我还缺少勇气作文.docx
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我还缺少勇气作文
我还缺少勇气作文
【篇一：
材料作文范文】
材料作文范文
一、雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地掉下来,第一个人看到了,叹了一口气说：
?
我的一生不正如这只蜘蛛吗?
忙忙碌碌无所得.?
于是,他日渐消沉.第二个人看到了说：
?
这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方爬上去?
我可不能像它那样愚蠢.?
于是,他变得聪明起来.第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了.于是,他变得坚强起来.1、
我阳光，我成功
为蜘蛛哀叹的人日渐消沉，为蜘蛛
反思的人变得聪明，为蜘蛛感动的人坚强起来。
由此我明白一个道理：
追求成功的人心中充满阳光，畏惧失败的人心中布满阴霾。
所以每个人都应该呼喊：
我阳光，我成功！
荀子曰：
?
玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
?
心中的阳光，如美玉，如珍珠，如牛黄，如红木。
?
夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。
?
既然如此，就要相信阳光总在风雨后。
英国诗人雪莱说：
?
冬天已经来了，春天还会远吗？
?
的确?
不宜妄自菲薄?
，应在心底保留哪怕一米阳光。
屈原曾是个阳光大臣，写过?
揽彗
星以为旌兮，举斗柄以为麾?
的豪言，但顶不住流放的痛苦自杀了，多么可惜！
纵然楚王使?
蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣?
，但?
留得青山在,不怕没柴烧?
啊!
《周易》上说：
?
夫人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，先天而弗违，后天而奉天时。
?
心中有阳光，便能?
与日月合其明?
，顺应自然规律，积极追求进步。
韩愈诗云：
?
白日悬大野，幽泥化轻壒。
?
阳光使沉泥化为轻尘，使烦恼化为轻烟。
韩愈?
焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年?
，把心中的阳光化为油灯的光，走向文学的成功。
只要心中有阳光，普通的景象，也令人神往。
欧阳修在《秋声赋》里写道：
?
丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。
?
其实并不是景色有多好，只是欧阳修心中有阳光，才写出了生机。
潘尼在《逸民吟》中慨叹?
朝云叆叇，行露未晞?
，而被贬的苏轼则能写出?
淡烟疏柳媚晴滩?
这样很阳光的句子。
张孝祥阻风三山下，却激发了他的艺术灵感：
?
波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？
?
他就是相信，最黑暗时，黎明在前。
?
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
?
王安石这首《江上》说明，
追求成功的人心中映照着大片的阳光。
要变?
屡战屡败?
为?
屡败屡战?
以至?
屡战屡胜?
。
看过别人的悲欢，走好自己的路线。
笑乌云与失败一色，怀阳光共成功齐飞……
2、神奇的力量
在人云亦云的氛围中，敢于大声说?
不?
是一种勇气；在片片绿丛中，敢于展现自己的鲜红是一种勇气；在人来人往的大街上，敢于弯下腰拾起那一片纸屑是一种勇气。
勇气是通向成功的必经之路，试问，你连闯的勇气都没有，怎可妄想好运降临到你的头上？
【篇二：
作文范文】
范文一：
在爸爸的影响下成长
只要朝着阳光，便不会看见黑暗。
这是爸爸曾经对我说过的一句话。
－－题记
那个周末，我沮丧地坐在家中，望着窗外的天空，心里很不舒服。
手中紧握着的试卷泄露出我小心掩藏的败笔，想说话，却发出任何声音。
窗外的天空仿佛受到了感应，连同我的心一起，蒙上了一层灰色。
身后，爸爸轻轻敲了敲房门，走了进来。
然后从书桌下拉出一把椅子，坐下，看着我一副沮丧的模样，问道：
“怎么了？
试卷发下来了，没考好吗？
我看看。
”爸爸的语速很慢，不知为什么，我听了很心安。
试卷的分数栏那一块，赫然写着一个刺眼的分数－－98分。
当我看到这个分数的时候，心都凉了。
这是数学期末考试的成绩，而数学，是我所学科目中最好的、最有把握的，如今却?
