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作物育种学真题精选
2020年作物育种学真题精选
[填空题]
1无性繁殖系
参考答案：
无性繁殖作物的一个单株经无性繁殖产生的后代。
[填空题]
2测交种
参考答案：
指测验种和被测系杂交所产生的杂种。
[填空题]
3测验种
参考答案：
用于测验被测系配合的品系或自交系。
[填空题]
4杂种品种
参考答案：
在严格选择亲本和控制授粉的生产的各类杂交组合的F1植株群体。
[填空题]
5一环系（firstcycleline）
参考答案：
从品种群体或品种间杂种品种中选育出的自交系。
[填空题]
6依作物授粉方式不同，可将其分为（）作物、（）作物和（）作物。
参考答案：
自花授粉；异花授粉；常异花授粉
[填空题]
7花药培养在水稻品种改良上得应用及存在的问题
参考答案：
1）应用：
① 后代的快速纯合；
② 排除显隐性的干扰，使配子类型在植株水平上充分体现，提高选择效率；
③ 结合诱变处理提高诱变效果。
④ 推广品种通过花药培养可达到提纯选优的作用。
⑤ 利于突变体的筛选，是遗传研究的良好实验材料体系；
2）问题：
① 受基因型限制
② 绿苗分化率还不够高
③ 不能短期内成批产生较多的H1植株，分化绿苗时间长。
④ 耗费比较大。
[填空题]
8一般将自然异交率（）的为自花授粉作物；自然异交率（）%的为常异花授粉作物；自然异交率（）%的为异花授粉作物。
参考答案：
小于等于4%；5-50；大于等于50
[填空题]
9收集品种资源的方式有（）、（）、交换和转引等。
参考答案：
国内外考察收集；征集
[填空题]
10简述原生质体培养与作物遗传改良的关系
参考答案：
① 克服生殖障碍，创新新种质
② 转移有利性状，改善作物品质
③ 转移部分染色体，获得非对称杂种
④ 转移细胞质基因组，得到胞质杂种
[填空题]
11根据Hardy-Weinberg定律，异花授粉作物在一个封闭的体系中，如果群体的基因频率不发生改变，不管原群体的基因型频率如何，经过一个世代的（），基因型频率即可达到（）。
参考答案：
随机交配；不再发生变化
[填空题]
12简述诱变后代的特点及选育程序
参考答案：
1）特点：
① M1代大量生理损伤，多嵌合体。
② M2代开始大量分离，隐性突变表现出来，是选择最重要的世代。
③ M3代多数突变性状可以稳定，成为整齐一致的株系，可选出优良株系。
同源多倍体可在F3代以后分离出突变性状。
2）程序：
① M1代按诱变材料种植，增大密度，只收主穗，每个材料至少有500-1000株。
② M2代种植成穗行或混合法种植，进行单株选择后，剩下的混合留种（可每株留1粒或几粒）。
③ M3及以后世代按株系种植进行鉴定，直至成为新品种。
[填空题]
13实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握（）的数量和质量，以及对其研究的广度和浓度；育种工作能否有突破，则决定于（）的发现和利用。
参考答案：
品种资源；关键性基因资源
[填空题]
14群体品种包括下列4种类型：
（）、（）、（）和自花授粉作物的多系品种。
参考答案：
异花授粉作物的自由授粉品种；异花授粉作物的综合品种；自花授粉作物的杂交合成群体
[填空题]
15简述诱变育种及特点
参考答案：
1）概念：
利用物理或化学因素处理植物材料，以诱发遗传物质的变异，从而引起形态或生 理特征的变异，然后根据育种目标，对这些变异进行鉴定、培育和选择，最终育成新品种。
2）特点：
① 突变频率高、范围广，是新基因的重要来源。
② 改变个别简单遗传的性状较为有效。
③ 突变性状易于稳定，育种年限短。
④ 变异议程难以控制，有利变异少，不利变异多，对数量性状改良效果不好。
[填空题]
16（）一般对其他地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如何利用。
参考答案：
外地品种
[填空题]
17选育和应用近等基因系多系品种的主要目的是为了减少对作物造成的损失和防止品种（）。
参考答案：
抗性的丧失
[填空题]
