高中文言文特殊句式专题整合.docx

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高中文言文特殊句式专题整合

高中文言文专题整合·特殊句式

（定/的）主+[状]/地谓得/〈补〉+（定）宾

“是”字句/判断句

主动句和被动句

抓标志

一、判断句

在现代汉语中，一般用“是”表示判断。

文言文中，在少数地方也用到了“是”来表示判断，如：

“不知木兰是女郎。

”“问今是何世。

”但是古汉语中判断句的主要特点是不用判断词，其常见的句式有：

1．在主语后加“者”表停顿，在谓语后加“也”表判断，基本形式有：

①A者，B也。

这是文言文判断句最常见的形式。

○陈涉者，阳城人也。

所以……者……也”（表示因果关系的判断句。

）

○所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（……的缘故，是因为……）

○事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

②A者，B。

○四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

③A，B也。

○和氏璧，天下所共传宝也。

○城北徐公，齐国之美丽者也。

○今人有大功而击之，不义也。

○鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

④A，B。

（无标志，直接判断：

既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。

）

○刘备，天下枭雄。

/秦，虎狼之国。

2．用“乃”“则”“即”“因”“皆”“悉”“”必（副词）/“是”“此”（代词）/“为”/“非”（表否定判断）等词语表判断。

○若事之不济，此乃天也。

○此则岳阳楼之大观也。

♠

○环滁/皆山也。

○夺项王天下者/必沛公也。

○六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（苏洵《六国论》）

  ○城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

（孟子《得道多助，失道寡助》）

○梁父即楚将项燕。

○此亡秦之续耳。

○人为刀俎，我为鱼肉。

○此后典籍皆为版本。

○此悉贞良死节之臣。

（诸葛亮《出师表》）

○此天子气也。

○当立者/乃公子扶苏。

（司马迁《陈涉世家》）

二、被动句

文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。

○主动句：

施动者+动词谓语+受动者（一般主动句）

施动者+（把+受动者）+动词谓语（“把”字句）

○被动句：

受动句+（被+施动者）+动词谓语（“被”字句）

被动句主要有两大类型：

一是有标志词的被动句，即借助一些被动词来表示；二是没有标志词的被动句，又叫意念被动句。

（一）

1．用“为”/“为……所……”或“……为（之）所……”表被动。

○不者，若属皆且为（刘邦）所虏。

○身死人手，为天下笑者，何也？

。

2．用“于”或“受……于……”表被动。

○夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

○此非孟德之困于周郎者乎

3．用“见”或“见……于……”表被动。

○秦城恐不可得，徒见欺。

（见+动）

○吾长见笑于大方之家。

4．用“被”表被动。

○舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

○信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

（《屈原》）

○曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

（《琵琶行》）

（二）没有标志词的被动句。

这种被动句中没有出现任何被动词，一般要根据上下文的意思进行判断。

（意念被动句）

○戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

○屈原放逐，乃赋《离骚》。

○帝感其诚。

○人马/烧溺死者甚众。

○狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。

三、宾语前置句

在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样，一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。

宾语前置大致有三种情况：

1．在否定句中，代词作宾语，宾语前置。

（否定词+代词+动词）

①不患人之不己知也，患不知人也。

（未己知）

②古之人不余欺也。

○例①中的代词“己”是谓语“知”的宾语，置于谓语前；例②中“余”是第一人称代词“我”，是谓语“欺”的宾语。

○吾见过我者多矣，莫/我/哀也。

【译文】我看见经过我这里的人多着呢，（可是）没有谁哀怜我。

2．在疑问句中，疑问代词作宾语（作动词的宾语、作介词的宾语），宾语前置。

在疑问句中，疑问代词（安、何、谁等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。

如：

微斯人也，吾谁与归？

介词的宾语“谁与”前置

代词+介词+动词/介词的宾语

①豫州今欲何/至？

（动词的宾语）

②项王曰：

“沛公安在？

”（动词的宾语）

○例①中“何至”是“至何”，即“往哪里去”；例②中的“安在”是“在安”，就是“在哪里”。

○此亦飞之至也，而彼且奚适也？

○何以知之？

介词的宾语“何以”前置

3．通过“之（是）”提宾。

（“之”“是”）

①孔子云：

“何陋之有？

”