爸爸把试卷看完后，问了我一个问题：
“你错的这些题目你自己会做吗？
”
“会。
”我依旧低着头，不敢看向爸爸。
怎么办？
我脑海中占满了这三个字，同时还夹杂着无尽的悔恨。
可爸爸并没有责怪我，只是让我抬起头，用坚定的眼神看着我，说道：
“女儿，虽然这次没考好，但爸爸相信你，不会因为一次的失误而被打倒，这代表不了什么，爸爸希望你能够吸取经验，避免下一次在同一个地方再次跌倒，要用积极的态度来对待这次的失误。
人生应该像一棵向日葵一样，始终追随阳光，在阳光下努力生长。
快走出“黑暗”吧，女儿，只要朝着阳光，便不会看到黑暗。
加油，爸爸永远相信你！
”
爸爸说完，把试卷放在桌子上，转身走出了房间。
爸爸的一番话，似一道光直射心房，驱散了我心中的阴云和迷雾。
我真的，懂了。
在爸爸的影响下，我懂得了，事情都是有双面性的，同一件事情，换一个角度想想，就不一样了。
就像向日葵，去追随阳光，感受温暖，发现美好，感受幸福；相信面对太阳的向日葵定会结出累累硕果去回报阳光，回报世界?
?
这些都是我在爸爸的影响下，所懂得的。
对我来说，这些很宝贵。
范文二：
在书籍的影响下成长
“书籍是人类进步的阶梯。
”我们从小到大从来不好离开书，各式各样的书我们在不停的翻阅着，从画册到名著?
?
我们从书中汲取着识，收获着道理。
书陶冶着我们的情操，我们总是在书籍的影响下成长。
小时候，读的古诗最多，一首首倒背如流，我也从中受益匪浅。
从李白的“飞流直下三千尺，疑视银河落久天。
”我看到了瀑布的壮阔。
“海内存知己，天涯若比邻。
”我体会到了无比真挚友情；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。
”我感受到了一种脱离世俗的宁静淡泊；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”我敬畏苏轼的豪情壮志?
?
现在，长大了，我开始去品味中外著名的小说。
从《西游记》中体味神话般的写作特色；从《红楼梦》中看一个家族的兴亡衰败；从《巴黎圣母院》中感受人生的真善美；从《假如
给我三天光明》中领悟光明的可贵?
?
我畅游在书籍的海洋中，在书籍的影响下，我渐渐成长，我的内涵也更加丰富。
从书中我学到很多，“读书破万卷，下笔如有神。
”我会继续漫步在书的世界，让我的身上弥漫着书的气息！
范文三：
在环境的影响下成长
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。
每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。
在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。
现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。
充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。
我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：
要一生一世做最好的朋友。
每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。
在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。
有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。
她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：
“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。
”
在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。
从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。
少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。
到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。
可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。
在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。
洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。
雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。
两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。
一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。
风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。
我成长的足迹无处不在。
范文四：
在书籍的影响下成长
“书籍是人类进步的阶梯”。
是啊，我们从小到大都离不开书，我们从书中学到许多知识，也学到许多做人的道理。
人人读书，而且都爱读书，我也是如此。
“禁读”
“快睡觉！
”
“不！
”
“要不然我扣你零花钱！