18简述两系杂交水稻的基本概念及特点
参考答案：
① 两系法杂交水稻：
由光温敏核不育系和恢复系培育成的杂交水稻称作两系法杂交水稻。
光温敏核不育系，恢复系
② 特点：
两系法水稻相对于三系法来说，既是技术上的进步，又可扩大亲本利用范围，特别是两系法更有利于利用亚种间杂种优势来进一步提高产量，因而受到广泛的重视。
[单项选择题]
19、作物起源中心学说的创始人是（）。
A.达尔文
B.孟德尔
C.摩尔根
D.瓦维洛夫
参考答案：
D
[填空题]
20利用无性系固定优良性状和杂种优势，可以采用（）和（）相结合的育种方法。
参考答案：
有性繁殖；无性繁殖
[填空题]
21简述三系杂交水稻组合的选育过程
参考答案：
三系法杂交水稻组合选育的基本过程是：
第一步：
确定计划用于组合测配的不育系和恢复系。
第二步：
不育系分期播种，以便在不同的时期都有不育系开花。
第三步：
在开花期进行大量的杂交，每个组合杂交种子量50粒左右；
第四步：
进行杂交组合的优势鉴定；
第五步：
对初选组合进行复测，复测的种子量要达到500粒以上；
第六步：
对复测的组合进行小区比产试验；
第七步：
对复测中选的组合进行小面积隔离制种；
第八步：
进行多点品比试验，决选株型好、生育期适宜、产量高、品质优、抗性强的组合；
第九步：
申报区域试验；
第十步：
在区域试验中表现优良，申报审定。
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[单项选择题]
22、种质资源就是指作物的（）。
A.所有品种
B.地方品种
C.新品种
D.一切基因资源
参考答案：
D
[填空题]
23从作物育种的角度，简述自交和异交的遗传效应。
参考答案：
自交的遗传效应有三个方面：
①保纯合基因型使持不变；
②使杂合基因型的后代发生性状分离；
③引起异花授粉作物后代生活力衰退。
异交的遗传效应：
①异交形成杂合基因型；
②增强后代的生活力。
[填空题]
24简述三系优良不育系与恢复系的标准
参考答案：
1）优良不育系的标准：
一个优良不育系必须具备以下几个条件：
① 不育性稳定，不育率99.5%以上。
② 可恢复性好。
③ 开花习性好，柱头发达，外露率高，小花开颖角度大而持续时间长，包颈轻或不包颈，
④ 异交结实率高。
⑤ 配合力好，容易组配出强优势组合。
⑥ 米质好、抗性强。
2）优良恢复系标准：
① 具有较好的农艺性状、品质性状和抗性。
② 恢复力强而稳定，所配组合杂种F1结实率大于75%。
③ 开花习性好，花期长，开花早，且集中，花药发达，花粉量充足。
④ 一般配合力好，杂种优势明显（超亲，超标）。
[单项选择题]
25、在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自（）的发现和利用。
A.突破性育种新技术
B.突破性育种新理论
C.突破性育种新方法
D.突破性特异种质资源
参考答案：
D
[单项选择题]
26、棉花的繁殖方式是（），它是（）作物，鄂杂棉10号是（）品种。
A.无性繁殖、常异花授粉、自交系品种
B.有性繁殖、常异花授粉、自交系品种
C.无性繁殖、异花授粉、自交系品种
D.有性繁殖、常异花授粉、杂交种品种
参考答案：
D
[填空题]
27简述选育抗虫品种的方法
参考答案：
① 系统选育抗虫品种
② 通过杂交导入抗虫基因或性状
③ 运用遗传工程方法导入外源抗虫基因
[单项选择题]
28、本地种质资源的最大特点是具有（）。
A.较高的丰产性和稳产性
B.较高的抗病性和抗虫性
C.较高的适应性
D.生产上最熟悉
参考答案：
C
[填空题]
29以马铃薯为例说明无性繁殖作物的育种特点？
参考答案：
无性繁殖作物一般采用营养器官进行繁殖，通过无性繁殖产生的后代通常没有分离现象，在表现型上与母体完全相似。
这样，在一个无性系内的所有植株在遗传基础上是相同的，而且具有原始亲本（母本）的特性，这是无性繁殖作物遗传行为上的—个显著特点。
马铃薯的无性系多是杂种的后代，是杂合的，遗传基因相当复杂。
但不论母本遗传基础的纯杂，都可以采用自花授粉作物一样的选择方法进行系统育种。
