高中英语语法名词性从句word版 附答案.docx

高中英语语法名词性从句word版 附答案.docx

《高中英语语法名词性从句word版 附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语语法名词性从句word版 附答案.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中英语语法名词性从句word版附答案

名词性从句

在一个句子中，名词能作主语、宾语、表语和同位语。

名词能做的成分,句子也能,该句子相当于一个名词。

当我们在一个句子中用一个句来担当主语、宾语、表语和同位语时，这个句子就叫做主语从句、宾语从句、表语从句、或同位语从句。

这些从句统称为名词性从句。

名词性从句中的语序问题：

连接词在从句的句首，其他部分保持陈述语序。

任何一种从句都必须由一个引导词来引导。

引导名词性从句的引导词在语法上称为连接词。

而连接词又根据它们在句子中的不同作用又被划分为：

连接词连接代词连接副词.名词性从句

为什么要有名词性从句？

从句表达的意思比名词复杂得多,同样作主语，从句可以表示较复杂的含义,一般是某个动作或性质,试比较：

1.Themanlookedaround.

Thattheboyfailedagainintheexamdisappointedhismother

2.Iknowhim.

Iknowthatheiswritinghiscompositioninhisroom

从句的特征是一个句子,有一个引导词,引导词做从句的一个成分（that除外）:

1.Thathewillcomeiscertain2.Iknowthathewillcome

3.ThetruthisthatIhavebeenthere.4.Thefactthatshewaslatesurprisedus

一、名词性从句的引导词有：

连接词：

that、if、whether

连接代词：

who、whose、what、which、whoever、whatever、whichever、

howmuch、howmany、

连接副词：

when、where、why、how、howlong、howsoon、howoften、

二、各种连接词的用法：

That：

只起连接作用，无意义，连接表陈述的名词性从句；

if/whether：

起连接作用,“是否”，连接表一般疑问性的从句；

who:

谁；whose：

谁的；what:

“所…的/…的东西（事情）”或“什么”，相当于allthat；which：

哪一个；howmuch：

多少；howmany：

多少；

when:

什么时候；Where：

哪里；什么地方;引导表特殊疑问性的从句

whoever：

无论是谁；whatever：

无论……的东西（事情）等；whichever：

无论哪一个；

whenever：

无论什么时候；wherever：

无论什么地方；however：

无论多么；

1、连接词that、whether、if不在它们引导的主语从句中充当句子成分。

2、连接代词who、whose、what、which等都在句子中担当一个句子成分。

比如：

主语、宾语、定语等等。

3.关系副词when、where、how、howlong等在句子中作时间状语、地点状语、方式状语等。

4、Whoever,whatever，whichever等引导的名词性从句表一种语气的强调以及泛指的关系，而不表疑问意义。

相当于名词后加一个定语从句；还可引导让步状语从句。

5、whenever、wherever、however只引导让步状语从句。

主语从句从句

一、用一个完整的句子充当另一个句子的主语就叫主语从句。

主语从句通常位于句首。

连接词that：

连接表陈述的主语从句；if/whether：

是否，连接表一般疑问性的从句；其它连接代词或副词在从句中要担当成分，且表疑问。

1.____heknowsJapaneseisknowntoall.A.WhatB.ThatC.WhetherD.If

2.____surprisedmewastoseehimhereA.WhatB.ThaC.WhetherD.If

3.____hewillcomeisunknown.A.WhatB.ThatC.WhenD.If

4.____heiscomingdoesn’tmattermuch.A.IfB.WhetherC.WhatD.Where

5.____remainsasecrethowtheyclimbedupthemountain.

A.WhatB.ItC.ThatD.Where

二、主语从句较长时通常放在后面,句首用It指代主语，称之为形式主语。

用it做形式主语的有以下句型：

1.It+be+adj.（clear/necessary/important/possible/remarkable/obvious/strange/natural

true/surprising/good/wonderful/funny/likely/certain/probable）+that从句。

试译：

1.他会改变自己的想法很自然。

Itisnatural

2.我们应当团结所有可以团结的人这很重要。

1.Itisimportant

3.他应当立刻被送到那儿这很有必要。

Itisnecessarythat

2.It+be+.n.（myduty/apity./afact/agoodthing/goodnews/asurprise/nosurprise/nowonder/anhumour）+that从句

1.我们球队会赢得这场比赛这不意外。

Itisnosurprise

2.事实是他们靠自己完成了所有的任务。

It`safact

3.It+be+p.p（said/thought/well-known/reported/recorded/estimated/said/believed/expected/

decided/announced/arranged/hasbeenfound/hasbeenproved/canbeseen/mustbepointedout）+that从句

1.要求我们到今晚之前要把一切都准备好。

2.Itisdesired

2.众所周知,比尔盖茨是世界上最富有的人。

Itiswell-known

3.大家都相信你学的更多，就可能获得更多。

3.Itiswidelybelieved

4.It+.vi.（turnsout/seems/happens/appears/occurstome…..）+that从句

1.10年以后，Mathilde碰巧在巴黎的公园里碰到了Jeanne。

Ithappened

2.他们好像不知道要去哪儿。

Itdoesn'tseem

*注意:

1.Itlookedthathewasright.（×）可以说:

Itlooksasif….