②孤臣唯命是听。

例①中的“何陋之有”，是“有何陋”（有什么简陋）的意思；例②中的“唯命是听”即“唯听命”，“是”是宾语前置的标志。

句式中的“唯”可译为“只”或“只是”等。

成语中“惟利是图”“惟才是举”“惟你是问”也属于这种格式。

4．介词“以”的宾语前置。

（）

①是以泰山不让土壤，故能成其大。

②楚战士无不一以当十。

例①“是以”是“以是”的倒装；例②“一以当十”是“以一当十”的倒装。

这种提宾不需要其他条件，只是一种强调的表示。

成语“一以贯之”“夜以继日”也是这种用法。

四、定语后置句

在现代汉语里,定语常放在中心词（名词或名词性短语）的前面,起修饰限定作用；而古代汉语常把定语放在中心词后,我们把这种现象叫定语后置。

定语后置一般有标志性的词语，我们可以根据这些特点把它归结为四种常见的形式：

1．（名词）中心词＋之＋后置定语（形）

①蚓无爪牙/之/利，筋骨之强。

②居庙堂/之/高则忧其民，处江湖/之/远则忧其君。

2．（名词）中心词＋之（而）＋后置定语＋者♠

○石/之/铿然有声/者，所在皆是也。

○群臣/（∧之）侍（∧于）殿上者，不得持尺兵。

（有时“之（而）”省略）

○率谢庄少年/之精技击者百人。

（率领谢庄精通武艺善于格斗的少年。

）

○马之千里者……（能日行千里的马……）

3、“中心语+定语+者”的形式；

○求人/可使报秦者。

（求可使报秦之人）

○太子及宾客/知其事者，皆白衣冠以送之。

（知其事之宾客）

○人马/烧溺死者甚众。

（烧溺死之人马）

○遂率子孙/荷担者三夫。

（《列子·愚公移山》）

○盖简桃核/修狭者为之。

（《核舟记》）

4．中心词＋数量词

○尝贻余核舟一。

/为人五，为窗八。

○铸以为金人十二。

（用它铸成了十二个金人。

）

五、状语后置句（[状]+动、形+〈补〉）/“以”、“于（乎）”+名词或代词

⑴介词结构“于……”组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它“状语后置”或“介宾结构后置”。

如

介宾短语/于+宾

○“青，取之[于蓝]，而青[于蓝]。

”（《劝学》）

○使负栋之柱，多[于南亩之农夫]。

○君子博学而日参省[乎己]。

○生[乎吾前]，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

○古人观【于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽】，往往有得。

⑵介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。

介宾短语/以+宾

○“形似酒尊，饰[以篆文山龟鸟兽之形]。

”（《张衡传》）

六、主谓倒装句

古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。

○“甚矣，汝之不惠！

”（《愚公移山》）

宜乎，百姓之谓我爱也。

七、成分省略句

1．省略主语。

有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略。

○永州之野产异蛇，（∧蛇）黑质而白章，触草木，（∧草木）尽死。

2．省略谓语。

与现代汉语比较，文言文中谓语的省略较多见。

○一鼓作气，再（∧鼓）而衰，三（∧鼓）而竭。

/（走）五十步笑（走）百步

3．省略宾语。

○尉剑挺，广起，夺（∧剑）而杀尉。

（动词宾语省略）

○竖子不足与（∧之）谋。

（介词宾语省略）

○以相如功大，拜（∧相如）为上卿

4．省略介词。

文言文中介词“于”也常常省略。

○今以钟磬置（∧于）水中，虽大风浪不能鸣也。

（动+处所、地点）

○将军战（∧于）河北，臣战（∧于）河南。

○○兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。

每岁终，官府催科，搒掠无完肤。

自新/辄/诣县/自代（），而匿其兄（）他所。

县吏怪其意气。

（）方授杖，（）辄止之，曰：

“而何人者？

”自新曰：

“里长，实书生也。

”（）试之（）文，（）立就，（）慰而免之。

自新视豪势眇然不为意。

吴中子弟多轻儇③，（）相聚集，（）以亵语戏笑，自新一切不省，（）与之语，（）不答。

议论古今，意气慷慨。

酒酣，大声曰：

“宰天下竟何如？

”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。

//补学官弟子员④，学官索贽zhì贽zhì古代初次拜见尊长时所送的礼物金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。

