专业知识差的成长计划怎么写.docx

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专业知识差的成长计划怎么写

　　篇一:

《个人成长计划》

　　一、自我剖析

　　我自我感觉是一个平平凡凡，比较文静，安于现状的人。

但我在工作中还是能认认真真，尽

　　心尽力，做好自己本分的事情。

当然人无完人，虽自我感觉良好，但目前还是存在许多不足

　　由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，再则时间和精力的有限，虽然

　　说时间像海绵，可以挤，但是由于自己的惰性，有时放一放，松一松就懒过了。

所以，虽然

　　经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务

　　方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

　　二、个人发展计划

　　1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极

　　改进教学方法，形成自己的教学风格。

　　2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

　　3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

不断练习基本功，优化自己的教学方法。

并积极使

　　用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

　　三、具体措施

　　1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

　　认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新

　　课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

　　多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。

，如《嘉兴教育》、《福建教育》、《中国教育报》、

　　《中小学教育》《新教育之梦》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改

　　动态。

（2）、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

　　勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到

　　真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　　2、日常教学常规的扎实与提升。

　　精心备课；细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方

　　式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水

　　平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。

努力

　　在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。

　　4、练就自己的基本功。

　　“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。

写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响

　　可塑性强的学生。

所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮；多进行

　　朗读，提高自己的朗读水平。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，

　　运用新理论，提高教学效果。

多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的

　　有效性，提高教学质量。

　　当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。

　　教师个人成长计划

　　时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近3年了。

愉快地送走一

　　批又一批学生。

作为一名教师，我深感荣幸。

然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身

　　上的压力。

作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放

　　松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。

为了使自己能不断地成长，让

　　自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校

　　的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

　　1。

思想目标

　　首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱

　　之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书

　　育人。

与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

　　职业道德目标

　　为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。

在这方面

　　我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的

　　精神，提高自己的职业道德素质。

　　善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:

　　反思昨天——在反思中扬长;

　　审视今天——在审视中甄别;

　　前瞻明天——在前瞻中创新.

　　时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.

