体育教学及设施设备管理使用情况交流发言材料.docx

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体育教学及设施设备管理使用情况交流发言材料

体育教学及设施设备管理使用情况交流发言材料

　　尊敬的万书记、各位领导：

　　非常欢迎各位领导到我校指导工作。

我是xx中学挂职到咱们xx中学锻炼的xx。

我第一次向全区几十位教委领导、校长和学区主任汇报工作，一感荣幸之至，二感压力倍增。

接下来，由我从我校体育教学及设施设备管理使用情况两个方面向各位领导汇报。

（一）体育教学

　　首先我从三个方面汇报一下我校体育教学相关情况：

一是为什么要抓体育教育，二是我们xx中学是怎样抓的，三是取得得一些成绩。

（一）先来说说为什么要抓体育教育。

　　1、我认为，我们的教育有两大任务，或是教育的灵魂，就是“文明其精神，野蛮其体魄”。

我们的学生可以通过文化课的学习，通过艺术课的陶冶来达到文明其精神的目的。

那么，学校体育教学就承担了“野蛮其体魄”的重任。

仅仅从咱们中国在奥运会金牌榜的排名好像是说咱们中国人的体质增强了，其实不然。

与此相矛盾和尴尬的是我国健康寿命仅排名全球第81位，征兵标准近20年来逐年下降，而跟咱们中国在钓鱼岛问题上纠缠不清的日本却是逐年上升。

我认为，从国家教育层面，当务之急是进一步让体育回归教育，构建有利于青少年参加体育活动的群众体育制度。

加强对在校学生的体育健身指导，保证学生在校期间每天参加一小时体育活动。

　　2、随着新课程改革不断推进，学校特色教育得到空前的重视和发展，传统教育模式下不被人重视的体育、音乐、美术、科技等边缘学科得到了空前的重视，成为学校特色办学的重要组成部分。

在此背景下，你不发展体艺教育工作，你就是落后，你发展不好，也是落后。

另一方面体艺特长生的录取也为我们学生升入高一级学校的学习奠定了基础，也多了一条选择的途径。

这也是近年来咱们xx课程改革的一项成果。

我们也发现，近年来随时各个学校纷纷重视体艺特长生训练工作，体育竞赛和体艺特长生招考等竞争越来越激烈，要想在竞争中立于不败之地，就必须要不断更新训练模式和训练手段，要更加重视学校体育教学工作。

　　3、增长学生的才艺和审美能力。

今年三月份，上一届初三的部分同学选择就读xx职教中心的幼教专业，面试中有“才艺表演”一项，由于是现场表演，根本没时间准备，于是很多同学惨遭淘汰，而我们学校的同学不慌不忙，把平时做的大课间操随便选一套做一遍，结果我校的同学几乎全部被录取。