【译文】他的兄长是里长，乡里多有逃亡之人，租税没地方来。

每到年终，官府催交租税，把他的兄长拷打得体无完肤。

自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把他哥哥藏在别的地方。

县吏为其意气而感到奇怪。

刚要施与杖刑，他就阻止了，问：

“你是什么人？

”自新说：

“我是里长，本是一名书生。

”县吏让他试写一篇文章，他马上就写成了，县吏安慰他，并免去了对他的刑罚。

自新对那些权豪势要之人，淡然不放在心上。

吴中子弟大多轻薄浮滑，（常）聚集到一处，用猥亵的语言相互取笑，自新一切都不理会，人们和他谈话，他也不回答。

而谈论古今之事时，他则意气慷慨。

酒喝到酣畅时，他大声说：

“主宰天下究竟是什么样的呢？

”他眼睛直直地往上看，神气勃勃仿佛发怒一样，那些年轻人看到了就想殴打他。

（后来）他被补授为县学的生员，学官向他索要礼金很是急迫。

自新确实拿不出礼金，屡次遭受鞭笞的侮辱，心里怏怏不乐，想弃学而去，不久得病而死。

八、常见文言文固定格式

固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。

它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种：

1、表示疑问

1/

（1）何以……？

（根据什么……？

凭什么……？

）

○王曰：

“何以知之？

”（《廉颇蔺相如列传》）（“以何”）

○孔文子何以谓之文也?

 （《论语》） 

2/

（2）何所……？

（所……的是什么？

）

○问女何所思，问女何所忆？

（《木兰诗》）

（所思/所忆的是什么？

）

○卖炭得钱何所营?

（《卖炭翁》）

3/（3）奈何……？

（……怎么办？

/为什么……?

）

○未辞也，为之奈何？

（《鸿门宴》）

○奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

（《阿房宫赋》）

4/（4）如……何？

奈……何？

（拿……怎么样呢？

）

○如太行王屋何？

（《愚公移山》）

○虞兮虞兮奈若何？

（《垓下歌》）

5/（5）孰与……？

（与……相比，哪个……？

）

○吾/孰与/城北徐公/美？

（《邹忌讽齐王纳谏》）

○公之/视/廉将军/孰与/秦王/（）？

（《廉颇蔺相如列传》）

6/（6）何为……？

（为什么……？

）

○君何为生我家？

7/（7）安……乎?

（怎么……呢?

）        

○然刘豫州新败之后，安能抗此难乎?

（《赤壁之战》）

○安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

○尔安敢轻吾射！

2、表示反问

8/

（1）何……哉（也）？

（怎么能……呢？

）/何哉？

（为什么呢？

）

○若为佣耕，何富贵也？

○何可胜道也哉?

（兼有感叹）（《游褒禅山记》） 

9/

（2）如之何……?

（怎么能……呢?

） 

○君臣之义，如之何其废之？

（《论语》）

10/（3）何……为？

（……为什么呢？

/……干什么呢?

）/奚……为？

○奚以九万里而南为？

奚……为：

为，wéi，语气词，表示反诘或感叹。

奚以：

为什么。

○何辞为？

（《鸿门宴》）

11/（4）何……之有？

（有什么……呢？

）

○宋何罪之有？

（）○夫晋何厌之有?

（《左传·僖公三十年》）

12/（5）安……哉（乎）？

（哪里/怎么……呢？

）

○燕雀安知鸿鹄之志哉？

（《陈涉世家》）

13/（6）不亦……乎？

（不也是……吗？

）

○人不知而不愠，不亦君子乎？

（《论语》）

○求剑若此，不亦惑乎?

