固定搭配中不带的情况 最好做某事： . . 宁愿干.而不愿干.： . . . （别无选择）只好做某事： . . . . . () . 敌人除了投降之外，别无出路。 . 你最好别走。 3. 并列不定式：当有两个或多个不定式并列使用时，通常只在第一个不定式前加， 后面的不定式前的常省略。但如果二者有对比关系，每个不定式前 都应带。 Id , . 我愿意留在你身边、帮助你并

9、向你学习。 I t . 我还没决定是去还是留。 I . 我来不是为了玩而是为了工作。不定式的特点1. 由及物动词或及物动词短语构成的不定式后面可以接宾语。 I a . 我碰巧读过一本有关托马斯杰斐逊的书。 a . 掌握一门外语很重要也很必要。2. 不定式可以有自己的状语。 . 父母想让他们的孩子全面发展。 . 他告诉我开车要小心，速度要缓慢。3. 不定式没有人称和数的变化。 . 她喜欢弹钢琴。 . 我们设法独自完成任务。4. 不定式有自己的逻辑主语。 每个不定式都有自己的逻辑主语，它可能是句子中的某个代词或名词，也可能由 或引出。当作表语的形容词是表示人的性格、品质（好的，和蔼的， 残忍的，勇

10、敢的，诚实的，等）时，常用引出，否则用引 出。 . （ 的逻辑主语是） 箱子太重了，我搬不动。 s . （ 的逻辑主语是） 谢谢你帮助我。 Id . （ 的逻辑主语为） 我想让你对这个消息保密。不定式的用法1. 作主语：不定式在句中作主语，相当于名词或代词的作用。不定式作主语往往用形式主 语替代，然后将不定式置于句尾。 . s . = . s . 生活在中国是史密斯先生的梦想。 . = . 现在停止这项工作似乎是不可能的。 2. 作宾语：1）不定式作动词的宾语时，往往跟在某些及物动词的后面。 如, , , , , , , , , , , 等。 I . 我希望上大学。 . 他佯装不知实情。 2）

11、作介词的宾语时，不定式需要加 ，但, , 三个介词 后可以接（）. I . 我对该干什么感兴趣，而对如何做并不感兴趣。 I . 我别无选择，只有努力工作。 . 她什么也没做，只是哭。 注意：1）, , 后接不定式时，是保留还是省略取决于 其前是否有实义动词，有则省略。 2）不定式作动词宾语，其后跟补足语时，常用作形式宾语， 而把不定式后置。 I . 我认为预定机票是有必要的。 3）常见只接不定式作宾语的动词有： 负担得起 同意 要求 选择 决定 要求 希望 期望3. 作定语：不定式作定语可以用来修饰人和物，一般放在被修饰词的后面。 主要有两种情况：一是不定式与被修饰词构成逻辑上的主谓关系； .

12、 他总是第一个起床。 二是不定式与被修饰词构成逻辑上的动宾关系。 I a . 关于这个问题我有几句话要说。 注意：1）如果不定式中的动词是不及物动词，其后应有必要的介 词，但当被修饰词是, , 时，其介词常省略。 (). 他没地方住。 2）中心词是序数词、 、 、最高级或被序数 词、最高级修饰的词是, , , , 等时，多用不定式作定语。 ? 张健是第一个横渡渤海海峡的中国人吗？ a . 他终于有了一个出国的机会。 4. 作状语：不定式作状语主要表示原因、目的、结果等。 1）作原因状语：不定式往往放在系表结构的后面，表示产生某种情绪或状态 的原因。 . 看到乔治进来，她很惊讶。 Im . 我很