”
“扣吧！
”
如果你听到了，毫无疑问，这又是我和妈妈在为“禁读”而展开舌战了。
其实妈妈是反对我没节制的开夜车读书，这样不仅影响睡眠，而且还影响视力。
但在这时，只要老妈一拿出杀手锏——扣零花钱时，我只好乖乖服从，但我可不会服输，我会戴上我的小手电筒，等妈妈走后，趴在温暖的被窝里打着手电筒看书。
那感觉，惬意啊！
看书“游击战”
我平常没事就喜欢呆着看书，但我那“狠心”的老妈可不容忍我在家看书，把我呼来唤去做家务，弄得我快成一个“全职保姆”了。
但有时候，我会把自己锁在屋里看书，但这时就会传来一声声“河东狮吼”：
“快去做家务！
”在这种情况下，只要老妈不拿出杀手锏，我一般不会服从，但只要老妈一打开房间门，我就会被狠狠k一顿，并且要“淋雨”。
虽然我一次次阵亡，但我和老妈的游击战从未停止，到处都是“枪声”，我渴望解放！
我读书，我快乐！
读书伴我成长！
范文五：
在你的影响下成长
这，是我第一次感到死亡的可怕……
一切都显得格外寂静，除了几经表妹那不住往外涌的泪水和叫喊声外，就是你艰难地挣扎声。
汗水不住地从你额上渗出来，使你原本苍白的脸更显得痛苦。
体内犹如刀割的痛楚使你全身不停地颤抖，再颤抖，蜷缩成一团,苦苦地挣扎。
这时的你，双眼瞳孔扩大，无助地看着我们。
恐惧，占据了我的整个心灵。
一时间，脑子里一片空白，只有你那无助但又渴望生存的双眼——我不知所措。
“快叫医生！
”
猛然间，我惊醒过来，急忙伸手去按急救铃。
可当急救铃响了，我再次看向你的时候，你不再颤抖了，双眼深深地注视着远方，和往常一样地平静。
就在这一瞬间，你眼中不再有我。
表妹的哭声更响了……
我呆住了，想哭，却忘了眼睛怎样去流泪——泪水仿佛已经干枯。
只呆呆地、一个劲地看着不能再站起来的你。
以前，虽然我常在电视上看到生离死别的情景，尽管每一幕都很感人，我都会被感动得流下热泪。
可如今，我却不再有眼泪。
我的心，在破碎，脑子里只有你往常那活蹦乱跳的身影。
为什么，为什么上天这么不公平，把你从我身边抢走！
为什么你要离开我？
死神，就在刚才的一瞬间，带走了你，永远的从我身边带走了你。
“哭吧！
痛快地哭后忘记这一切！
人总是要经历死亡！
”
或许是死神有了一丝怜悯之心，在凝重的空气中忽然有了一丝凉意的风，仿佛带来了你那温柔的话语，你临走前那平静的神情又一次浮现在我眼前。
泪，终于流了下来。
带走了我对你的思念和对死神的恐惧，也带来了我继续勇敢生存、好好生活的希望。
终于，我长大了，在你的影响下，长大了。
【真题】
下面两道作文题，请任选一题作文。
1、阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。
忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。
他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。
几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。
农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子接受教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。
他就是青霉素的发明者——亚历山大?
弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上严重的肺炎。
但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。
他就是英国首相丘吉尔。
要求：
①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书
写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2、阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。
为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！
于是，“智慧”手环隆重推向市场。
要求：
①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【解读】
今年海南省中考作文，依然延续了多年来一直采用的“二选一”命题形式。
作文一是一则“感恩、善良”类的材料作文，作文二是一篇科技想象类的扩写作文。
两个题目都十分贴近现实，贴近生活，便于考生表达自我个性，袒露真实心迹，展示独特体验，让不同生活背景、不同学习层次、不同思维习惯的考生都有话可说。
同时，题目充满了强烈的人文情怀，让考生朝着真善美前行，保持健康积极的精神状态。
总之，这是很人性化的一种作文命题思路。
作文一是一道材料作文题，材料所提供的立意点比较多，如：
“感恩”
“善良”“爱心”“助人”等等，考生可以根据自己的生活阅历，选择其中一个点来写。
由于写作角度较宽，所以，就体裁而言，叙写自己或他人的经历和故事；也可写成议论文，阐述自己的观点和主张；还可抒发真情实感。
考生要因人而异，选择自己最擅长的文体。
作文二要求根据所提供的材料发挥想象，进行扩写。
题目具有很强的时代性、开放性和思辨性。
写作时要根据材料内容、情节或情境进行补充和扩展。
材料中的“智慧”“体验”和“神奇”是关键词，扩写时可围绕关键词，发挥想象，或补充背景，或展开情节，或叙述过程。
可以想象“体验”过程中发生的故事和经历，也可以想象“智慧”手环的各种神奇，还可以想象智慧手环性能、功效和用途等。