（《察今》）

14/（7）……非……欤？

（……不是……吗？

）

○子/非/三闾大夫欤？

（《屈原列传》）

15/（8）顾……哉？

（难道……吗？

）

○顾不如蜀鄙之僧哉？

（《为学》）

16/（9）独……哉（耶）？

（难道……吗？

）

○相如虽驽，独畏廉将军哉？

（《廉颇蔺相如列传》）

○公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子之姊耶?

（《信陵君窃符救赵》）

17/（10）岂（其）……哉（乎，耶）（ 哪里……呢?

）

○岂若我乡邻之旦旦有是哉!

（兼有感叹）（《捕蛇者说》）

○沛公不先入关，公岂敢入乎?

（《鸿门宴》）

○未报秦施而伐秦师，其为死君乎?

（《殽之战》）

○岂以一璧之故欺秦邪？

（《廉颇蔺相如列传》）

18/（11）宁……耶?

（哪里/怎么……呢?

）          

○宁知此为归骨所耶?

（兼有感叹）（《祭妹文》）

19/（12）宁……乎?

（难道/怎么……吗?

）

○王侯将相宁有种乎？

（《陈涉世家》）

○老当益壮，宁（宁，岂，难道，哪）移白首之心？

（《滕王阁序》）

   3．表示感叹

20/

（1）何其……也!

（怎么那么……啊!

）

○至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!

（《伶官传序》）

21/

（2）直……耳!

（只不过……罢了!

）

○王曰：

“不可，直不过百步耳!

”（《孟子·梁惠王上》）

22/（3）惟……耳!

（只……罢了!

）  

○吾已无事可办，惟待死耳!

（《谭嗣同》）

23/（4）一何……（多么……啊!

）      

○吏呼一何怒，妇啼一何苦!

（《石壕吏》）

24/（5）亦……哉!

（也真是……啊!

）

○……且立石于其墓之门，以旌其所为。

呜呼，亦盛矣哉!

（《五人墓碑记》）

25/（6）……何如哉!

（……该是怎样的呢!

） 

○痛定思痛，痛/何如哉!

（《〈指南录〉后序》）

 4．表揣度

26/

（1）无乃……乎（欤） （恐怕……吧?

/）（兼表反问）

○求，无乃尔是过与?

（《季氏将伐颛臾》）

○今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？

27/

（2）得无（微）……乎?

（该不是/没有……吧?

/能够有所不……吗？

）（兼表反问）

○得无教我猎虫所耶？

○日饮食得无衰乎？

○览物之情，得无异乎？

（《岳阳楼记》）（能够有所不……吗？

）

28/（3）其……欤?

（不是……吗?

）（兼表反问）

○其可怪也欤?

（《师说》）

29/（4）……庶几……欤?

（……或许……吧?

）  

○吾王/庶几/无疾病欤?

（《孟子》）

 5．表示选择

30/①与其……孰若……?

（与其……，哪如/哪里比得上……?

）

○与其坐而待亡，孰若起而拯之?

（《冯婉贞》）

31/②……欤（耶），抑……欤（耶）?

（是……，还是……呢?

）

○岂得之难而失之易欤?

抑本其成败之迹，而皆自于人欤?

（《伶官传序》）

32/③其……耶?

其……也?

（是……呢，还是……呢?

）

○其真无马邪?

其真不知马也!