　　3、潜心钻研，打造个性课堂。

（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知

　　识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生

　　身上。

（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。

认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个

　　亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。

提高40分钟的教学效率。

（3）、

　　认真研究训练。

按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每

　　次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。

同时，认

　　真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

　　（4）、积极组织开展各类课内外活动。

认真的、切合实际的评价学生。

　　（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形

　　成个性的教育艺术。

　　4、同伴互助，碰撞思维火花。

　　5、、勤于反思，促进自我完善。

（1）、“想大问题，做小事情。

”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教

　　育行为，从反思中提升教学研究水平。

（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总

　　结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

　　（3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。

　　（4）、本期撰写教育随笔。

撰写或发表有质量的教学论文。

　　教师个人成长计划

　　南照中学刘同2012-12-4

　　时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近3年了。

愉快地送走一

　　批又一批学生。

作为一名09年特岗教师，我深感荣幸。

然而，面对竞争激烈的教师队伍，

　　我感到了身上的压力。

作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，

　　我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步，俗话说得好，“凡

　　事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展

　　的时候能够比较顺利地进行。

作为一名刚走上工作岗位的新特岗教师，对自己的职业有一个

　　长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。

　　因为自己是刚参加工作，虽然能完成一些必要的工作要求，但在教学上与老教师比起

　　来还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。

但毕

　　竟我还年轻，也比较容易接受新的东西，思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上

　　进心。

在未来的三年里我对自己制定的总目标是努力成为业务水平较高的教师、并在科研、

　　课题上小有成就。

我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

　　1．摸索学习阶段，教育教学认真实施《课程标准》，虚心向有经验的教师请教教育教学方

　　法，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。

多上几次公开课，并能取得老师的肯定。

在工作

　　上能得到老教师的肯定及信任。

　　在教学上有一定的提高，在个人教师基本功上由量到质的飞跃，提高教育科研能力，能够

　　根据教育、体育与健康课程的发展不断充实和完善自身素质的能力，发现并提出学校体育与

　　健康有关的课题，以及进行研究设计的能力，进行教学研究、撰写科学研究论文的能力。

　　2．成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实

　　践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。

能够独

　　立接受上级的安排。

在教育科研上有一定的成绩。

目标已经制定，以后摆在自己面前的就是

　　如何为这些目标努力奋斗。

具体的实施措施如下

　　一、师德方面

　　作为一名新特岗教师教师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。

树立正确的

　　职业态度、敬业精神;热爱与尊重学生、诚恳待人，服从领导班子的工作安排，与学校同事

　　们团结协作，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。

规范自己的

　　道德，提高自身的素质。

教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响。

坚持把职业道德

　　放在首位，教师不仅仅是“传道、授业、解惑”者，更是具有道德准则（即私德、公德、职

　　业道德）的人，并最终形成为党的教育事业奋斗终生的师德。

　　二、教学专业化水平

　　作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，通过一个学期以来的体育教学工作，使

　　我认识到教育教学能力很重要。

教师的任务不仅仅是教书，重要的是育人。

而且要使学生养

　　成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。

这就要求教师不断提高自身的

　　教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点

　　教育感染力。

用心灵去教育学生，用情感去感动学生。

教育学生不能只用规范和惩罚，

　　而要情感教育。

经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

　　因材施教的能力。

不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学

　　生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心。

　　对《课程标准》、教科书、教学参考资料的理解能力。

　　学习、掌握与运用现代教育理论、体育理论、健康理论的能力。

　　设计体育与健康课程教学的能力。

　　激发学生学习主动性、积极性的能力。

　　恰当指导学生学习和掌握体育与健康知识和技能的能力。

　　完善课堂教学的能力。

在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。

　　三、教学理论及教学研究

　　积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。

工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。

平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多思、多问。

　　提高教育科研能力，包括根据教育、体育与健康课程的发展不断充实和完善自身素质的能力；发现并提出学校体育与健康有关的课题，以及进行研究设计的能力，进行教学研究、撰写科学研究论文的能力。

要求自己平时要善于根据自己的教学实践，发现课题并通过研究设计进行调查和实验研究，写出有一定内容和见解的调查分析报告和科研论文，以提高自己的科学素养和科研能力。

　　综上所述，本人对今后希望能够指引我更好的按照些目标要求来发展和充实自己的教师专业素质，使自己三年后从特岗老师的身份转变为正式的公办教师，这将是我的动力，为今后更长的教师生涯打下坚实的基础，为教育事业贡献自己的一份力量。

当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。

　　篇二:

《个人专业成长计划》

　　个人专业成长计划（2011年——2012年）

　　篇三:

《我的专业成长计划》

　　我的专业成长计划（0—5）

　　时间如白驹过隙，转眼我已从一个懵懵懂懂的新教师变成了一个有了将近一个学期教学经验的教师。

在这一个学期教育教学过程中，我感触颇多，收获颇多！

为了使自己更快地适应教师这个神圣的职业，我还需不断努力，不断改善，必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会发展的需要。

为此，我制定了以下专业成长计划。

　　一、专业现状分析

　　我是一名刚刚踏入工作岗位的小学语文教师，对语文教学的认识还不是很充分。

所以，在今后的教学工作中，我该如何定位自己？

如何发展自己？

如何完善自己呢？

作为一名语文教师，我希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。

我虽然在大学学过系统的语文专业知识，但面对学生，面对实际的环境，这些事远远不够的。

因此，我认为自己的专业成长还不够理想,也越来越感到知识的欠缺。

踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学习，成为科研型的教师。

（一）个人优势分析

　　教师是我热爱的职业，当一名教师是我从小的理想。

在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好教育教学工作。

我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

（二）个人劣势分析

　　我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造；专业理论知识欠缺，不能更好地指导实践；对于教材的分析理解还不到位，不能准确地把握文章的重难点。

　　二、本阶段教师根本状况剖析

　　1、这一阶段是教师的职业适应期，是教师走上工作岗位，由没有实践体验到初步适应教育教学工作，具备最根本、最起码的教育教学能力和其它素质的阶段。

　　2、本阶段的重要矛盾是，实现从书本知识到实际操作，从间接经验到直接经验的转化，解决适应实际工作