安徽省滁州市定远县育才学校学年高二生物上学期期末考试试题实验.docx

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安徽省滁州市定远县育才学校学年高二生物上学期期末考试试题实验

育才学校2018--2019学年度第一学期期末考试

高二（实验班）生物试题

考试时间90分钟，满分100分。

请在答题卷上作答。

一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）

1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）

A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

B.内环境成分中含有神经递质等物质

C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大

D.神经递质的合成发生在人体内环境中

2.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）

A.内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子

B.内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+

C.内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响

D.内环境稳态就是指内环境的渗透压、酸碱度和温度的相对稳定

3.人在静脉注射时所用生理盐水的浓度与血浆的浓度基本相等，其原因是（）

A.维持内环境渗透压的稳定B.使体内增加水分

C.使体内增加无机盐D.使体内物质保持稳定

4.如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述不正确的是（）

A.丁区域不进行离子的移动

B.甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位

C.乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁

D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左

5.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）

A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用

B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成

C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

D.胰腺分泌胰液也受促胰液素调节，与神经调节无关

6.下列关于体温调节的说法错误的是（）

A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡

B.高烧病人恢复的过程中体内散热大于产热

C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费

D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要是通过皮肤

7.为研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,实验操作和结果如下所示。

（“+”表示加入该细胞、“-”表示未加入该细胞）下列分析不正确的是（）

A.乙组培养液中可能产生了记忆细胞

B.甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同

C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞

D.第4-12天随着培养时间的延长,乙组抗体量逐渐增加

8.下列关于人体体液免疫过程中细胞功能的叙述，不正确的是（）

A.人体的吞噬细胞在体液免疫中发挥抗原处理与呈递作用

B.B细胞的分化一般需要抗原和淋巴因子共同刺激

C.T细胞起源于骨髓的造血干细胞，成熟于胸腺

D.效应B细胞产生干扰素与抗原发生特异性反应

9.下列有关生长素的叙述,不正确的是（）

A.幼芽、幼叶等是合成生长素最旺盛的部位

B.生长素大部分集中在生长旺盛的部位

C.单侧光照射能使生长素在向光一侧分布多

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光弯曲生长的部位是尖端的下面伸长区

10.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（　　）

A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果

D.用一定浓度的吲哚丁酸溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

11.下列有关植物激素的应用，正确的是（）

A.用赤霉素处理水稻种子，可延长其休眠时间以利于储存

B.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

C.在单子叶植物水稻田里喷洒高浓度细胞分裂素可除去双子叶杂草

D.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

12.下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是（）

A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查

B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度

C.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，用于标记的颜色最好鲜艳，容易找到

D.对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度

13.下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是（）

A.通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平

B.捕食者和被捕食者的数量变化能体现生物群落内的负反馈调节

C.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

D.负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在

14.图中种群在理想环境中呈"J"型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈"S"型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（）

A.当种群数量达到d点时，种群增长速率最大

B.环境阻力对种群增长的影响出现在c点之后

C.若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始

D.若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群增长率接近K值

15.下图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即氧化塘）。

请据图分析，下列叙述错误的是（　）

A.氧化塘净化原理是主要利用细菌和藻类寄生关系分解有机污染物

B.图中A、B分别表示的物质是氧气和二氧化碳、矿质等

C.随着距水面深度的增加，不同水层微生物的代谢类型也在发生着变化，其中它们异化作用类型的变化是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型

D.由图示看，氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物分解降低

16.下图代表肌细胞与环境物质交换的关系。

X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（）

A.肌细胞、X、Y三部位O2浓度大小关系为Y＞X＞肌细胞

B.X中的大分子物质可通过X进入Y

C.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低

D.内环境稳态实质是X、Y、Z理化性质的相对稳定

17.下列有关生态系统稳定性和生物多样性的叙述中不正确的是（）

A．大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的有效途径

B．湿地被称为地球之肾，有蓄洪防旱、调节气候功能，体现了生物多样性的直接价值

C．负反馈调节是维持生态系统自我调节能力的基础

D．当生态系统多样性减少时，生态系统的抵抗力稳定性也会降低

18.下图是人体局部内环境示意图，其中1、2、3是结构，A、B、C是液体。

以下各项中正确的是（）

A.某人由于花粉过敏，会引起A液增多，C液减少

B.新陈代谢主要发生在C中

C.2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴

D.A液中的O2进入组织细胞中被利用至少要通过5层生物膜

19.如图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法正确的是（　　）

A.进食后，人体可通过①→③→④→⑥促进胰岛B细胞的分泌

B.寒冷环境中，下丘脑中体温调节中枢兴奋使③的分泌减少

C.若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少

D.“感受器→①→下丘脑→③→垂体→内分泌腺→组织”构成一条完整反射弧

20.如图所示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（）

A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动

B．内分泌腺的生命活动只受垂体控制

C．垂体的活动能影响内分泌腺与组织的活动

D．下丘脑是神经系统控制内分泌系统的枢纽

21.图甲是一盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，叙述不正确的是（）

A.若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物②处的生长素浓度大于D

B.将图甲中植物置于右侧光照射下，③侧生长素浓度用图乙中C表示，则④侧生长素浓度小于C

C.经浓度大于10-6mol.L-1的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长

D.若将图甲中植物向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性

22.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）

A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B.利用高浓度2，4﹣D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草

C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D.番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