（《马说》）

○天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

○天空的深蓝，那是它的本色吗？

还是它的高远没有穷极的吗？

苍苍：

深蓝色。

其……，其……：

可以理解为“是……，还是……”极：

边界尽头。

33/惟……抑亦……（不仅是……而且是……）

而卒惶急『无以』（没有/什么/用来……）击轲，而乃以手共搏之。

■■口头翻译并指出下列文言句式及其特点

1、童子何知？

2、怀帝阍而不见。

3、都督阎公之雅望。

4、俨骖腓于上路。

5、复驾言兮焉求？

6、胡为乎遑遑欲何之？

7、寻程氏妹丧于武昌。

8、将有事于西畴。

9、农人告余以春及。

10、乐夫天命复奚疑。

11、寓形宇内复几时？

12、稚子候门。

13、遂见用于小邑。

14、既自以心为形役。

1、六艺经传皆通习之，不于时拘，于余学。

（韩愈《师说》）  

2、吴广素爱人，士卒多为用者。

（司马迁《陈涉世家》） 

3、不者，若属皆且为所虏。

（司马迁《鸿门宴》）

4、沛公安在？

5、大王来何操？

6、微斯人，吾谁与归？

7、求人可使报秦者。

8、遂率[子孙荷担者]三夫。

（《列子·愚公移山》）

9、盖简[桃核修狭者]为之《核舟记》

10、廉颇者，赵之良将也。

11、臣诚恐见欺于王而负赵。

12、古之人不余欺也。

13、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

14、人为刀俎，我为鱼肉。

15、句读之不知，惑之不解

16、夫晋，何厌之有？

17、青，取之于蓝，而青于蓝。

18、太子及宾客/知其事者。

 《荆轲刺秦王》

19、石/之铿然有声者（《石钟山记》）

20、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

21、私见张良，具告[以事]

22、佚（yì）之狐言于[郑伯』。

23、晋侯、秦伯围郑，以其无礼[于晋』，且贰[于楚]也。

24、自书典所记，未之有也。

25、忌不自信。

高中文言文专项整合（共17篇）·特殊句式

高中语文必修

（一）

4烛之武退秦师

○是寡人之过也。

○因人之力而敝之，不仁。

○晋军函陵，秦军汜南。

○辞曰：

“臣之壮也……”

○若舍郑以为东道主。

○敢以烦执事。

○夫晋，何厌之有？

○晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

○佚（yì）之狐言于郑伯曰。

○若亡郑而有益于君。

5荆轲逐秦王

○然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

○以试人，血濡（rú）缕，人无不立死者。

6鸿门宴/鸿门宴

○吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。

○楚左尹项伯者，项羽季父也。

○今人有大功而击之，不义也。

○亚父者，范增也。

○……，沛公之参乘樊哙者也。

○此亡秦之续耳。

○人方为刀俎，我为鱼肉。

○夺项王天下者必沛公也。

○所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

○具告以事。

○得复见将军于此。

○籍何以至此！

○大王来何操？

○沛公安在？

○若属皆且为所虏！

○为击破沛公军。

○加彘肩上。

○财物无所取，妇女无所幸。

○（）/孰与/君/少长？

○何辞为？

高中语文必修

（二）

8兰亭集序

9赤壁赋

10游褒禅山记

○会于会稽山阴之兰亭。

○又有清流激湍，映带左右。

○引以为流觞曲水，列坐其次。

○相与枕藉乎舟中。

○余之力尚足以入，火尚足以明也。

○有志矣，不随以止也。

○寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

○距洞百余步，有碑仆道。

○然力足以至焉，于人为可讥。

○死生亦大矣。

○此非曹孟德之诗乎？

○是造物者之无尽藏也。

○所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

○今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

○今言华如“华”实之“华”者，盖音谬也。

○此所以学者不可以不深思而慎取之也。

○固一世之雄也，而今安在哉？

○会/于会稽山阴之兰亭。

○当其欣于所遇，暂得于己。

○不能喻之/于怀。

○亦将有感/于斯文

○苏子与客泛舟游/于赤壁之下。

○月出/于东山之上，徘徊/于斗牛之间。

○此非孟德之困/于周郎者乎？

○而今安在哉！

○何为其然也？

○固一世之雄也，而今安在哉？

○不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

○而又何羡乎？

（3）定语后置

○虽无丝竹管弦/之盛。

○ 凌万顷/之茫然 。

○高余冠/之岌岌兮，长余佩/之陆离。

○此非孟德之困于周郎者乎？

○转头向户里，渐见愁煎迫

○为之奈何？

高中语文必修（三）

8寡人之于国也

○非我也，岁也

○然而不王者，未之有也。

○颁白者不负戴/于道路矣。

○是何//异/于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？

○王如知此，则无望民之多/于邻国也。

○可以无饥矣。

○或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步/笑百步，则/何如?