13、惭愧不得不麻烦你。 2）作目的状语：不定式可以单独作目的状语，有时为了突出和强调目的性， 在不定式前可以加上 , 。 , . 要想成功，首先必须相信自己。 , . 为了保暖，我们关上了所有的窗户。 . 为了能被别人听见，她提高了嗓门儿。 3）作结果状语：不定式表示结果，常用在, , 结 构中。有时可指出人意料的结果，这时不定式前常加上， 以加强语气。 . 这孩子这么大了，可以自己穿衣服了。 I , . 我努力工作，结果最后却是失败。 4）作评论性状语：有些不定式是用来说明说话者的观点和态度的，放在句子 之外，修饰整个句子，称之为评论性状语。 a , . 毫无疑问，他是一个好人。 , . 换句话

14、说，她脾气非常好。5. 作补足语：在“动词 + 宾语 + 不定式”结构中，不定式作宾语补足语，“宾语 + 不定 式”构成了复合宾语。 1）带符号的宾语补足语：有些动词如, , , , , , , , , , , 等 常用带的不定式作补语。 . 我们都期望你本周末来。 s . 说服爸爸戒烟很难。 2）不带的宾语补足语：有些感官动词和使役动词，如, , , , , , , , , , 等 常用省略的不定式作补语。 I . 本周末我要让所有的朋友都来。 . 我父母过去常让我背诵诗句。 注意：以省略的不定式作补足语的动词变成被 动语态时，不定式前要加上被省略掉的 （除外） . 有人听见我邻居锁门的声音

15、。 6. 作表语：不定式作表语表示主语的职业、职责、目的或解释主语的内容等。 . 你的作业必须明天上交。 a . 这次会议的目的就是选举新的队长。 动名词 动名词是非谓语动词的一部分，它的构成形式与现在分词的构成形式相同，在动词原 形后加，也有不少语法书把二者合称为动词的形式。 动词的形式有时候相当于名词的功能，称为动名词。动名词既具有动词的特征， 可以有自己的状语和宾语，也具有名词的特征，在句中可作主语、表语、宾语等。 1. 动名词的构成形式 动名词有时态和语态的变化，其变化形式如下表所示（以动词为例） 主动式被动式一般式 完成式 否定式其否定形式是在之前加上 1）一般式：表示没有时间先后的

16、动作，即没有明确过去、现在或将来的动作，也可以表示 发生在谓语动词之前的动作，有时可以表示发生在谓语动词之后的动作。 a . 我们知道没有系安全带驾驶是不安全的。（没有时间先后） I . 我很抱歉没能让你提前知道这事。（谓语动作之前发生） . 我们坚持无偿帮助他们。（谓语动词之后发生）2）完成式：表示动作发生在谓语动词之前。 I . 我依然记得第一次被带到动物园时的情景。 . 他恨自己没有用功。3）被动式：表示动名词动作的逻辑主语为动名词动作的承受者。 I . 我讨厌被当众嘲弄。 s . 过长时间暴露在阳光下，皮肤会受到损害。 4）否定形式：在动名词之前加。 . 没有被邀请参加聚会托尼感到很不

17、高兴。 . 他未通过考试使得他的父母非常恼火。2. 动名词的复合结构 当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词或名词所 有格，这便构成了动名词的复合结构。 动名词之前的形容词性物主代词或名词所有格形式即为其逻辑主语。但有时也可用人 称代词宾格或名词的普通格。 1）形容词性物主代词或名词所有格形式作动名词复合结构的逻辑主语 当动名词的复合结构在句子中作主语时，其逻辑主语只能用形容词性物主代词或 名词所有格。 I () . 你今天下午回电话来我将非常感激。 I s () . 我几乎想象不出彼得能在五天之内横渡大西洋。 . 她来帮忙鼓舞了我们所有的人。 2）人称代词宾格或普

18、通格形式作动名词复合结构的逻辑主语 在口语中，如果动名词复合结构作宾语，其逻辑主语可以用人称代词的宾格或名 词的普通格代替形容词性物主代词或名词的所有格。 ? 用一下你的望远镜介意吗？ ( s ) a . 我们一直盼望李阳来给我们做报告。动名词的用法 1）作主语：动名词作主语往往表示一种概念、习惯或经验。 a . 现在找工作不容易。 . 吸烟会致癌。 注意：动名词作主语有时用作形式主语，把动名词置于句尾。常见于 s ., s .等句式中。 s . 覆水难收。 2）作表语：动名词作表语表示抽象性或习惯性的动作。作表语的动名词在意义上与主语 表达同一概念，可以与主语的位置互换。 . ( .) 我的