所以，我们通过体育教学也可以增长咱们学生的才艺和审美能力。

（二）接下来，我说说我校是怎么抓体育教学工作的。

　　体育教育是学校课程的重要内容之一，也是校园文化的有机组成部分。

试想，一个看不到运动的校园还算不算一个完整的校园，一个充满活力的校园？

　　但是，我们也看到，一个学校的体育训练似乎总是与文化课的学习相冲突，甚至出现科任教师、班主任反对我们的学生参与体育特长训练的情况。

而且，体育老师在跟其他教师一样待遇的情况下，怎样调动体育老师、学生的积极性，是需要我们必须面对的问题。

　　1、学校高度重视。

在这里我想强调一点，不是说我校某位领导重视，而是学校高度重视。

有两层含义：

一是学校领导重视，二是学校从领导到教师整个团队很重视。

　　2、建设一只甘于奉献的体育教师队伍。

我校成立的时间虽然不长，却形成了一只甘于奉献、以训练为乐的体育教师队伍。

其中一个典型的便是96年从xx师范毕业的杨友兵老师，十几年如一日对学生进行训练。

用他自己的话说，他喜欢这个工作。

他是我看到的一个视体育教育为生命的体育教师。

我来xx两个多月了，只要不是下大雨，我总能看到我们的体育老师早上6点30就带领学生训练，下午的训练也天天坚持，训练有层次，类别分明。

　　我想，工作氛围很重要，今年才分配到我校的两名体育老师，在他们的影响下，也很快进入角色，参与训练，有声有色。

这个社会，讲报酬是好像成了一种潮流，但有了报酬是不是一定可以形成现在咱们学校的体育教学氛围呢？

我想不一定。

　　3、后勤保障显关怀。

我校学生的体育训练工作抓得实，抓得紧，也抓坚持。

每天早上6点30分准时开始训练，为解决他们的早餐问题，学校与伙食团联系，每天为这批学生预留早餐，并用小灶保温，以此保证体训学生每天在训练后能吃到、吃好早餐。

一个小小的举措，不仅体现了领导对学生的关怀和重视，也让我们训练的学生感受到了温暖，不再为早餐问题犯愁，潜心训练。

近些年，我校投入到体育比赛的专项经费就有十多万元。

这十多万元的投入对于城里的学校或许不算什么，可对于咱们一所乡镇中学来说，这不得不说我们的确很重视学校体育的发展。

　　4、制度保障，奖惩分明。

　　考核制度跟进也是一个成功的做法。

从体育组教师层面，我们制定了学校体育老师和学生体育比赛奖励方案，在评优评先方面给体育老师一定指标的投放，初三毕业特长生的录取也与送生工作结合起来，与绩效挂钩。

班级的学生参加体训队获得的成绩直接进入班级考核中。

　　同时，我们很重视成果展示，充分构建学生、教师的精神高地，大张旗鼓进行颁奖典礼，制作风采展板，给获奖学生家长发贺信或短信，坚持以精神引领为主，物质奖励为辅，也取得了很好的成效。

　　这样既调动了体育教师的积极性，也化解了学生体育训练与文化学习的矛盾，得到了其他老师的支持。

　　（三）取得的成绩。

　　我一直认为，学校的工作干得好固然重要，但我认为更为重要的是去干不干，有没有想办法去干好。

办法总比困难多。

有了这样的心态去工作，总会进步，总会得到收获。

到那时，名和利自然而然就会降临到学校的头上来。

你看：

　　1、（大课间方面）XX年，咱们xx中学大课间国家级课题结题，获全国一等奖。

时任国家教育部体育司司长的曲宗湖专家观看我校大课间后给予了充分肯定，称我校为“大山里的一颗明珠”。

重庆市体育教研员赵小刚和刘晓等领导，多次到我校观看和指导我校大课间工作，并表扬我校大课间不仅质量高，不走过场。

我校体育教研组被评为“重庆市优秀体育教研组”，在xx区的大课间评比活动中，我校获一等奖，还获得XX年重庆市2+2体育项目班级展示获得市一等奖，XX年大课间评比市级一等奖，XX年xx区优秀教育改革成果奖。

