知识学习《岳阳楼记》导学案.docx

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知识学习《岳阳楼记》导学案

《岳阳楼记》导学案

　　语文导学案（87—88）

年级：

初二

　　主备：

王继军

　　审核：

课题《岳阳楼记》

　　课型：

复习

　　课时安排：

二课时　　

时间：

XX、6、8　　

复习目标

1、掌握本课重点字词　　

2、准确翻译重点句子　　

3、把握本文的思想感情。

　　一、解释词语

　　百废具兴

　　具

　　去国怀乡

　　去

　　把酒临风

　　把

　　不以物喜，不以己悲

　　以　　

予观夫巴陵胜状

　　胜

　　朝晖夕阴

　　晖　　

登斯楼也

　　斯

　　则有心旷神怡

　　怡　　

此则岳阳楼之大观也

　　观

　　连月不开

　　开　　

薄暮冥冥

　　薄

　　谪守巴陵郡

　　谪

　　山岳潜形

　　潜

　　而或长烟一空。

　　或

把酒临风

　　把

　　予尝求古仁人之心

　　尝

　　求

微斯人，吾谁与归

　　归

　　微居庙堂之高则忧其民

　　庙堂

是进亦忧，退亦忧

　　是

　　退予观夫巴陵胜状

　　状：

樯倾揖摧摧：

　　浮光跃金

　　金：

薄暮冥冥

多会于此

　　春和景明

　　不以物喜

下列加点意思相同的一项是

A．樯倾楫摧

　　倾家荡产

B．馋谗畏讥

　　乐以忘忧

c．去国怀乡

　　触目伤怀

D、或异二者之为

　　神情异常

根据你对中词语的理解，解释下列加着重号的词语。

①天涯海角

　　涯：

　　②日薄西山　　　薄：

　　③白头偕老

　　偕：

　　④如临大敌　　　临：

二、翻译句子

　　春和景明：

　　长烟一空：

　　宠辱偕忘：

　　予尝求古仁人之心：

　　微斯人，吾谁与归　　

　　此则岳阳楼之大观也。

　　不以物喜，不以己悲

沙鸥翔集，锦鳞游泳　　

浮光跃金，静影沉璧。

是进亦忧，退亦忧。

微斯人，吾谁与归？

日星隐耀（曜），山岳潜形　　　

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

商旅不行，樯倾楫摧。

三阅读理解　　

第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。

一是

　　：

　　二是

　　：

　　本文要表达的主要观点是什么？

选文中“古仁人之心”指__________________。

联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。

　　“微斯人，吾淮与归?

”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?

用“／”标出下面句子的朗读节奏。

　　①前　人　之　述　备　矣。

　　　②然　则　何　时　而　乐　耶?

①前　人　之　述　备　矣。

　②然　则　何　时　而　乐　耶?

　　作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

　　概括第二段文字的中心。

　　“前人之述备矣”中的“前人之述具体指什么？

　　下列说法不正确的一项是（　　）

　　Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

　　Ｂ、选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

　　Ｃ、选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

　　Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

赏析下面的句子。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

　　第①段末尾“览物之情，得无异乎”与②③两段构成了怎样的关系？

　　读②③两段完成下面问题。

景色特点：

　　观者心情：

结合全文谈谈作者写“迁客骚人”在不同景观中不同心情的用意。

第①段描写“满目萧然”之景，表现迁客骚人＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?

作者在选文中描绘了不同的景色，表达了不同的心情。

第①段描绘了__________________景色，表达了__________________心情。

第②段描绘了__________________景色，表达了__________________心情。

作者在文中希望大家都有“__________________，__________________”正确对待事物的博大胸襟（引用原文句子），你认为这种胸襟有什么教育意义？

选文中“古仁人之心”指__________________。

联系全文看，这里的“古仁人”与______________

　　形成了对比。

“微斯人，吾淮与归?

”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?

用原文语句填空。

选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是

　　，“退”指的是

　　；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是

　　。

登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?

请结合课文回答。

四、拓展延伸　　

请在第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。

世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的《岳阳楼记》而名满天下的。

然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。

阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么?

根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。

岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据内容代写一段说明性的文字。

读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。

当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。

请结合这两者谈谈你的认识。

根据课文解释下列词语。

①天涯海角涯：

　　　　　②日薄西山　　　薄：

③白头偕老偕：

　　　　　④如临大敌　　　临：

《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的

　　；形容心境开阔，精神愉的

　　。

　　下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？

　　【相关链接】：

范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？

（用原文回答）

　　“感极而悲”源自：

　　“其喜洋洋”源自：

教学后记：