19、爱好是绘画。 . ( .) 我的工作是教英语。 I . ( I . ) 我最痛恨的是被别人嘲笑。 3）作宾语：（1）常跟动名词作宾语的动词（短语）有：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , 等。 I . 我建议推迟会议。 ? 你介意把门打开吗？ （2）作介词的宾语 . 我父母喜欢去美术馆而且经常带着我去。 I . 我和他取得联系很容易。 注意：下列皆为“动词（+名词/副词）+ 介词”结构，其后如果出 现非谓语形式，只能用动名词，其中皆为介词，而不是不 定式符号。 承认 习惯于 等于 反对 坚持 开始 期待 （3）作其他情况的宾语，如 s ( ) + 动名词“

20、做.事”， + 动名词“去做某事”，以及作形容词的宾语等。 Im . 我正在洗衣服。 . 这首曲子很值得多听几遍。 注意：常见的 + + + 结构有： 跑步 去游泳 读书 去滑冰 写字 去打猎 4）作定语：动名词作定语一般放在被修饰词的前面，表示一种用途、功能等，相当于 “名词 + + ”结构。 . 他们正在候车室候车。 a 游泳池 a 拐杖 a 阅览室 a 浴帽 a 赛车 a 写字台 分词 现在分词的各种构成形式 主动形式被动形式一般式 完成式 注意：其否定形式是在之前加上。 过去分词 过去分词只有一种形式，即由“原形动词 + ”构成，也有一部分动词是不规则变化 的。 1）及物动词的过去分词

21、，表示被动意义和完成意味。 , . 女孩一进入房间就看见了她母亲买的花。 , . 当被问及他的家庭情况时，他没作回答。 2）不及物动词的过去分词只表示完成意义，不表示被动意味。 . 地上铺满了落叶。 分词的句法功能 1. 作表语：作表语的分词，往往具有形容词的性质。 现在分词往往带有主动意义，说明主语的性质或特征； 过去分词带有被动意义，表示主语因外部原因而产生某种状态。 . 这本书相当枯燥乏味。 . 学生都对这部电影感到厌烦。 a . 这家商店关门一周了。 2. 作定语：单个的分词作定语常放在被修饰词的前面，而分词短语作定语常放在被修饰词 的后面。 现在分词表示主动或正在进行意义； 过去分词

22、表示被动或完成意义。 a . 中国是一个发展中国家。 . 我们的书店只卖二手书。 . . 坐在后面的男子是史密斯先生。3. 作补语：现在分词作宾语补足语说明宾语的性质或宾语正在做的动作； I . 我发现这本书非常有趣。 . 我们的英语老师逮住汤姆在考试中作弊了。 过去分词作宾语补足语说明宾语的状态或一个被动、完成的动作。 , . 当他回来的时候发现有人强行进入过他的家。 , . 如果你想让自己被尊重，你必须首先尊重别人。 注意：后可用过去分词作宾语补足语，表示特殊的含义。 1） ? 作业做完了吗？（自己做） 2） s . 现在咱们来把所有的窗户都擦擦吧。（自己和别人一块做） 3）I . 昨天我

23、找人修好了电脑。（找人做） 4） . 在公交车上她的钱被偷了。（遭遇某种情况） 4. 作状语：1）时间状语： , . 听到这个消息，他们都高兴得跳了起来。 , . 做完演讲后，他回答了我们的问题。 , t . 问及他的地址时，小男孩没有作答。 , . 从小山上看时，这个城市很壮观。 2）原因状语： , I . 由于住得离学校远，我每天早晨只好早起。 , t . 由于不知道她的地址和电话号码，我们无法与她取得联系。 H1N1, . 由于感染了甲型流感，这个小女孩与其他孩子隔离开了。 , . 由于受到父母良好的教育，这个小女孩表现很好。 3）结果状语：现在分词作结果状语，常常位于句尾，前面的主句表