无性繁殖作物往往出现芽变，这是体细胞突变的一种表现形式，这些有利芽变一旦出现，通过选择可用无性繁殖方法把它们迅速稳定下来培育成为新品种。
适宜的自然和人下控制的条件下，无性繁殖作物也可进行有性繁殖，进行杂交育种。
无论是自花授粉的马铃薯或异花授粉的甘著，由于它们的亲本原来就是遗传基础复杂的杂合体，因此，杂种第一代就有很大的分离，为选择提供了丰富的育种材料。
在一代的分离中一旦出现优良变异，通过选择并进行无性繁殖就可把它们的优良性状迅速稳定下来，成为新的无性系。
这样把有性和无性繁殖结合起来进行育种下作是改良无性繁殖作物的—种有效途径，利用杂交重组丰富遗传变异，在分离的F1实生苗中选择优良单株（优良杂交组合），利用无性繁殖，可以迅速固定其优良性状和杂种优势，可以有效缩短杂交育种年限。
[单项选择题]
30、在基因库中按照遗传类型分类为（）。
A.初级基因库
B.次级基因库
C.三级基因库
D.四级基因库
参考答案：
C
[填空题]
31简述加速育种进程的方法
参考答案：
① 加速世代进程：
异地加代；异季加代；温室加代
② 加速试验进程：
根据试验目的、材料表现，适当调整育种程序以缩短育种年限。
③ 分子标记辅助选择效果，加速育种。
[填空题]
32设计遗传学实验，测定一种作物（棉花、水稻或玉米）的天然异交率，写出实验步骤。
参考答案：
（1）选择受一对基因控制的相对性状作为遗传测定的标记性状。
如棉花的绿苗对芽黄苗；
（2）用具有隐性性状的品种作母本，具有显性相对性状的纯合基因型品种作为父本；
（3）将父本和母本等距、等量的隔行相间种植，任其自由的传粉、结实；
（4）将母本种子后代进行性状测定，计算显性性状的个体比例，就是天然异交率；
（5）自然异交率（％）＝F1中显性性状个体数/F1总个体数×100×2。
[单项选择题]
33、大豆（水稻、芝麻、普通小麦、玉米）起源于下列哪个中心（）。
A.中国-东部亚洲中心
B.印度中心
C.中亚细亚中心
D.西部亚洲中心
参考答案：
A
[填空题]
34简述杂交亲本选配原则
参考答案：
① 双亲优点多，缺点少，目标性状突出，优缺点互补。
② 有一个亲本能够适应当地自然环境和栽培条件。
③ 亲本之一的目标性状应有足够的强度，以及亲本配合力要高。
④ 亲本间生态类型、亲缘关系或地理位置差异较大。
[填空题]
35简述自花授粉作物花器构造特点及开化习性？
参考答案：
①雌雄蕊同花、同熟，二者长度接近或雄蕊较长；
②开花时间较短，甚至闭花授粉；
③花器保护严密，其他花粉不易飞入。
[填空题]
36（）对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。
参考答案：
本地品种资源
[填空题]
37简述引种的概念和原则
参考答案：
引种的概念：
把外地（外省或外国）的优良水稻品种引进当地，经过试验，作为生产上推广品 种，称为引种。
水稻引种应注意以下几个原则问题：
感温性、感光性和基本营养生长性
① 北种南引，即低纬度地区从高纬度地区引种，将提早成熟，营养生长期缩短，要考虑能否高产问题。
② 南种北引，即高纬度地区从低纬度地区引种，会延迟成熟，要考虑能否安全齐穗问题。
③ 同纬度、同海拔引种以及北方迟熟品种引到南方、南方早熟品种引到北方，成功的把握性较大。
④ 基本营养生长性强的品种，适应性大，远距离引种较易成功。
⑤ 遵循上述原则引种的品种还应适合于当地耕作制度，先试后引，对比试验和栽培，试验。
⑥ 在引种时要少量多品种，还应特别重视检疫工作，以防止检疫性病虫传播。
[填空题]
38杂交种品种的选育包括（）和（）两个育种程序。
参考答案：
自交系选育；杂交组合配制
[填空题]
39保存种质资源的方法有（）、（）、（）和（）。
参考答案：
种植保存；离体保存；贮藏保存；基因文库技术
[填空题]
40简述水稻的广亲和性及意义
参考答案：
① 所谓水稻广亲和性是指一些中间型水稻材料，与籼稻和粳稻杂交，F1都能正常结实。
具有这种特性的品种，称为广亲和品种。
控制广亲和性的基因，称为广亲和基因。
② 意义：
开展亚种间杂种优势的利用，拓广水稻品质基因范围。
[填空题]