2.Itisimportant/necessary/natural/ourduty/essential/strangethatsb（should）dosth.固定句型中若用should表一种语气的吃惊、意外“竟然”、“居然”、“会”。

Eg：

Itisstrange真奇怪他今天竟然迟到了。

3.wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末。

例如：

1.谁干那份工作还没决定Itisnotyetdecided

2.他们将什么时候结婚还未可知。

Itremainsunknown

3．我们什么时候开运动会这还是一个问题。

Itisstillaquestion

宾语从句

一、用一个完整的句子充当另一个句子的宾语就叫宾语从句。

宾语从句通常位于句中动词、介词或表语形容词之后，用连接词引导。

连接词that：

连接表陈述的宾语从句，口语中常省略；if/whether：

是否，连接表一般疑问性的从句；其它连接代词或副词在从句中要担当成分，且表疑问。

二、直接引语转换为宾语从句时，注意主从句时态的相呼应以及人称的转化。

1.Tomsaid.Heisreadingabook.→Tomsaidthathewasreadingabook.

2.Heasksme.Aretheyplayingagame?

→Heasksmeif/whethertheyareplayingagame.

3.Whereisthehospital?

Hetoldme.→HetoldmeWheretheHospitalwas.

二、宾语从句中的连接词that在以下三种情况下不能省略：

1、当that从句与另一名词性从句并列作宾语时，第二个that不能省；

Everyoneknewwhathappenedandthatshewasworried.（发生了什么，也知道他非常担心。

）

2、宾语从句经常做介词的宾语，当that作介词宾语时，that不可省掉。

Thereasonliesinsheworksharderthantheothersdo.

TheSwedestoodstill,excepthislipsmovedslightly.

3、用it做形式宾语的宾语从句,that不可省掉。

considerfindthinkfeelmake等动词常带宾语补足语,这时要用形式宾语it,宾语从句放到宾补之后,it不能漏。

试译：

1.我认为我们学好英语很重要。

Wethinkitimportant

2.我们认为中学生掌握一门外语是可能的。

Wethinkitpossible

3.他们已经明确了在生活竞争中外语是一种有用的武器。

Theyhavemadeitclea

巩固练习一、根据汉语提示，完成句子。

1.Hesays_that（他说他爸爸三天后回来）

2.Ourteacherasks（昨天谁打碎了玻璃）

3.Pleasetellme（他们正在谈论什么）

4.Themanaskedus（是否听说过任何关于韩梅的事。

）

5.MyfathertoldmewhenIwasyoung

（北京是中国的首都。

）

巩固练习二用动词的适当形式填空：

1.Theteachertoldhisclassthatlightfasterthansound.（travel）

2.HesaidthattheymembersofthePartysince1948.（be）

3.Tomsaysthatthey（play）basketballatsixo’clockyesterdayevening.

4.Ithinkyouabouttherelayracejustnow.（talk）

5.Heaskedwhattheyateightlastnight.（do）

6.LingFengtoldmehetoBeijingseveraltimes.（be）

巩固练习三、将下列句子合并为一句:

1.Wheredotheystopontheway?

Iasked.

2.Whatwillyouspeakatthemeeting?

Couldyoutellme?

Couldyoutellme

3.Dotheyliketomakefriendswithus?

Heasked.Heasked

4.“Iamdoingmyhomework.”Hesaid.Hesaid

5.“Iwillcomeback.”Tomsaid.Tomsaid

6.“Ishedoinghishomework?

”Jimasked.Jimasked

7.“Whenwillhecomeback?

”Tomasked.Tomasked

8.“HowcanIgettothestation?

”Couldyoutellme?

Couldyoutellme

9.“Whyisthetrainlate?

”Wouldyoutellme?

Wouldyoutellme

10.“WhereisTom?

”Heasked.Heasked

找出下列句中的错误并改正：

1.Itdependsonifwehaveenoughtime.

2.Areyousorryforwhichyouhavedone.

3.Sheisnotsatisfiedwithshehasachieved.

4.Maryalwaysthinksofhowshecandomorefortheclass.

5.Hewrotealetterofthankstowhohelpedhim.

表语从句

一、其功能以及引导词与宾语从句相似，但还可用asif/asthough引导表语从句，表语从句中的that一般不省略，不用if引导表语从句。

试译：

1.实际情况是他从未去过农村Thefactwas

2.问题在于我们能否在明天下午之前完成这项实验.

Thequestionis

3.好象看上去要下雨似的.Itlooks

4.她说话的口气好象以前去过那儿似的Shetalked

5.这所学校已不再是从前的那个样子了Thisschoolisnolonger

二、注意下列表语从句中where,how,why的译法

固定句型:

Thisiswhere…这就是…的地方；

Thisiswhy…这就是…的原因；

Thisishow….这就是…的方法。

试译下列各句：

1.我们就是这样克服困难的.