23.如图为自然环境中某一生物种群数量变化曲线图，以下叙述中正确的是（）

A.cd段波动的直接原因是出生率

B.食物可能是影响cd段波动的重要外源性因素

C.c点时种群增长率最大

D.该种群发展过程中，幼体所占比例ab段小于cd段

24.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作正确的是（）

A.从试管吸出培养液之前应静置一段时间

B.对于压在小方格界线上的酵母菌，计数四条边上的菌数

C.当一个小方格中酵母菌数目较多时应适当稀释

D.应该先将培养液滴到计数室中，然后盖上盖玻片，再镜检

二、非选择题（本大题共5小题，共52分）

25.如图1是草原生态系统食物网，图2是该生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。

请据图回答以下问题：

（1）若图1食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：

1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者_____________kg。

（2）在图2生态系统的成分中，A属于____________；E属于_________；F属于____________。

（3）碳是以__________的形式在A和E之间传递的，是以___________的形式在A和F之间传递的。

（4）该草原群落的空间结构包括_________________和_________________等方面。

从演替的类型来看，因放牧、烧荒引起的演替属于____________演替。

（5）根据草原生态系统的特点，在开发和利用该生态系统以前，必须对其营养结构及其功能即物质循环、_______________和信息传递进行研究，以减少对生态系统的损害。

26.Ⅰ.下图为小明同学建构的种群知识框架图，请据图回答下列问题:

（1）图中①表示__________________________。

（2）种群的“J”型曲线增长数学模型:

Nt=N0λt中，λ值与增长率的关系是：

增长率=________________。

（3）利用方法⑦调査田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果___________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。

（4）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常___________，从而降低该种群密度。

（5）为了验证种群数量的“S”型增长，小明又做了“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。

在用血球计数板（1mmX1mm方格）对某一稀释100倍的样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10ml培养液中有酵母菌____________个。

Ⅱ.某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。

请回答下列问题。

（1）草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是_______________。

（2）a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的__________。

（3）b～f段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于_________。

三类植物在b～f段的增长方式近似于____型曲线。

（4）与cd段相比，ef段的动物分层现象较为_________。

27.下图一表示燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二表示放置于水平地面的黄瓜幼苗根与茎的生长情况；图三表示已出现顶端优势的棉花植株。

请据图回答下列问题：

（1）图一中实验进行一段时间后，燕麦胚芽销________（填状态及方向）生长，原因是__________（填图中字母）处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。

（2）图二中实验进行一段时间后，黄瓜幼苗根___________生长，原因是根2处的生长素浓度相对较高，细胞生长___________。

黄瓜幼苗茎___________生长，原因是______________________。

（3）图三所示三个芽中，___________处的生长素浓度最低，原因是______________________。

（4）图一至图三中，能体现生长素作用的两重性的是______________________。

28.当轴突末梢有兴奋传来时，会触发突触前膜中的Ca2+顺浓度梯度流入突触小体，使更多的神经递质释放到突触间隙，使下一个神经元兴奋。

回答问题：

（1）神经元未受到外界刺激时处于静息状态，静息电位形成的原因是_____________；当受到一定刺激后会产生兴奋，兴奋部位的电位变化是____________。

（2）当轴突末梢有兴奋传来时，Ca2+顺浓度梯度流人突触小体，引起突触前膜以____________的方式释放神经递质到突触间隙，神经递质需要与突触后膜上的____________结合才能发挥作用，正常情况下神经递质不会持续作用于下一个神经元的原因是____________。

（3）在正常生理条件的基础上，若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的流人，将会使____________，从而加速神经冲动的传递。

（4）使用一定浓度的Mg2+处理突触小体后，检测到释放到突触间隙的神经递质含量迅速减少，合理的解释是________________________。

29.人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO3－的方式运输，如图所示，据图回答问题：

（1）血浆中CO2主要来自________（生理过程）。

（2）CO2进入红细胞后，HCO3－数量_____。

根据细胞特点和HCO3－的含量，可推测HCO3－进入血浆的方式为____________。

（3）生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的______发生改变，促进氧气释放并扩散到_______中，供组织细胞吸收和利用；若红细胞中的O2被组织细胞利用，则至少穿过______________层磷脂双分子层。

（4）由于红细胞内_______被消耗和_______的进入，使细胞内渗透压升高，导致血浆中的水分子进入红细胞。

参考答案

1.D

2.C

3.A

4.A

5.D

6.C

7.B

8.D

9.C

10.A

11.D

12.B

13.D

14.B

15.A

16.D

17.B

18.D

19.C

20.B

21.C

22.C

23.B

24.C

25.2125消费者非生物的物质和能量或无机环境分解者CO2有机物垂直结构水平结构次生演替能量流动

26.出生率和迁入率（λ-1）×100%或λ-1也可偏大性别比例2×1010竞争水平结构次生演替S复杂

27.弯向光源N向地较慢（或受抑制）背地茎2处的生长素浓度相对较高，细胞生长较快顶芽顶芽处产生的生长素不断往侧芽1、2处运输图二、图三

28.K+外流由外正内负变为外负内正胞吐受体（或“糖蛋白”）神经递质会被相应的酶分解（或“神经递质被运回突触前神经元”）神经递质的释放量增加Mg2+可能使Ca2+通道关闭，从而抑制了突触小体中神经递质的释放（或“Mg2+可能抑制了Ca2+的作用，从而抑制了突触小体中神经递质的释放”）

29.细胞呼吸（有氧呼吸）增加协助扩散空间结构组织液（血浆、内环境）6H2OCl-（氯离子）