9劝学（《荀子》）

○蚓/无爪牙/之利，筋骨之强。

○虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

○青，取之/于蓝，而青于蓝。

10过秦论

○然臣涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

○一夫作难而七庙隳。

○为天下笑者，何也？

○信臣精卒陈利兵而谁/何。

○聚之咸阳。

○以为桂林、象郡。

○铸以为金人十二。

○谪戍之众，非抗/于九国之师也。

11师说

○师者，所以传道受业解惑也。

○道之所存，师之所存也。

○句读之不知，惑之不解。

○师不必贤于弟子。

○不拘于时。

高中语文必修（四）

11廉颇蔺相如列传

○廉颇者，赵之良将也。

○和氏璧，天下共传宝也。

○我为赵将。

○强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

○而君幸于赵王。

○秦城恐不可得，徒见欺。

○臣诚恐见欺于王而负赵。

○何以知之?

○求人/（可使报秦者）。

○故燕王欲结于君。

○未之有/未之知。

○甚矣，汝之不惠。

○赵王以为贤大夫。

 /相如闻，不肯与会。

○臣尝从大王与燕王会境上。

○今君乃亡赵走燕。

 ○拜为上卿。

12苏武传

○送匈奴使/（留在汉者）。

○为降虏于蛮夷。

○何以汝为见。

○子卿尚复谁为乎。

○何以复加。

○信义安所见乎？

○大臣/（亡罪夷灭者）数家。

○缑王者，昆邪王姊子也。

○非汉所望也。

○汉天子，我丈人行也。

○见犯乃死，重负国。

○大臣亡罪夷灭者数十家。

○皆为陛下所成就。

○缑王等皆死，虞常得生。

13张衡传

（1）/张衡传

（2）

○张衡字平子，南阳西鄂人也。

○永元中，举孝廉不行；连辟（bì）公府不就。

○大将军邓骘（zhì）奇其才，累召，不应。

○饰『以篆文山龟鸟兽之形』。

○验之以事，合契若神。

○自书典所记，未之有也。

高中语文必修（五）

4、归去来兮辞

○童仆欢迎，稚子侯门

○农人告余以春及。

○胡为乎遑遑欲何之。

○乐夫天命复奚疑？

○将有事于西畴。

○寓形宇内复几时?

○复驾言兮焉求?

○既自以心为形役，奚惆怅而独悲？

○家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

5、滕王阁序

○童子何知！

○纤歌凝而白云遏。

○怀帝阍而不见。

○都督阎公/之雅望。

○俨骖腓于上路。

6、逍遥游

○背负青天而莫之夭阏（è）者，而后乃今将图南。

○此亦飞之至也，而彼且奚适也？

7、陈情表

以下为参考答案

高中语文必修

（一）

4烛之武退秦师

1、判断句

○是寡人之过也，（“……也”表示判断）

○因人之力而敝之，不仁。

（否定判断）

2、省略句

○晋军（∧于）函陵，秦军（∧于）汜南。

（省略介词“于”）

○（∧烛之武）辞曰：

“臣之壮也……”（省略主语“烛之武”）

○若舍郑以（∧之）为东道主（省略介词“以”的宾主“之”）

○敢『以』∧后面省略了“之”，这里解释为“用”烦『执事』。

3、倒装句

（1）宾语前置句

○夫晋，何厌之有？

“有”的宾语“何厌”前置，“之”作为标志。

翻译时要调整为“有何厌”）

（2）状语后置

○晋侯、秦伯围郑，以其『无礼于晋』翻译时要调整为“于晋无礼”，且『贰于楚』也。

标志语：

于。

介宾结构（状语）后置

○佚（yì）之狐『言于郑伯』曰。

标志语：

于。

介宾结构（状语）后置

○若亡郑而『有益于君』。

标志语：

于。

介宾结构（状语）后置

5荆轲逐秦王

○然则将军之仇报，而燕国『见』陵之耻除矣。

标志语：

见。

被动句式

○以（∧之，介词宾语省略）试人，血『濡（rú）缕』，人无不立死者。

6鸿门宴/鸿门宴

（1）