要做到想象合理，表达顺畅。
扩写的角度及切口要多元化，可以肯定，也可以否定；可以具体阐发，也可以大胆想象。
考生既可以进行思辨说理，写成议论文；也可以想象未来智能时代人类的生活，记叙抒情，写成散文、小小说乃至科幻故事。
总之，该作文题便于考查学生的联想、思辨及语言表达等能力，利于写出具有创新性的优秀作文。
【误区】
作文一文字材料作文，在审题上几乎没有障碍，考生围绕“感恩”或“善良”的主题来写均可。
若写成议论文，要注意摆事实，讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理，要联系实际，透过现象看本质，析感恩的美德，辩善良的高尚，不可就事论事，谨防总是围绕别人的观点打转。
作文二扩写作文，容易出现题材集中化、同质化、平庸化的毛病。
今年考生选择故事类文体的人数特别多，但需要特别强调的是，编故事、写科幻小说，往往也是源于生活中的某种触动，而不是空发其想，更不是胡编乱造。
考生应在两方面下功夫：
一是情节的层次性、曲折性，表达的趣味性、文学性；二是认知的理性及深刻性，不能仅仅停留在单一的神奇与幻想的层面。
再就是一定要用第一人称“我”来写，着力刻画“我”的“体验”，如果写“别人”，抑或与“智慧手环”不沾边，都属于跑题。
【范文一】
_____________送人玫瑰，手有余香
农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。
他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿；他们更是无比幸福的，因为
【篇三：
材料作文】
材料作文素材0710
24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
绵羊下海经商。
开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把
乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸
砸了它的店牌。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立
意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
多角度解读：
（1）从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：
已之所
欲，勿施于人。
或切莫“以己律人”。
（2）白发卷发和青菜是绵羊的专利，虽适合自己，却是对刺猬的污辱，对乌鸦
的讽刺，对狐狸的愚弄，因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性，办任何
事都要从实际出发，探求并尊重事物发展的规律性。
（3）从战胜困难的角度得出迎难而上，奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观
点。
例文1.心灵换位——请多站在别人的立场想想
高三（4.）孔志文
绵羊下海经商，开理发店却把刺猬的刺烫卷了，开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛
染成白色，开饮食店竟给狐狸送上炒青菜。
这自然闹出了不少的摩擦与笑话。
追根到底，造成这种结局的原因是绵羊没有站在别人的立场上为别人着想。
作
为万物之灵长的人类，更应该适当的进行心灵换位，多站在别人的立场想想。
心灵的换位，能化解不必要的矛盾，团结众人之力。
大家对“负荆请罪”这个故
事也许都耳熟能详了吧。
老将廉颇自恃武艺高强，且屡建战功，于是不把别人
放在眼里。
但靠着能言善辩多次帮国家化险为夷的蔺相如却悄无声息的超过了
他的头衔。
廉颇当然无法忍受，竟扬言要羞辱蔺相如一番。
话传到蔺相如耳中，
他不仅不气愤，反而处处忍让，回避廉颇。
最终他为国家着想的初衷也被廉颇
所理解，两人从而团结一致，使赵国日趋强盛。
试想，若不是蔺相如站在廉颇
的立场上，了解廉颇争强好胜的个性，也了解他建功立业的壮志，那造成的结
果不仅是两人关系的决裂，更严重的是国家前途的断丧。
心灵换位，多站在别人的立场想想，能使我们的社会更和谐发展。
美国的对伊
战争，造成的是千万无辜伊拉克人民的生灵涂炭。
倘若美国人能够站在伊拉克
人民的立场上为他国想想，那也许悲剧就不会发生。
相反的，当印尼饱受海啸
的侵袭时，国际友人站在印尼人民的生活安危上为他国着想，于是千千万万国
际友人慷慨解囊援助，给印尼人民帮助，给印尼人民希望，这对于促进社会的
和谐发展是多么重要。
但是要做到心灵换位，为别人着想确实不容易。
首先，我们必须摆脱以我为中心的观念。
从小的方面讲，以我为中心造成的是
个人的孤立与对他人的侵害；从大的方面讲，以我中心造成的会是两个国家之
间的战火纷飞，造成的是社会的动荡不安。
其次，我们少把利益渗进人际交往中去。
现实中许多人无法站在别人的
立场上为之着想，很大程度上是因为自己对利益的迫切追求。
我们不应
把利益看得如此重要，人与人之间的和谐才是最重要的。
总而言之，无论做任何事，我们都应该适当进行心灵换位，多站在别人
的立场想想，这样才能化解不必要的矛盾，才能构建美好和谐的社
会。
838
得分：
21＋20＋8＝49分
例文2
己所欲者，勿施于人
高三（4）余庆丰
古人云：
“己所不欲，勿施于人。
”同理，“己所欲者，亦勿施于人”。
绵羊下海经商失败源于此。