41根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点及利用方式，可将作物品种区分为下列类型：
（）、（）、（）和无性系品种。
参考答案：
自交系品种；杂交种品种；群体品种
[填空题]
42根据驯化的来源，作物分为两类，一类为人类有目的驯化的植物，如水稻、玉米、小麦、棉花等，称（），另一类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草有利的环境时，就被人类分离而形成栽培的主体，如燕麦和黑麦，这类作物称为（）。
参考答案：
原生作物；次生作物
[填空题]
43简述水稻株高的主要遗传特点
参考答案：
① 对籼稻矮生性的遗传研究证明主要受一对隐性基因sd-1控制，此外还有一些与sd-1等位的基因。
粳稻的矮生性比籼稻复杂，其主要属于数量性状遗传。
② 矮秆与高秆杂交：
矮秆表现隐性，多数由一个主基因控制，其遗传一般比较简单。
半矮秆与高秆杂交：
大致可以分两类：
一类由一个隐性主基因控制，并表现多效性，另一类半矮生性，受多基因控制。
③ 水稻株高的遗传还受修饰基因和微效基因的影响。
④ 株高兼有质量性状和数量性状的特点。
[填空题]
44自然异交率测定时，选用遗传简单的由（）控制的性状作为标志性状。
通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。
一般作法为：
选具（）性状的品种作母本，用具纯合（）性状的另一品种作父本。
按父、母本成间行或围绕式种植，任其自由授粉，从（）植株上收获种子，统计F1群体中显性性状个体百分率，即为自然异交率。
参考答案：
一对基因；隐性；显性；母本
[填空题]
45当作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区，称为（），它有4个特点：
①（）；②（）；③有大量的变异；④有大量的隐性基因。
参考答案：
次生起源中心；无野生祖先；有新的特有类型
[填空题]
46无性繁殖有（）和（）两类繁殖方式。
参考答案：
营养体繁殖；无融合生殖
[填空题]
47作物起源中心学说是由前苏联著名植物学家（）提出的。
参考答案：
瓦维洛夫
[填空题]
48简述水稻的主要品质性状及遗传特点
参考答案：
①蒸煮与食味品质——直连淀粉含量、胶稠度、糊化温度的遗传：
A.直链淀粉：
在非糯性品种中，遗传受一对主效基因和几个修饰基因的控制，也有人认为受多基因控制，高直链淀粉对低直链淀粉含量为显性。
B.低糊化温度对高糊化温度为显性。
C.硬胶稠度对软胶稠度为显性。
D.香味的遗传：
由隐形单基因控制，并存在修饰基因的作用。
是核基因遗传，与细胞质因无关。
②加工及外观品质的遗传——一般认为是典型的数量遗传。
A.粒长和粒型是数量性状，受多基因控制，一加性效应为主。
B.垩白由单显性基因控制，也由隐形基因以及多基因系统与环境交互作用支配，后代变异主要为累加作用基因所致。
C.整精米率与垩白面积呈显著负相关，垩白面积与米粒宽度呈极显著正相关。
③营养品质——蛋白质含量遗传：
蛋白质含量高低不同的品种杂交，低含量呈不完全显性，遗传力低，受环境影响大。
[填空题]
49自交系品种
参考答案：
又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体。
[填空题]
50简述目前我国水稻育种的主要技术
参考答案：
① 纯系育种
② 品（亚）种间杂交育种
③ 诱变育种
④ 花培育种（细胞工程育种）
⑤ 水稻杂种优势利用
⑥ 分子育种
[填空题]
51作物育种和良种繁育学研究的对象分别是（）和（）。
参考答案：
作物品种；种子
[填空题]
52作物育种学的基本任务是什么？
参考答案：
研究作物的性状及其遗传规律；
搜集和创造种质资源；
研究良种繁育的方法和技术；
培育农作物的新品种。
[填空题]
53建国以来水稻育种的发展经历了哪四个阶段？
参考答案：
① 高杆良种的评选和选育阶段，40S末-50S后期。
② 水稻良种矮化阶段：
50s后期-70s初期，以矮秆水稻为育种目标在我国首先提出并获得划时代的成就。
③ 水稻杂种优势利用兴起和矮秆常规稻更新阶段，70S初期-80S初期。