　　2、体育比赛及体育特长生。

我只说说我校近三年来在体育方面的获奖情况：

　　XX年

　　篮球：

女子篮球队获学区第一名，xx区第三名；男子篮球队获学区第一名，xx区第二名；

　　田径：

学区一等奖，xx区团体一等奖；

　　跳绳：

团体男女分获xx区一等奖；

　　乒乓球：

xx区男团冠军，女团第4；男、女单打冠军。

　　XX年

　　篮球：

女子篮球队获学区第二名，xx区第五名；男子篮球队获学区第一名，xx区第八名；

　　田径：

东溪学区团体第一；xx区获第三名即二等奖；

　　乒乓球：

获xx区女团第1，男团第3；男单第3，女单第3；

　　足球：

全区联赛第三名。

　　体育特长生33人

　　XX年

　　篮球：

女子篮球队获学区第一名，xx区第一名；男子篮球队获学区第二名，xx区第五名；

　　足球：

全区联赛第三名；

　　乓球：

获xx区女团第1，男团第4；女单第1；

　　田径：

男团第一名、女团第一名、总分第一名；

　　xx区体育传统项目篮球项目通过验收。

　　XX年体育中考以46分的平均分位居全xx区前茅。

　　这一连串的数据是咱们xx中学的全体体育教师共同努力而来的，是在奉献与汗水中，抓基础，重特色，团队合作出来的。

　　纵观我校“50分钟魅力大课间”和体育特长生训练工作，一个体现全面体育观，一个体现个性特长观。

究其本质，其实就是一个大体育训练观。

可以这样讲，我们通过这样的体育特色发展，不仅为学生个人和学校争得了荣誉，培养了学生拼搏进取之精神，也为其步入社会奠定了健康身体之基、交际能力之基。

教育的灵魂，一言代之，就是梁启超所言“文明其精神,野蛮其体魄”。

　　我想，我们学校的体育教育就是用这样的教育灵魂引领的。

（二）教学设施设备管理使用

　　一、认识其重要性

　　面对日新月异的数字化生存环境，学校如何进行教与学改革，已经成为关系到创新型人才的培养，关系到教育能否跟上信息时代的发展步伐，能否与世界发达国家的教育相接轨的大课题。

我们不断提高教师对教育现代化重要意义的认识及现代化教育理念，全面推进教育的现代化，促进我校教育的跨越式发展。

　　近年来，我校以“办人民满意的教育”为宗旨，以全面实施素质教育，推进新课程改革为指导，使学校的教育体系、教育装备、教育目标、教学手段日渐接近现代教育发展的要求。

　　多年来，我校立足学校实际，大力推进教育教学改革，走出了一条“以精细管理为基础，以教研科研为保证，以多媒体为辅助手段，努力提高教学质量”的路子。

我校配齐了标准理化生实验室，多媒体教室，音体美器材等，去年我校建立了学校网站，XX年教委为我校32个教学班全部配备了“班班通”教学设备，XX年为我校配备了一间录播室，今年又为我校配备了一间电脑室。

经过多年的使用，我们深切的体会到了现代教育教学设备对学校管理与教学的促进作用。

为了使教学资源真正服务于教育教学，我校完善了《功能室管理与应用细则》。

我校各功能室管理与应用工作以现代化教育技术为突破口，以素质教育为核心，以教育教学为重点，加强管理突出应用，促使高层次多功能的资源开发、交流和共享机制的形成，整体提升教育质量和水平，力促我校教育跨越式发展。

　　二、具体做法

　　1、加强功能室的建设，规范了设备管理。

　　学校根据初中一类学校的要求，配齐了各种功能室：

理化生实验室、音乐室、美术室、体育器材保管室、书法室、卫生室、心理咨询室、两间电脑室、校园广播站、科技室。

学校根据相应功能室的要求配备了专门的管理员，对各功能室实行规范管理，突出抓好常规管理。

把管理的职责落实到学校的每个岗位，不断提升管理水平。

　　2、完善制度建设，确保设施发挥作用。

　　我校严格账册制度，每个功能室都建立了总账、分账，每学年定期盘点检查、校对，并做到账账相符，账物相符。

我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一装框上墙。

　　3、增强应用意识，提高设备效益。

（1）首先重视实验仪器的使用率。

开好实验课，通过生动多样的理化生实验和兴趣活动，培养学生的科学意识，科学态度、科学精神。

（2）其次是提高信息技术及体育器材设备的使用率。

把现代技术教育的应用作为提高我校教育质量的突破口，要求教师结合教材，多利用多媒体教学手段，将知识更加形象生动的展示给学生，增加学生的学习兴趣，丰富了教育教学内容，促进了教育教学方式的变革。

　　（3）再次我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定，都能坚持使用，没有闲置现象发生。

通过学生理化生实验竞赛、科技比赛、录播室上课比赛等活动，增强了师生对学校功能室、仪器设备的运用意识。

　　4、创新了培训形式，提高了教师素质。

　　我校创造条件，积极引导教师学习现代教育技术，掌握现代教学手段。

突出以校为本培训，按照“全员参与，全面推进，注重实效，开放训练，课堂应用”的原则，提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。

　　我校的校本培训有计划，有学时，有记录，有考评。

本学年，学校结合教师专业素质发展要求，制定了一系列的培训活动，重视对录播室的使用培训，并要求每个老师都要到录播室上一堂课并向全校教师直播。

应用电脑制定了半期试题，上交电子文档，将教师制作试卷的情况纳入教师年度考核。

教师制作比赛并利用“班班通”进行多媒体辅助教学课展示。

全体教师能把信息技术熟练应用于教学之中。

　　各位领导，上面就是我对我校体育教学及设施设备管理使用情况的汇报，请各位领导指正。

谢谢！