24、示原因， 后面的分词短语表示直接造成的结果。 , . 她从自行车上摔下来，摔断了左腿。 t a , . 一个月没下雨了，使庄稼很难生长。 注意：现在分词作结果状语表示顺其自然而产生的结果。 4）条件状语：, ; , . 合则立，分则败。 , I 10 . 假如身体好的话，我愿意再工作十年。 5）作伴随或方式状语： , . 我们跟随着汤姆开始爬山。 , . 男孩大喊着跑开了。 , . 那个明星匆忙走向自己的车，后面跟着她的粉丝。 , a . 总统由一群领导陪伴着进入了大厅。 6）作评论性状语：有些惯用的分词短语在句中可以没有逻辑上的主语而独 立存在，它们往往作为句子的独立成分来修饰全句，表 明说

25、话者的态度、观点等。 , . 一般来说，女孩比男孩更喜欢文学。 7）作让步状语： , . 一旦学会，就永远忘不了了。 , . 尽管了解一切，他们还是要我赔偿损失。注意：根据句意需要，分词前可加上, , , , , , , , , , , , 等词。（不能用在现在分词 前） t . 上课期间请不要讲话。 . 若受到邀请，他就来。 , t a . 除非主动跟她说话，否则她不愿说一个字。非谓语动词的用法区别1. 作主语：1）动名词作主语通常表示习惯性的、抽象的、泛指的动作，强调的是事情本身； 不定式作主语表示的动作一般是一次性的、具体的，强调的是动作本身。 . （泛指的动作） 读小说很有趣。 . （

26、具体的动作） 今晚读小说会花去我很多时间。 2）动名词作主语表示已完成的动作；不定式作主语则指可能会实现的动作。 . （已经被邀请） 被邀请去参加宫廷舞会使她很兴奋。 . （可能被邀请） 被邀请去参加宫廷舞会将会是令人兴奋的。 3）动词不定式作主语时，常用形式主语替代；而动名词作主语很少用形式主 语，只有在s .句型中常用作形式主语。 s , I . 对我来说学好英语很难，但我会尽全力。 4）不定式作主语时，其逻辑主语常用 引出；动名词的逻辑主语则用名词 所有格或形容词性物主代词。 s . 今天抽这么多烟对你没有好处。 s a . 你真蠢，竟然做这种事情。 a . 学生通晓英语有助于他们找工作

27、。 5）成分对称时，表语是动名词时，主语要用动名词；当表语为不定式时，主 语也要用不定式。 . = . 眼见为实。 6）“ + 主语.”结构中主语常用动名词形式，且一般不带逻辑主语。 . 和他们争辩是没有用的。 . 这附近不准停车。2. 作表语：1）不定式与动名词相比，两者表示的动作的着重点不同。 不定式表示将要完成的某一具体动作；而动名词则泛指日常反复做的动作。 . 我今天的工作时去收信。（一次性的动作） . 我的工作是收信。（日常反复的工作） 2）动名词与现在分词相比，动名词相当于名词的功能，说明主语的内容； 现在分词相当于形容词的功能，说明主语的性质、特征。 . 我的爱好是集邮。（的内容

28、） . 这个消息很令人鼓舞。（的性质） 3）现在分词与过去分词作表语具有形容词的特征。 现在分词作表语表示自身的性质；过去分词作表语表示外因使之具备的性质 或特征。 . 你的演讲很激励人。 . 这个男孩看见狗很害怕。3. 作宾语：用作宾语的非谓语动词只有不定式和动名词，其区别如下： 1）只跟不定式作宾语的动词：, , , , , , , , , , , , , , , , 等。 2）只跟动名词作宾语的：动词：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 短语： , , t , , , , , , , , , , t , , , ; 句型： (, , a , , a ) () + 动名词, () + 动名词, () + 动名词等结构中。 3）下列动词后