④ 80S至今为多学科协作的“高产、多抗、优质”新品种、新组合选育阶段。
[填空题]
54作物育种学与哪些学科关系密切？
参考答案：
作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学，植物病理学、农业昆虫学、农业气象学等领域的知识与研究方法，与作物栽培学有着密切的联系。
[填空题]
55论述作物起源中心学说的主要内容是什么？
参考答案：
①作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因的频率较高多样化中心。
所以又可称为基因中心或变异；
②最初的起源地称为原生中心。
十作物由原生起源中心地向外扩散到一定的范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区，即次生起源中心或次生基因中心；
③在一定的生态环境中，一年生草本作物间在遗传性状上存在一种相似的平行现象，瓦为洛夫将这种现象称为“遗传变异性的同源系列规律”；
④根据驯化的来源，作物分为两类。
一类是人类有目的驯化的植物，如小麦、大麦、玉米、棉花等名为原生作物，另—类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时，就被人类分离而成为栽培的主体，这类作物称为次生作物，如燕麦和黑麦。
[填空题]
56我国水稻的育种目标主要有：
（）等。
参考答案：
优质、高产、多抗、适应性强
[填空题]
57现代作物育种发展动向的主要表现是什么？
参考答案：
现代作物育种发展动向的主要表现是：
（1）进一步加强种质资源研究。
（2）深入开展育种理论与方法的研究。
（3）加强多学科的综合研究和育种单位间的协作。
（4）种子产业化。
（5）调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。
[填空题]
58我国杂交水稻研究起始于（）年。
野败不育系是（）年，由（）在海南三亚南红农场发现的。
（）冬季我国第一批野败细胞质不育系和保持系宣告育成。
（）年宣布我国实现了水稻的籼型野败三系的配套，标志杂种优势利用取得了重大突破。
（）年（）月，宣布我国三系杂交水稻选育成功并应用于生产。
湖北光敏核不育水稻在（）年，由（）发现的。
参考答案：
1964；1971；李必湖；1972；1974；1975；10；1973；石明松
[填空题]
59目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。
你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？
参考答案：
随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。
作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快，产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。
常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。
而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。
另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。
因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。
[填空题]
60试述作物起源中心学说的主要内容。
参考答案：
作物起源中心有两个主要特征：
基因的多样性和显性基因频率高；
最初始的起源地为原生起源中心；
在一定的生态环境中，一年生草本作物间在性状的遗传变异上存在一种相似的平行现象；
根据驯化的来源，将作物分为两类，原生作物和次生作物。
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