2.那就是他昨天缺席的原因.

3.这就是我们上星期碰头的地方.

1.Thequestionis________wewillhaveoursportsmeetnextweek.

A.thatB.ifC.whenD.whether

2．Thereasonwhyhefailedis________hewastoocareless.

A.becauseB.thatC.forD.becauseof

3.Goandgetyourcoat.It’s________youleftit

A.whereB.thereC.therewhereD.wherethere

4．Theproblemis_________totaketheplaceofTed

A.whocanwegetB.whatwecanget

C.whowecangetD.thatwecanget

5.WhatIwanttoknowis______helikesthegiftgivenbyus.

A.thatB.ifC.whetherD.不填

6.Thereasonis_________Imissedthebus.

A.thatB.whenC.whyD.what

7.Thatis_____wewerelatelasttime.

A.thatB.whenC.whyD.what

8.Shelooked_________sheweretenyearsyounger.

　A.that B.likeC.as   D.asthough

9.—Ifellsick!

__Ithinkitis_______youaredoingtoomuch.

A.whyB.whenC.whatD.because

10.Thereasonwhyhehasn’tcomeis___________.

A.becausehismotherisillB.becauseofhismother’sbeingill

C.thathismotherisillD.forhismotherisill

11.—Hewasbornhere.

__Thatis_______helikestheplacesomuch.

A.thatB.whatC.whyD.how

12.Thatis______LuXunoncelived.

A.whatB.whereC.thatD.why

13—IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

—Isthat_____youhadafewdaysoff？

A.whyB.whatC.whenD.where

14.Ihadneitheraraincoatnoranumbrella____Igotwetthrough.

A.It’sthereasonB.That’swhyC.There’swhyD.It’show

15.Seetheflagsontopofthebuilding?

Thatwas___wedidthismorning.

A.whenB.whichC.whereD.what

16.---Areyoustillthinkingaboutyesterday’sgame?

---Oh,that’s_____.

A.whatmakesmefeelexcitedB.whateverIfeelexcitedabout

C.howIfeelaboutitD.whenIfeelexcited

17.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut______hesaidit.

A.thewayB.inthewaythatC.inthewayD.thewaywhich

同位语从句

一、同位语从句一般跟在名词fact,news,promise,truth,belief,thought,idea,answer,doubt,hope,law,knowledge,opinion,suggestioninformation,plan，order,question,problem,theory,decision,discovery,conclusion,rumor,fear…等抽象名词之后,用以说明或解释前面的名词的具体内容.常见引导词:

that,whether（if）,how,wh-疑问词：

1.Thefactisquiteclear.（行动比说话更重要）

2.Thequestionishardtoanswer.（我怎样做的）

3.Theyhadnoidea（他们应当到哪儿去找食物）

4.Thequestionisnotimportant.（他来与不来）

5.Hisdelayisduetothefact（车在半路抛锚了）

6.Ihavenoidea（他干了啥）

二、注意that引导同位语从句与that引导定语从句的区别:

（一）、两者的的相似之处：

两种从句都可以译成定语，两种从句都可以用that引导。

（二）、两者的的不同之处：

从句的作用不同：

同位语从句用来进一步说明前面名词；定语从句用来修饰、限定前面的名词。

引导从句的关联词that的功能不同：

that引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，既指代先行词又须在从句中充当成分。

试译：

1.Thenewsisencouraging.

（我们队取得决赛胜利的消息）。

2.Thenewsthatyoutoldus

isreallyencouraging（你告诉我们的消息）。

3.Thesuggestionisworthconsidering.

（学生应该学些实用的东西的建议）

4.Thesuggestionisthatthestudentsshouldlearnsomethingpractical.（值得考虑的建议）

5.DadmadeapromiseifIpassedtheEnglishtest.（他要给我买一个CDplayer）

6.Dadmadeapromise

（这个承诺让他的孩子感到兴奋）

将下列单句连接成从句：

1.TwothirdsofallgirlsinBritainareonadiet./Thefactworriestheirparentsandteachersalot.

2.theQueenofEnglandwasonathree-dayvisitinChina/Weheardthenewslastnight

3.Teenagersshouldnotspendtoomuchtimeonline./ManyBritishparentsholdtheview

4.Timetravelispossible./Thereisnoscientificprooffortheidea.

5.Chinesestudentsshouldbegivenmorefreetime./Thesuggestioniswelcomedbymanypeople,especiallykidsinschool.

。

易混点归纳：

一、语序问题

（一）、名词性从句的引导词在从句之首，其它部分应用陈述句的语序。

1.Thephotographswillshowyou____．

A.whatdoesourvillagelooklikeB.whatourvillagelookslike

C.howdoesourvillagelooklikeD.howourvillage