它忽略了别人的感受，将自己的想法强加给别人，把己所欲者，施于人。
首先，“己所欲者”不一定符合别人的需要。
绵羊将乌鸦的毛染成白色，给狐狸上了炒青菜，这些做法并不是消费者所需要的，这注定了绵羊的失败。
人与人的需要是不同的，每个人的感受也是不同的。
如果己所欲，也人所欲，那么，人就没有了你、我他之分，每个人的想法都一样，这显然是不可能的。
既然如此，己所欲，非人所欲，怎能施于人呢？
很多时候，人们的需要是不同的，所“施”的也不尽相同。
同样一场雨对卖雨伞的人来说是“欲”，对于卖太阳镜的人来说是“不欲”，他们的需求不同，他们所想要的“施”也一定不同，卖雨伞的人希望下雨，卖太阳镜的人希望晴空万里。
怎能把卖雨伞的人的想法当做卖太阳镜的人的想法！
由此说，己所欲者，亦勿施于人。
其次，“己所欲者”也许会侵犯别人的利益。
绵羊把刺猬的刺烫成卷的，这就破坏了刺猬保护自身的需要，不符合刺猬的利益。
美国把己所欲，施于伊拉克等国家，这也侵犯了伊拉克等国家的利益。
使得伊拉克这个原本富庶之国变成了废墟。
正是美国的这种己所欲，施于人的霸权主义损害了很多国家的利益，也为美国树立了很多敌人。
正所谓，己所欲，勿施于人。
[材料一]
集中营里的孩子们（节选）
一个叫做玛莎的小孩在死前不久这样写道：
这些天里我一定要节省。
我没有钱可节省；
我一定要节省健康和力量，
足够支持我很长时间。
我一定要节省我的神经、我的思想、我的心灵
和我的精神的火。
我一定要节省流下的泪水。
我需要它们很长，很长的时间。
我一定要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子。
在我的生命里我有那么多需要的：
情感的温暖和一颗善良的心。
这些东西我都缺少，
这些我一定要节省。
这一切，上帝的礼物，我希望保存。
我将多么悲伤倘若我很快就失去了它们。
（摘自《一个犹太人的一天》）
[材料二]
送一轮明月
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，
他突然开悟了自性的般若。
他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾，找不到任何财物的小偷，
要离开的时候才在门口遇见了禅师。
原来，禅师怕惊动小偷，一直站在门口等待
，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到错愕的时候，禅师说：
“你走老远的山路来探望我，总
不能让你空手而回呀！
夜凉了，你带着这件衣服走吧！
”
说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。
禅师看着小偷的背影走过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：
“可
怜的人呀！
但愿我能送一轮明月给他。
”
禅师目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。
第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷
他一轮明月！
”
（摘自《微型小说选刊》）
如果你在平时的阅读中积累了上述素材中的某一则，那么，面对2002年高考全
国卷作文题“心灵的选择”，你将如何运用它呢？
读者朋友不妨先认真思考一下
，再细细品读下面三篇考场佳作。
[文一]
诗意地栖居
江苏考生
“你选择了什么，你就成了什么。
”哲人在淡淡地微笑着。
于是，有了负
重一生的小蜗牛，也有了逍遥一世的沙鸥。
在二战集中营里，一个叫玛莎的小女孩写了一首诗：
我要节省／我没有钱
可以节省／我要节省力量和勇气／使它们可以支持我很长时间／我要节省我的生
命，我的灵魂，我的精神的火／我还需要它们很长时间／在这风暴肆虐的日子里
／这些上帝的礼物／我将很快死去，一旦我失去了它们。
每当我想起这首诗，鼻子总忍不住发酸。
当潘多拉打开罪恶的盒子，一切
灾难向人类袭来时，一个朝不保夕的脆弱的小女孩，她选择了坚强，选择了活的
希望。
人生是一袭华美的袍，上面爬满了蚤。
人生的确不可能是一条坦途。
悲伤
与灾难的黑乌鸦时时在你头上盘旋，绝望的死水常常挡住你的去路。
是躺下来哀
叹命运的不公，还是选择摆渡自己的渡船？
史铁生折了一只“写作”的渡船，霍
金打造了一条思考的渡船，他们选择了摆渡苦难，因此他们又踏上了繁花似锦的
人生大道。
有人说：
“一个人不可能既侍奉金钱，又去当上帝的仆人。
”它揭示了一个道
理：
在许多情况下，人要么选择物质上的富有，要么选择精神上的高尚，这两者
不可得兼。
比尔?
盖茨从哈佛中途退学经商，成为世界首富，世人顶礼膜拜的榜
样。
可他想参加哈佛校友聚会，却遭到了部分校友的拒绝，原因是他中途退学，
不配称作哈佛人。
在这物欲横流的世界里，我们更需要精神上的一块净土，供我
们诗意地栖居。
哈佛校友选择了精神上的高贵，这也应该是我们的选择。
既然必须得选择，那么就让我们选择一栋精神上的小屋，用希望、坚强、
勇敢、自信……这些人间的美德来装饰它；选择泊在小屋边那摆渡苦难的渡船，
使我们的灵魂可以在这功利的世界里，有一处诗意的栖息地。
这位考生在论及“心灵的选择”这个话题时，把“诗意地栖居”作为自己文章
的主旨，
提倡“选择一栋精神上的小屋……使我们的灵魂可以在这功利的世界里，有一
处诗意的栖息地”，让人看到了一片恬然澄明的心灵。
文章不但立意高远，而且论证精当，集中
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